小學英語教研組學年第二學期工作計劃小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇一」2009學年第二學期英語教研組教學工作計劃新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關(guān)于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改進計劃的實施為抓手，努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心“深化課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量”，進一步加強教學基礎(chǔ)管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導教師間的彼此學習交流，提高教師自身素養(yǎng)，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時，增強學生學習的自覺性，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，切實提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組計劃開展多項工作。在此，制定如下計劃：1、課題引領(lǐng)促教研。

在專家做專題指導的基礎(chǔ)上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作能力。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高，同時不斷促進教師的專業(yè)成長。2、單元設(shè)計促優(yōu)化。

備課始終是教學五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學設(shè)計，體現(xiàn)個性化。3、教學研討增效益。

進一步完善開課方式，提高教學觀摩、研討質(zhì)量。本學期區(qū)級、校級骨干每學期參與教學研討課，其余教師進行觀摩和評課。繼續(xù)推進課堂教學改革，激發(fā)學生主動學習的積極性。觀課要求：每位教師每學期觀課不少于10節(jié)（學科課堂教學，不包括教研活動記錄），其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評課不少于4節(jié)（以上交評價表為準）。4、作業(yè)輔導促質(zhì)量

教師在完成課堂教學的基礎(chǔ)上精心設(shè)計、挑選習題，針對學生不同實際水平，盡可能體現(xiàn)分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法，主動對學生進行課外輔導，指導學習方法。對學習有困難的學生，適時進行“查缺”、“補漏”，輔導應耐心、細致、循循善誘。對學有余力的學生開展各種提高、競賽輔導，培養(yǎng)學生的特長、愛好。對課余的輔導做好適時的記錄。5、及時梳理促提升。各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經(jīng)驗，填寫活動記錄。6、開設(shè)拓展型、探究型課程。

教師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。老師可根據(jù)自己的特長和愛好，開設(shè)英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級博客上及時發(fā)布學習成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作，爭取收獲更多更高水準的獎項。

以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導處的支持帶領(lǐng)下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。

小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇二」常熟外國語初級中學2010-2011學年第二學期英語教研組工作計劃常熟外國語初級中學2010-2011學年第二學期英語教研組工作計劃一：指導思想：根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的2011年的工作要求，認真履行教研工作的“研究、指導、管理、服務”職能，一教師和學生的發(fā)展為根本，深入研究英語課程實施和教育教學規(guī)律，全力打造品牌課堂；強化教學質(zhì)量的責任意識，加強對課堂教學實際問題的研究，加強對考試命題質(zhì)量的研究，做到常規(guī)工作更扎實，重點工作更突出，創(chuàng)新工作更有效，全面提高我校英語教研組教研工作水平。二

、工作目標：1．各類市級教師、學生競賽力爭獲得好名次。2．教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。3．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。三、工作重點：本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。四、具體措施：（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

1、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好七認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期英語教師都要開校公開課。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。認真組織好先進備課組，市教學能手、市帶頭人的申報工作。4、精心組織，認真輔導，組織學生準備參加各類活動和競賽。5、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。（三）加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織初三英語教師認真學習《中小學英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。充分學習首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓練，限時閱讀訓練等，并且做好人機對話的模擬測試工作。特別要加強考試質(zhì)量分析，及時找出學生的薄弱環(huán)節(jié)和存在問題、分析原因、有彌補對策、不斷調(diào)整復習計劃，全力拼搏。安排好初三的二輪和三輪復習計劃，重在有序落實，爭取2011年6月中考取得輝煌成績。五、教學進度初一：牛津初中英語7B初二：牛津初中英語8B初三：中考總復習（7A-9B全部）六、工作安排：二月份：

1．

做好開學初的各項準備工作。2．

制定計劃，部署好本學期工作。3．

安排好各周的校內(nèi)開課老師。三月份：

1．

初三英語人機對話模擬（3月10日）。2．

學校教學開放日活動（3月25日）。3．

調(diào)研考試.4．

組織好市英語教師評優(yōu)課選拔（3月18日前）。四月份：

1．蘇州市教育學會外語教學專業(yè)委員會教師論文評選（4月15日前）。2．“七認真”檢查。3．外國語協(xié)作區(qū)英語教師評優(yōu)課復賽。4.初三英語聽力口語自動化考試（4月23-24日）。5.

常熟市初三模擬考試（4月27-29日）6.

初中非畢業(yè)班期中考試。五月份：1．

英語組調(diào)研。2．

調(diào)研考試。3．

常熟市初三英語復習研討活動。

4.

常熟市英語教師評優(yōu)課決賽。六月份：1．

蘇州市初中畢業(yè)會考（6月17-19日）。2．

初中非畢業(yè)班期末考試3．

七認真檢查。4．

期末考試。5．

申報常熟市先進教研組、備課組、教學能手、帶頭人等。小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇三」一、指導思想：在教務處的領(lǐng)導下，團結(jié)奮斗，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認真學習新的教學大綱，鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：1、開展學習新大綱的活動，穩(wěn)步扎實地抓好素質(zhì)教育;2、加強教研管理，為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;3、協(xié)調(diào)處理好學科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。三、具體措施：1、期初及期中后召集全組教師會議，布置教研活動安排及進行新大綱學習;2、落實各備課組教學進度表及教學計劃;3、有的放矢地開展第二課堂活動：初一年組織學生單詞比賽;初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。4、各備課組落實好課外輔導計劃，給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語"奧賽"。5、要求各科任教師，積極主動及時地反饋教情學情，并提出整改意見，指出努力方向;6、針對不同年段學生的不同表現(xiàn)，注意做好學生的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中;7、落實本學期教研聽評課工作安排。小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇四」依蘭縣第一小學2010-2011學年度第二學期英語教研組工作計劃依蘭縣第一小學2010-2011學年度第二學期英語教研組工作計劃2011年04月10日星期日09：48依蘭縣第一小學2010-2011學年度第二學期英語教研組工作計劃指導思想和工作目標以進修學校初教部、學校教導處工作計劃為指導，加強管理，提高英語教師英語能力和教學能力，提高教學策略研究力度，認真執(zhí)行各項工作計劃和任務，積極參加校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。加強課堂教學模式和備課的研究工作，加強教師學習，完善學習制度，培養(yǎng)教師的學習鉆研精神，經(jīng)常組織教師觀看名師講學和課堂實錄，積極組織教師參加校外培訓、聽課，提高教師教學的整體水平。優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，促進教師教學能力和學生素養(yǎng)提升。工作重點一、加強教師學習，建立學習制度1.學習理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神。系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。2.鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，以備課、上課和評課為切入口，提高自己的教學水平。3.反思教學體會和經(jīng)驗，積極撰寫論文，參加各級論文評比，提升實踐經(jīng)驗，使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。4.定期開展多層次的教研活動，關(guān)心、培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。5.加強教研和學習內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學習的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后小記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。二、規(guī)范英語教學，全面提升教學質(zhì)量1.認真?zhèn)湔n。備課前要鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，把握好重點、難點。備課必須研究學生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)。發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，虛心好學，取人之長、補己之短。及時發(fā)現(xiàn)和把握教學靈感，充實和完善教案。適當借助現(xiàn)代教學手段，充分利用各種信息，豐富教案。善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。2.認真上課。課堂教學中要關(guān)注學生的生活和情感，引導學生在生活中學習和運用語言表達情感。要將學習活動融于真實的生活中，讓學生根據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學習生活因富有生活氣息而洋溢生機和活力，呈現(xiàn)語言學習活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。要關(guān)注學生非語言目標方面的發(fā)展，關(guān)注學生的學習過程。要體現(xiàn)學生對知識的學習和掌握過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進過程。要關(guān)注語言的運用，通過操練轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然，要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。3.認真批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正，必要時應課上評講或面批。4、認真組織考試。要根據(jù)課程標準、大綱要求和教材精心命題制卷，考試后的評講和分析必須有重點、有針對性，既要全面分析，又要個別指導，落實到每位學生。5.認真組織輔導。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，改進學習方法，促使他們進步。對學有余力的學生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學生。三、加強常規(guī)管理1.進一步完善教學考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組自查與教務處不定期抽查相結(jié)合，及時反饋。以學科為單位，擬定單元教學目標和期中期末考試目標。培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導相結(jié)合的方式，教師輔導須到位。2.繼續(xù)"一課三議"、"三課一評"和骨干教師掛牌課教學研究活動。3.重視對青年教師的幫教促教活動，每學期組織一次青年教師教學評優(yōu)課比賽，使青年教師迅速成長為我校的教學骨干。四、本學期主要工作安排：1.參加進修學校組織的教研組長會議。(3月初)2.積極籌備參加進修學校組織的素養(yǎng)大賽。(3月中旬)3.上報紅杉杯教學設(shè)計報名表并上傳文本。(3月下旬)4.參加市里的uc教研。(3月末)5.組織本校教師征集上交教學策略與案例。(4月上旬)6.組織教師觀摩市里素養(yǎng)大賽。(4月中旬)7.組織教師觀摩市里紅杉杯教學大賽。(4月中旬)8.上報本單位參加縣素養(yǎng)大賽報名表(4月下旬)9.參加市里的uc教研。(4月末)10.征集上交省市論文，案例，教學設(shè)計。(5月上旬)11.組織本校教師參加縣里素養(yǎng)大賽(5月中旬)12.參加縣研究型團隊評比(5月末)13.上報教學評價試題。(6月初)14.組織好期末復習和考試工作。(6月中下旬.)小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇五」一、工作目標本學期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量為根本，加大教學研討力度，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。二、主要工作1、立足課堂教學，堅持做好英語教研常規(guī)工作，努力推動高效課堂建設(shè)，人人上好一節(jié)高效課堂展示課，做好校級小課題。2、積極參加聽評課活動，取長不短，共同進步。每月寫好一次教學反思。3、積極參與農(nóng)村小學英語口語大賽活動。4、依托遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓優(yōu)勢，人人爭做名師、專家。三、具體措施。(一)教研常規(guī)工作1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。2、做好一張教學研討安排表，人人上好一節(jié)研討課，寫好教學反思。(二)教師培訓工作。1、依托遠程教育網(wǎng)絡資源，英特網(wǎng)資源，組織理論學習和課例研討2、積極組織參加各級外出培訓學習，并及時進行移植培訓。(三)課題教研工作1、組織英語組老師積極參加學校小課題，積極投身實踐活動。2、開動腦筋，努力探索提高農(nóng)村小學生英語口語的新途徑，為龍鳳小學再添光彩。四、工作安排二月份：1、依據(jù)課標和教材寫好教學計劃，并有序開展教學工作。2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。三月份：1、組內(nèi)集體備課，各年級組教師共同探討分析本期的重難點及突破方法。2、備課，作業(yè)等各項常規(guī)檢查。3、高效課堂展示課。4、申報校級小課題并進行研究5、籌備學校英語口語比賽初賽。四月份：1、合理安排教學進度，有序進行其中測試及反饋。2、高效課堂展示課及小課題研討課。3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。五月份：1、高效課堂研討及小課題研討課。2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋。六月份：1、積極參與恩施市農(nóng)村小學英語口語大賽決賽活動。2、教學常規(guī)檢查及反饋。3、各教師調(diào)整教學進度，準備復習工作。4、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作，裝訂成冊。5、做好期末各項收尾工作，認真組織學生復習。七月份1、期末復習。2、期末考試。小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇六」2010-2011學年度第二學期經(jīng)建鄉(xiāng)英語教研組工作計劃一、指導思想：本學期，我鄉(xiāng)英語教研組以提高學生的英語知識水平、培養(yǎng)學生的英語實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務，以《小學英語課程標準》和《三標準一模式一要求》為依據(jù)，以提高英語教師的整體素質(zhì)為核心，開展教學教研等活動，為進一步提高我鄉(xiāng)英語教學質(zhì)量而扎實有效的開展工作。二、工作目標：1．提高英語教學質(zhì)量，確保英語課堂教學的有效性。2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。3．積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質(zhì)量。4．加強理論學習，提高教師素質(zhì)，規(guī)范課堂教學。三：具體措施（一）、加強教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務水平。1、認真學習《英語新課程標準》、《三標準一模式一要求》及教育雜志上有關(guān)文章，努力向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學反思。2、研究教材、研究教法、研究學生，研究教材，統(tǒng)一教學進度及課時安排，同時根據(jù)本單元/本課時所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。3、要求教師隨時對自己的教學效果進行反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。（二）、轉(zhuǎn)變教學觀念、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。1、轉(zhuǎn)變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學。2、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不斷提高運用語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。3、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。三、立足課堂，深入教研，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。1、對于教師的公開課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。3、鼓勵教師撰寫教育教學論文，并積極推廣他們的教學經(jīng)驗，促進我鄉(xiāng)英語教學整體水平的提高。四、具體內(nèi)容及安排時

間活動內(nèi)容參加人中心發(fā)言人三月份學習教研員葛老師對本學期的工作教研要求，制定本學期教學進度及教學計劃。

全體英語教師王校長劉主任王主任蔣紅娜四月份以“如何提高課堂教學的有效性”為主題的教研活動全體英語教師王校長劉主任劉麗玲李權(quán)文五月份集體備課全體英語教師王校長劉主任劉曉杰六月份復習課探究

全體英語教師王校長劉主任王主任劉主任王新艷

小學英語教研組學年第二學期工作計劃「篇七」西埠中學2009-2010學年度第二學期英語教研組工作計劃西埠中學2009-2010學年度第二學期英語教研組工作計劃一、

指導思想：貫徹執(zhí)行教導處工作指導思想，加強英語課程建設(shè)，研究并完善新課程背景下備課、教學、作業(yè)、輔導和評價的基本教學環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強課堂教學五個教學環(huán)節(jié)的一致性研究，提升英語教學質(zhì)量，提高英語教師的教學能力。二、工作目標：1、共同研討，開展教育教學，提高英語教學質(zhì)量。2、自主學習，與實踐相結(jié)合，促進教師專業(yè)化發(fā)展。3、深入課堂，在情景中培養(yǎng)學生的英語綜合實踐能力。三、主要工作：（一）、加強教研組建設(shè)1、明確教研組建設(shè)的要求制定工作目標，及時分析教師教學情況，提出改進教學的有效對策和具體措施；深化實施“課堂教學改進計劃”；通過了解年級、班級的教學情況，加強對學習困難學生的個體分析和個別輔導，重視后20%―30%學生的學業(yè)成績的合格率和進步率。2、加強信息技術(shù)與課程教學的有機整