教案學年高一學科物理任課教師備課組長課題1.5運動的圖像專題課型新課復習提問設計的問題速度的定義是什么？加速度代表什么？速度是之某段時間內物體位置變化的快慢，加速度是指速度變化的快慢。預設時間：30s新課導入及情景創(chuàng)設通過學習，大家知道了什么是變速運動和勻速運動，那么v-t.x-t圖像的物理意義是指什么？預設時間：60s教學目標及解析1.x-t圖象——位移隨時間的變化規(guī)律2.位移圖像所反應的物理量3.v-t圖象——速度隨時間的變化規(guī)律4.速度圖像所反應的物理量預設時間：30s主要知識點及拓展內容【教學重點】1.x-t圖像所反映的物體的運動方式2.v-t圖像所反映的物體的運動方式【教學難點】1.x-t圖，v-t圖的區(qū)別以及不同圖像的物理涵義中高考考點考查方式及所占分值比例本節(jié)課內容為基礎內容，高考中幫助學生分析提干理解物理意義，暫不占分。重點講解內容（限時20分鐘內）設計思路【教師引入】大家學習過位移，時間后，我們如何直觀的描述隨時間變化，位移所發(fā)生的改變呢？【學生回答】可以使用x-t圖像【教師總結】x-t圖象——位移隨時間的變化規(guī)律1、斜率：k＝△x／△t表示速度，斜率越大，速度越大，斜率的正負表示速度的方向：①k＞０，表示物體沿規(guī)定的正方向運動；②k＜０，表示物體沿負方向運動2、圖線是直線：表示物體做勻速直線運動或靜止圖線是曲線：表示物體做變速直線運動（圖象不是運動軌跡）3、兩圖線的交點：表示兩物體相遇，其交點橫坐標表示相遇的時刻，縱坐標表示位移．4、圖線的截距：在橫坐標上的截距表示運動時速度等于0的時刻；在縱坐標上的截距表示出發(fā)點。【教師引入】之后我們學習過了速度的概念，大家課以根據(jù)x-t圖像得出v-t圖像的物理意義嗎？【學生回答】v-t圖像的斜率代表的是加速度。【教師總結】其實v-t圖像還代表了很多物理含義，下面我將為大家總結歸納v-t圖象——速度隨時間的變化規(guī)律1、斜率：0v0vvtk＞０k＜０①k＞０，表示加速度方向規(guī)定的正方向相同；②k＜０，表示加速度方向與規(guī)定的正方向相反．2、圖線是直線：表示物體做勻變速直線運動或勻速圖線是曲線：表示物體做變加速運動（圖象不是運動軌跡）兩圖線的交點：表示兩物體在交點時刻的共速4、圖線的截距：在橫坐標上的截距表示速度為０的對應的時刻；在縱坐標上的截距表示初速度。5.圖線與橫軸所圍的面積：表示物體的位移，時間軸上的面積表示正向位移，下方的面積表示負向位移．本節(jié)課應引導學生通過圖像直觀的觀察分析物體的運動方式，同時結合之前學過的知識點總結圖像中各物理因素所代表的物理意義。小組討論問題（要求必須有討論價值）相同的直線分別在x-t和v-t圖像中有什么不一樣的物理含義？x-t圖v-t圖①表示物體做勻速直線運動（斜率表示速度v）②表示物體靜止③表示物體反方向勻速直線運動④交點的縱坐標表示三個運動質點相遇時的位移⑤t1時刻物體的位移為x1①表示物體做勻加速直線運動（斜率表示加速度a）②表示物體做勻速直線運動③表示物體做勻減速直線運動④交點的縱坐標表示三個運動質點的共同速度⑤t1時刻物體的速度為v1，（圖中陰影部分的面積表示①質點在0～t1時間內的位移）預設討論時間：4分鐘鞏固訓練配題（應分基礎題，能力題）你能指出下述這兩個物體的運動有何不同嗎？甲乙2、如圖是“龜兔賽跑”的位移圖象，看圖回答：圖線__OBCE_表示烏龜?shù)倪\動；兔子在__s1__地方，__t1__時刻開始睡覺，在_t2__時刻烏龜悄悄地爬過兔子身旁；兔子睡了_t3-t1__時間；_烏龜_先到達終點，相差__t5-t4__時間.【典例4】(多選)如圖所示為一質點做直線運動的速度—時間圖像，在整個運動過程中，下列說法正確的是(BC) A．BC段和CD段的運動方向相反B．CD段和DE段的運動方向相反C．物體在D點速度為零，此后運動方向與原運動方向相反D．AB段物體靜止5．甲、乙兩物體在同一直線上運動的v－t圖像如圖所示，在t1時刻(B)A．甲一定在乙前面B．甲的速度比乙的小C．甲、乙的速度都正在增大D．甲、乙的運動方向不同4．(多選)做直線運動的物體，其v－t圖像如圖所示，下列判斷正確的是(BCD)A．物體在1s末改變運動方向B．物體在前3s內運動方向不變C．物體在3s末運動方向改變D．物體在2s時的速度大小為2m/s5．A、B、C三物體同時出發(fā)做直線運動，它們的運動情況如圖所示．在20s內，它們的平均速度的關系正確的是(A) 7.如圖所示為甲、乙兩質點的v－t圖像，對于甲、乙兩質點的運動，下列說法中正確的是(A)8.如圖所示為某質點做直線運動的v－t圖像，據(jù)此可知以下說法正確的是(B)A．質點始終向同一方向運動B．在運動過程中，質點運動方向發(fā)生變化C．前2s內做加速直線運動D．后2s內做減速直線運動預設時間：18分鐘課堂小結（學生）位移圖像反應的物理量：1.直線運動2.運動性質←直線或曲線3.初位置←x軸截距4.運動的起始時刻←圖線開始出現(xiàn)時的時刻5.運動的方向←斜率的正負6.速度的大小←斜率的大小7.圖像的交點的表示相遇速度圖像所反應的物理量：1.直線運動2.運動性質←直線或曲線3.初速度←v軸的截距4.運動起始時刻←圖線出現(xiàn)的時刻5.運動的方向←v的正負6.加速度的方向←斜率的正負7.加速度的大小←斜率的大小8.位移的大小←圖像與坐標軸所圍成部分的面積9.位移的方向←橫軸上下方面積的代數(shù)和10.交點只表示速度相同預設時間：1分鐘作業(yè)布置（要求分層次布置）預習作業(yè)：根據(jù)數(shù)學知識，觀察x-t，v-t圖像，大家會發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律？課后作業(yè)：卷子一張預設時間：（限定在30秒鐘之內）收獲與感悟速度時間圖像和位移時間圖像是本章節(jié)最難的內容，在教學過程中我發(fā)現(xiàn)了三個教學問題。首先是學生