2025年小升初數(shù)學(xué)入學(xué)考試模擬題-數(shù)學(xué)解題技巧與試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題（每空2分，共20分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真填寫下列各題的空白處，注意書寫規(guī)范和數(shù)字準(zhǔn)確性?？粗@些填空題，我仿佛看到了孩子們剛剛升入小學(xué)時(shí)那一張張充滿好奇和期待的小臉，他們正努力地用稚嫩的小手書寫著屬于自己的答案，就像是在搭建他們第一座數(shù)學(xué)的小房子。1.在數(shù)學(xué)的王國里，數(shù)字們就像一群活潑的小精靈，它們在加減乘除的魔法中跳來跳去。比如說，如果我有3個(gè)蘋果，你又給我2個(gè)蘋果，那么我一共就有______個(gè)蘋果。這道題可不能馬虎，孩子們，你們要仔細(xì)聽清老師的話，就像聽媽媽講故事一樣，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真。2.如果一個(gè)數(shù)加上5等于10，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)小小的謎題，等著我們用智慧去解開。孩子們，你們可以試著用手指來數(shù)一數(shù)，或者用小石子來擺一擺，找到那個(gè)神秘的數(shù)字。記住，數(shù)學(xué)不僅僅是寫在紙上的數(shù)字，它還藏在我們的生活中，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。3.在我們的日常生活中，時(shí)鐘就像是一個(gè)忠實(shí)的朋友，它告訴我們時(shí)間的流逝。如果現(xiàn)在是3點(diǎn)鐘，再過30分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向哪個(gè)數(shù)字呢？這需要我們有一定的時(shí)鐘概念，孩子們，你們可以想象一下，時(shí)鐘的指針就像是在跑步，一圈又一圈，不緊不慢地向前跑。4.如果你有4塊糖，你想和你的好朋友平分這些糖，那么每人可以得到多少塊糖呢？這就像是一個(gè)簡單的除法問題，但是它卻蘊(yùn)含著公平和分享的智慧。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人相處，如何分享和關(guān)愛。5.在數(shù)學(xué)的世界里，有些數(shù)字是特別的，它們就像是一群孤獨(dú)的小島，無法被其他數(shù)字整除。比如說，2、3、5就是這樣的數(shù)字，它們被稱為質(zhì)數(shù)。孩子們，你們可以試著用乘法表來檢驗(yàn)一下，看看哪些數(shù)字是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。6.如果一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，那么這個(gè)長方形的周長是多少厘米呢？這就像是一個(gè)測量問題，需要我們用尺子來量一量，然后用加法來計(jì)算。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾螠y量和觀察周圍的世界。7.在數(shù)學(xué)的世界里，有些圖形是特別的，它們就像是一群美麗的舞者，可以在平面上旋轉(zhuǎn)、平移和翻轉(zhuǎn)。比如說，正方形、長方形和圓就是這樣的圖形，它們被稱為軸對(duì)稱圖形。孩子們，你們可以試著用紙來折一折，看看哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形。8.如果一個(gè)數(shù)乘以7等于42，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著乘法和除法的互逆關(guān)系。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂瓦\(yùn)用數(shù)學(xué)關(guān)系。9.在數(shù)學(xué)的世界里，有些數(shù)字是特別的，它們就像是一群快樂的小鳥，可以相互加減乘除。比如說，0和1就是這樣的數(shù)字，它們被稱為單位元素。孩子們，你們可以試著用這些數(shù)字來做一些運(yùn)算，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。10.如果一個(gè)數(shù)除以6的商是3，余數(shù)是2，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)除法問題，但是它卻蘊(yùn)含著除法的性質(zhì)和余數(shù)的概念。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂瓦\(yùn)用數(shù)學(xué)性質(zhì)。二、選擇題（每題3分，共30分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真選擇下列各題的正確答案，注意理解題意和選項(xiàng)的含義?？粗@些選擇題，我仿佛看到了孩子們在考試中那緊張而又期待的表情，他們正在用盡自己的智慧，去選擇那一個(gè)正確的答案，就像是在尋找那一件最珍貴的寶藏。1.如果你有10個(gè)小朋友，你想給他們分糖果，每個(gè)小朋友分2個(gè)糖果，那么你一共需要準(zhǔn)備多少個(gè)糖果呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著乘法的意義和應(yīng)用。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人分享和關(guān)愛。2.如果一個(gè)數(shù)加上3等于8，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)簡單的減法問題，但是它卻蘊(yùn)含著減法的意義和應(yīng)用。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂瓦\(yùn)用數(shù)學(xué)關(guān)系。3.在我們的日常生活中，時(shí)鐘就像是一個(gè)忠實(shí)的朋友，它告訴我們時(shí)間的流逝。如果現(xiàn)在是4點(diǎn)鐘，再過45分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向哪個(gè)數(shù)字呢？這就像是一個(gè)簡單的加法問題，但是它卻蘊(yùn)含著時(shí)間的概念和計(jì)算。4.如果你有5塊糖，你想和你的好朋友平分這些糖，那么每人可以得到多少塊糖呢？這就像是一個(gè)簡單的除法問題，但是它卻蘊(yùn)含著公平和分享的智慧。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人相處，如何分享和關(guān)愛。5.在數(shù)學(xué)的世界里，有些數(shù)字是特別的，它們就像是一群孤獨(dú)的小島，無法被其他數(shù)字整除。比如說，7、11、13就是這樣的數(shù)字，它們被稱為質(zhì)數(shù)。孩子們，你們可以試著用乘法表來檢驗(yàn)一下，看看哪些數(shù)字是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。6.如果一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是3厘米，那么這個(gè)長方形的面積是多少平方厘米呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著面積的概念和計(jì)算。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾螠y量和觀察周圍的世界。7.在數(shù)學(xué)的世界里，有些圖形是特別的，它們就像是一群美麗的舞者，可以在平面上旋轉(zhuǎn)、平移和翻轉(zhuǎn)。比如說，三角形、正方形和圓就是這樣的圖形，它們被稱為軸對(duì)稱圖形。孩子們，你們可以試著用紙來折一折，看看哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形。8.如果一個(gè)數(shù)乘以9等于72，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著乘法和除法的互逆關(guān)系。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂瓦\(yùn)用數(shù)學(xué)關(guān)系。9.在數(shù)學(xué)的世界里，有些數(shù)字是特別的，它們就像是一群快樂的小鳥，可以相互加減乘除。比如說，0和1就是這樣的數(shù)字，它們被稱為單位元素。孩子們，你們可以試著用這些數(shù)字來做一些運(yùn)算，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。10.如果一個(gè)數(shù)除以5的商是4，余數(shù)是3，那么這個(gè)數(shù)是多少呢？這就像是一個(gè)除法問題，但是它卻蘊(yùn)含著除法的性質(zhì)和余數(shù)的概念。孩子們，你們要記得，數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，它還教會(huì)我們?nèi)绾卫斫夂瓦\(yùn)用數(shù)學(xué)性質(zhì)。三、判斷題（每題2分，共20分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真判斷下列各題的正誤，用“√”表示正確，用“×”表示錯(cuò)誤?？粗@些判斷題，我仿佛看到了孩子們在考試中那認(rèn)真而又專注的神情，他們正在用自己敏銳的觀察力，去判斷每一個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)，就像是在分辨那一張張熟悉的面孔。1.1+1=2，這個(gè)簡單的等式就像是一首朗朗上口的兒歌，它告訴我們，兩個(gè)東西加在一起，就會(huì)變成三個(gè)東西。但是，如果題目說的是1+1=3，那可就有點(diǎn)不對(duì)勁了，孩子們，你們要擦亮眼睛，仔細(xì)看清楚每一個(gè)數(shù)字，不要讓小錯(cuò)誤騙過了你們。2.如果你有5個(gè)蘋果，你吃掉了2個(gè)蘋果，那么你剩下3個(gè)蘋果。這個(gè)簡單的減法問題就像是一個(gè)小故事，它告訴我們，從已有的東西中減去一部分，就會(huì)剩下另一部分。但是，如果題目說的是5-2=7，那可就有點(diǎn)不合邏輯了，孩子們，你們要運(yùn)用自己的邏輯思維，判斷每一個(gè)題目的合理性。3.時(shí)鐘的指針就像是在進(jìn)行一場永不停歇的馬拉松，它們一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，告訴我們時(shí)間的流逝。如果現(xiàn)在是12點(diǎn)鐘，再過30分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向6點(diǎn)鐘，這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是再過30分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向3點(diǎn)鐘，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住時(shí)鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，不要讓時(shí)間的迷霧迷惑了你們的眼睛。4.一個(gè)正方形有4條邊，且4條邊的長度都相等，這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是一個(gè)正方形有3條邊，或者4條邊的長度不相等，那可就有點(diǎn)荒謬了，孩子們，你們要記住正方形的定義，不要讓錯(cuò)誤的描述誤導(dǎo)了你們的判斷。5.質(zhì)數(shù)就像是一群孤獨(dú)的數(shù)字，它們只能被1和它自己整除，不能被其他任何數(shù)字整除。比如說，2、3、5、7就是這樣的數(shù)字。但是，如果題目說的是質(zhì)數(shù)可以被除了1和它自己以外的其他數(shù)字整除，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住質(zhì)數(shù)的定義，不要讓錯(cuò)誤的說法欺騙了你們的眼睛。6.一個(gè)長方形的周長就是它的四條邊的長度之和。比如說，一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，那么它的周長就是8+4+8+4=24厘米。這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是一個(gè)長方形的周長是它的兩條長邊和兩條寬邊相加的和，那可就有點(diǎn)重復(fù)了，孩子們，你們要記住周長的計(jì)算方法，不要讓重復(fù)的描述迷惑了你們的判斷。7.一個(gè)三角形的面積就是它的底乘以高再除以2。比如說，一個(gè)三角形的底是6厘米，高是4厘米，那么它的面積就是6×4÷2=12平方厘米。這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是一個(gè)三角形的面積是它的三條邊相加的和，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住面積的計(jì)算方法，不要讓錯(cuò)誤的說法欺騙了你們的眼睛。8.軸對(duì)稱圖形就像是一面鏡子，它們沿著一條直線對(duì)折后，兩邊能夠完全重合。比如說，正方形、長方形和圓都是軸對(duì)稱圖形。這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是軸對(duì)稱圖形不能沿著一條直線對(duì)折后兩邊完全重合，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住軸對(duì)稱圖形的定義，不要讓錯(cuò)誤的說法欺騙了你們的眼睛。9.0乘以任何數(shù)都等于0，這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是0乘以任何數(shù)都不等于0，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住0的乘法性質(zhì)，不要讓錯(cuò)誤的說法欺騙了你們的眼睛。10.一個(gè)數(shù)除以0是沒有意義的，因?yàn)槿魏螖?shù)乘以0都不等于這個(gè)數(shù)。這個(gè)說法是正確的。但是，如果題目說的是一個(gè)數(shù)除以0是有意義的，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，孩子們，你們要記住除法的性質(zhì)，不要讓錯(cuò)誤的說法欺騙了你們的眼睛。四、解決問題（每題5分，共25分）要求：請根據(jù)所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真閱讀下列各題，仔細(xì)分析題目中的信息，列式計(jì)算，并寫出答案。看著這些解決問題，我仿佛看到了孩子們在考試中那絞盡腦汁的神情，他們正在用自己靈活的頭腦，去分析每一個(gè)題目的信息，去尋找解決問題的方法，就像是在解開一個(gè)個(gè)復(fù)雜而又有趣的謎題。1.小明有12個(gè)糖果，他想要把這些糖果分給他的3個(gè)好朋友，每個(gè)好朋友分得一樣多的糖果，那么每個(gè)好朋友可以分到多少個(gè)糖果呢？這就像是一個(gè)簡單的除法問題，但是它卻蘊(yùn)含著公平和分享的智慧。孩子們，你們可以試著用手指來數(shù)一數(shù)，或者用小石子來擺一擺，找到那個(gè)正確的答案。2.小紅家有一個(gè)長方形的花壇，花壇的長是10米，寬是6米，小紅想要在花壇的四周種上籬笆，那么她需要種多少米長的籬笆呢？這就像是一個(gè)簡單的周長計(jì)算問題，但是它卻蘊(yùn)含著測量和計(jì)算的技巧。孩子們，你們可以試著用尺子來量一量，然后用加法來計(jì)算，找到那個(gè)正確的答案。3.小華想要在一個(gè)正方形的紙上剪下一個(gè)最大的圓形，那么這個(gè)圓形的直徑是多少呢？這就像是一個(gè)簡單的幾何問題，但是它卻蘊(yùn)含著幾何圖形的性質(zhì)和關(guān)系。孩子們，你們可以試著用紙來折一折，或者用圓規(guī)來畫一畫，找到那個(gè)正確的答案。4.小麗有一個(gè)存錢罐，她每個(gè)月都會(huì)往存錢罐里存入一定的錢數(shù)，如果她每個(gè)月存入5元，那么6個(gè)月后，她的存錢罐里會(huì)有多少錢呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著乘法的意義和應(yīng)用。孩子們，你們可以試著用手指來數(shù)一數(shù)，或者用小石子來擺一擺，找到那個(gè)正確的答案。5.小強(qiáng)有一個(gè)數(shù)字謎題，他需要找到一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字乘以8的積是一個(gè)三位數(shù)，且這個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是6，那么這個(gè)數(shù)字是多少呢？這就像是一個(gè)簡單的乘法問題，但是它卻蘊(yùn)含著乘法和除法的互逆關(guān)系。孩子們，你們可以試著用乘法表來檢驗(yàn)一下，看看哪些數(shù)字符合題目的條件，找到那個(gè)正確的答案。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.答案：5解析：這道題很簡單，就像是在數(shù)數(shù)一樣。你有3個(gè)蘋果，我又給你2個(gè)蘋果，那么你一共就有3+2=5個(gè)蘋果。孩子們，你們要記住，加法就是將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)加在一起，得到一個(gè)新的數(shù)。2.答案：5解析：這道題就像是一個(gè)簡單的謎題。如果加上5等于10，那么這個(gè)數(shù)就是10-5=5。孩子們，你們要記住，減法就是從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到一個(gè)新的數(shù)。3.答案：3點(diǎn)30分解析：這道題需要我們有一定的時(shí)鐘概念。如果現(xiàn)在是3點(diǎn)鐘，再過30分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向3點(diǎn)30分。孩子們，你們要記住，時(shí)鐘的分鐘指針每過60分鐘，就會(huì)回到12的位置，同時(shí)小時(shí)指針會(huì)向前移動(dòng)1個(gè)小時(shí)。4.答案：2塊解析：這道題就像是一個(gè)簡單的除法問題。你有4塊糖，你想和你的好朋友平分這些糖，那么每人可以得到4÷2=2塊糖。孩子們，你們要記住，除法就是將一個(gè)數(shù)分成若干個(gè)相等的部分，每個(gè)部分的大小就是商。5.答案：2、3、5解析：這道題需要我們了解質(zhì)數(shù)的概念。質(zhì)數(shù)就像是一群孤獨(dú)的小島，無法被其他數(shù)字整除。比如說，2、3、5就是這樣的數(shù)字。孩子們，你們可以試著用乘法表來檢驗(yàn)一下，看看哪些數(shù)字是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。6.答案：24厘米解析：這道題就像是一個(gè)簡單的乘法問題。一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，那么這個(gè)長方形的周長就是（8+4）×2=24厘米。孩子們，你們要記住，長方形的周長就是它的四條邊的長度之和。7.答案：正方形、長方形和圓解析：這道題需要我們了解軸對(duì)稱圖形的概念。軸對(duì)稱圖形就像是一面鏡子，它們沿著一條直線對(duì)折后，兩邊能夠完全重合。比如說，正方形、長方形和圓都是軸對(duì)稱圖形。孩子們，你們可以試著用紙來折一折，看看哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形。8.答案：9解析：這道題就像是一個(gè)簡單的乘法問題。如果一個(gè)數(shù)乘以7等于42，那么這個(gè)數(shù)就是42÷7=9。孩子們，你們要記住，乘法和除法是互逆的運(yùn)算，它們可以相互轉(zhuǎn)化。9.答案：0和1解析：這道題需要我們了解單位元素的概念。單位元素就像是一群快樂的小鳥，可以相互加減乘除。比如說，0和1就是這樣的數(shù)字。孩子們，你們可以試著用這些數(shù)字來做一些運(yùn)算，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。10.答案：23解析：這道題需要我們了解除法的性質(zhì)和余數(shù)的概念。如果一個(gè)數(shù)除以6的商是3，余數(shù)是2，那么這個(gè)數(shù)就是6×3+2=23。孩子們，你們要記住，除法可以表示為被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。二、選擇題答案及解析1.答案：A解析：這道題就像是一個(gè)簡單的乘法問題。你有10個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分2個(gè)糖果，那么你一共需要準(zhǔn)備10×2=20個(gè)糖果。孩子們，你們要記住，乘法就是將一個(gè)數(shù)重復(fù)相加若干次，得到一個(gè)新的數(shù)。2.答案：B解析：這道題就像是一個(gè)簡單的減法問題。如果一個(gè)數(shù)加上3等于8，那么這個(gè)數(shù)就是8-3=5。孩子們，你們要記住，減法就是從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)，得到一個(gè)新的數(shù)。3.答案：C解析：這道題需要我們有一定的時(shí)鐘概念。如果現(xiàn)在是4點(diǎn)鐘，再過45分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向4點(diǎn)45分。孩子們，你們要記住，時(shí)鐘的分鐘指針每過60分鐘，就會(huì)回到12的位置，同時(shí)小時(shí)指針會(huì)向前移動(dòng)1個(gè)小時(shí)。4.答案：D解析：這道題就像是一個(gè)簡單的除法問題。你有5塊糖，你想和你的好朋友平分這些糖，那么每人可以得到5÷2=2塊糖，剩下1塊。孩子們，你們要記住，除法可能有余數(shù)。5.答案：E解析：這道題需要我們了解質(zhì)數(shù)的概念。質(zhì)數(shù)就像是一群孤獨(dú)的小島，無法被其他數(shù)字整除。比如說，7、11、13就是這樣的數(shù)字。孩子們，你們可以試著用乘法表來檢驗(yàn)一下，看看哪些數(shù)字是質(zhì)數(shù)，哪些數(shù)字不是質(zhì)數(shù)。6.答案：F解析：這道題就像是一個(gè)簡單的乘法問題。一個(gè)長方形的長是6厘米，寬是3厘米，那么這個(gè)長方形的面積就是6×3=18平方厘米。孩子們，你們要記住，長方形的面積就是它的長乘以寬。7.答案：G解析：這道題需要我們了解軸對(duì)稱圖形的概念。軸對(duì)稱圖形就像是一面鏡子，它們沿著一條直線對(duì)折后，兩邊能夠完全重合。比如說，三角形不是軸對(duì)稱圖形，而正方形、長方形和圓都是軸對(duì)稱圖形。孩子們，你們可以試著用紙來折一折，看看哪些圖形是軸對(duì)稱圖形，哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形。8.答案：H解析：這道題就像是一個(gè)簡單的乘法問題。如果一個(gè)數(shù)乘以9等于72，那么這個(gè)數(shù)就是72÷9=8。孩子們，你們要記住，乘法和除法是互逆的運(yùn)算，它們可以相互轉(zhuǎn)化。9.答案：I解析：這道題需要我們了解單位元素的概念。單位元素就像是一群快樂的小鳥，可以相互加減乘除。比如說，0和1就是這樣的數(shù)字。孩子們，你們可以試著用這些數(shù)字來做一些運(yùn)算，看看會(huì)發(fā)生什么有趣的事情。10.答案：J解析：這道題需要我們了解除法的性質(zhì)和余數(shù)的概念。如果一個(gè)數(shù)除以5的商是4，余數(shù)是3，那么這個(gè)數(shù)就是5×4+3=23。孩子們，你們要記住，除法可以表示為被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)。三、判斷題答案及解析1.答案：√解析：這個(gè)簡單的等式就像是一首朗朗上口的兒歌，它告訴我們，兩個(gè)東西加在一起，就會(huì)變成三個(gè)東西。1+1=2是正確的，因?yàn)檫@是數(shù)學(xué)的基本規(guī)則。2.答案：×解析：這個(gè)簡單的減法問題就像是一個(gè)小故事，它告訴我們，從已有的東西中減去一部分，就會(huì)剩下另一部分。5-2=3是正確的，而不是5-2=7。3.答案：×解析：時(shí)鐘的指針就像是在進(jìn)行一場永不停歇的馬拉松，它們一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，告訴我們時(shí)間的流逝。如果現(xiàn)在是12點(diǎn)鐘，再過30分鐘，時(shí)鐘的指針會(huì)指向12點(diǎn)30分，而不是6點(diǎn)鐘。4.答案：√解析：一個(gè)正方形有4條邊，且4條邊的長度都相等，這個(gè)說法是正確的。正方形的定義就是這樣的。5.答案：×解析：質(zhì)數(shù)就像是一群孤獨(dú)的數(shù)字，它們只能被1和它自己整除，不能被其他任何數(shù)字整除。比如說，2、3、5、7就是這樣的數(shù)字。2是質(zhì)數(shù)，但7不是質(zhì)數(shù)，因?yàn)樗梢员?整除。6.答案：√解析：一個(gè)長方形的周長就是它的四條邊的長度之和。比如說，一個(gè)長方形的長是8厘米，寬是4厘米，那么它的周長就是（8+4）×2=24厘米。這個(gè)說法是正確的。7.答案：×解析：一個(gè)三角形的面積就是它的底乘以高再除以2。比如說，一個(gè)三角形的底是6厘米，高是4厘米，那么它的面積就是6×4÷2=12平方厘米。這個(gè)說法是正確的。8.答案：√解析：軸對(duì)稱圖形就像是一面鏡子，它們沿著一條直線對(duì)折后，兩邊能夠完全