。從那以后博客這一新興互聯(lián)網(wǎng)事物遍開始飛速發(fā)展，越來越多的博客網(wǎng)站發(fā)布，越來越多的人開始使用博客；博客的形式也開始多樣化，由原先的純本文博客向視頻博客發(fā)展。2006年現(xiàn)在著名的Twitter誕生，這個著名的博客服務(wù)商將這個產(chǎn)品定位為網(wǎng)絡(luò)社交工具，并受到越來越多人的青睞，截至2015年7月，根據(jù)Twitter的統(tǒng)計，在其平臺上的月活躍用戶達到了3.08億的驚人數(shù)量。在國內(nèi)，在博客誕生的幾年后，隨著國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的興起，博客也慢慢在國內(nèi)擁有了一大批用戶。博客在國內(nèi)的發(fā)展主要可以分成三個階段：2002年到2003年只有很少一部分人開始接觸博客，這也是國內(nèi)博客的第一批用戶，這是國內(nèi)博客發(fā)展的第一個階段；2003年到2005年隨著博客的普及，國內(nèi)逐步產(chǎn)生了一批博客的忠實愛好者，這些人占了這個階段國內(nèi)博客用戶的大多數(shù)，這是第二個階段；第一和第二個階段也作為博客在國內(nèi)發(fā)展大眾化的前期；隨后就是2006年至今，第三階段越來越多的人開始參與到個人博客中，個人博客已經(jīng)成了網(wǎng)絡(luò)行為中的一種主流，也就是這個階段國內(nèi)興起了許多博客服務(wù)商，如新浪博客、網(wǎng)易博客等，這也讓更多人有機會了解博客并參與到博客中來?，F(xiàn)在，在我國已經(jīng)有了數(shù)十萬個博客網(wǎng)站，數(shù)百萬條博客，同時這兩個數(shù)字正在以每年超過40%的速度增長，根據(jù)新浪官方統(tǒng)計，截止至2014年9月，在其平臺上的月活躍人數(shù)已經(jīng)有了1.67億。建一個屬于自己的博客，并用心經(jīng)營，在上面寫博客已經(jīng)成為了中國很多人如同網(wǎng)絡(luò)聊天一樣頻繁的網(wǎng)絡(luò)行為。結(jié)合國內(nèi)外的博客現(xiàn)狀可知，博客這一互聯(lián)網(wǎng)新興事物正在以驚人的速度崛起，越來越多人正在使用或者即將使用博客。但是不同的博客之間存在著諸多差異，對每個博客系統(tǒng)評價褒貶不一，從而用戶在獨立的服務(wù)器上搭建一個屬于自己風(fēng)格的個人博客系統(tǒng)已經(jīng)成了越來越多用戶的選擇?？紤]到市面上博客風(fēng)格多樣，眾口難調(diào)，認為博客的設(shè)計方向應(yīng)該更多的放在功能的開發(fā)，而不是博客風(fēng)格的設(shè)計，因此基于不同用戶需求打造一個能夠滿足絕大多數(shù)用戶基本需求，同時能夠不斷迭代升級、用戶可以自行調(diào)整博客整體風(fēng)格的博客系統(tǒng)開發(fā)就顯得很有必要。2.選題的目的意義隨著個人博客的興起，博客的種類和樣式也逐漸豐富了起來，各式各樣的風(fēng)格，不同體裁的內(nèi)容彰顯了每個人不同的個性和風(fēng)格。同時國內(nèi)外也產(chǎn)生了許多優(yōu)秀的博客平臺，如國內(nèi)的博客園、新浪博客、csdn，國外的推特等。在這些平臺有著巨大的用戶群體，極高的關(guān)注度，可能隨手一篇文章就能在不經(jīng)意間成為萬眾矚目的熱點，一個人的個人博客就可以迎來極高的訪問量，一個人的觀點、內(nèi)容就可以在極短時間內(nèi)傳播。但是這也帶來了諸多的限制，例如你必須遵循平臺設(shè)立的種種制度，上傳內(nèi)容、形式無法隨自己的心意調(diào)整改變，每個人的個人博客風(fēng)格千篇一律無法實現(xiàn)一些個性化的設(shè)置等等。因此一個性化的個人博客才能很好滿足一些人的需要，自己管理個人博客的所有內(nèi)容、資源，在合法范圍內(nèi)暢所欲言，并且能夠在有服務(wù)器的情況下輕松部署到自己的服務(wù)器上，自己可以對自己博客的風(fēng)格、體裁進行個性化的打造從而彰顯自己獨特的風(fēng)格、個性。為此，搭建屬于自己的個人博客成為了很多用戶的最佳選擇，而擁有一套完整的功能并且在此基礎(chǔ)上可以輕松上手、修改內(nèi)容、添加新功能的個人博客系統(tǒng)也成了許多人夢寐以求的存在。本項目的初衷就是在這個背景下產(chǎn)生的，為廣大想搭建屬于自己個人博客的群體提供一套功能完整且可以繼續(xù)拓展個性化功能的個人博客系統(tǒng)。3.選題依據(jù)在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時代，越來越多的電子產(chǎn)品應(yīng)運而生，越來越多的人感受到電子化閱讀的便利?？萍嫉母咚侔l(fā)展在改變?nèi)藗円恍┥罘绞降耐瑫r，也保留并改善了一些原有的生活方式。以前人們常常用日記來記錄自己的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得和人生感悟等，現(xiàn)在人們逐漸將這種模式轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，博客這個全新的模式就此誕生。在個人博客這個舞臺上，每個人都是獨一無二的舞者，人們將自己想展示的一切都通過這個舞臺盡情地展示給所有訪問這個博客的觀眾，在這里記錄了每個人的生活經(jīng)歷、學(xué)習(xí)心得和人生感悟，人們無法通過直接觀察一個人來了解一個人的全貌，但是通過博客，通過瀏覽一個人豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，通過體會一個人在學(xué)習(xí)過程中的不斷思考總結(jié)，通過審視一個人經(jīng)過不斷積累壘起的夯實知識體系可以對一個人的學(xué)習(xí)水平、能力和知識掌握情況有個大概的了解，因此一個人的個人博客就像是一張個人名片，可以向人們很好地展示自己能力、學(xué)識和感悟的平臺。不論是求職、交友等種種人際交往中，個人博客就是你豐富人生履歷的證明，讓你在茫茫人海中脫穎而出，個人博客也因為這些種種優(yōu)勢受到了越來越多人的推崇，擁有并維護的一個屬于自己的個人博客也逐漸成為了一種主流。4.研究內(nèi)容本次基于SpringBoot框架進行設(shè)計和開發(fā)一個博客系統(tǒng)，實現(xiàn)一個界面簡潔的可供開放交流的平臺。系統(tǒng)采用了B/S模式，網(wǎng)站用戶角色分為三個：游客、會員和管理員；后臺管理使用了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫，前端給會員提供了一個簡潔的博客交流界面；此外系統(tǒng)還提供了一個清晰的管理界面。參照一些現(xiàn)有的網(wǎng)站的模型，本次基于SpringBoot的博客系統(tǒng)實現(xiàn)了一個簡潔的博客界面，本次設(shè)計的系統(tǒng)分為前臺界面和后臺管理界面，游客和會員在前臺界面進行登錄，游客可以查看全站文章以及文章下其他會員留下的評論，也可以注冊后成為會員解鎖更多功能。會員進行登錄后執(zhí)行對博主文章進行評論、發(fā)布文章、管理個人信息等操作。管理員的管理操作在后臺界面實現(xiàn)，登錄管理員賬戶后可以進行欄目管理、對系統(tǒng)信息進行管理、進行用戶管理、進行評論管理等。5.研究方法步驟根據(jù)選題的內(nèi)容深入調(diào)研，搜集有關(guān)資料，對其進行歸類整理，在此基礎(chǔ)上撰寫開題報告，其次根據(jù)搜集的資料和開題報告（論文提綱）撰寫論文初稿，最后進行修改完善。6.預(yù)期結(jié)果通過本文的設(shè)計，希望可以不斷讓新的用戶加入并進行創(chuàng)作，并且方便用戶進行運營、維護，從而提供給廣大用戶一個交流和分享的平臺。7.論文設(shè)計工作進度安排2023年2月1日-2023年2月10日選題2023年3月11日-2023年4月2日畢業(yè)論文開題2023年4月3日-2023年5月23日完成初稿寫作，中期檢查2023年5月24日-2023年5月30日完成二稿修改2023年5月31日-2023年6月6日完成三稿修改2023年6月7日-2023年6月11日論文答辯8.參考文獻劉子凡,郭昱君.基于SpringBoot+Mybatis的個人博客系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].信息科技;工程科技Ⅱ輯，2021.08.029.盧云霞.淺談個人博客網(wǎng)站的設(shè)計與實現(xiàn)[J].信息科技;工程科技Ⅱ輯,2017(1),12-15.余思源,張偉.基于JAVA的個人博客系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].信息科技;工程科技Ⅱ輯,cnki.ckt.2018.1833.吳曉明.Web2.0時代博客新聞的傳播形態(tài)[J].徐州師范大學(xué)學(xué)報,2019,03(3):130-136.劉磊.基于Web框架的博客管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D].信息科技，2019.05.006.孫于茜.探微博客新聞的發(fā)展現(xiàn)狀及擴展前景[J].信息科技，新聞研究導(dǎo)刊2019,6(21),181.李雷考,劉志強,杜慧敏,冀強.Struts和Hibernate整合框架研究與應(yīng)用[J].內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版),2019(15),18-19.屠曉云.基于SSH的學(xué)生學(xué)習(xí)交流平臺的設(shè)計與實現(xiàn)[J].電腦知識與技術(shù),2020(25),15-18.指導(dǎo)教師審查意見：指導(dǎo)教師簽名