大青樹下的小學(xué)01在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這樣的一所民族小學(xué)，大家愿不愿意去參觀一下？02這節(jié)課，讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《大青樹下的小學(xué)》吧！1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.能借助課文聯(lián)系自己的校園生活，展開想象說一段校園生活場景。3.能借助課文中的語句和資料，了解大青樹下小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，體會課文表達(dá)的自豪和贊美之情，并受到民族團(tuán)結(jié)的教育。學(xué)習(xí)目標(biāo)邊讀邊想象，說說這所學(xué)校有什么特別的地方？（核心問題）這所學(xué)校學(xué)生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起游戲，而且這兒的山林里的朋友都可以到學(xué)校聽講……。

坪壩

漢族

鮮艷打扮

飄揚(yáng)

我會認(rèn)：朗讀摔跤鳳尾竹潔白敬愛：尊敬熱愛。坪壩：平坦的場地。絢麗多彩：形容色彩華麗。鮮艷：鮮明而美麗。詞語解釋安靜---寧靜鮮艷---斑斕敬愛---愛戴安靜---熱鬧粗壯---細(xì)弱近義詞反義詞字詞樂園

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的?！皬摹弊珠_頭的排比句寫出小學(xué)生們來自不同的地方。運(yùn)用“有…有…有…還有…”句式，體現(xiàn)了這所學(xué)校的民族特色，表明學(xué)校的學(xué)生多，而且都是來自不同的民族。連一連：傣族景頗族阿昌族德昂族不同民族服裝各具特色，讀到“絢麗多彩”眼前就出現(xiàn)各民族的小學(xué)生身著鮮艷的民族服裝，把學(xué)校裝點(diǎn)得更加美麗。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。上課的畫面這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。運(yùn)用擬人的手法，通過對窗外景物的描寫，突出了“安靜”二字，小動物靜止不動是為孩子們的書讀得好聽所吸引和不忍心打擾孩子們的學(xué)習(xí)，感受到孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得入情入境，讀得有聲有色。側(cè)面襯托出小學(xué)生上課時的專心。

下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。這句話描寫了孩子們課下玩耍的情景。作者運(yùn)用擬人的手法把小鳥、松鼠、山貍寫成了會看熱鬧的人，說明孩子們生活得很幸福，突出了孩子們的愉快心情，同時小動物的出現(xiàn)更加突出了邊疆民族小學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)校增添了歡快、活潑的氣氛。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________大家在大青樹下跳孔雀舞，跳得可精彩了！一會兒像是孔雀在林中散步，一會兒像是在小溪邊喝水、梳理羽毛……一只只小孔雀美麗極了。請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做游戲的，并選擇其中一項寫一寫當(dāng)時的情景。拓展：思考“這就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)”中的“這”指的是什么？能不能把它帶進(jìn)句子中去？“美麗的小學(xué)、團(tuán)結(jié)的小學(xué)、歡樂的小學(xué)、祥和的小學(xué)”就是我們可愛的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)。大青樹下的小學(xué)我們的學(xué)校下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞，摔跤。同學(xué)們的活動引來了許多小動物來看熱鬧。下課了，我們會玩跳繩、踢毽子，很少有人在下課跳舞、摔跤。沒有小動物來看熱鬧。

這所小學(xué)“下課時”有哪些特別的地方，在表格里填一填吧！本文描寫了一所_______小學(xué)歡樂祥和的校園生活，體現(xiàn)了我國各民族兒童之間的_______和_______，表達(dá)了作者的_______和_______之情。邊疆友愛團(tuán)結(jié)贊美自豪主題概括思維導(dǎo)圖大青樹下的小學(xué)學(xué)校環(huán)境——美麗學(xué)校氛圍——快樂自豪、贊美

我們的學(xué)校是什么樣的？我們在學(xué)校里都做些什么？選擇一個場景說一說。教室里操場上花壇邊圖