小貓釣魚小班教案【篇一：幼兒園戶外活動教案集】戶外活動教案活動目標:1、練習用紙球擊目標,發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。2、學習遵守游戲規(guī)則,體驗規(guī)則在活動中的重要性?；顒訙蕚?1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。2、小臉盆若干只,盆內調好顏料,一盆一種顏色?；顒舆^程:1、啟發(fā)提問,引起興趣:(1)、教師啟發(fā)提問:——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫?”(2)、幼兒討論交流。(3)、激發(fā)游戲興趣:——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案?”2、提供材料,自由探索:(1)、“小猴”玩紙球:幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。(2)、“小猴”投紙球:按幼兒意愿,將幼兒分成人數相等的四隊。提問:——“今天的比賽分成四隊進行,可以怎么分?”(3)、每隊幼兒分別推選出自己的隊長,并為自己組取名?！澳銈兿脒x誰做隊長?為自己的隊取個名字?”(4)、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。3、難點練習,重點指導:(1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲:提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對一塊板,各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上,那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后,教師發(fā)出“停止”信號,幼兒即停止投擲。(2)、幼兒進行游戲。各隊幼兒對準自己的目標,投出彩球。教師及時指導,提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準了再投,不要投空,也不要投到別隊的板上。4、共同講評,結束游戲:將各隊色彩鮮艷的“畫”集中在一起,師生共同進行評價。小企鵝運冰塊教案目標:1、探索多種運球的方法,練習運球的動作;2、體驗運球的方法和動作的內在聯系;3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。準備:在場地上表示起始線、終線;每位小朋友一個球;過程:1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作;2、游戲:《小企鵝運冰塊》更多分享請?zhí)砑訉W前教育-馮老師qq：2692131854①引發(fā)幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎?”②引發(fā)幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠,小企鵝們我們怎樣把大冰塊(皮球)運到小兔的商店?小企鵝要自己開動腦筋了!自己來試一試吧!③請個別幼兒示范他們運球的方法,并請其他的小朋友跟著一起學一學;“我們來看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來運球的?”“我們一起來學一學。”④放松活動:模仿打氣的動作。我和響瓶一起玩教案活動目標1.探索響瓶的不同玩法,鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。2.在學習用眼追蹤、觀察物體運動方向的同時.提高躲閃能力。3.感受大家共同游戲的快樂?；顒訙蕚?、教師出示3只小貓卡片，引起幼兒玩《小貓釣魚》游戲興趣。2、師：湯米、湯姆和露西又跟我們見面了！今天，湯姆是專門來請小朋友幫忙的，小貓進行了一場釣魚比賽，要請你們來做裁判，看看誰釣的魚最多，誰第二，誰的最少？3、、依次出示小貓釣魚比賽的3張卡片，師幼一起點數小魚數量。師：請小朋友跟老師一起按從上到下，從左到右的方法來點數看它們分別釣了多少條魚。4、教師小結：露西釣了3條，湯姆釣了4條，湯米釣了6條。并把小貓和小魚的數量按三排排好。二、比一比，誰的小魚多1、、師：現在讓我們來看一看，誰釣到的小魚最多，誰的比較多，誰釣到的最少？2、師：露西釣了3條，湯姆釣了4條，湯米釣了6條。誰的最多？誰的最少？你是怎樣知道的？將小魚一條對著一條排列，引導幼兒觀察，比較多少。三、我給小貓排名次師：現在請我們的小裁判們來給小貓排名次了，第一名應該是誰的？（湯米）第二名是誰？（湯姆）第三名應該是誰？（露西）為什么？四、我把小魚分一分1、師：小貓釣到了這么多的魚，貓媽媽開心極了，但貓媽媽還要考考小貓，讓小貓把小魚分一分，給它們排排隊。2、把魚卡發(fā)給幼兒，教師發(fā)出口令“紅色小魚排一排，綠色小魚排一排，黃色小魚排一排”并讓幼兒相互檢查，手口一致點數，每種顏色的魚各有幾條。3、引導幼兒小結：排一起的魚都有一個共同點：顏色相同。4、師：大的小魚排一排，比較大的排一排，最小的排一排.5、引導幼兒小結：排一起的魚都有一個共同點：大小相同。6、師：剛才我們已經運用了按顏色、大小的分類方法進行了小魚的分類，那除了這兩種方法，還有那些不一樣的方法嗎？讓幼兒討論，并請個別幼兒上前試一試。7、小結：給小魚分類的方法有很多種，可以按魚身上的花紋、魚鰭的形狀、數量等方法來進行分類。只要我們認真觀察就會找到不同的分類方法。8、師：現在，就讓我們和爸爸媽媽一起來探索和游戲吧！五、家長和幼兒共同操作小貓釣魚的游戲：進行釣魚比賽。比一比，誰釣的魚多，多幾條；誰釣的魚少，少幾條？并與幼兒進行分魚的游戲，與幼兒探究更多不同的分類方法?！酒捍蟀嗾Z言教案小貓釣魚】大班語言教案：小貓釣魚活動目標：1、理解故事內容，把握作品中角色的特點與對話。2、感受故事中要一心一意，不能三心二意的道理?；顒訙蕚洌?、日常生活中播放配套磁帶中《小貓釣魚》的故事，讓幼兒熟悉故事情節(jié)。2、有關故事的角色頭飾和道具，《幼兒畫冊》?；顒舆^程：1、回憶故事情節(jié)，討論故事內容，理解角色的行為與對話。1）故事《小貓釣魚》里有哪些角色？主要講的是誰？2）小貓一共釣了幾次魚？都釣到了嗎？3）前面兩次小貓為什么釣不到魚？4）當小貓第一次沒有釣到魚的時候，他心里怎么想？說了些什么話？說話時會是什么口氣？你能表演一下嗎？5）是誰幫助了小貓？是怎么幫的？6）最后小貓釣魚時又發(fā)生了什么情況呢