2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）十考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與理解要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，包括字詞、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)等方面。請(qǐng)認(rèn)真閱讀題目，仔細(xì)作答。1.下列字音、字形、字義完全正確的一項(xiàng)是：（1）A.悲鳴（bēimíng）沉默（chénmò）落寞（luòmò）（2）B.崇尚（chóngshàng）拘束（jūshù）沉默（chénmò）（3）C.熾熱（chìrè）沉重（chénzhòng）落寞（luòmò）（4）D.崇高（chónggāo）拘束（jūshù）沉默（chénmò）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（1）A.為了提高同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)校決定舉辦一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。（2）B.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。（3）C.這本書對(duì)提高我的寫作水平有很大的幫助。（4）D.通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)我國(guó)的歷史文化有了更深的了解。3.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（1）A.悲鳴（bēimíng）沉默（chénmò）落寞（luòmò）（2）B.崇尚（chóngshàng）拘束（jūshù）沉默（chénmò）（3）C.熾熱（chìrè）沉重（chénzhòng）落寞（luòmò）（4）D.崇高（chónggāo）拘束（jūshù）沉默（chénmò）4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（1）A.今天天氣真好，可以去公園玩。（2）B.他很喜歡看書，尤其是歷史、文學(xué)類的書籍。（3）C.我昨天去圖書館借了一本關(guān)于科學(xué)的書。（4）D.他寫的作文很好，老師給了他很高的評(píng)價(jià)。5.下列句子中，用詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（1）A.他很聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（2）B.這件事對(duì)他影響很大，讓他很難過(guò)。（3）C.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。（4）D.這本書對(duì)提高我的寫作水平有很大的幫助。二、閱讀理解與寫作要求：本部分主要考查學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力。請(qǐng)認(rèn)真閱讀文章，仔細(xì)作答。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明的語(yǔ)文成績(jī)一直不好，但他非常喜歡閱讀。有一天，他發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于寫作技巧的書，于是開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他的寫作水平有了很大的提高。終于，在這次語(yǔ)文考試中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。（1）小明為什么語(yǔ)文成績(jī)一直不好？（2）小明是如何提高自己的寫作水平的？（3）小明在這次語(yǔ)文考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，這對(duì)他有什么意義？2.請(qǐng)以“我的老師”為題，寫一篇作文。要求：不少于300字，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。三、古詩(shī)文閱讀與鑒賞要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和鑒賞能力，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列古詩(shī)文，回答相關(guān)問(wèn)題。1.閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）請(qǐng)解釋詩(shī)句“白日依山盡”中的“依”字的意思。（2）詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3）這首詩(shī)描繪了怎樣的景象？2.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！秲尚恨q日》宋·蘇軾孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故，曰：“以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！笨鬃釉唬骸按诵∪酥?jiàn)也。日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。日初出遠(yuǎn)，及日中則近也。”（1）解釋“辯斗”在文中的意思。（2）孔子認(rèn)為“日初出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)”這種觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)？為什么？（3）通過(guò)這篇文章，我們可以學(xué)到什么道理？四、現(xiàn)代文閱讀與感悟要求：本部分主要考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的閱讀理解和感悟能力，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列文章，回答相關(guān)問(wèn)題?！陡笎?ài)如山》在我心中，父親是一座山，高大、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重。他總是默默地承受著生活的重?fù)?dān)，為了我和母親，為了這個(gè)家。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，描述一下父親的形象。（2）文章中提到“父親是一座山”，這句話有什么深刻的含義？（3）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)父愛(ài)的理解。五、寫作與表達(dá)要求：本部分主要考查學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，請(qǐng)根據(jù)下列題目要求，寫一篇作文。題目：我的成長(zhǎng)之路要求：以“我的成長(zhǎng)之路”為題，寫一篇作文。要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，字?jǐn)?shù)不少于400字。在作文中，要結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，描述自己在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面的變化，以及這些變化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。注意語(yǔ)言的流暢性和表達(dá)的準(zhǔn)確性。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)與理解1.答案：C.熾熱（chìrè）沉重（chénzhòng）落寞（luòmò）解析思路：首先，我們需要分別讀準(zhǔn)每個(gè)選項(xiàng)中的字音，確認(rèn)它們是否正確。選項(xiàng)A中的“悲鳴”應(yīng)讀作“bēimíng”，而非“bēimò”；選項(xiàng)B中的“拘束”應(yīng)讀作“jūshù”，而非“jūshū”；選項(xiàng)C中的“熾熱”和“沉重”讀音正確；選項(xiàng)D中的“崇高”應(yīng)讀作“chónggāo”，而非“chóngshàng”。其次，我們需要檢查每個(gè)字的字形是否正確。選項(xiàng)A、B、D中均存在字形錯(cuò)誤。最后，我們需要確認(rèn)每個(gè)字的字義是否正確。選項(xiàng)C中的字義均正確，因此選C。2.答案：B.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。解析思路：首先，我們需要理解每個(gè)選項(xiàng)中的句子含義。選項(xiàng)A中的句子表達(dá)了學(xué)校舉辦語(yǔ)文活動(dòng)的目的；選項(xiàng)B中的句子強(qiáng)調(diào)了珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的重要性；選項(xiàng)C中的句子描述了書籍對(duì)提高寫作水平的作用；選項(xiàng)D中的句子說(shuō)明了這次活動(dòng)對(duì)了解我國(guó)歷史文化的意義。然后，我們需要判斷每個(gè)句子是否存在語(yǔ)病。選項(xiàng)A、C、D中的句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰，沒(méi)有語(yǔ)??；選項(xiàng)B中的句子也沒(méi)有語(yǔ)病，因此選B。3.答案：D.崇高（chónggāo）拘束（jūshù）沉默（chénmò）解析思路：首先，我們需要識(shí)別每個(gè)選項(xiàng)中的錯(cuò)別字。選項(xiàng)A中的“悲鳴”應(yīng)改為“悲鳴”（bēimíng）；選項(xiàng)B中的“拘束”應(yīng)改為“拘束”（jūshù）；選項(xiàng)C中的“熾熱”應(yīng)改為“熾熱”（chìrè）；選項(xiàng)D中的字均正確。然后，我們需要確認(rèn)每個(gè)選項(xiàng)中剩余字的字音、字形和字義是否正確。選項(xiàng)D中的字均正確，因此選D。4.答案：B.他很喜歡看書，尤其是歷史、文學(xué)類的書籍。解析思路：首先，我們需要觀察每個(gè)選項(xiàng)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用情況。選項(xiàng)A中的句子缺少了逗號(hào)；選項(xiàng)B中的句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；選項(xiàng)C中的句子缺少了逗號(hào)；選項(xiàng)D中的句子缺少了逗號(hào)。然后，我們需要判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否恰當(dāng)?shù)胤指袅司渥映煞?。選項(xiàng)B中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)，因此選B。5.答案：D.這本書對(duì)提高我的寫作水平有很大的幫助。解析思路：首先，我們需要理解每個(gè)選項(xiàng)中的句子含義。選項(xiàng)A中的句子描述了一個(gè)人聰明；選項(xiàng)B中的句子描述了一件事對(duì)一個(gè)人影響很大；選項(xiàng)C中的句子說(shuō)明了珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)的重要性；選項(xiàng)D中的句子描述了一本書對(duì)提高寫作水平的作用。然后，我們需要判斷每個(gè)句子中的用詞是否恰當(dāng)。選項(xiàng)D中的用詞恰當(dāng)，因此選D。二、閱讀理解與寫作1.答案：（1）小明語(yǔ)文成績(jī)不好是因?yàn)樗皼](méi)有重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。（2）小明通過(guò)閱讀關(guān)于寫作技巧的書，學(xué)習(xí)寫作方法，提高了自己的寫作水平。（3）小明在這次語(yǔ)文考試中取得優(yōu)異成績(jī)，證明了他的努力得到了回報(bào)，也讓他更加自信。2.答案：（1）父親的形象是高大、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重，默默承受生活的重?fù)?dān)。（2）“父親是一座山”表達(dá)了父親在家庭中的重要地位，他的存在給人以依靠和安全感。（3）我對(duì)父愛(ài)的理解是，父愛(ài)是無(wú)私的，它像一座大山，默默支撐著我們，給予我們力量和勇氣。三、古詩(shī)文閱讀與鑒賞1.答案：（1）“依”字的意思是依靠、附著。（2）詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人想要看得更遠(yuǎn)，就要站得更高，追求更高境界的情感。（3）這首詩(shī)描繪了夕陽(yáng)西下，黃河奔流入海的壯闊景象。2.答案：（1）“辯斗”在文中的意思是爭(zhēng)論、辯論。（2）孔子認(rèn)為這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的，因?yàn)槿粘醭鰰r(shí)太陽(yáng)距離人較遠(yuǎn)，而日中時(shí)太陽(yáng)距離人較近。（3）通過(guò)這篇文章，我們可以學(xué)到要善于觀察、思考，不要盲目相信自己的觀點(diǎn)。四、現(xiàn)代文閱讀與感悟1.答案：（1）父親的形象是高大、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)重，默默承受生活的重?fù)?dān)。（2）“父親是一座山”這句話表達(dá)了父