2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（句式變換與修辭）難點(diǎn)試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句子大變身要求：請你像個(gè)聰明的語言魔法師，根據(jù)括號(hào)里的要求，把下面的句子變成不一樣的模樣。每道題都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不能只想著簡單復(fù)制哦！作答時(shí)記得字跡工整，別讓老師看花了眼。1.原句：小溪一路歡快地向前奔跑。變成：擬人句2.原句：紅紅的太陽升起來了。變成：夸張句3.原句：花園里的花兒真好看。變成：排比句4.原句：他激動(dòng)地說出了這個(gè)好消息。變成：轉(zhuǎn)述句5.原句：春天的風(fēng)輕輕吹過樹梢。變成：設(shè)問句6.原句：這本書寫得太精彩了。變成：反問句7.原句：小鳥在樹上唱歌。變成：比喻句8.原句：媽媽的愛是無私的。變成：對偶句9.原句：我們一定要珍惜時(shí)間。變成：反問句10.原句：雨點(diǎn)落在窗戶上。變成：擬人句二、修辭大闖關(guān)要求：仔細(xì)閱讀下面的句子，用手指著讀一讀，感受不同修辭手法的魅力。然后填一填括號(hào)里應(yīng)該填寫的修辭類型，就像給句子貼上正確的標(biāo)簽。這一關(guān)可不容易，要靠你的細(xì)心和積累！1.荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）2.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。（）3.如果沒有陽光，沒有雨露，植物怎能茁壯成長呢？（）4.蠟燭是照亮黑暗的勇士，粉筆是傳播知識(shí)的使者。（）5.春風(fēng)吹過，柳樹的枝條在風(fēng)中搖擺，仿佛在向我們招手。（）6.彎彎的月亮像一只銀盤掛在夜空中。（）7.我們怎能忘記老師的諄諄教誨呢？（）8.童年的記憶像一條小溪，清澈見底。（）9.他跑得像一陣風(fēng)。（）10.書是知識(shí)的海洋，書是進(jìn)步的階梯。（）三、句子醫(yī)生來幫忙要求：下面的這些句子好像有點(diǎn)小毛病，需要你來當(dāng)個(gè)細(xì)心的句子醫(yī)生，找出其中的病句，然后在后面的橫線上寫一寫你是怎么治療的，也就是修改后的句子。記住，治病不能亂用藥，要對癥下藥才行！1.病句：他跑得快而且跳得高。修改：_________________________2.病句：我們討論了并且學(xué)習(xí)了老師布置的作業(yè)。修改：_________________________3.病句：公園里的花五顏六色，非常美麗好看。修改：_________________________4.病句：妹妹的歌唱得非常動(dòng)聽，而且琴彈得也不錯(cuò)。修改：_________________________5.病句：雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。修改：_________________________6.病句：我們不但要努力學(xué)習(xí)，而且要天天向上。修改：_________________________7.病句：這本書很有趣，使我非常喜歡閱讀。修改：_________________________8.病句：他的發(fā)言很精彩，大家都聽得津津有味。修改：_________________________9.病句：無論遇到什么困難，他都不會(huì)灰心喪氣。修改：_________________________10.病句：這個(gè)周末天氣很好，我們?nèi)覝?zhǔn)備去公園玩。修改：_________________________四、修辭小達(dá)人要求：這一題有點(diǎn)意思哦，請你先認(rèn)真讀一讀句子，感受它表達(dá)的意思和情感，然后再從后面的幾種修辭手法中，選出最適合的一種，用筆圈出來。就像給句子挑選最合適的衣服一樣，要穿得合身又好看！1.油菜花金燦燦的，像一片金色的海洋。（比喻對比夸張排比）2.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人夸張比喻排比）3.雪花像柳絮一樣，像蒲公英的種子一樣，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。（比喻排比擬人夸張）4.蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去。（擬人夸張比喻排比）5.弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果一樣。（比喻排比擬人夸張）6.如果我們不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)辜負(fù)老師對我們的期望。（比喻反問設(shè)問夸張）7.狂風(fēng)呼嘯，大樹在風(fēng)中搖曳，仿佛在哭泣。（擬人夸張比喻對比）8.遠(yuǎn)處的山峰高聳入云，連綿起伏，就像一條巨龍盤踞在那里。（比喻夸張擬人排比）9.春天來了，小河解凍了，冰雪化了，柳樹發(fā)芽了，花兒開放了。（排比比喻擬人夸張）10.這本書寫得太精彩了，讓我愛不釋手。（夸張擬人比喻排比）五、句子變形記要求：下面的句子就像一個(gè)個(gè)多才多藝的小演員，現(xiàn)在請你根據(jù)老師的要求，給它們換個(gè)角色，演一演不同的句子形式。這一關(guān)考驗(yàn)的是你的變通能力，要仔細(xì)看清要求，不能弄錯(cuò)哦！1.原句：他興奮地跑進(jìn)了教室。變成：把字句____________________2.原句：春天的風(fēng)輕輕吹過樹梢。變成：被字句____________________3.原句：媽媽每天都會(huì)做好飯菜等我回家。變成：反問句____________________4.原句：這本書寫得太精彩了，我非常喜歡。變成：夸張句____________________5.原句：小溪一路向前奔跑。變成：擬人句____________________6.原句：我們一定要珍惜時(shí)間。變成：設(shè)問句____________________7.原句：他的發(fā)言很精彩。變成：反問句____________________8.原句：雨水打在窗戶上。變成：擬人句____________________9.原句：花園里的花兒真好看。變成：排比句____________________10.原句：這本書很有趣。變成：比喻句____________________本次試卷答案如下一、句子大變身解析：這一題主要是考察學(xué)生對不同修辭手法的理解和運(yùn)用能力。要變成不同的句子形式，就要先掌握各種修辭的特點(diǎn)。1.原句：小溪一路歡快地向前奔跑。變成：擬人句答案：小溪唱著歡快的歌一路向前奔跑。解析思路：把小溪當(dāng)作人來寫，賦予它人的動(dòng)作“唱”，使句子更生動(dòng)形象。2.原句：紅紅的太陽升起來了。變成：夸張句答案：紅紅的太陽像一個(gè)巨大的火球升起來了。解析思路：把太陽比作火球，用“巨大”來夸張描述，突出太陽的大小和氣勢。3.原句：花園里的花兒真好看。變成：排比句答案：花園里的花兒有的紅艷艷的，有的黃澄澄的，有的白茫茫的，真好看。解析思路：用“有的...有的...有的...”的句式，列舉出不同顏色的花，形成排比，增強(qiáng)表達(dá)效果。4.原句：他激動(dòng)地說出了這個(gè)好消息。變成：轉(zhuǎn)述句答案：他激動(dòng)地說，這個(gè)好消息。解析思路：去掉引號(hào)和說話人“他”，變成陳述句，這就是轉(zhuǎn)述句的基本做法。5.原句：春天的風(fēng)輕輕吹過樹梢。變成：設(shè)問句答案：春天的風(fēng)是輕輕吹過樹梢的嗎？是的，它輕輕地吹過樹梢。解析思路：用問句引出答案，形成設(shè)問句，能夠引起讀者的思考。6.原句：這本書寫得太精彩了。變成：反問句答案：這本書難道不是寫得太精彩了嗎？解析思路：把陳述句改成問句，并加上反問詞“難道”，語氣更加強(qiáng)烈。7.原句：小鳥在樹上唱歌。變成：比喻句答案：小鳥在樹上像歌唱家一樣唱歌。解析思路：用“像...一樣”的比喻詞，把小鳥比作歌唱家，使句子更形象生動(dòng)。8.原句：媽媽的愛是無私的。變成：對偶句答案：媽媽的愛是無私的，我們的愛是真摯的。解析思路：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相近、意義相關(guān)的兩個(gè)句子來表達(dá)相似或相對的意思，形成對偶。9.原句：我們一定要珍惜時(shí)間。變成：反問句答案：我們難道不需要珍惜時(shí)間嗎？解析思路：把陳述句改成問句，并加上反問詞“難道”，語氣更加強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性。10.原句：雨點(diǎn)落在窗戶上。變成：擬人句答案：雨點(diǎn)調(diào)皮地落在窗戶上，和它們玩起了游戲。解析思路：把雨點(diǎn)當(dāng)作人來寫，賦予它“調(diào)皮”“玩游戲”等人的動(dòng)作，使句子更生動(dòng)有趣。二、修辭大闖關(guān)解析：這一題主要是考察學(xué)生對常見修辭手法的識(shí)別能力。要正確填寫修辭類型，就要先掌握各種修辭的特點(diǎn)和表達(dá)效果。1.荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（比喻）解析思路：用“像”字把荷葉比作大圓盤，是典型的比喻句。2.河水嘩啦啦地唱著歌，好像在歡迎我們的到來。（擬人）解析思路：把河水比作會(huì)唱歌、會(huì)歡迎人的事物，是擬人句。3.如果沒有陽光，沒有雨露，植物怎能茁壯成長呢？（反問）解析思路：用疑問句的形式表達(dá)確定的意思，是反問句。4.蠟燭是照亮黑暗的勇士，粉筆是傳播知識(shí)的使者。（對偶）解析思路：用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相近、意義相關(guān)的兩個(gè)句子來表達(dá)相似的意思，形成對偶。5.春風(fēng)吹過，柳樹的枝條在風(fēng)中搖擺，仿佛在向我們招手。（擬人）解析思路：把柳樹的枝條比作會(huì)搖擺、會(huì)招手的人，是擬人句。6.彎彎的月亮像一只銀盤掛在夜空中。（比喻）解析思路：用“像”字把月亮比作銀盤，是典型的比喻句。7.我們怎能忘記老師的諄諄教誨呢？（反問）解析思路：用疑問句的形式表達(dá)確定的意思，是反問句。8.童年的記憶像一條小溪，清澈見底。（比喻）解析思路：用“像”字把童年的記憶比作小溪，是典型的比喻句。9.他跑得像一陣風(fēng)。（夸張）解析思路：用“像一陣風(fēng)”來夸張地形容跑得快，是夸張句。10.書是知識(shí)的海洋，書是進(jìn)步的階梯。（排比）解析思路：用結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)的三個(gè)句子來表達(dá)相似的意思，形成排比句。三、句子醫(yī)生來幫忙解析：這一題主要是考察學(xué)生辨析病句并修改病句的能力。要找出病句，就要注意句子中是否存在成分贅余、搭配不當(dāng)、語序混亂等問題。1.病句：他跑得快而且跳得高。修改：他跑得快，跳得也高。解析思路：原句中“而且”和“也”重復(fù)，去掉“而且”即可。2.病句：我們討論了并且學(xué)習(xí)了老師布置的作業(yè)。修改：我們討論并學(xué)習(xí)了老師布置的作業(yè)。解析思路：原句中“討論了”和“并且學(xué)習(xí)了”結(jié)構(gòu)相同，可以合并成一個(gè)詞“并”，使句子更簡潔。3.病句：公園里的花五顏六色，非常美麗好看。修改：公園里的花五顏六色，非常美麗。解析思路：原句中“美麗”和“好看”重復(fù)，去掉“好看”即可。4.病句：妹妹的歌唱得非常動(dòng)聽，而且琴彈得也不錯(cuò)。修改：妹妹的歌唱得非常動(dòng)聽，琴也彈得不錯(cuò)。解析思路：原句中“而且”和“也”重復(fù)，去掉“而且”即可。5.病句：雖然天氣很冷，但是他還是堅(jiān)持去上學(xué)。修改：雖然天氣很冷，但是他還是去上學(xué)。解析思路：原句中“堅(jiān)持”和“去”語義重復(fù)，去掉“堅(jiān)持”即可。6.病句：我們不但要努力學(xué)習(xí)，而且要天天向上。修改：我們不但要努力學(xué)習(xí)，而且要天天向上。解析思路：原句沒有病句，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。7.病句：這本書很有趣，使我非常喜歡閱讀。修改：這本書很有趣，我非常喜歡閱讀。解析思路：原句中“使”字多余，去掉即可。8.病句：他的發(fā)言很精彩，大家都聽得津津有味。修改：他的發(fā)言很精彩，大家聽得津津有味。解析思路：原句中“都”字多余，去掉即可。9.病句：無論遇到什么困難，他都不會(huì)灰心喪氣。修改：無論遇到什么困難，他都不會(huì)灰心喪氣。解析思路：原句沒有病句，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。10.病句：這個(gè)周末天氣很好，我們?nèi)覝?zhǔn)備去公園玩。修改：這個(gè)周末天氣很好，我們?nèi)覝?zhǔn)備去公園玩。解析思路：原句沒有病句，句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)清晰。四、修辭小達(dá)人解析：這一題主要是考察學(xué)生對常見修辭手法的識(shí)別能力。要正確圈出修辭類型，就要先掌握各種修辭的特點(diǎn)和表達(dá)效果。1.油菜花金燦燦的，像一片金色的海洋。（比喻對比夸張排比）答案：比喻解析思路：用“像”字把油菜花比作金色的海洋，是典型的比喻句。2.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（擬人夸張比喻排比）答案：擬人解析思路：把小草當(dāng)作人來寫，賦予它“偷偷地鉆出來”等人的動(dòng)作，是擬人句。3.雪花像柳絮一樣，像蒲公英的種子一樣，從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。（比喻排比擬人夸張）答案：排比解析思路：用“像...一樣，像...一樣”的句式，列舉出雪花的不同比喻，形成排比，增強(qiáng)表達(dá)效果。4.蜜蜂在花叢中嗡嗡地飛來飛去。（擬人夸張比喻排比）答案：擬人解析思路：把蜜蜂當(dāng)作人來寫，賦予它“嗡嗡地飛來飛去”等人的動(dòng)作，是擬人句。5.弟弟的臉蛋紅撲撲的，像熟透的蘋果一樣。（比喻排比擬人夸張）答案：比喻解析思路：用“像”字把弟弟的臉蛋比作熟透的蘋果，是典型的比喻句。6.如果我們不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)辜負(fù)老師對我們的期望。（比喻反問設(shè)問夸張）答案：反問解析思路：用疑問句的形式表達(dá)確定的意思，是反問句。7.狂風(fēng)呼嘯，大樹在風(fēng)中搖曳，仿佛在哭泣。（擬人夸張比喻排比）答案：擬人解析思路：把大樹比作會(huì)