【好題匯編】【好題匯編】江蘇五年中考真題匯編專題03光現(xiàn)象五年（2021-2025）中考（一年模擬）物理真題分類匯編，研真題，明考向。為了進(jìn)一步配合廣大師生復(fù)習(xí)備考，21教育重磅推出《（2021-2025）五年中考真題和一年模擬分類匯編》系列。本套資料設(shè)計(jì)科學(xué)，根據(jù)地區(qū)試題匯編，按照知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成情況，將試題分解組合，全面呈現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)在五年中考和一年模擬題中的考查情況，是考生掌握當(dāng)?shù)刂锌济}動(dòng)向、熟悉中考考查方式、復(fù)習(xí)備考不可或缺的精品資料！五年真題五年真題20220251．（2025?揚(yáng)州）如圖，鉛筆斜插在水中，看見(jiàn)水中的鉛筆向上彎折，解釋這一現(xiàn)象的光路是（）2．（2025?蘇州）如圖所示是蘇州園林中的景象，由光的折射形成的是（）A．圖甲亭臺(tái)在水中的“倒影”B．圖乙碧水中變淺的“池底” C．圖丙漏窗在墻壁上的“影子” D．圖丁夕陽(yáng)下水中的“太陽(yáng)”3．（2025?連云港）物體在平面鏡中像的大小取決于（）A．平面鏡的大小 B．平面鏡的厚度 C．物體本身的大小 D．物體到平面鏡的距離4．（2025?連云港）小明想：光在水中傳播時(shí)，水的流動(dòng)是否對(duì)光的傳播方向有影響？他利用激光筆、流動(dòng)的水（已加入少許牛奶）完成了實(shí)驗(yàn)探究，他的操作是。5．（2025?揚(yáng)州）如圖，衛(wèi)生間吸頂燈從A點(diǎn)發(fā)出的一束光射向平面鏡上的O點(diǎn)，畫(huà)出入射光線和反射光線。6．（2025?蘇州）如圖中，光線AO斜射到鏡面上，畫(huà)出其反射光線OB。7．（2025?蘇州）小明和小華利用茶色玻璃板、刻度尺、白紙、兩個(gè)相同的電子蠟燭等器材，探究平面鏡成像的特點(diǎn)。（1）如圖甲，將白紙平鋪在水平桌面上，再將玻璃板放置在紙上；（2）在玻璃板前放上電子蠟燭A，閉合開(kāi)關(guān)使其發(fā)光，再將電子蠟燭B放到玻璃板后，調(diào)整B的位置使其與A的像，在紙上分別記錄A、B的位置；（3）多次改變A的位置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在探究像到鏡面距離l2與物到鏡面距離l1的關(guān)系時(shí)，下列測(cè)量方法中，正確的是；（4）完成探究后，小明和小華利用左右兩側(cè)面開(kāi)孔的正方體紙盒、茶色玻璃板和發(fā)光小燈制作了一個(gè)“魔盒”，如圖乙所示。兩人都可以通過(guò)孔看到對(duì)方，但只有小明能看到魔盒中發(fā)光小燈在他正前方成的像。則紙盒中玻璃板可沿（ac/bd）方向放置，且發(fā)光小燈應(yīng)貼在紙盒內(nèi)（M/N）處。（注意兩空對(duì)應(yīng)關(guān)系，同時(shí)答對(duì)得分，寫(xiě)出一種做法即可）8．（2025?揚(yáng)州）小華和小明做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用（選填“薄”或“厚”）茶色玻璃板，并準(zhǔn)備兩個(gè)相同的棋子A、B。（2）小華在玻璃板前放置棋子A，再將棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置，使它與棋子A所成的像重合，說(shuō)明像與物大小，在方格紙上標(biāo)記棋子A、B的位置A1、B1。（3）小明將棋子B放在B1位置，調(diào)整棋子A的位置，使它與棋子B所成的像重合，在方格紙上標(biāo)記棋子A的位置A2，如圖，A2與A1不重合的具體原因是。20220249．（2024?宿遷）2024年5月22日，國(guó)際生物多樣性日活動(dòng)在洪澤湖濕地景區(qū)舉行。景區(qū)內(nèi)，鳥(niǎo)類時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，飛鳥(niǎo)的倒影在水中穿梭。下列現(xiàn)象和倒影原理相同的是（）10．（2024?常州）2023年12月1日起，執(zhí)行新的《食用農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)銷(xiāo)售質(zhì)量安全監(jiān)督管理辦法》，市場(chǎng)全面禁用生鮮燈。某超市的切片西瓜原來(lái)用紅色光照射，現(xiàn)在統(tǒng)一用白光照射。在白光照射下，呈現(xiàn)綠皮、黑籽、紅瓤的切片西瓜，原來(lái)在紅色光照射下，呈現(xiàn)（）A．黑皮、紅籽、紅瓤 B．綠皮、黑籽、紅瓤 C．黑皮、黑籽、紅瓤 D．黑皮、黑籽、黑瓤11．（2024?鎮(zhèn)江）詩(shī)句“香爐初上日，瀑水噴成虹”描述了如圖所示的情景：太陽(yáng)剛升起時(shí)，從瀑布濺起的水霧中可看到彩虹，此現(xiàn)象屬于（）A．光的直線傳播 B．光的色散 C．光的反射 D．小孔成像12．（2024?蘇州）“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”中的“水清淺”是光的現(xiàn)象導(dǎo)致的，“暗香浮動(dòng)”說(shuō)明了分子在。13．（2024?蘇州）如圖甲所示，A、B之間是太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡色散后在屏上得到的彩色光帶。將電子溫度傳感器分別放在A、B兩點(diǎn)外側(cè)，測(cè)得溫度T隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示。則曲線①對(duì)應(yīng)光線的特點(diǎn)是，曲線②對(duì)應(yīng)的是線。14．（2024?連云港）小明身高1.7m，距離平面鏡3m，他在平面鏡中的像高是m，像到平面鏡的距離是m。當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大小（選填“變大”“不變”或“變小”）。15．（2024?揚(yáng)州）如圖所示，夜晚，小華通過(guò)可左右推拉的豎直窗戶玻璃觀察發(fā)光吊燈的像和自己的像。增大吊燈的亮度，觀察到吊燈的像更。小華靠近玻璃窗觀察，她像的大小，她與像之間的距離。向右推動(dòng)玻璃窗，吊燈像的位置。（本題后3空填變化情況）16．（2024?常州）激光束AO由空氣斜射向水面，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的反射光線和折射光線（保留作圖痕跡）。17．（2024?南京）圖中，平面鏡后方有一不透明的擋板，畫(huà)出物體AB通過(guò)平面鏡所成的像A′B′。18．（2024?鹽城）如圖所示，A′為人眼看到A的像，補(bǔ)全來(lái)自A點(diǎn)進(jìn)入人眼的光路圖。19．（2024?無(wú)錫）在圖中作出物體ABC通過(guò)平面鏡所成的像。20．（2024?宿遷）如圖所示，一束光經(jīng)黑板反射進(jìn)入眼睛，請(qǐng)畫(huà)出入射光線。21．（2024?鎮(zhèn)江）小紅用圖1所示裝置探究光的反射定律，平面鏡置于水平底座中心，激光筆可沿弧形軌道移動(dòng)，且保持激光始終射向平面鏡上的O點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)∠AOP∠POB190°90°265°115°342°138°418°162°（1）為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑，應(yīng)在平面鏡上方噴些。（2）多次改變激光筆在軌道上的位置，小紅調(diào)整視角，均能觀察到反射光OB擋住入射光AO的現(xiàn)象，如圖2所示，將長(zhǎng)方形紙板與AO、OB所在平面重合，其底邊PQ緊貼平面鏡，在紙板上即可顯示出入射光和反射光，多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角。①上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的夾角均為90°，則反射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互。②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON，則ON與鏡面，可知ON為法線，由①、②可得：反射光線、入射光線和法線在內(nèi)。（3）改變?nèi)肷涔獾姆较?，依次記錄?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：入射光線AO逐漸（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）法線ON；∠NOB與∠AON的大小。22．（2024?常州）小華探究“平面鏡成像特點(diǎn)”。（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，為順利完成實(shí)驗(yàn)，MN應(yīng)選擇（透明玻璃板/平面鏡），并將其放置在水平桌面上。（2）將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在MN前面，將外形相同、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B在MN后面移動(dòng)，直至與A的像完全重合，重合現(xiàn)象說(shuō)明。此時(shí)，蠟燭B所處的位置即為像的位置。（3）改變蠟燭A的位置，重復(fù)步驟（2），可得三組像與物的位置，如圖乙所示，由此可知平面鏡成像時(shí)，。（4）為判斷平面鏡成像的虛實(shí)，用光屏替代蠟燭B，然后（直接/隔著MN）觀察光屏上有無(wú)像，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得平面鏡所成的像是像。23．（2024?無(wú)錫）探究光的反射規(guī)律，器材有：激光筆、平面鏡、標(biāo)有刻度的白色硬紙板（可沿中縫折疊）、白板。（1）如圖甲所示，將一束光照射到平面鏡上，它的反射光在光屏上形成一個(gè)光斑，保持光在平面鏡上的入射點(diǎn)不變，減小入射光與平面鏡的夾角，則光屏上的光斑向（選填“上”或“下”）移動(dòng)。（2）利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究。①平面鏡水平放置，標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直地立在平面鏡上，使一束光緊貼紙板A，射向鏡面上的O點(diǎn)，將紙板B繞接縫ON向前或向后翻折，當(dāng)紙板B和紙板A在時(shí)，紙板B上能呈現(xiàn)反射光束。②改變?nèi)肷涔獾姆较?，讀出入射角和反射角的大小，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由此可知：反射角與入射角大小。③用另一束光逆著反射光的方向射到鏡面，觀察到反射后的光會(huì)逆著原來(lái)入射光的方向射出，這表明：。實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角①30°30°②45°45°③60°60°（3）利用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究，讓一束光斜射到平面鏡上，在入射點(diǎn)O放置白板并調(diào)整位置，發(fā)現(xiàn)白板只在某一位置能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光，測(cè)得此時(shí)白板與鏡面成90°角，說(shuō)明白板與鏡面的位置關(guān)系是：，實(shí)驗(yàn)表明：。（4）自行車(chē)尾燈是由許多角反射器組成的反光裝置，角反射器是由互相垂直的反光面組成的，當(dāng)汽車(chē)的燈光照在尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈特別亮，原因是：。24．（2024?泰州）小明到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)他走近書(shū)店玻璃門(mén)時(shí)，兩扇玻璃門(mén)自動(dòng)左右移動(dòng)打開(kāi)。他想知道玻璃門(mén)左右移動(dòng)時(shí)，他通過(guò)玻璃門(mén)所成像的大小與位置是否改變，于是找來(lái)了玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭A和B、直角三角板等器材（如圖所示），進(jìn)行了以下探究。（1）選用玻璃板的好處是便于。（2）他把直角三角板的一條直角邊緊貼桌面上的白紙，另一條直角邊緊靠玻璃板，這樣做可以檢驗(yàn)玻璃板與桌面是否。（3）點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明像與物的大小。（4）為探究玻璃門(mén)移動(dòng)時(shí)像的位置是否改變，小明應(yīng)采取的操作是（填字母序號(hào)）。A．將蠟燭A平行于玻璃板移動(dòng)B．將蠟燭B平行于玻璃板移動(dòng)C．將玻璃板沿CD邊左右平移D．將玻璃板繞CD邊前后轉(zhuǎn)動(dòng)（5）若小明還想知道人靠近玻璃門(mén)時(shí)像的大小是否改變，實(shí)驗(yàn)時(shí)他應(yīng)多次改變蠟燭（A/B）到玻璃板的距離。25．（2024?徐州）如圖甲所示，在探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置，白色紙板豎直地立在平面鏡上。將激光筆發(fā)出的一束激光緊貼紙板射向鏡面上的O點(diǎn)。（1）在紙板上能看到激光路徑，是因?yàn)榧す庠诩埌灞砻姘l(fā)生反射。（2）圖甲中，激光與平面鏡成40°角入射，則反射角為°。（3）紙板上可以同時(shí)看到入射光線和反射光線，說(shuō)明它們和法線在內(nèi)。（4）如圖乙所示，紙板繞CD軸向后轉(zhuǎn)動(dòng)一定角度，再將激光緊貼紙板射向鏡面上的O點(diǎn)。此時(shí)紙板上看不到反射光線。保持平面鏡和入射光線位置不變，要在紙板上同時(shí)顯示入射光線和反射光線，應(yīng)怎樣調(diào)整紙板？。2023202326．（2023?揚(yáng)州）下列光現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（）A．水中的倒影——光的直線傳播B．潭清疑水“淺”——光的反射 C．樹(shù)蔭下的光斑——光的反射D．海市蜃樓——光的折射27．（2023?宿遷）下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（）A．我們的國(guó)旗——五星紅旗是紅色的，因?yàn)閲?guó)旗反射了紅光 B．《玄貞子》中記載“背日噴乎水，成虹霓之狀”，因?yàn)樘?yáng)光是單色光 C．驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線來(lái)顯示鈔票上隱藏的標(biāo)記，因?yàn)樽贤饩€能使熒光物質(zhì)發(fā)光 D．坐在教室兩側(cè)的同學(xué)會(huì)看到“黑板反光”現(xiàn)象，因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生了鏡面反射28．（2023?常州）海洋公園內(nèi)，北極熊站立在方形透明水族箱內(nèi)，頭在水面上、身體在水面下。水族箱外的游客居然看到了北極熊“身首異處”的奇異場(chǎng)景，如圖所示，游客看到熊身體的光路圖是（）29．（2023?連云港）下列四個(gè)現(xiàn)象中，形成原因與其他三個(gè)不同的是（）A．平靜水面下樹(shù)木的倒影 B．雨后天空出現(xiàn)美麗的彩虹 C．放在水中的鉛筆看起來(lái)彎折D．游泳池的底部看起來(lái)比實(shí)際深度淺30．（2023?蘇州）“霜葉紅于二月花”。秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)樗ǎ〢．反射了紅光 B．吸收了紅光 C．反射了紅、綠、藍(lán)光 D．吸收了紅、綠、藍(lán)光31．（2023?鎮(zhèn)江）如圖為探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)。平面鏡水平放置，白色紙板豎直地立在鏡面上。入射光線AO緊貼紙板射向鏡面，紙板上能看到反射光線OB（圖中未畫(huà)出）。O為入射點(diǎn)，ON為法線。則（）A．反射光線OB的位置在ON的左側(cè) B．僅增大圖中α的角度，反射光線OB將遠(yuǎn)離ON C．僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞O旋轉(zhuǎn)，OB位置不變 D．僅將紙板取走，反射光線OB將不存在32．（2023?鹽城）以下是某科技興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的尋找“有色影子”的活動(dòng)方案。用一種色光照射站在背景板前的人，會(huì)在背景板上形成影子，在影子上疊加另一種色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（）方案照射光源的顏色背景板的顏色疊加光源的顏色①白紅藍(lán)②紅藍(lán)黃③藍(lán)白紅④綠黃藍(lán)A．方案① B．方案② C．方案③ D．方案④33．（2023?徐州）如圖所示，在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)將茶色玻璃板放置在水平桌面上。在玻璃板前放一個(gè)棋子A，可以看到它在玻璃板后的像，將另一個(gè)相同的棋子B放在玻璃板后，使它與重合，記下兩個(gè)棋子的位置，兩個(gè)位置之間的連線與玻璃板。34．（2023?泰州）如圖所示，一只水鳥(niǎo)站在水中覓食，圖中的黑影是由于光的形成的，倒影是因光的反射形成的像，且倒影看起來(lái)要“暗”一些，是因?yàn)橛幸徊糠止庠谒嫣幇l(fā)生了而進(jìn)入水中，人能從不同角度看見(jiàn)水鳥(niǎo)是由于光照射在鳥(niǎo)身上發(fā)生了。35．（2023?鎮(zhèn)江）《墨經(jīng)》中最早記載了小孔成像現(xiàn)象，該現(xiàn)象由于光的形成。如圖為書(shū)中繪制的示意圖，要讓室內(nèi)墻壁上的像看得更清楚，房間的亮度應(yīng)較。當(dāng)室外的人靠近小孔時(shí)，他在墻壁上所成像的大小將變。36．（2023?無(wú)錫）如圖所示，平面鏡M水平放置，白色紙板豎直地立在平面鏡上。紙板由A、B兩部分組成，可繞接縫ON翻折。使一束光緊貼紙板A射向鏡面上的O點(diǎn)，只有當(dāng)紙板B翻折至圖中位置時(shí)，才能觀察到紙板B上呈現(xiàn)反射光線，可知反射光線、入射光線和法線在，此時(shí)角度α為40°，則β為，將一束光沿FO方向入射，則反射光將沿方向射出。37．（2023?連云港）一束光與水平面成30°角斜射到平靜的水面上，則反射角為°，若入射角增大10°，則入射光線和反射光線夾角為°。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只小鳥(niǎo)在平靜的水面上飛翔，若它距水面6m，它的像距水面的距離是m，當(dāng)它向水面俯沖的過(guò)程中，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。38．（2023?蘇州）“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。蜻蜓立于荷葉尖上，距水面0.2m，它在水中的像是（實(shí)像/虛像），像距水面m。39．（2023?南京）如圖中，小明的眼睛在C處，圖示是小明剛好看到水中杯底硬幣的A端的光路，在圖中用箭頭標(biāo)明光的傳播方向；向杯中緩慢注水，在圖中畫(huà)出小明剛看到硬幣B端時(shí)水面的位置。40．（2023?揚(yáng)州）如圖，作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'。41．（2023?揚(yáng)州）“探究光的反射規(guī)律”裝置如圖所示，白紙板放在水平桌面上，再將一塊平面鏡豎直放在紙板上，在紙板上安裝一支可自由移動(dòng)的激光筆，使其發(fā)出的光緊貼紙板入射。（1）圖中的入射角是度。（2）當(dāng)時(shí)，反射光線與入射光線重合。此時(shí)入射光線向右偏轉(zhuǎn)一定角度，反射光線向偏轉(zhuǎn)。（3）多次實(shí)驗(yàn)在紙板上畫(huà)出入射光線和對(duì)應(yīng)的反射光線后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有量角器，為了得出反射角等于入射角這一結(jié)論，你的操作是。42．（2023?淮安）在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，平面鏡水平放置于桌面上，E、F是兩塊可以繞接縫ON翻折的白色硬紙板。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123入射角60°45°30°反射角60°45°30°（1）如圖甲所示，白色硬紙板應(yīng)當(dāng)立在平面鏡上。（2）讓一束光緊貼紙板E沿AO方向射向鏡面上的O點(diǎn)，在紙板F上呈現(xiàn)反射光束OB，然后將紙板F繞ON向前或向后翻折，在紙板F上看不到反射光束，這表明反射光線、入射光線和法線在。（3）多次改變?nèi)肷涔獾姆较虿⒚枥L光的傳播路徑，用量角器量出每組反射角與入射角的大小并記入表格，可得結(jié)論：反射角與入射角大小。（4）當(dāng)反射光與入射光夾角為100°時(shí)，入射角為°。若入射光束AO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，將觀察到反射光束OB在平面鏡中所成的像繞O點(diǎn)時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（5）如圖乙所示，一束光經(jīng)水平放置的平面鏡反射后在天花板上形成光斑，水平向右移動(dòng)平面鏡，觀察到光斑位置的變化情況是。43．（2023?南通）如圖所示，小明做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，他將棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移動(dòng)棋子B，直至與A的像重合。（1）選擇與A完全相同的棋子B，是為了比較像和物的關(guān)系。在方格紙上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了便于比較；（2）改變自己的位置，觀察棋子A的像。當(dāng)他遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，像的大小將。當(dāng)他向右移動(dòng)時(shí)，像的位置相對(duì)于玻璃板將（選填“向左”、“向右”或“不變”）；（3）移走棋子B，將一張白紙豎直放在該位置，直接觀察白紙，白紙上（選填“能”或“不能”）看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡成的是像。202202244．（2022?揚(yáng)州）在天宮課堂中，航天員王亞平將空氣注入水球，形成的氣泡球與水球的球心都在O點(diǎn)。一束光線從空氣射入水球的光路如圖所示，其中球心O與入射點(diǎn)O1的連線為法線。則進(jìn)入氣泡球的折射光線可能為（）A．① B．② C．③ D．④45．（2022?常州）2022年北京冬奧會(huì)期間，北京皮影藝術(shù)劇院緊扣冬奧題材，精彩呈現(xiàn)皮影戲《尋找雪姑娘》，如圖所示。下列情境中，與皮影戲原理相同的是（）46．（2022?連云港）一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，以下描述正確的是（）A．小鳥(niǎo)在湖中所成的像是實(shí)像B．小鳥(niǎo)靠近湖面時(shí)，像遠(yuǎn)離湖面 C．小鳥(niǎo)在湖中的像始終和小鳥(niǎo)一樣大 D．小鳥(niǎo)到湖面的距離大于像到湖面的距離47．（2022?揚(yáng)州）請(qǐng)你補(bǔ)全關(guān)于“像”的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（1）；（2）；（3）。48．（2022?鎮(zhèn)江）如圖所示，豎直放置的平面鏡能繞水平軸MN轉(zhuǎn)動(dòng)，小明站在平面鏡正前方，他在鏡中成的是（選填“實(shí)”或“虛”）像；小明垂直鏡面移動(dòng)8cm，他與像的距離改變cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，可以讓平面鏡繞軸沿時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)。49．（2022?鹽城）小紅做“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)。（1）將平面鏡水平放置，白色硬紙放在平面鏡上。（2）如圖甲所示，讓一束光著紙板射向鏡面上的O點(diǎn)；小紅能從不同方向看到紙板上的光束，是因?yàn)榘l(fā)生了反射，在紙板上畫(huà)出光路，再次改變的方向，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，取下紙板，用量角器量出光線AO與（填“ON”或“CD”）的夾角，即為入射角，記下數(shù)據(jù)，比較反射角和入射角的大小關(guān)系。（3）為了尋找反射光線與入射光線構(gòu)成的平面究竟在哪里，小紅用如圖乙所示的裝置對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。光屏安裝在底座上，可以繞水平直徑偏轉(zhuǎn)，平面鏡固定在水平底座上，將光屏倒向后方，用激光筆作光源，將激光束沿固定方向照射到平面鏡中心處，水平旋轉(zhuǎn)底座并改變的角度，設(shè)法使光屏上呈現(xiàn)出的徑跡，如圖丙所示，此時(shí)光屏所在的平面就是要尋找的平面。50．（2022?揚(yáng)州）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖1所示.（1）為了更好的完成實(shí)驗(yàn)，最好選用（選填“無(wú)色”或“茶色”）玻璃板，玻璃板應(yīng)放置在水平桌面上，可用（填器材名稱）來(lái)檢驗(yàn)。（2）將棋子A置于玻璃板前方，觀察到A的兩個(gè)像，在玻璃板后方放置棋子B，使之與棋子A較亮的像重合。在白紙上記下棋子A和B的位置，如圖2所示，此時(shí)物到鏡面的距離為，像到鏡面的距離為（選填“AC”、“AD”、“BD”或“BC”）。可沿方向（選填“MN”或“PQ”）移動(dòng)棋子A多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律。202202151．（2021?鹽城）如圖是小明眼睛在N點(diǎn)看到魚(yú)缸內(nèi)M點(diǎn)處鵝卵石的光路圖。魚(yú)缸內(nèi)注入更多水后，小明的眼睛在N點(diǎn)仍然可以看到鵝卵石。選項(xiàng)中帶箭頭的虛線代表原來(lái)的光路，能正確反映水變多后小明看到鵝卵石的光路圖是（）52．（2021?常州）如圖所示，小鴨浮在水面上，它在水中的倒影正確的是（）A．B．C．D．53．（2021?蘇州）提詞器是由一個(gè)高亮度顯示器和一塊與其成45°角的專用鍍膜玻璃組成，鍍膜玻璃將顯示器上的文稿內(nèi)容反射到演講者前方。如圖當(dāng)演講者前方呈現(xiàn)“愛(ài)我中華”四個(gè)字時(shí)。他直接看顯示器會(huì)看到（）A． B． C． D．54．（2021?鎮(zhèn)江）如圖所示，平面鏡M直立在水平地面上，長(zhǎng)6cm的鉛筆平放在地面上且與平面鏡垂直，筆尖離平面鏡10cm，現(xiàn)鉛筆以2cm/s的速度垂直平面鏡向它勻速靠近，則（）A．鉛筆的像為虛像，且尖端朝右 B．筆尖的像移動(dòng)速度大于筆尾的像移動(dòng)速度 C．經(jīng)過(guò)3s，筆尖的像與筆尾的像相距6cm D．將M逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45°，鉛筆的像豎直且尖端朝上55．（2021?常州）光從室外透過(guò)玻璃進(jìn)入室內(nèi)，下列光路圖中正確的是（）A．B． C．D．56．（2021?南京）如表中實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱?hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作①探究聲音的產(chǎn)生將發(fā)聲的音叉觸及面頰②探究物體間力的作用是否是相互的小車(chē)A上固定磁體，小車(chē)B上固定鐵塊，將它們靠近一定距離后，固定A，釋放B③探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓的關(guān)系保持導(dǎo)體的電阻不變，多次改變其兩端電壓，測(cè)量通過(guò)它的電流④探究平面鏡成像的虛實(shí)將白紙放在玻璃板后像的位置，直接觀察白紙A．① B．② C．③ D．④57．（2021?連云港）如圖所示，一支固定好的激光筆向空水槽底部固定點(diǎn)O打出一束激光。向水槽內(nèi)加水使水面上升至A點(diǎn)，此時(shí)光斑在O點(diǎn)側(cè)，這是因?yàn)榘l(fā)生了現(xiàn)象。打開(kāi)水槽底部水龍頭緩慢放水，同時(shí)觀察到水槽底部光斑向移動(dòng)。58．（2021?無(wú)錫）小紅走進(jìn)梅園，聞到梅花的香味，說(shuō)明分子在；看到梅花的顏色是由花瓣的色光決定的。59．（2021?南京）如圖中，牙醫(yī)借助平面鏡觀察牙齒的背面，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出能反映此過(guò)程的光路圖。一年模擬一年模擬一．選擇題（共12小題）1．（2025?天寧區(qū)校級(jí)一模）小明去武夷山旅行觀看了《印象大紅袍》演出，舞臺(tái)上的舞者的衣服隨著舞臺(tái)燈光的變換，時(shí)而變成綠色，時(shí)而變成紅色，美輪美奐。小明立刻判斷舞者的衣服在陽(yáng)光下應(yīng)該呈（）A．紅色 B．綠色 C．白色 D．黑色2．（2025?大豐區(qū)一模）下列物體屬于光源的是（）A．閃亮的鉆石 B．鮮艷的花朵 C．皎潔的月亮 D．熾熱的太陽(yáng)3．（2025?寶應(yīng)縣校級(jí)模擬）如圖將易拉罐的一端剪去，蒙上半透明紙，在罐底部開(kāi)一個(gè)小孔，用它做小孔成像實(shí)驗(yàn)，觀察物體，如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（）A．小孔必須做成圓形，否則成像會(huì)不清晰 B．物體做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，像也做順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) C．保持物體和小孔之間的距離不變，則半透明紙與小孔距離越大，像也越大 D．小孔成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，光在同種均勻質(zhì)中沿直線傳播4．（2025?溧陽(yáng)市校級(jí)一模）黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點(diǎn)亮，但人能看到未點(diǎn)亮的燈泡。以下對(duì)于“看到未點(diǎn)亮燈泡”所畫(huà)的光路圖，正確的是（）A．B．C．D．5．（2025?邗江區(qū)校級(jí)一模）下列光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是（）A．圖a中，漫反射的光線雜亂無(wú)章，因此不遵循光的反射定律 B．圖b中，木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì) C．圖c表示的是小孔成像情況，屏幕上出現(xiàn)的是物體倒立的虛像 D．圖d表示太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡色散后的色光排列情況6．（2025?寶應(yīng)縣二模）下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）7．（2025?新吳區(qū)校級(jí)二模）以下是某科技興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的尋找“有色影子”的活動(dòng)方案。用一種色光照射站在背景板前的人，會(huì)在背景板上形成影子，在影子上疊加另一種色光，能形成“有色影子”，符合要求的方案是（）方案照射光源的顏色背景板的顏色疊加光源的顏色①白紅藍(lán)②紅藍(lán)黃③藍(lán)白紅④綠黃藍(lán)A．方案① B．方案② C．方案③ D．方案④8．（2025?宜興市校級(jí)模擬）水平過(guò)道上方有一盞燈（如圖），小明站在1號(hào)地磚上時(shí)，通過(guò)2號(hào)地磚看到燈的像；走到2號(hào)地磚上時(shí)，通過(guò)3號(hào)地磚看到燈的像。則小明通過(guò)兩塊地磚所看到的像（）A．大小相同、位置不同 B．大小相同、位置相同 C．大小不同、位置相同 D．大小不同、位置不同9．（2025?昆山市一模）如圖所示，長(zhǎng)方體水槽中裝有適量水，一束激光沿MO方向照向水面，B為容器側(cè)壁上形成的光斑。在下列操作中，能使光斑向下移動(dòng)的是（）A．保持水面高度不變使激光筆向左平移 B．保持激光射入角度不變使水面下降 C．保持激光射入角度不變，將容器右側(cè)墊高 D．保持水面高度和入射點(diǎn)不變使激光入射角增大10．（2025?鹽城校級(jí)模擬）為了探究樹(shù)蔭下光斑的成因，小明設(shè)計(jì)了開(kāi)有菱形狀孔（邊長(zhǎng)約為5厘米）的卡片甲正對(duì)太陽(yáng)光，并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動(dòng)，觀察距卡片50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄錯(cuò)誤的是（）A．光斑未變成圓形前，光斑的形狀與孔的形狀相同 B．光斑未變成圓形前，光斑的亮度逐漸變暗 C．光斑變成圓形后，其大小不變 D．光斑變成圓形后，光斑的亮度逐漸變暗11．（2025?溧陽(yáng)市校級(jí)一模）如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭A、B都要點(diǎn)燃 B．當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像將變小 C．選擇兩支完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系 D．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中為了讓蠟燭A成像清晰，可以用平面鏡代替玻璃板12．（2025?江蘇一模）小麗夏天和同學(xué)一起游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)人的腿在水中“變短”了。下列現(xiàn)象與其光學(xué)原理相同的是（）二．填空題（共6小題）13．（2025?昆山市模擬）如圖所示，平面鏡以45°角傾斜放在水平面上。一支直立的長(zhǎng)12cm鉛筆AB，以5cm/s水平速度向平面鏡勻速靠近，則此鉛筆的像相對(duì)平面鏡的速度為cm/s，方向，鉛筆像的大?。ㄐ∮?等于/大于）12cm。14．（2025?高郵市校級(jí)模擬）如圖所示為一束光射向空氣與水分界面后發(fā)生反射與折射現(xiàn)象，由圖可知，折射角是度，界面的（選填“上”“下”“左”或“右”）側(cè)是空氣。15．（2025?儀征市一模）如圖所示，地面上有邊長(zhǎng)為2m，深1.5m的正方形水池，小明同學(xué)站在水池左邊2米遠(yuǎn)的地方，他的眼睛位于A點(diǎn)處，距離水面高度1.7m。一臺(tái)無(wú)人機(jī)從水池左邊沿正上方與A點(diǎn)等高的B點(diǎn)處水平向右飛行。如圖所示，以B為原點(diǎn)，1m為單位長(zhǎng)度，向右為正方向作一條數(shù)軸，則在（選填“0～2”、“2～6”或“6～20”）區(qū)域內(nèi)時(shí)，小明可以從水池中看到無(wú)人機(jī)的像，像的大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。16．（2025?工業(yè)園區(qū)校級(jí)二模）如圖所示，一只小鳥(niǎo)正飛向水面掠食。在這個(gè)過(guò)程中，小鳥(niǎo)在水中的像大小（選填“變大”“變小”或“不變”）。小鳥(niǎo)在水中的像與小鳥(niǎo)看到水中的魚(yú)的成像原理（選填“相同”或“不相同”）。17．（2025?錫山區(qū)三模）我國(guó)古代有許多對(duì)光現(xiàn)象的描述，如“撈不到水中月，摘不支鏡中花”；“潭清疑水淺”等，其中“水中月，鏡中花”是光的現(xiàn)象形成的，“疑水淺”是光的現(xiàn)象形成的。18．（2025?無(wú)錫一模）如圖甲所示，在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中，將茶色玻璃板垂直放置在方格紙上，在玻璃板前放一個(gè)棋子A，再將另一個(gè)棋子B放在玻璃板后，調(diào)整B的位置使其與A的像完全重合，此處運(yùn)用的研究方法是（選填“控制變量法”、“等效替代法”或“類比法”）；棋子A和B完全相同是為了比較；如圖乙所示，在方格紙上記下平面鏡反射面的位置MN，多次改變A的位置實(shí)驗(yàn)，并在方格紙上分別標(biāo)出棋子A、B的位置，由圖可以得到像與物關(guān)于鏡面。三．作圖題（共4小題）19．（2025?寶應(yīng)縣一模）如圖所示是小強(qiáng)在紙杯上蒙上一層塑料膜做小孔成像實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)?jiān)趫D中作出燭焰（用AB表示）在塑料膜上成的像（用箭頭A′B′表示）及光路圖。20．（2025?沭陽(yáng)縣二模）如圖所示，請(qǐng)你畫(huà)出岸上樹(shù)AB在水中的倒影A'B'．（可把水面看成一塊平面鏡）；21．（2025?常州模擬）如圖所示，是一束光線在空氣中反射后的反射光線，在圖中畫(huà)出入射光線及其折射光線的大致方向。22．（2025?江寧區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，畫(huà)出入射光線對(duì)應(yīng)的反射光線和大致的折射光線。四．實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）23．（2025?天寧區(qū)校級(jí)一模）小明想用木板和支架制作一個(gè)“漫畫(huà)臨摹神器”，如圖所示，OA為木板并用可伸縮支架固定，木板上放置平板電腦，平板電腦屏幕上展示持臨摹的圖片OB處放置并固定某光學(xué)器材，并在桌面OC處平放一張白紙。（1）OB處放置的光學(xué)器材應(yīng)該用（平面鏡/茶色玻璃），為了增強(qiáng)臨摹效果，該光學(xué)器材應(yīng)該（厚/?。┮稽c(diǎn)；（2）調(diào)整支架的位置，當(dāng)屏幕圖片的像時(shí)，停止調(diào)節(jié)，該像是（實(shí)像/虛像）。若光學(xué)器材與桌面的夾角∠BOC＝60°，則木板與桌面的夾角∠AOC＝°；（3）臨摹時(shí)，人眼應(yīng)該在圖中（D/E/F）處觀察。若臨墓準(zhǔn)確，臨摹成的漫畫(huà)相較于屏幕圖片（更大/更小/大小相等）。24．（2025?徐州模擬）為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小麗把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以繞ON翻折的紙板ABCD豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。她將一束光貼著紙板沿EO方向射向O點(diǎn)，在紙板上用筆描出入射光EO和反射光OF的徑跡。（1）如圖甲所示，反射角的大小為°；（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行下列哪項(xiàng)操作后，在紙板上仍可以看到反射光；A．如圖乙所示，將紙板的右半部分向后翻折B．如圖丙所示，將紙板與入射光束一起以O(shè)N為軸旋轉(zhuǎn)C．如圖丁所示，將紙板與入射光束一起以CD為軸向后傾倒（3）光線在紙板上發(fā)生的是（選填“鏡面反射”或“漫反射”）。25．（2025?鹽城校級(jí)模擬）如圖甲，小明和小紅做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)小紅用薄玻璃板替代平面鏡的目的是便于。實(shí)驗(yàn)中將玻璃板豎立在白紙上，在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B（與蠟燭A完全相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明平面鏡成像時(shí)，；（2）如圖乙，在蠟燭B處放置一塊不透明的光屏，眼睛按照（選填“①”“②”或“③”）的方法觀察光屏，根據(jù)光屏上的現(xiàn)象，說(shuō)明物體通過(guò)平面鏡所成的像是虛像；（3）如圖丙所示，小明在實(shí)驗(yàn)中采用的是厚玻璃板，他觀察到蠟燭A通過(guò)玻璃板成了兩個(gè)清晰的像k1和k2，則像k1的像距為（填“v1”或“v2”）。若在圖丙中k1和k2兩個(gè)像中間放置一塊不透明薄擋板，則小明在蠟燭A這一側(cè)通過(guò)玻璃板能看到（選填“只有k1”“只有k2”或“k1和k2”）（4）如圖丁，平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個(gè)發(fā)光物體S，此平面鏡可繞垂直于紙面的水平軸M自由旋轉(zhuǎn)，現(xiàn)將平面鏡拉離豎直位置θ角至MN'的位置，釋放平面鏡的下端，在平面鏡從MN'下擺到MN位置的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是。A.S'的軌跡為圓弧B.S'軌跡對(duì)M軸的張角為θC.S'離軸M越來(lái)越近D.當(dāng)θ大于90°時(shí)物體將不在此平面鏡中成像26．（2025?蘇州二模）圖甲中，“插槽”可插入不同光學(xué)元件，“內(nèi)筒”固定，“外筒”可左右橫向移動(dòng)，外筒上的“半透明薄膜”可作光屏。圖乙中光學(xué)元件分別是①凸透鏡、②平面鏡、③鉆有小孔的遮光板。點(diǎn)燃蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（1）在圖甲插槽中插入某光學(xué)元件后，同學(xué)們?cè)贏處觀察，左右移動(dòng)外筒，像的大小不變，說(shuō)明插入的是（選填“①”、“②”或者“③”）；（2）在圖甲插槽插入光學(xué)元件①，恰能在半透明薄膜上看到燭焰清晰的像，該像是（選填“放大”或者“縮小”）的像；為了能在半透明薄膜上看到更大的像，應(yīng)將蠟燭（選填“靠近”或者“遠(yuǎn)離”）插槽方向移動(dòng)，并同時(shí)調(diào)節(jié)半透明薄膜的位置；（3）當(dāng)插入某光學(xué)元件后，在薄膜上看到了清晰的倒立的像，向左移動(dòng)外筒，像始終清晰，則插入的光學(xué)元件是（選填“①”、“②”或者“③”），此過(guò)程中像的亮度將（選填“變亮”、“變暗”或者“不變”）。27．（2025?惠山區(qū)校級(jí)二模）小文在參觀科技館的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)3D全息投影展示臺(tái)（如圖甲）。圍繞展臺(tái)可以從前后左右四個(gè)角度觀察汽車(chē)的外形，其原理是利用四個(gè)反射面反射液晶電視上的圖像。小文利用平板電腦（相當(dāng)于展臺(tái)的液晶電視），反射面選用4片茶色透明三角形塑料片等器材，制作了一個(gè)3D全息投影展示臺(tái)，如圖乙。（1）制作三維圖片時(shí)，若希望出現(xiàn)圖乙中的立體F像，則平板電腦屏幕1區(qū)圖形應(yīng)設(shè)計(jì)成圖丙中的。（2）嘗試投影后發(fā)現(xiàn)立體F像成像位置太高，這時(shí)他應(yīng)調(diào)整平板電腦上四個(gè)圖像（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）平板電腦屏幕中心O點(diǎn)；小文認(rèn)為制作更大的反射面可以使立體的像更大，這樣的做法是（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。五．綜合應(yīng)用題（共1小題）28．（2025?高郵市校級(jí)模擬）閱讀短文，回答問(wèn)題。2019新型冠狀病毒是2019年在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，這種病毒的直徑大概在100nm左右，病毒的傳染性強(qiáng)，對(duì)人體危害重，救治難度大，可以在人與人之間互相傳染，并且通過(guò)飛沫、空氣在人的呼吸道內(nèi)存活，學(xué)校配備了非接觸式測(cè)量體溫工具——測(cè)溫槍，要求實(shí)行晨午檢、日?qǐng)?bào)告制度，通過(guò)定期對(duì)教室、食堂等進(jìn)行消毒等一系列的措施保障疫情期間同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們要戴好口罩，做到不聚集、不扎堆、勤洗手，聽(tīng)從防疫人員的指揮和安排，保護(hù)好自己就是對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)。（1）新型冠狀病毒的直徑大概在m左右，我們外出時(shí)要配戴口罩來(lái)降低病毒的感染率，熔噴布是口罩的核心材料，熔噴布是利用帶電體具有性質(zhì)來(lái)增強(qiáng)口罩的過(guò)濾效果。（2）學(xué)校食堂利用（選填“紅外線”或“紫外線”）對(duì)餐廳進(jìn)行消毒，測(cè)溫槍測(cè)量體溫是根據(jù)（選填“人體”或“測(cè)溫槍”）發(fā)出的紅外線進(jìn)行工作的。（3）接種新冠病毒疫苗是全球公認(rèn)預(yù)防個(gè)人感染的有效手段之一，中國(guó)科興疫苗需保存在低于8℃的環(huán)境中，夏季，運(yùn)輸過(guò)程中為監(jiān)測(cè)疫苗溫度是否超標(biāo)，應(yīng)在冷藏箱內(nèi)放置圖中所示的溫度計(jì)（選填“甲”或“乙”），在疫苗接收點(diǎn)為了準(zhǔn)確讀數(shù)，驗(yàn)收人員（選填“能”或“不能”）把溫度計(jì)從冷藏箱中取出讀數(shù)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，表明疫苗（選填“安全”或“不安全”）。（4）在救治和轉(zhuǎn)運(yùn)新冠感染者時(shí)，采用“負(fù)壓救護(hù)車(chē)”可以最大限度地減少交叉感染的幾率，負(fù)壓空間的產(chǎn)生主要是通過(guò)車(chē)載排風(fēng)機(jī)，將車(chē)內(nèi)的空氣通入特制容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒后排出，“負(fù)壓救護(hù)車(chē)”的好處之一是空氣自由流動(dòng)的方向只能由（選填“車(chē)內(nèi)流向車(chē)外”或“車(chē)外流向車(chē)內(nèi)”），若車(chē)載排風(fēng)機(jī)t時(shí)間內(nèi)排出空氣的體積為V立方米，每立方米這樣的空氣的動(dòng)能為E，該排風(fēng)機(jī)的效率為η，則該排風(fēng)機(jī)的功率的表達(dá)式為。

五年真題參考答案與試題解析2025年2025年1．【考點(diǎn)】判斷折射光路圖．【專題】作圖題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】筷子反射的光從水中斜射入空氣時(shí)，在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進(jìn)入空氣中的折射光線向水面偏折，位置降低，而我們認(rèn)為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長(zhǎng)線上，像的位置比實(shí)際位置偏高，看起來(lái)筷子向上彎折；A、B、選項(xiàng)中，光的傳播方向錯(cuò)誤；C選項(xiàng)中光線從水中斜射入空氣中，應(yīng)該是折射角大于入射角，而圖中折射角小于入射角了，故C錯(cuò)誤，只有選項(xiàng)D正確。故選：D。2．【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】A、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，亭臺(tái)在水中形成倒影，是平面鏡成像現(xiàn)象，是由于光的反射形成的，故A不符合題意；B、池底看起來(lái)比實(shí)際淺是光的折射形成的，故B符合題意；C、墻壁上的影子的形成說(shuō)明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會(huì)呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故C不符合題意；D、平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，太陽(yáng)在水中形成倒影，是平面鏡成像現(xiàn)象，是由于光的反射形成的，故D不符合題意。故選：B。3．【考點(diǎn)】像與物大小相等．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；理解能力．【解答】平面鏡成的像與物是等大的，故像的大小取決于物體自身的大小，與平面鏡的大小、物體到鏡面的距離、平面鏡的厚度都無(wú)關(guān)，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C。4．【考點(diǎn)】光學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與探究．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】他的操作是使激光筆發(fā)出的光垂直射入流動(dòng)的水中，觀察光的傳播方向是否發(fā)生改變。使激光筆發(fā)出的光垂直射入流動(dòng)的水中，觀察光的傳播方向是否發(fā)生改變。故答案為：使激光筆發(fā)出的光垂直射入流動(dòng)的水中，觀察光的傳播方向是否發(fā)生改變。5．【考點(diǎn)】利用光的反射作圖．【專題】作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）由圖知，過(guò)點(diǎn)O的方格線視為法線，連接AO即為入射光線，根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線，如圖所示：6．【考點(diǎn)】利用光的反射作圖．【專題】作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】首先過(guò)入射點(diǎn)O做出法線，根據(jù)反射角等于入射角在法線的右側(cè)做出反射光線，如圖所示：7．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板垂直放置的錯(cuò)誤分析；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）如果玻璃板不豎直放置，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會(huì)重合的，因此也就無(wú)法比較像與物的大小關(guān)系；（2）在玻璃板前放一個(gè)棋子A，再將另一個(gè)相同的棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置，發(fā)現(xiàn)它與棋子A所成的像完全重合，這說(shuō)明像與物體大小相等。兩者重合時(shí)，在方格紙上標(biāo)出棋子A、B的位置并記錄；（3）物距和像距分別是物和像到平面鏡反射面的距離，故方法2正確；（4）小明能看到燈在其正前方成像，說(shuō)明燈的像需位于右側(cè)孔的正前方（即小明的正前方）。平面鏡成像時(shí)，像與物關(guān)于鏡面對(duì)稱，因此玻璃板的位置需使燈的對(duì)稱像處于左側(cè)孔的延長(zhǎng)線上；兩人能互相看到對(duì)方，說(shuō)明左右孔之間的光路未被玻璃板完全遮擋。若玻璃板沿ac方向（如左下到右上的對(duì)角線下半部分）斜放，其位置不會(huì)阻擋左右孔的直線視線；若放ac方向中間可能遮擋光路，導(dǎo)致無(wú)法互相看到；若燈貼在N處（靠近右側(cè)面），根據(jù)對(duì)稱關(guān)系，其像會(huì)出現(xiàn)在左側(cè)孔的正前方（小明的正前方）。故答案為：（1）豎直；（2）重合；（3）方法2；（4）ac；N。8．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)玻璃板薄厚的影響；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）因?yàn)楹癫ＡО宓膬蓚€(gè)面都可以當(dāng)作反射面，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)像，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的效果，所以應(yīng)選用薄玻璃板；（2）在玻璃板前放一個(gè)棋子A，再將另一個(gè)相同的棋子B放到玻璃板后，調(diào)整棋子B的位置，發(fā)現(xiàn)它與棋子A所成的像完全重合，這說(shuō)明像與物體大小相等。兩者重合時(shí)，在方格紙上標(biāo)出棋子A1、B1的位置并記錄；（3）平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒(méi)有垂直水平桌面放置，棋子的像與棋子不在同一水平面上，所以棋子成的像不與棋子重合。故答案為：（1）薄；（2）相等；（3）玻璃板沒(méi)有垂直水平桌面放置。2024年2024年9．【考點(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，是由光的反射形成的；A、冰透鏡取火是光的折射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、日晷計(jì)時(shí)是利用影子的方向大致判斷時(shí)刻，影子是由光的直線傳播形成的，故B錯(cuò)誤；C、小孔成像是光的直線傳播原理形成的，故C錯(cuò)誤；D、潛望鏡利用了光的反射，故D正確。故選：D。10．【考點(diǎn)】物體的顏色．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；理解能力．【解答】用紅色光照射一塊綠皮、黑籽、紅壤的西瓜，黑籽只能反射黑色，綠皮只能反射綠色，所以看起來(lái)是黑色，紅瓤只能反射紅色，所以看起來(lái)是紅色。故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。11．【考點(diǎn)】光的色散及其現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；應(yīng)用能力．【解答】雨后彩虹是光的色散現(xiàn)象，是由于光的折射形成的。故選：B。12．【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象；分子的熱運(yùn)動(dòng)．【專題】其他綜合題；分析、綜合能力．【解答】“水清淺”是由于光的折射造成的；“暗香浮動(dòng)”體現(xiàn)了分子在無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。故答案為：折射；運(yùn)動(dòng)。13．【考點(diǎn)】光的色散及其現(xiàn)象；紅外線．【專題】光的折射、光的色散；理解能力．【解答】A、B之間是太陽(yáng)光經(jīng)三棱鏡色散后在屏上得到的彩色光帶，將電子溫度傳感器分別放在A、B兩點(diǎn)外側(cè)（即A、B兩點(diǎn)外側(cè)是不可見(jiàn)光），測(cè)得溫度T隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，圖乙中曲線①說(shuō)明隨著時(shí)間的增加，溫度傳感器測(cè)得的溫度變化很小，故①是紫外線，該光線的特點(diǎn)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光，還能消毒殺菌；曲線②說(shuō)明隨著時(shí)間的增加，測(cè)得的溫度升高較快，即該不可見(jiàn)光的熱效應(yīng)強(qiáng)，所以②是紅外線。故答案為：使熒光物質(zhì)發(fā)光、消毒殺菌；紅外。14．【考點(diǎn)】像與物的距離和速度計(jì)算；平面鏡成像的特點(diǎn)與規(guī)律；像與物大小相等．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】像的大小跟物體的大小有關(guān)，他在平面鏡中的像高是1.7m；像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，所以當(dāng)某人身高1.7m站在平面鏡前3m處時(shí)，像距離平面鏡也是3m；因像和物的大小總是相等的，人的大小與像的大小一樣，所以當(dāng)他向平面鏡緩慢走近時(shí)，他在平面鏡中像的大小不變。故答案為：1.7；3；不變。15．【考點(diǎn)】像與物的距離；平面鏡成像的特點(diǎn)與規(guī)律；像與物大小相等．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】增大吊燈的亮度，玻璃反射的光增強(qiáng)，觀察到吊燈的像更亮；由平面鏡成像的特點(diǎn)可知，小華靠近玻璃窗觀察，她像的大小不變，她與像之間的距離變小。向右推動(dòng)玻璃窗，吊燈的位置不變，吊燈像的位置不變。故答案為：亮；不變；變小；不變。16．【考點(diǎn)】光在不同介質(zhì)中的折射作圖；利用光的反射作圖．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；理解能力．【解答】光在反射時(shí)，反射角等于入射角；光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角。據(jù)此作圖如下。17．【考點(diǎn)】利用平面鏡對(duì)稱性質(zhì)完成光路圖．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】平面鏡成的像與物到平面鏡的距離相等，連線與鏡面垂直，分別作出A和B兩端的像A'和B'，再連接起來(lái)，畫(huà)上與物體相對(duì)稱的箭頭，就是像A'B'的位置，平面像成的是虛像；平面鏡后的不透明障礙物不影響成像，如圖所示：。18．【考點(diǎn)】根據(jù)物和像作折射光路圖．【專題】作圖題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】人之所以能看到水中的A′，是由A點(diǎn)反射的光線經(jīng)水面折射后進(jìn)入人眼，A的像是人眼逆著折射光線看到的，所以直接連接A′與人眼，與水面的交點(diǎn)O即為入射點(diǎn)；入射光線已作出，連接入射點(diǎn)O與人眼即為反射光線，如圖所示：19．【考點(diǎn)】利用平面鏡對(duì)稱性質(zhì)完成光路圖．【專題】作圖題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】分別作出物體端點(diǎn)A、B、C關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′、C′，用虛線連接A′、B′和B′、C′，即為ABC在平面鏡中的像A′B′C′，如圖所示：20．【考點(diǎn)】利用光的反射作圖．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】根據(jù)反射角等于入射角在法線左側(cè)畫(huà)出入射光線，如圖所示：21．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；科學(xué)探究能力．【解答】（1）為了在不同方向都能觀察到光的傳播路徑，應(yīng)在平面鏡上方噴些煙霧，這是利用了光照在煙霧上會(huì)發(fā)生反射，可以通過(guò)煙霧顯示光路；（2）①將長(zhǎng)方形紙板與AO、OB所在平面重合，多次測(cè)量紙板和平面鏡的夾角均為90°，則反射光線、入射光線所在平面和平面鏡相互垂直；②在紙板上過(guò)O點(diǎn)作出底邊PQ的垂線ON，則ON是法線，與鏡面垂直，在光的反射中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；（3）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，入射光線與鏡面的夾角∠AOP逐漸變小，入射光線AO與法線ON的夾角即入射角逐漸變大，因此入射光線AO逐漸遠(yuǎn)離法線ON；表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，反射角∠NOB與入射角∠AON的大小相等。故答案為：（1）煙霧；（2）①垂直；②垂直；同一平面；（3）遠(yuǎn)離；相等。22．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)成虛像；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系．【專題】定性思想；光的傳播和反射、平面鏡成像；分析、綜合能力；實(shí)驗(yàn)基本能力．【解答】（1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，能在觀察到A蠟燭的像的同時(shí)，還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面的蠟燭B，便于確定像的位置，因此選用透明玻璃板；玻璃板必須與水平桌面垂直，即保證玻璃板豎直放置另一支完全相同的蠟燭才能與所成的像重合，才可以比較物像大?。唬?）將點(diǎn)燃的蠟燭A放置在MN前面，將外形相同、沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B在MN后面移動(dòng)，直至與A的像完全重合，物像完全重合可以說(shuō)明平面鏡成的像的大小與物體大小相等；（3）改變蠟燭A的位置，重復(fù)步驟（2），可得三組像與物的位置，如圖乙所示，不難發(fā)現(xiàn)像與物體到平面鏡的距離相等，所以可得出結(jié)論：平面鏡成像時(shí)，像與物體到平面鏡的距離相等；（4）當(dāng)用光屏替代蠟燭B，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒(méi)有像，由此可知平面鏡所成的像是虛像。故答案為：（1）透明玻璃板；豎直；（2）平面鏡成的像的大小與物體大小相等；（3）像與物體到平面鏡的距離相等；（4）直接；虛。23．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律；探究光反射實(shí)驗(yàn)中入射光線、反射光線和法線共面；探究光反射實(shí)驗(yàn)中的光路可逆；探究光反射實(shí)驗(yàn)中的紙板垂直．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）保持光在平面鏡上的入射點(diǎn)不變，減小入射光與平面鏡的夾角，則入射角增大，根據(jù)反射角等于入射角，反射角也增大，由此可知，此時(shí)光屏上的光斑向下移動(dòng)；（2）①以法線為軸，將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn)，這時(shí)在B面上不能觀察到反射光；在紙板AB在同一平面情況下，紙板B上能呈現(xiàn)光路，由此可知：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)；②由表中數(shù)據(jù)可得，反射角等于入射角；③如果讓光逆著反射光的方向射到鏡面上，那么它被反射后就會(huì)逆著原來(lái)入射光的方向射出，這個(gè)現(xiàn)象表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；（3）由“測(cè)得此時(shí)白板與鏡面成90°角”說(shuō)明白板與鏡面的位置關(guān)系是垂直關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將紙板傾斜（即紙板與平面鏡不垂直），讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)，由于法線不再在紙板平面內(nèi)，則紙板上不能看到反射光線；（4）兩個(gè)互成直角的平面鏡放在一起，如下圖所示：當(dāng)光線AO射到平面鏡1上時(shí)，發(fā)生第一次反射，先過(guò)入射點(diǎn)做出法線，根據(jù)反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角做出反射光線OB，反射光線OB作為入射光線又射到反射鏡2上發(fā)生第二次反射，同理，做出最終反射光線O′C，將沿與原光線平行方向反射回去，平面鏡發(fā)生的是鏡面反射。故答案為：（1）下；（2）①同一平面上；②相等；③反射時(shí)，光路是可逆的；（3）垂直；反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；（4）反射光線將沿與原光線平行方向反射回去，平面鏡發(fā)生的是鏡面反射。24．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)選用玻璃板的原因；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；實(shí)驗(yàn)基本能力．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板替代平面鏡的好處是便于確定像的位置；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，他把直角三角板的一條直角邊緊貼桌面上的白紙，另一條直角邊緊靠玻璃板，這樣做可以檢驗(yàn)玻璃板與桌面是否垂直；（3）蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，說(shuō)明像與物的大小相等；（4）玻璃門(mén)水平方向上移動(dòng)，為探究玻璃門(mén)移動(dòng)時(shí)像的位置是否改變，小明應(yīng)該沿CD方向左右平移；（5）為了得出物移動(dòng)時(shí)，像的大小是否變化，應(yīng)該多次改變蠟燭到玻璃板的距離，是結(jié)論具有普遍性。故答案為：（1）確定像的位置；（2）垂直；（3）相等；（4）C；（5）A。25．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律；探究光反射實(shí)驗(yàn)中入射光線、反射光線和法線共面；漫反射．【專題】實(shí)驗(yàn)題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）只有在紙上發(fā)生漫反射，才能從各個(gè)角度看清光的傳播路徑；（2）已知激光與平面鏡成40°角入射，則入射角為90°﹣40°＝50°，反射角等于入射角，也為50°；（3）紙板上可以同時(shí)看到入射光線和反射光線，說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；（4）若將紙板（連同激光筆）繞CD向后傾斜，此時(shí)紙板不在垂直平面鏡的位置，故紙板上看不到反射光線，要在紙板上同時(shí)顯示入射光線和反射光線，應(yīng)將紙板與平面鏡垂直。故答案為：（1）漫；（2）50；（3）同一平面；（4）將紙板與平面鏡垂直。2023年2023年26．【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象；光沿直線傳播的現(xiàn)象；光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；理解能力．【解答】A、水中倒影屬于平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B、“潭清疑水淺”屬于光的折射現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、樹(shù)蔭下的光斑，是小孔成像，是光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的，故C錯(cuò)誤；D、海市蜃樓，是光在不均勻的空氣中傳播形成的，屬于光的折射，故D正確；故選：D。27．【考點(diǎn)】物體的顏色；紫外線；鏡面反射；光的色散及其現(xiàn)象．【專題】光的折射、光的色散；理解能力．【解答】A．不透明物體的顏色由其反射的光來(lái)決定，所以五星紅旗是紅色的，因?yàn)閲?guó)旗反射了紅光，故A正確；B．根據(jù)牛頓光的色散現(xiàn)象可知，太陽(yáng)光是由七種單色光混合而成的，是復(fù)色光，故B錯(cuò)誤；C．根據(jù)紫外線的應(yīng)用可知，紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光，所以在驗(yàn)鈔機(jī)上應(yīng)用，故C正確；D．因?yàn)殓R面反射只有在特定的角度才能觀察到物體，其他位置無(wú)法觀察到物體，所以“黑板反光”現(xiàn)象是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射，故D正確。故選：B。28．【考點(diǎn)】光折射的光路圖．【專題】光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】游客看到熊身體是熊反射的光線從水中斜射入空氣中時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看，看到的是熊的虛像。故A正確、BCD錯(cuò)誤。故選：A。29．【考點(diǎn)】像與實(shí)際位置的關(guān)系；光的反射現(xiàn)象；光的折射現(xiàn)象．【解答】A、平靜水面下樹(shù)木的倒影是光的反射現(xiàn)象；B、雨后天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹是光的色散，是光的折射現(xiàn)象；C、放在水中的鉛筆看起來(lái)彎折，是光的折射現(xiàn)象；D、游泳池的底部看起來(lái)比實(shí)際深度淺，是光的折射現(xiàn)象。故選：A。30．【考點(diǎn)】物體的顏色．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；理解能力．【解答】秋天的楓葉呈現(xiàn)紅色是因?yàn)榧t楓葉反射了紅光，故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選：A。31．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律；探究光反射實(shí)驗(yàn)中的紙板作用；光的反射定律的應(yīng)用．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；實(shí)驗(yàn)基本能力．【解答】A、反射光線OB和入射光線AO分居在法線的兩側(cè)，反射光線OB的位置在ON的右側(cè)，故A錯(cuò)誤；B、僅增大圖中α的角度，入射角減小，則反射角減小，反射光線OB將靠近ON，故B錯(cuò)誤；C、僅將平面鏡在水平面內(nèi)繞O旋轉(zhuǎn)，紙板仍然和平面鏡垂直，法線位置不變，入射光線位置不變，反射光線OB位置不變，故C正確；D、僅將紙板取走，反射光線OB仍然存在，只是不能顯示在紙板上，故D錯(cuò)誤；故選：C。32．【考點(diǎn)】物體的顏色．【專題】應(yīng)用題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】無(wú)論照射光源是何種顏色，背景板上都會(huì)留下一個(gè)黑色的人影，這是由于光被人擋住，在后面留下的陰影；如果背景板是白色，白色反射所有的色光，此時(shí)無(wú)論疊加光源是何種顏色，都會(huì)在影子上疊加該疊加光源的顏色，能形成“有色影子”，由表可知，方案③正確；若背景板不是白色，當(dāng)疊加光源的顏色與背景板的顏色相同時(shí)，也能形成“有色影子”，由表可知，方案①②④錯(cuò)誤。故選：C。33．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)．【專題】實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)基本能力．【解答】（1）做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，玻璃板應(yīng)豎直放置在水平桌面上，玻璃板沒(méi)有豎直放置，前面蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣前面蠟燭的像與后面的蠟燭就無(wú)法重合了；（2）一邊移動(dòng)棋子B，一邊用眼睛透過(guò)玻璃板觀察B，直到B與A的像完全重合，A、B兩個(gè)棋子完全相同，在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)，棋子B的作用是替代棋子A，與棋子A的像比較大??；（3）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知，像和物的連線與玻璃板是垂直的。故答案為：豎直；棋子A的像；垂直。34．【考點(diǎn)】光的折射現(xiàn)象；光沿直線傳播的現(xiàn)象；漫反射；實(shí)像和虛像的判斷．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】（1）水鳥(niǎo)的黑影屬于影子，是由于光的直線傳播形成的；（2）水鳥(niǎo)的倒影屬于平面鏡成像，平面鏡成像是由于光的反射形成的，成的像是虛像；光射到水面時(shí)，一部分光線發(fā)生了反射，另一部分發(fā)生了折射而進(jìn)入水中，所以這些“倒影”看起來(lái)“暗”一些；（3）人能從不同角度看見(jiàn)水鳥(niǎo)是由于光照射在鳥(niǎo)身上發(fā)生了漫反射。故答案為：直線傳播；虛；折射；漫反射。35．【考點(diǎn)】光沿直線傳播的應(yīng)用．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；理解能力．【解答】小孔成像是由于光的直線傳播形成的；要讓室內(nèi)墻壁上的像看得更清楚，房間的亮度應(yīng)較暗；室外的人靠近小孔，光線發(fā)散程度更大，像距不變，所以像將變大。故答案為：直線傳播；暗；大。36．【考點(diǎn)】光的反射定律的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】使一束光緊貼紙板A射向鏡面上的O點(diǎn)，只有當(dāng)紙板B翻折至圖中位置時(shí)，才能觀察到紙板B上呈現(xiàn)反射光線，這說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；此時(shí)角度α為40°，入射角為40°，根據(jù)反射角等于入射角可知，反射角β為40°；將一束光沿FO方向入射，根據(jù)光路可逆可知，反射光將沿OE方向射出。故答案為：同一平面內(nèi)；40°；OE。37．【考點(diǎn)】反射角與入射角的計(jì)算．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】由題意可知，入射光線與界面的夾角為30°，則入射角為90°﹣30°＝60°，反射角也為60°；若入射角增大10°，即入射角為70°，由反射角等于入射角可知，反射角也為70°，則入射光線和反射光線夾角為70°+70°＝140°；倒影屬平面鏡成像現(xiàn)象，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面6m時(shí)，小鳥(niǎo)的像距水面6m；由于物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，所以不管小鳥(niǎo)向上飛還是向下俯沖，像始終和物體等大，因此當(dāng)小鳥(niǎo)向著水面俯沖的過(guò)程中，它在水中所成的像不變。故答案為：60；140；6；不變。38．【考點(diǎn)】像與物的距離和速度計(jì)算；平面鏡成像的特點(diǎn)與規(guī)律．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，平面鏡成虛像，若蜻蜓立于距水面0.2m處的荷尖上，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以蜻蜓在水中所成的像距水面的距離也為0.2m。故答案為：虛像；0.2。39．【考點(diǎn)】根據(jù)物和像作折射光路圖．【專題】光的折射、光的色散；分析、綜合能力．【解答】剛好看到水中杯底硬幣的A端，光從水中進(jìn)入空氣，據(jù)此標(biāo)出方向，加水后看見(jiàn)B端，折射光不變，則入射光與原來(lái)的入射光平行，與折射光的交點(diǎn)是入射點(diǎn)，水面過(guò)入射點(diǎn)，如圖所示：40．【考點(diǎn)】平面鏡成像的作圖．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】分別作出物體AB端點(diǎn)A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′即為AB在平面鏡中的像。如圖所示：41．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）入射角是入射光線與法線的夾角，則圖中的入射角是90°﹣40°＝50°；（2）當(dāng)入射角為0°時(shí)，反射光束與入射光束、法線重合；當(dāng)入射光線從與反射光線重合的位置向右偏轉(zhuǎn)一定角度時(shí)，反射光線會(huì)與入射光線分居在法線兩側(cè)，所以反射光線向左偏轉(zhuǎn)；（3）為了得出反射角等于入射角這一結(jié)論，可進(jìn)行的操作是：將白紙板沿法線對(duì)折，看反射光線與入射光線是否重合，若能重合，則可證明反射角等于入射角。故答案為：（1）50；（2）入射角為0°；左；（3）將白紙板沿法線對(duì)折，看反射光線與入射光線是否重合，若能重合，則可證明反射角等于入射角。42．【考點(diǎn)】探究光反射時(shí)的規(guī)律．【解答】（1）入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)，所以紙板一定與平面鏡垂直；（2）當(dāng)F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則呈現(xiàn)反射光線的F板和呈現(xiàn)入射光線的E板不在同一平面內(nèi)，所以在F板上不能看到反射光，這表明反射光線和入射光線仍然在同一平面內(nèi)；（3）由表格可得結(jié)論：反射角與入射角大小相等；（4）反射光與入射光的夾角為100°，即反射角與入射角的和為100°，根據(jù)反射角等于入射角可知，入射角為50°；在光的反射現(xiàn)象中，反射光線與入射光線關(guān)于法線對(duì)稱，若入射光束AO繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則反射光束OB將沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)；將觀察到反射光束OB在平面鏡中所成的像繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（5）一束光經(jīng)水平放置的平面鏡反射后在天花板上形成光斑，水平向右移動(dòng)平面鏡，入射點(diǎn)位置不變，且反射面位置不變，入射角不變，觀察到光斑位置的變化情況是不變。故答案為：（1）豎直；（2）同一平面內(nèi)；（3）相等；（4）50；順；（5）不變。43．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)成虛像；探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn)像與物的大小以及位置關(guān)系．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）實(shí)驗(yàn)中的兩棋子要求大小相同，這是為了探究物像的大小關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中選擇方格紙，這樣更便于比較像和物體到達(dá)平面鏡的距離；（2）平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無(wú)關(guān)，人們感覺(jué)到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺(jué)效果，不影響真實(shí)的大小。所以遠(yuǎn)離玻璃板，它的像大小不變，當(dāng)他向右移動(dòng)時(shí)，人靠近玻璃板，棋子不動(dòng)，像不動(dòng)，所以像的位置不變。（3）此實(shí)驗(yàn)中的白紙相當(dāng)于光屏，光屏只能承接實(shí)像，不能承接虛像，因?yàn)槠矫骁R成的像是虛像，所以棋子的像不會(huì)出現(xiàn)在白紙上。故答案為：（1）大小；像和物體到達(dá)平面鏡的距離；（2）不變；不變；（3）不能；虛。2022年2022年44．【考點(diǎn)】光折射的光路圖．【專題】應(yīng)用題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】光從水中斜射入空氣中，會(huì)發(fā)生折射，折射角大于入射角，對(duì)于球體而言，入射點(diǎn)與球心所在的直線即法線，入射光線和折射光線分別位于法線兩側(cè)，就圖而言，OO2所在的直線即法線，進(jìn)入氣泡球的折射光線可能為①。故選：A。45．【考點(diǎn)】光沿直線傳播的現(xiàn)象．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散；理解能力．【解答】A、雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象，所以說(shuō)雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的，故A錯(cuò)誤；B、白天在濃密樹(shù)蔭下出現(xiàn)的圓形光斑是小孔成像現(xiàn)象，是由于光的直線傳播形成的，與皮影戲原理相同，故B符合題意；C、在平靜的湖面上看到樹(shù)的倒影是平面鏡成像，其實(shí)質(zhì)是光的反射，故C不合題意；D、斜插入水中的筷子看似彎折，是由于光的折射形成的，故D不合題意。故選：B。46．【考點(diǎn)】像與物的距離；平面鏡成像的特點(diǎn)與規(guī)律．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】由于物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體到鏡面的距離相等，像和物體的大小相等，所以不管小鳥(niǎo)向哪個(gè)方向飛，像始終和物體等大，因此在小鳥(niǎo)靠近水面的過(guò)程中，小鳥(niǎo)所成的像大小將不變，故ABD錯(cuò)誤、C正確。故選：C。47．【考點(diǎn)】光折射規(guī)律的應(yīng)用；光沿直線傳播的應(yīng)用；光的反射定律的應(yīng)用．【專題】定性思想；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】（1）小孔成像是光沿直線傳播形成的，并且成的是倒立的實(shí)像，像的大小取決于光屏與物體到小孔的距離關(guān)系；（2）凸透鏡成像是根據(jù)光的折射形成的，如果物體在焦點(diǎn)之外成倒立的實(shí)像，在焦點(diǎn)之內(nèi)成正立的虛像；（3）平面鏡成像原理是光的反射，所成的像是正立的虛像。答：（1）凸透鏡；（2）直線傳播；（3）倒立的實(shí)像。48．【考點(diǎn)】平面鏡成像的應(yīng)用；實(shí)像和虛像的判斷．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力．【解答】據(jù)平面鏡所成像的特點(diǎn)可知，平面鏡所成的像是虛像，所以小明同學(xué)在鏡中的像是虛像；小明垂直鏡面移動(dòng)8cm，由于像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，所以小明鏡中的像也垂直鏡面移動(dòng)8cm，那么他與像的距離變化量為8cm+8cm＝16cm；為了讓他站著就能看到鏡中腳的像，根據(jù)圖示可知，應(yīng)讓平面鏡繞軸沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，使來(lái)自腳的光被平面鏡反射后能進(jìn)入人眼。故答案為：虛；16；順。49．【考點(diǎn)】光的反射定律的應(yīng)用．【專題】光的傳播和反射、平面鏡成像；分析、綜合能力．【解答】（1）“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)將硬紙豎直放在平面鏡上；（2）要在紙板上看到光束，光束與紙板需在同一平面，因此應(yīng)讓光束沿著紙板射向鏡面；能從不同方向看到光束，說(shuō)明光線能從不同方向進(jìn)入人的眼睛，發(fā)生的是漫反射；入射光線與法線的夾角稱為入射角；（3）改變光屏的角度，當(dāng)光束與光屏處于同一平面時(shí)，光屏上就會(huì)呈現(xiàn)出反射光線的徑跡。故答案為：（1）豎直；（2）沿；漫；入射光線；ON；（3）光屏；反射光線。50．【考點(diǎn)】探究平面鏡成像的特點(diǎn)．【專題】探究題；光的傳播和反射、平面鏡成像；實(shí)驗(yàn)基本能力．【解答】（1）為了更好的完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用茶色透明玻璃，這樣玻璃成的像比較清晰；如果玻璃板不垂直于水平桌面，后面的棋子與前面棋子的像不在同一高度上，怎樣操作都不會(huì)重合的，也就無(wú)法比較像與物的大小關(guān)系，因此玻璃板應(yīng)垂直放置在水平桌面上；因?yàn)橹苯侨前鍍蓚€(gè)直角邊相互垂直，所以可以用直角三角板的兩個(gè)直角邊來(lái)檢查玻璃板是否與水平桌面垂直；（2）物到鏡面的距離叫做物距，由“在玻璃板后方放置棋子B，使之與棋子A較亮的像重合”可知，玻璃板的反射面是C面，由圖可知，因此物體到鏡面的距離為AC；像到鏡面的距離叫做像距，由圖可知，因此像到鏡面的距離為BC；為了尋找普遍規(guī)律，應(yīng)改變物距多次實(shí)驗(yàn)，因此應(yīng)沿PQ方向移動(dòng)棋子A多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律。故答案為：（1）茶色；豎直；直角三角板；（2）AC；BC；PQ。2021年2021年51．【考點(diǎn)】光折射的光路圖．【專題】應(yīng)用題；光的折射、光的色散；應(yīng)用能力．【解答】魚(yú)缸注入更多水后，小明的眼睛在N點(diǎn)仍然可以看到鵝卵石，所以折射光線仍通過(guò)N點(diǎn)。A、水面升高，圖中入射角變小，但折射角變大，故A錯(cuò)誤；B、水面升高，圖中入射角不變，但折射角變大，故B錯(cuò)誤；C、水面升高，圖中入射角變大，折射角也增大，故C正確；D、水面升高，圖中入射角變大，折射角不變，故D錯(cuò)誤。故選：C。52．【考點(diǎn)】光的反射現(xiàn)象．【專題】應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像；應(yīng)用能力；獲取知識(shí)解決問(wèn)題能力．【解答】根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像和物體各對(duì)應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等；平靜的湖面相當(dāng)于平面鏡，可使小鴨通過(guò)湖面成像，小鴨像與小鴨本身關(guān)于湖面對(duì)稱，故只有B圖符合要求。故