教師積分制管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師工作積極性和主動(dòng)性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本積分制管理辦法。本辦法旨在通過科學(xué)合理的積分量化考核，客觀公正地評價(jià)教師的工作表現(xiàn)，激勵(lì)教師不斷提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.公平公正原則：積分制管理辦法的實(shí)施過程要做到公平、公正、公開，確保每位教師的積分真實(shí)反映其工作表現(xiàn)?？己藰?biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，考核過程透明，考核結(jié)果公示，接受全體教師的監(jiān)督。2.全面客觀原則：從德、能、勤、績等多個(gè)方面對教師進(jìn)行全面考核，充分考慮教師在教育教學(xué)、教研科研、班級(jí)管理、師德師風(fēng)等各項(xiàng)工作中的表現(xiàn)，確保考核結(jié)果客觀準(zhǔn)確。3.激勵(lì)導(dǎo)向原則：通過積分制管理，建立有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高工作質(zhì)量和效率。積分結(jié)果與教師的績效工資、評優(yōu)評先、職稱晉升等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。4.動(dòng)態(tài)管理原則：積分制管理辦法實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)改革的需要，適時(shí)調(diào)整考核內(nèi)容和積分標(biāo)準(zhǔn)，確保管理辦法的科學(xué)性和有效性。二、積分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）師德師風(fēng)（20分）1.思想政治表現(xiàn)（10分）熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育方針，積極參加思想政治學(xué)習(xí)，按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次得2分，滿分10分。無故缺席一次扣2分。政治立場堅(jiān)定，在教育教學(xué)活動(dòng)中不得發(fā)表違背黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)的言論，如有違反，該項(xiàng)得0分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。2.師德規(guī)范執(zhí)行情況（10分）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，團(tuán)結(jié)同事，廉潔從教。無體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、收受禮品禮金等違規(guī)行為。如有違反，該項(xiàng)得0分，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)和教育活動(dòng)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，按時(shí)上交，每次得2分，滿分10分。無故不參加或不按時(shí)上交心得體會(huì)一次扣2分。（二）教育教學(xué)工作（50分）1.教學(xué)常規(guī)（20分）備課（5分）：認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理。教案檢查合格得3分，優(yōu)秀得5分；基本合格得2分，不合格得0分。上課（5分）：嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)授課，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式教學(xué)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。課堂教學(xué)評價(jià)優(yōu)秀得5分，良好得4分，合格得3分，不合格得0分。作業(yè)批改（5分）：認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作業(yè)批改規(guī)范、認(rèn)真，有針對性的評語。作業(yè)批改情況檢查優(yōu)秀得5分，良好得4分，合格得3分，不合格得0分。輔導(dǎo)學(xué)生（5分）：關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，對學(xué)習(xí)困難和學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)記錄詳實(shí)。輔導(dǎo)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，效果明顯得5分，基本完成輔導(dǎo)任務(wù)得4分，輔導(dǎo)工作不到位得3分，未開展輔導(dǎo)工作得0分。2.教學(xué)成績（20分）所教班級(jí)學(xué)生在期末考試中的成績：以平均分、優(yōu)秀率、及格率等綜合指標(biāo)進(jìn)行考核。平均分在同年級(jí)同科目中排名前1/3的得10分，排名中間1/3的得8分，排名后1/3的得6分。優(yōu)秀率和及格率高于同年級(jí)同科目平均水平的，每項(xiàng)得5分；低于平均水平的，每項(xiàng)扣5分。學(xué)生在各類學(xué)科競賽中的獲獎(jiǎng)情況：學(xué)生獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)得5分/人次，二等獎(jiǎng)得3分/人次，三等獎(jiǎng)得2分/人次；獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)得8分/人次，二等獎(jiǎng)得6分/人次，三等獎(jiǎng)得4分/人次；獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)得12分/人次，二等獎(jiǎng)得10分/人次，三等獎(jiǎng)得8分/人次；獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)得15分/人次。教師指導(dǎo)學(xué)生參賽，按照學(xué)生獲獎(jiǎng)的最高級(jí)別計(jì)分，不累加。3.教學(xué)改革與創(chuàng)新（10分）積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新活動(dòng)，探索新的教學(xué)模式、方法和手段，取得一定的教學(xué)成果。參與校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目并結(jié)題得5分，參與縣級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目并結(jié)題得8分，參與市級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目并結(jié)題得10分。在教學(xué)方法創(chuàng)新方面有突出表現(xiàn)，得到學(xué)?；蛏霞?jí)教育部門認(rèn)可，并在一定范圍內(nèi)推廣應(yīng)用，得510分。（三）教研科研工作（15分）1.論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)（5分）在省級(jí)以上教育教學(xué)刊物發(fā)表論文：發(fā)表在省級(jí)一類刊物得5分/篇，發(fā)表在省級(jí)二類刊物得3分/篇，發(fā)表在省級(jí)三類刊物得2分/篇；發(fā)表在國家級(jí)刊物上的論文，按照省級(jí)一類刊物得分的2倍計(jì)分。論文在教育教學(xué)論文評選中獲獎(jiǎng)：獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)得3分/篇，二等獎(jiǎng)得2分/篇，三等獎(jiǎng)得1分/篇；獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的論文，按照省級(jí)一等獎(jiǎng)得分的2倍計(jì)分。2.課題研究（5分）主持校級(jí)課題并結(jié)題得3分，主持縣級(jí)課題并結(jié)題得4分，主持市級(jí)課題并結(jié)題得5分。參與課題研究的教師，按照主持人得分的50%計(jì)分。3.教研活動(dòng)參與（5分）積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，按時(shí)參加教研會(huì)議、聽課評課、集體備課等活動(dòng)，每次得1分，滿分5分。無故缺席一次扣1分。在教研活動(dòng)中積極發(fā)言，提出有價(jià)值的意見和建議，對推動(dòng)教研工作起到積極作用，得15分。（四）班級(jí)管理工作（10分）1.班級(jí)紀(jì)律（3分）班級(jí)紀(jì)律良好，學(xué)生無重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級(jí)學(xué)生違紀(jì)率低于年級(jí)平均水平得3分，與年級(jí)平均水平持平得2分，高于年級(jí)平均水平得1分。2.班級(jí)衛(wèi)生（3分）班級(jí)衛(wèi)生保持良好，在學(xué)校衛(wèi)生檢查中成績優(yōu)秀得3分，良好得2分，合格得1分，不合格得0分。3.班級(jí)文化建設(shè)（2分）積極開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，班級(jí)文化氛圍濃厚，班級(jí)環(huán)境布置有特色，得2分；班級(jí)文化建設(shè)有一定成效，得1分；班級(jí)文化建設(shè)工作薄弱，得0分。4.班級(jí)凝聚力（2分）班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極，班級(jí)凝聚力高得2分；班級(jí)凝聚力較強(qiáng)得1分；班級(jí)凝聚力較弱得0分。（五）其他工作（5分）1.學(xué)?；顒?dòng)參與（3分）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，每次得1分，滿分3分。無故不參加一次扣1分。2.臨時(shí)任務(wù)完成情況（2分）認(rèn)真完成學(xué)校交辦的臨時(shí)任務(wù)，任務(wù)完成質(zhì)量高，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，得2分；任務(wù)完成情況較好，得1分；未按時(shí)完成任務(wù)或任務(wù)完成質(zhì)量差，得0分。三、積分計(jì)算與統(tǒng)計(jì)（一）積分計(jì)算教師的積分按照各項(xiàng)積分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化計(jì)算，每月統(tǒng)計(jì)一次積分，學(xué)期末進(jìn)行匯總。各項(xiàng)積分相加即為教師本學(xué)期的總積分。（二）積分統(tǒng)計(jì)1.學(xué)校設(shè)立專門的積分管理小組，負(fù)責(zé)教師積分的統(tǒng)計(jì)和審核工作。積分管理小組成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處工作人員、年級(jí)組長等，確保積分統(tǒng)計(jì)工作的公正、公平、公開。2.教師本人應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地記錄自己的工作表現(xiàn)和取得的成績，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)證明材料，如教案、論文、獲獎(jiǎng)證書等。積分管理小組對教師提交的材料進(jìn)行審核，核實(shí)無誤后進(jìn)行積分登記。3.對于積分統(tǒng)計(jì)過程中出現(xiàn)的爭議問題，教師可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，積分管理小組應(yīng)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并及時(shí)給予答復(fù)。四、積分結(jié)果應(yīng)用（一）績效工資發(fā)放教師的績效工資與積分掛鉤，按照積分高低進(jìn)行分配。積分排名在前20%的教師，績效工資上浮20%；積分排名在21%50%的教師，績效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)不變；積分排名在51%80%的教師，績效工資下浮10%；積分排名在后20%的教師，績效工資下浮20%。（二）評優(yōu)評先在評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，優(yōu)先考慮積分排名靠前的教師。積分排名在前10%的教師，在同等條件下可直接獲得評選資格；積分排名在11%30%的教師，在評選中具有較大優(yōu)勢；積分排名在31%50%的教師，可參與評選，但需綜合考慮其他因素；積分排名在后50%的教師，原則上不具備評選資格。（三）職稱晉升教師職稱晉升時(shí)，積分作為重要的參考依據(jù)之一。積分排名在前30%的教師，在同等條件下優(yōu)先晉升；積分排名在31%60%的教師，正常參與職稱評審，但積分因素占比相對較高；積分排名在后40%的教師，在職稱評審中需更加突出自己的工作業(yè)績和能力，方可晉升。（四）崗位聘任根據(jù)學(xué)校崗位設(shè)置情況，在崗位聘任時(shí)，積分排名在前50%的教師，在同等條件下優(yōu)先聘任高一級(jí)崗位；積分排名在51%80%的教師，可參與正常崗位聘任；積分排名在后20%的教師，在崗位聘任時(shí)需進(jìn)行綜合評估，如工作表現(xiàn)、教學(xué)能力、師德師風(fēng)等，如不符合崗位要求，可低聘或緩聘。五、積分制管理的實(shí)施與監(jiān)督（一）實(shí)施步驟1.宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）召開全體教師大會(huì)，詳細(xì)介紹積分制管理辦法的目的、意義、內(nèi)容及實(shí)施步驟，使每位教師充分了解積分制管理辦法的具體要求。通過學(xué)校宣傳欄、校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道廣泛宣傳積分制管理辦法，營造良好的輿論氛圍，確保全體教師對積分制管理辦法的知曉率和認(rèn)同感。2.組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）學(xué)校各部門按照積分制管理辦法的要求，明確職責(zé)分工，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)考核工作。教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績、教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面的考核；教科室負(fù)責(zé)教研科研工作的考核；學(xué)生處負(fù)責(zé)班級(jí)管理工作的考核；學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)?；顒?dòng)參與、臨時(shí)任務(wù)完成情況等方面的考核。積分管理小組定期對教師的積分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和審核，確保積分?jǐn)?shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。每月公布一次教師的積分排名情況，接受全體教師的監(jiān)督。3.總結(jié)反饋階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）學(xué)期末，積分管理小組對本學(xué)期積分制管理辦法的實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。組織教師召開積分制管理辦法實(shí)施總結(jié)會(huì)議，聽取教師的意見和建議，對積分制管理辦法進(jìn)行調(diào)整和完善，使其更加科學(xué)合理、符合學(xué)校實(shí)際情況。（二）監(jiān)督機(jī)制1.成立監(jiān)督小組：學(xué)校成立積分制管理監(jiān)督小組，由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長，成員包括教師代表、家長代表等。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對積分制管理辦法的實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，確?？己斯ぷ鞯墓?、公正、公開。2.設(shè)立舉報(bào)郵箱和電話：學(xué)校設(shè)立積分制管理舉報(bào)郵箱和電話，接受教師、學(xué)生和家長的監(jiān)督舉報(bào)。對于