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文檔簡介

驛路梨花

彭荊風(fēng)1.感知文章內(nèi)容，掌握文章的寫作線索、寫作順序。2.學(xué)習(xí)懸念設(shè)置的構(gòu)思設(shè)置。3.理解人物美好的心靈，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介

【彭荊風(fēng)】(1929-2018)，江西萍鄉(xiāng)人，中國軍旅作家。1949年夏參加中國人民解放軍，1950年春隨軍進入云南。三十年來，他一直生活在云南邊寨，熟悉當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的生活，寫了許多反映邊疆生活的作品。講一個故事整體感知方法指導(dǎo)：學(xué)會略讀，

側(cè)重觀其大略，

粗知文章大意，

確定閱讀重點。

1.課文中寫了哪些人？（按出場順序）這些人為小茅屋做了些什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？快速閱讀課文，填寫下面表格。出現(xiàn)次序人物所做好事做好事的時間12345文章解析出現(xiàn)次序人物所做好事時間1“我”和老余投宿、給房頂加草、挖排水溝第二天早上2瑤族老人專門送糧食前一天晚上3一群哈尼小姑娘照料小茅屋前幾年姐姐出嫁后4（解放軍）蓋小茅屋十多年前5（梨花）照料小茅屋解放軍蓋小屋后--出嫁前向哈尼小姑娘學(xué)習(xí)吃了人家的補上方便后人向解放軍和梨花學(xué)習(xí)，接姐姐班向雷鋒學(xué)習(xí)向解放軍學(xué)習(xí)小茅屋的真正主人是誰？梨花嗎？梨花的妹妹嗎？瑤族老人嗎？解放軍戰(zhàn)士嗎？茅屋的建造者、照料者都是主人。梨花一種花梨花姑娘雷鋒精神驛路梨花處處開雷鋒精神代代傳文章圍繞“小屋的主人”設(shè)置了幾次懸念，請在文中找出來并進行概括。寫法探究懸念一懸念二懸念三這是什么人的房子呢？主人家是誰？解放軍為什么蓋房子呢？

這是什么人的房子？認(rèn)為瑤族老人是主人主人家到底是誰？認(rèn)為哈尼小姑娘是主人解放軍為什么要蓋小茅屋？是雷鋒同志教我們這樣做的波瀾起伏引人入勝（懸念）（懸念）（懸念）（誤會）（誤會）這是什么人的房子？這是什么人的房子？主題概括

小說通過記述云南哀牢山樹林中一個小茅屋的建造、不斷被人照料的故事，生動地表現(xiàn)了雷鋒精神在少數(shù)民族地區(qū)生根開花、不斷傳遞的動人情景，歌頌了人民群眾助人為樂的高尚品德。根苗花雷鋒精神解放軍修建小屋梨花哈尼小姑娘瑤族老人“我”和老余驛路梨花處處開雷鋒精神代代傳驛路梨花拓展提升“只有對自己所表現(xiàn)的東西懷著深情的時候，你才可能淋漓盡致地去表現(xiàn)它?！薄?/p>

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