第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE八年級寫人作文600字（10篇）八年級寫人作文600字第（1）篇那一個普通的下午，陽光透過窗戶，灑在教室里。我坐在八年級的教室里，筆尖在紙上劃過，發(fā)出沙沙的聲音。教室里彌漫著墨水的清香，那同學(xué)們認(rèn)真書寫的氣息。突然，老師的聲音打破教室的寧靜：“同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次小測驗?！贝蠹壹娂姺畔鹿P，抬頭看向老師，眼神中透露出緊張和不安。我深吸一口氣，試圖讓自己平靜下來。這時，我注意到同桌小明的手開始微微顫抖，他低著頭，筆在紙上畫出一個又一個的圈。我輕輕地拍拍他的肩膀，低聲說：“別緊張，我們一起加油?！笨荚囬_始，我專注地寫著題，耳邊不時傳來同學(xué)們的翻書聲和低聲討論。我感到一陣緊張，但很快調(diào)整好自己的情緒，繼續(xù)認(rèn)真作答。沒想到，就在我快要寫完的時候，突然發(fā)覺一道題目沒有看清題干，我慌亂地翻找著筆記，卻找不到對應(yīng)的答案。我的額頭開始冒汗，心跳加速，手心也跟著出汗。我看著時間一分一秒地過去，心情越來越緊張。突然，我瞥見小明正專心致志地寫著，他的眼神堅定，筆跡流暢。我心中一動，決定向他求助。我輕輕地碰碰他的手臂，低聲說：“小明，這道題怎么做？”小明抬起頭，看看我，然后指指答案，我恍然大悟，趕緊寫下正確答案。我的心放松下來，繼續(xù)完成剩下的題目?？荚嚱Y(jié)束，我交上試卷，走出教室，深深地吸一口新鮮的空氣。那一刻，我明白，在困難面前，我們不能害怕，更不能放棄。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，就沒有什么困難我們克服不的。那一刻，我明白，成長的道路上，我們需要學(xué)會面對挑戰(zhàn)，勇敢地去迎接每一個困難，才能不斷進(jìn)步，不斷成長。八年級寫人作文600字第（2）篇在這個快速發(fā)展的時代，八年級的學(xué)生們正處于青春期，這個階段的他們充滿活力，但也面臨著諸多挑戰(zhàn)。他們的成長故事，不僅個體的成長軌跡，更我們這個時代的一個縮影。今天，我想和大家分享一個關(guān)于八年級學(xué)生的故事，一個關(guān)于夢想與挑戰(zhàn)的故事。在八年級的課堂上，小明的表現(xiàn)總那么引人注目。他聰明、好學(xué)，成績優(yōu)異，但他的眼神中卻總透露出一絲不安。原來，小明家境貧寒，父親因病早逝，母親一人承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)。為減輕母親的負(fù)擔(dān)，小明每天放學(xué)后都會去打工，但他的成績卻從未因此而受到影響。小明的勤奮和努力感動學(xué)校的老師們，他們紛紛伸出援手，為他提供助學(xué)金和課外輔導(dǎo)。在老師和同學(xué)們的幫助下，小明的成績穩(wěn)步提升，他開始在各類競賽中嶄露頭角。但小明的內(nèi)心卻并不平靜。他知道，自己的成功離不開他人的幫助，但他也清楚，自己的夢想之路還很長。他渴望走出大山，去更大的世界看看，但現(xiàn)實的壓力讓他不得不時刻保持清醒。一天，小明在回家的路上遇到一個同樣在打工的八年級同學(xué)小麗。小麗和小明一樣，家境貧寒，但她卻總能保持樂觀的心態(tài)。她告訴小明，只要堅持不懈，夢想終會實現(xiàn)。小明的內(nèi)心被深深地觸動。他意識到，自己不僅要有實現(xiàn)夢想的勇氣，還要有面對挑戰(zhàn)的堅韌。于，他開始更加努力地學(xué)習(xí)，同時也鼓勵身邊的同學(xué)一起前行。時間的推移，小明和小麗都取得顯著的進(jìn)步。他們的故事在校園里傳為佳話，激勵著更多的八年級學(xué)生勇敢追夢。這個故事告訴我們，八年級的學(xué)生們雖然面臨著諸多挑戰(zhàn)，但他們有著無限的潛力。只要我們勇敢面對，努力拼搏，夢想終將照進(jìn)現(xiàn)實。我們一起為這些追夢的少年們加油，相信他們的未來一定會更加美好。八年級寫人作文600字第（3）篇在八年級的時光里，我們身邊有許多值得關(guān)注的人。他們或溫柔，或嚴(yán)厲，或幽默，或嚴(yán)肅，他們用自己的方式影響著我們的成長。今天，我想講述一位讓我印象深刻的人——我的班主任李老師。李老師一位中年女性，身材中等，總穿著一件簡單的襯衫和一條牛仔褲。她的臉上總掛著微笑，讓人感到親切。雖然外表看起來平凡，但李老師身上卻有著許多讓我敬佩的品質(zhì)。記得有一次，我在一次數(shù)學(xué)考試中得個低分，心情非常沮喪。下課后，李老師主動找到我，溫和地說：“這次考試你發(fā)揮得不太好，但不要灰心，找出自己的不足，努力改進(jìn)，下次一定能取得好成績?！彼脑捳Z讓我感受到溫暖，也讓我明白失敗并不可怕，關(guān)鍵要勇敢面對。李老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，知曉我的情況，并給予我鼓勵。在她的幫助下，我很快走出低谷，重新振作起來。李老師對待學(xué)生非常嚴(yán)厲，但這也她愛我們的表現(xiàn)。有一次，我發(fā)覺班上有同學(xué)在抄襲作業(yè)，李老師嚴(yán)厲地批評那個同學(xué)，并告訴我們：“誠信做人的根本，抄襲一種不道德的行為，我們一定要樹立正確的價值觀?！睆哪且院螅覀儼嘣僖矝]有出現(xiàn)過抄襲現(xiàn)象。李老師的教誨讓我受益匪淺。她用自己的言傳身教，教會我如何做人，如何面對困難。在她的影響下，我變得更加自信、堅強(qiáng)。如今，我已經(jīng)步入高中，即將離開李老師，但她的教誨將永遠(yuǎn)銘記在我心中。李老師，感謝您陪伴我們度過這段美好的時光。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。愿您身體健康，工作順利！八年級寫人作文600字第（4）篇在這個喧囂的世界里，總有一些人，他們的身影如同夜空中最亮的星，照亮我們的心靈。今天，我要講述的就這樣一位平凡而又偉大的人——我的班主任。她，中等身材，一頭烏黑的長發(fā)，總梳理得整整齊齊。她的眼睛不大，卻透著智慧的光芒。她的話語不多，但每一句都擲地有聲，讓人銘記在心。記得有一次，我在課堂上犯錯誤，心里十分害怕。班主任發(fā)覺我的異樣，走到我身邊，輕輕拍拍我的肩膀，說：“別害怕，每個人都會犯錯，重要的從錯誤中吸取教訓(xùn)。”那一刻，我感受到她如陽光般的溫暖，心中的恐懼瞬間消散。班主任不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的成長。她經(jīng)常利用課余時間與我們談心，知曉我們的困惑和煩惱。有一次，我因為家庭原因感到十分沮喪，她主動找我談心，耐心地傾聽我的訴說，并給我提出很多中肯的建議。在她的鼓勵下，我重新找回自信，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。班主任一位充滿激情的人。她總充滿活力地走進(jìn)教室，用她那富有感染力的聲音，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。在她的課堂上，我們不僅學(xué)到知識，更學(xué)會如何做人。她教導(dǎo)我們要誠實守信，要勇敢堅強(qiáng)，要熱愛生活。班主任還一位富有愛心的人。她關(guān)心每一個學(xué)生，尤其那些學(xué)習(xí)困難、家庭貧困的學(xué)生。她經(jīng)常利用自己的業(yè)余時間，為他們輔導(dǎo)功課，幫助他們解決生活中的困難。在她的幫助下，許多學(xué)生走出困境，重新找回生活的希望。班主任，就像一位辛勤的園丁，用她的愛心和汗水，澆灌著我們這些花朵，我們在知識的海洋中自由翱翔。她用自己的行動詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。在這個世界上，有許多像班主任這樣的人，他們默默無聞地奉獻(xiàn)著，用自己的光芒照亮我們的生活。我們向他們致敬，感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?！八年級寫人作?00字第（5）篇那一個夏日的午后，陽光透過樹梢灑在青石板上，熱氣在空氣中緩緩升騰。在這樣的日子里，我遇見她——一位平凡而又不凡的八年級女生。她名叫小芳，個子不高，皮膚曬得黝黑，笑起來卻有兩個深深的酒窩。她總穿著校服，簡單樸素，卻掩飾不住那份自信和活力。小芳的特別之處在于她的學(xué)習(xí)態(tài)度。她總認(rèn)真對待每一門課程，無論數(shù)學(xué)的枯燥公式，還語文的繁復(fù)詩詞，她都能以飽滿的熱情去摸索，去理解。她的成績在班級里名列前茅，但她從不因此而驕傲自滿。相反，她總謙虛地對待每一次考試，用她的行動告訴我們，學(xué)習(xí)一種態(tài)度，更一種責(zé)任。我記得有一次，班級里舉行一場數(shù)學(xué)競賽。競賽難度頗高，很多同學(xué)都望而卻步。但小芳卻毫不猶豫地報名參加。在備戰(zhàn)的過程中，她每天都會提前來到學(xué)校，利用課間時間在教室里做題。她的努力和執(zhí)著感染我們每一個人。比賽當(dāng)天，小芳沉著冷靜，面對復(fù)雜的題目，她不慌不忙，一步步推理，一步步計算。最終，她以優(yōu)異的成績贏得競賽的第一名。當(dāng)頒獎的那一刻，她并沒有表現(xiàn)出過分的喜悅，而微笑著對大家說：“我只盡力，謝謝大家的支持?！毙》嫉墓适伦屛疑钍苡|動。她用她的實際行動告訴我們，成功并非遙不可及，只要我們用心去追求，用行動去實現(xiàn)，就一定能夠達(dá)到目標(biāo)。如今，小芳已經(jīng)初中畢業(yè)，她選擇繼續(xù)深造。我相信，在她的努力下，她一定能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，實現(xiàn)自己的夢想。而她那執(zhí)著、勤奮的精神，也將成為我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣。八年級寫人作文600字第（6）篇“人生得一知己足也，斯世當(dāng)以同情視之。”這句話出自魯迅先生，道出人與人之間深厚情誼的可貴。在八年級這個青春的年紀(jì)，我們身邊的那些人，有的如同明燈照亮我們前行的道路，有的如同清風(fēng)拂過我們的心田。我的語文老師張老師，一位溫文爾雅的女性。她不僅學(xué)識淵博，更有著一顆仁愛之心。記得有一次，我在課堂上因為緊張而結(jié)巴，張老師沒有嘲笑我，而用鼓勵的眼神和溫和的語氣安慰我。她告訴我，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，勇敢面對自己的不足，才能不斷進(jìn)步。正因為張老師的關(guān)愛，我漸漸克服緊張，在課堂上更加自信。歷史人物中，魯迅先生也一個充滿仁愛之心的人。他曾說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只向上走，不必聽自暴自棄者流的話?！边@句話激勵一代又一代的中國青年。魯迅先生在文學(xué)創(chuàng)作中，始終關(guān)注民生，關(guān)注社會問題，用他的筆為民眾發(fā)聲。他的一生都在為民族復(fù)興而努力，這種精神值得我們青少年學(xué)習(xí)。青春期的我們，正處于人生的關(guān)鍵時期。我們要學(xué)會關(guān)愛他人，如同張老師對我們那樣，用溫暖和鼓勵去照亮他人的道路。同時我們也要有魯迅先生那樣的擔(dān)當(dāng)精神，勇敢面對自己的不足，努力向上，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗?！叭松靡恢鹤阋?，斯世當(dāng)以同情視之?！蔽覀冋湎磉叺拿恳粋€朋友，用關(guān)愛和擔(dān)當(dāng)書寫我們的青春篇章。八年級寫人作文600字第（7）篇各位八年級的小伙伴們，今天咱們來聊聊寫人作文這事兒。說起寫人，其實就把一個人描寫得活靈活現(xiàn)，就像咱們身邊的朋友一樣，讓人看覺得親切、有感覺。比如說，你想寫你最好的朋友小明。你得想想小明長什么樣，不長得挺帥的，頭發(fā)烏黑亮麗，眼睛炯炯有神。那你可以這樣寫：“小明長得挺高，頭發(fā)總梳得整整齊齊，一笑起來，眼睛彎成一道月牙兒，特別好看?！碑?dāng)然，寫人作文不光描寫外貌和性格，還得有具體的事例。比如，你可以寫一次小明幫你解數(shù)學(xué)題的情景。記得用一些生動的細(xì)節(jié)，讓讀者感受到那個場景。比如這樣寫：“有一次數(shù)學(xué)考試，我一道題不會做，急得眼淚都出來。這時，小明走過來，耐心地給我講解，直到我明白為止。”別忘在文章結(jié)尾處點(diǎn)明小明的優(yōu)點(diǎn)，讓讀者對這個人留下深刻印象。比如說：“小明雖然有時候有點(diǎn)兒調(diào)皮，但他的善良和樂于助人的品質(zhì)，讓我深深地敬佩?！焙茫四昙壍男』锇閭?，以上就寫人作文的一些小技巧。記得，寫人作文就要用心去觀察，用心去感受，把一個人寫活，讓讀者讀起來覺得有意思。加油哦！八年級寫人作文600字第（8）篇親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊身邊那些特別的人。你有沒有發(fā)覺，我們生活中總有那么幾個讓人印象深刻的人呢？比如說，我有個好朋友，叫小強(qiáng)，他就一個特別有趣的家伙。小強(qiáng)長得有點(diǎn)兒像漫畫里的人物，圓圓的大眼睛，一笑起來，眼睛就成一條縫。他最大的特點(diǎn)就樂觀，不管遇到什么困難，他都能笑嘻嘻地面對。記得有一次，我們班舉行拔河比賽，我們隊實力不濟(jì)，眼看就要輸。這時候，小強(qiáng)突然大聲喊道：“別怕，咱們一起加油！”他那股子樂觀勁頭，我們都重拾信心，最終贏得比賽。小強(qiáng)不僅樂觀，還特別有愛心。有一次，我發(fā)覺他偷偷給一位生病的同學(xué)送去水果和零食。他告訴我：“我知道他現(xiàn)在很痛苦，我想盡自己的一份力讓他開心一點(diǎn)?！边@份善良讓我對他刮目相看。記得有一次，我因為數(shù)學(xué)題不會做，急得像熱鍋上的螞蟻。小強(qiáng)看到，二話不說，就坐下來幫我講解。他耐心地給我講題，直到我完全明白為止。那一刻，我覺得小強(qiáng)就像我的“小老師”，讓我感受到友誼的力量。生活中，我們總會遇到各種各樣的人，他們或許平凡，卻有著獨(dú)特的魅力。就像小強(qiáng)，他樂觀、善良、樂于助人，我們感受到友誼的溫暖。所以，小伙伴們，我們學(xué)會發(fā)覺身邊那些特別的人，珍惜與他們在一起的時光吧！八年級寫人作文600字第（9）篇八年級寫人作文600字，對我來說，這不僅僅一篇作文，它更像一個回憶的載體，讓我重新審視身邊的人和事。記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來一個新同學(xué)，叫小杰。他剛來的時候，有點(diǎn)孤僻，不愛說話。我注意到他的時候，在一次數(shù)學(xué)課上。那時，我正坐在他旁邊，他解題思路清晰，但就不敢開口。我問他問題，他總低著頭，小聲回答。我感受到他的緊張和不安。我決定幫他。放學(xué)后，我主動找他聊天，問他為什么不敢說話。他告訴我，他以前在別的學(xué)校，因為不會說話，被同學(xué)們嘲笑過。我聽，心里很難過。我告訴他，每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要因為別人的看法而否定自己。從那以后，我們成好朋友，他也變得開朗起來。寫人作文，就要我們學(xué)會觀察、學(xué)會理解。每個人都有自己的故事，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。就像我班上的小杰，他雖然內(nèi)向，但他的數(shù)學(xué)成績很好。這讓我明白，每個人都有自己的閃光點(diǎn)，我們要學(xué)會欣賞。我自己也有過類似的經(jīng)歷。記得小時候，我膽小怕事，不敢和人說話。有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，站在臺上，緊張得手心冒汗。但我鼓起勇氣，大聲地說出自己的感受。那一刻，我感受到自己的成長，也明白勇敢的重要性。寫人作文，讓我學(xué)會如何去關(guān)注身邊的人，去發(fā)覺他們的美好。它讓我明白，每個人都有自己的故事，都有自己的價值。我們要用心去感受，去理解，去珍惜。八年級寫人作文，對我來說，一段美好的回憶，也一次心靈的洗禮。它讓我學(xué)會如何去觀察、去理解、去珍惜。我相信，這段經(jīng)歷會一直陪伴著我，讓我成為一個更好的人。八年級寫人作文600字第（10）篇咱們聊聊寫人作文這事兒吧。八年級寫人作文，咱們得聊聊身邊那些讓人印象深刻的人。我記得我有個朋友，叫小杰。他長得不高，瘦瘦的，但那雙眼睛特別有神。每次看到他，就像看到星星，亮晶晶的。他特別熱心，誰有事兒都愿意幫忙。記得有一次，我數(shù)學(xué)作業(yè)不會做，他二話不說，