安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《滑滑梯安全》時間2023年9月5日

活動目標1.引導(dǎo)幼兒掌握滑滑梯規(guī)則,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

2.讓幼兒明確滑滑梯時可以做與禁止做的事情，學(xué)會與同伴按順序

滑滑梯，體驗游戲帶來的快樂。

3.讓幼兒熟知使用不正確方法滑滑梯時造成的危害，培養(yǎng)幼兒的安

全意識，掌握自我保護的方法。

活動準備PPT、游戲卡牌

一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣

活1.教師播放視頻，喚起幼兒滑滑梯時的游戲經(jīng)驗。

動教師和幼兒交流：視頻中的孩子們在做什么呢？那你是如何滑滑梯

的？

過2.幼兒小組討論自己滑滑梯的技巧。

二、集體討論，梳理規(guī)則

程

1.教師播放幼兒不正確滑滑梯的視頻，了解滑滑梯不當(dāng)可能會遇到

的危險。

教師和幼兒交流：樂樂小朋友超級喜歡滑滑梯，但是他在滑滑上從

下往上走，這樣安全嗎？

2.幼兒討論

幼兒討論不正確滑滑梯可能會造成的危害：流鼻血、撞到別人、摔

倒等。

3.師幼梳理規(guī)則

明確滑滑梯時可以做與禁止做的事情，滑滑梯時不可以從下往上

走，不可以帶東西上滑梯，不可以推操別人，不可以趴著滑等。

4.師幼一起游戲

教師出示正確滑滑梯與不正確滑滑梯的卡牌，幼兒根據(jù)卡牌內(nèi)容進

行選擇。

教師總結(jié)：在滑滑梯時小朋友們要互相謙讓，按照順序一個一個

滑，如果遇到不按規(guī)則滑滑梯的小朋友要教給他正確的滑滑梯方

法。在滑滑梯遇到危險時，一定要告知教師，這樣才能保護自己與

別人。

二、戶外實踐，演化規(guī)則

1.教師帶領(lǐng)幼兒到戶外進行滑滑梯實踐，如在滑滑梯時存在不規(guī)范

行為，及時進行糾正。

2.幼兒有序進行滑滑梯，鞏固正確滑滑梯的方法，提高安全意識。

教師總結(jié)：今天我們和所有的小朋友學(xué)會了正確的滑滑梯技巧，也

進行了滑滑梯實踐，請你們和老師分享一下怎樣滑滑梯的呢？

幼兒自主發(fā)言，說出滑滑梯的注意事項：有序排隊、不推操等。

教師總結(jié)：在滑滑梯時我們一定要遵守規(guī)則，用正確的方法滑滑

梯，保護好自己的安全。

滑滑梯是幼兒最喜歡的活動之一，由于幼兒年紀較小，好奇心旺

活盛，自我保護意識薄弱，不能意識到錯誤滑滑梯帶來的危害，經(jīng)過

本次活動，讓幼兒意識到了錯誤滑滑梯的危害，學(xué)會了正確滑滑梯

動

的方法，提高了幼兒的安全意識，激發(fā)了幼兒的自我保護水平。

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《男生與女生》時間2023年9月12日

活動目標1.通過觀察了解男生與女生的區(qū)別，懂得保護自己身體的重要性。

2.學(xué)會自我保護的簡單方法，提高自我防護能力。

活動準備視頻、圖片

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣

活1.教師做游戲，請你和我這樣做，分別請小朋友按照命令完成動

作。

男生和女生各一組，分別和老師做動作。

動

2.教師強調(diào)游戲規(guī)則，小朋友遵守規(guī)則。

二、播放視頻，集體討論

過1.教師出示男孩和女孩發(fā)型不同的視頻，引導(dǎo)幼兒找出區(qū)別。

幼兒根據(jù)視頻內(nèi)容回答問題。

程教師和幼兒交流：男生和女生在發(fā)型上存在著區(qū)別，男生發(fā)型比較

短，大多數(shù)女生頭發(fā)比較長，很多女生還會扎好看的小辮子，戴發(fā)

夾，那么男生和女生在衣著上有什么不同呢？

2.教師繼續(xù)播放男生和女生衣著不同的視頻，引導(dǎo)幼兒認真觀察。

教師和幼兒討論：男生和女生穿的衣服一樣嗎？顏色和款式上有什么

不同？

教師小結(jié)：男生和女生在很多方面都是不一樣的，如果在發(fā)型和衣

服上區(qū)分不開，我們還可以找別的特征。

三、出示兒歌，加強安全

1.教師演示安全兒歌，引導(dǎo)幼兒知道衣服的作用，保護身體與皮

膚，知道不掀開衣服，不讓別人碰隱私部位。

幼兒交流討論還有哪些保護身體的方法，如根據(jù)氣溫適當(dāng)增減衣

物。

2.出示圖片，請幼兒在圖片上為自己相同性別的娃娃做標記，為男

生、女生的衣服圖上自己喜歡的顏色。

教師總結(jié)：男生與女生思維方式與語言表達方面都有著區(qū)別，但不

管有什么區(qū)別，我們都要保護自己，愛自己。

因為小班幼兒年齡較小，對性別觀念比較模糊.因此.我運用游

活戲、視頻等方式直觀地引導(dǎo)幼兒理解男生與女生的區(qū)別,學(xué)會保護

自己。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《危險的小圓珠》時間2023年9月19日

活動目標1.知道把珠子、扣子、硬幣等微小堅硬的物品，塞到耳朵、鼻子、

嘴巴里會產(chǎn)生危險。

2.當(dāng)幼兒出現(xiàn)將異物塞進鼻子、嘴巴的現(xiàn)象，第一時間告訴老師，

提高安全意識。

活動準備視頻、卡片

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

活1.游戲?qū)?，與幼兒互動，引導(dǎo)幼兒認識五官，請幼兒依次指出嘴

巴、眼睛、耳朵、鼻子。

動

2.幼兒根據(jù)教師指令，依次指出五官的位置。

過3.幼兒通過閉眼睛、捏鼻子、捂耳朵感受五官作用。

教師總結(jié)：我們的五官各司其職，都有自己的作用，現(xiàn)在我們來感

程受一下它優(yōu)的功能，在日常生活中一定要保護好他們哦。

二、播放視頻，集體討論

1.播放危險的小圓珠視頻，引導(dǎo)幼兒感知塞入異物的危險，別的小

朋友都在午睡了，仔細觀察樂樂在做什么？他這樣做對嗎？為什

么？

2.幼兒根據(jù)視頻內(nèi)容回答，樂樂在玩玻璃珠，井放在了鼻子里。

3.幼兒集體討論，怎樣才能避免讓五官收到傷害。

教師總結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸，產(chǎn)生窒息

的危險，所以我們要保護好鼻子。

三、卡片檢驗，強化安全

1.教師分發(fā)卡片，引導(dǎo)幼兒進行判斷。

2.幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容進行辨析，知道異物塞入身體的危險。

教師總結(jié)：玻璃珠、筆蓋、扣子、圖釘、硬幣、花種等一些微小的

物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，有異物進入口、鼻等處時要及

時告訴老拜，在日常生活中要保護好我們的五官。

小班幼兒年齡較小，不懂得保護自己，在本次教育教學(xué)活動中.滲

活透了關(guān)于保護五官的安全知識，幼兒了解到了五官的作用與功能，

提高了自我保護意思。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《我會呼救》時間2023年9月26日

活動目標1.讓幼兒掌握基礎(chǔ)呼救方法，知道在危險的時候通過喊叫來求助。

2.在遇到危險時，有基礎(chǔ)的自我保護方法。

活動準備糖果、氣球、小玩具、陌生的家長、視頻、圖片

一、播放視頻，激發(fā)討論

活教師播放大灰狼與三只小羊的故事，在一座大森林里住著一群可愛

的小動物，有一天羊媽媽外出，留下三只小羊在家，有一只饑餓的

動大灰狼想要吃小羊，它假扮成羊媽媽的樣子敲門。

教師提問：如果有人敲門，我們要做些什么呢？

過

幼兒自主回答：直接開門、詢問信息等。

程教師繼續(xù)播放視頻，那我們來看一?看三只小羊是如何做的？我優(yōu)的

好朋友三只小羊聰明嗎？

幼兒自由討論：有人敲門時要確認門外人員的信息，如果是陌生

人，第一時間喊爸爸媽媽。

教師總結(jié)：如果遇到陌生人敲門，我們要第一時間喊爸爸媽媽，如

果自己在家一定要確認門外的人是不是陌生人，對于陌生人，我們

堅決不開門。

二、開展游戲，共話安全

教師提問：如果有陌生人來接你回家，你要怎么辦呢？

幼兒自主回答問題：找老師、大聲呼救等。

教師總結(jié)：遇到陌生人的時候，我們一定要拒絕陌生人給的糖果、

玩具，如果陌生人強拽我們，我們要大聲喊救命。如果我們被陌生

人拐走，不光自己會受到傷害，爸爸媽媽還會非常傷心。

教師出示圖片，內(nèi)容為遇見陌生人正確與錯誤的處理方式，請幼兒

進行自主辨析。

幼兒進行游戲，鞏固安全知識。

三、防拐演練，學(xué)會應(yīng)對

教師將幼兒帶至戶外，幼兒進行自主游戲，教師躲到可看見幼兒的

地方，觀察幼兒表現(xiàn)。

家長帶著糖果、氣球誘哄幼兒。

活動結(jié)束后，教師進行總結(jié),今天我們的小朋友表現(xiàn)的非常好，知

道拒絕陌生人給的東西，在以后的生活中，我們一定要牢記安全知

識，保護好自己。

本次活動我運用視頻直觀地讓幼兒認識到了被陌生人拐走的危害，

活在活動的最后運用防拐演練的形式，鞏固了幼兒的安全常識，幼兒

學(xué)會了在遇到緊急情況時的呼救方法，提高了幼兒的安全意識。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《不抓咬小朋友》時間2023年10月8日

活動目標1.知道在與同伴發(fā)生沖突時的解決方式，不暴力解決。

2.知道與小朋友和諧相處，團結(jié)互助。

活動準備視頻、PPT

一、激趣導(dǎo)入，幼兒討論

活教師出示一張軟質(zhì)彩紙，允許每個幼兒上前用自己的方式觸碰一下

這張紙。

動

幼兒或大力或小心翼翼地觸碰紙張。

過教師將紙張最后的狀態(tài)展示給幼兒，運用擬人化的口吻說：“今天

很高興和各位好朋友見面，但是在和你們做游戲的時候，有的小朋

程友太大力了，弄皺了我漂亮的衣服，我感覺很痛。”那么我們應(yīng)該

如何與好朋友相處呢？

幼兒自主回答：要愛護它、不要太大力。

教師總結(jié)：我們班也有很多我們的好朋友，我們在和好朋友相處的

時候要謙讓，團結(jié)。

二、播放視頻，加深印象

教師播放視頻：視頻中也有一對好朋友，我們來看看他們在做什

么？原來佳佳和樂樂因為一個玩具爭吵起來了？這個時候你該怎么

辦呢？

幼兒自主回答：上前勸阻，找老師幫助，給他們一個不同的玩具。

教師引導(dǎo)：如果我們和身邊的小朋友發(fā)生矛盾了，我們要怎么處理

呢？

幼兒小組討論：互相道歉，要找老師解決。

教師總結(jié)：在游戲中我們難免會與我們的小伙伴發(fā)生沖突，這個時

候，我們要團結(jié)小伙伴，不能推操、抓咬小朋友，不能解決時要立

即尋找老師幫助。

三、開展游戲，鞏固知識

教師播放PH,幼兒根據(jù)圖中幼兒與同伴相處的方式，進行辨析。

幼兒自主做游戲，加深安全知識，懂得要禮讓小伙伴，掌握與同伴

發(fā)生沖突時的處理方式。

本次活動，我通過視頻、游戲的形式帶領(lǐng)幼兒掌握了與人相處時的

活方式，幼兒懂得了不推操、不抓咬小朋友，在產(chǎn)生沖突時要和平地

解決問題，增強了幼兒的安全意識。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《我的小手》時間2023年10月13日

活動目標1.知道保撲小手的方法，知道遠離尖銳的物品。

2.知道手劃傷后的一些處理方法，懂得保護手的重要性。

活動準備小磁釘、剪刀、尖銳的小石子、卡片、課件

一、課件導(dǎo)入，激發(fā)討論

活1.教師播放課件，講述明明玩玩具不小心受傷的故事，明明的手怎

么啦?什么東西會把手劃破?為什么？

動

2.幼兒根據(jù)課件回答問題，出血了，玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪

刀都會讓手受傷，因為這些東西很尖，很鋒利。

過

教師總結(jié)：我們的手被劃傷了會很不方便，影響我們?nèi)粘Ｉ?，?/p>

程以我們不要玩鋒利的東西，保護好我們的雙手。

二、開展游戲，辨析正誤

1.教師向幼兒展示卡片，卡片內(nèi)容為鋒利物品，與不鋒利物品：那

么請小朋友來區(qū)分一下哪些是鋒利的物品，哪些是不鋒利的物品，

我們手劃破時要怎么處理呢？

2.幼兒根據(jù)出示的圖片，進行判斷并闡述理由。

教師總結(jié)：我們的雙手可以為我們做很多事情，所以不要玩鋒利的

物品，在使用剪刀時，我們要正確使用，避免受到傷害。手部受到

傷害時，要第一時間消毒，貼創(chuàng)可貼，如果手部受傷比較嚴重，要

立即撥打120急救電話。

三、出示實物，進行實踐

1.教師引導(dǎo)：我們教室里還有很多鋒利的物品，請你來找一找。

幼兒在整個教室里找：剪刀、小磁釘、小石子等。

教師總結(jié)：這些物品會不小心弄傷我們的手，我們在與尖利的物品

接觸時，一定要小心，保護好手的安全。

本次活動的開展,我運用了課件導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣,幼兒知道愛

活護小手，不玩尖利的東西，手劃破后簡單的處理和保護方法，增強

了保護自己的意識。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《我知道怎么做》時間2023年10月20日

活動目標1.知道一些遇到突發(fā)事件的處理措施，掌握保護自己的方法。

2.知道遇到危險時，第一時間求助成人，減少意外傷害。

活動準備視頻、課件

一、故事導(dǎo)入，引起話題

活1.教師講述故事，小熊闖關(guān)歷險記，小熊在森林里尋找蜂蜜，走著

走著碰到了一個蜜蜂窩，就拿樹枝戳了一下蜂窩，許多蜜蜂飛了出

動來，這時你要如何幫助小熊？

2.幼兒自主回答問題：遮住露出的身體，快跑等。

過

教師總結(jié)：發(fā)現(xiàn)蜂類時不能跑或拍打，應(yīng)保持靜止，等待蜂飛走后

程再活動；萬一不小心受到了蜜蜂或蜂群的攻擊，這時候要馬上用衣

物保護好頭頸部位，不要讓肌膚裸露在外面，蜜蜂蟄了會引起紅

腫、疼痛以及瘙癢的癥狀出現(xiàn)。所以當(dāng)被蜜蜂螫傷后首先要查看局

部是否還存在毒刺，如果有需要及時的拔除，然后要使用堿性的物

質(zhì)來清洗傷口，比如肥皂水，或者是碳酸氫鈉溶液來清洗。然后局

部涂抹復(fù)方多粘菌素B軟膏來進行治療。

二、播放視頻，集體討論

1.教師播放課件、視頻，在遇到洪災(zāi)、砸傷等危險情況時怎么辦？

2.幼兒自主回答問題，闡述理由。

教師總結(jié)：在遇到危險時，我們要第一時間保護好自己，減少身體

受到的傷害，提高安全意識。

三、游戲鞏固，強化安全

1.教師課件出示小熊遇到危險的情況，遇到這些情況，你要怎么幫

助小熊克服困難呢？

2.幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗自主回答問題。

教師總結(jié)：在遇到危險時，我們要第一時間尋求爸爸媽媽與老師的

幫助，保護好自己。

通過本次活動.幼兒掌握了一定的安全防范意識,知道了遇到危險

活情況要如何處置，提高了安全意識。

動

反

思

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教師姓名班級小班

活動名稱《午睡安全我知道》時間2023年10月27日

活動目標1.了解正確的午睡睡姿，能自主午睡。

2.知道蒙頭睡、趴著睡等行為的危害。

活動準備視頻、操作卡、圖片

一、播放視頻，激發(fā)幼兒興趣

活教師播放視頻：小朋友們，我們每天都會進行午睡活動，午睡可以

促進我們大腦發(fā)育，身體成長，那么我們來看一看視頻中的小朋友

動是如何午睡的呢？

幼兒觀看視頻，在操作卡上記錄幼兒睡姿。

過

教師引導(dǎo)：我們在視頻中看到了小朋友午睡時有各種各樣的睡姿，

程那么你認為怎樣睡是正確的呢？

幼兒自主發(fā)言：平睡、側(cè)睡等。

二、集體討論，糾正錯誤睡姿

教師播放視頻：我們來看一看不同睡姿對我們帶來的影響。

幼兒觀看視頻，了解不正確睡姿帶來的危害。

教師引導(dǎo)：小朋友們在午睡時，可以玩玩具嗎？

幼兒自主回答：帶玩具會分散注意力，影響睡眠、有可能會傷害身

體等。

三、實踐鞏固，養(yǎng)成睡眠習(xí)慣

教師出示區(qū)片：今天老師請來了我的好朋友們，他們正在午睡，你

能幫老師看一看他們的睡姿正確嗎？

幼兒根據(jù)區(qū)片內(nèi)容，對睡姿進行判斷，并進行糾正。

教師總結(jié)：在午睡時，我們要用正確的睡姿睡覺，不可以蒙頭、趴

著、帶玩具睡，那樣會存在危險。

在本次活動開展的過程中,我運用多種方式讓幼兒了解到了睡覺時

活的正確姿勢，懂得了蒙頭睡、趴著睡等不良睡姿帶來的危害，為幼

兒進行自主午睡打下了良好的基礎(chǔ)。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《會咬人的電》時間2023年11月9日

活動目標1.認識“有電危險”的安全標識，提高幼兒的安全意識。

2.知道不能用手觸摸插座、電器等危險物品，提高自我保護能力。

活動準備視頻、有電危險安全標識

一、播放視頻，增強直觀感受

活教師播放視頻：在生活中我們經(jīng)常與電器打交道，我們經(jīng)常用電水

壺?zé)?、用電飯煲煮飯，那么該如何正確用電呢？我們一起來看一

動看吧。

幼兒觀看視頻，自主說出自己用電的經(jīng)驗。

過

二、出示標識，引導(dǎo)幼兒識記

程教師出示安全標識：今天老師帶來了一位與電息息相關(guān)的朋友，你

們認識它嗎？

幼兒自主發(fā)言對安全標識的理解。

教師總結(jié)：這個標識的意思是有點危險，我們看到這個標志的時候

要遠離它，才能保護我們自身的安全。

三、了解危害，懂得正確用電

教師播放視頻；那如果我們靠近有這個標識的地方會發(fā)生什么呢？

請各位小朋友認真看一看。

幼兒觀看視頻，了解不正確用電的危害。

教師操作手指謠：讓我們一起來記住安全知識，遠離會咬人的電

吧。

幼兒進行手指謠學(xué)習(xí)。

教師總結(jié)：我們經(jīng)常與看不見的電進行接觸，以后我們一定要牢牢

記住不要用手指、小金屬片、其他物品捅插線板，不要用濕漉漉的

手去給手機充電，不要碰插座，學(xué)會安全用電，才能保護自己的安

全。

在日常生活中.小朋友經(jīng)常與電打交道,通過本次活動的開展讓幼

活兒意識到了不正確用電帶來的危險，認識了有電危險的標識，培養(yǎng)

了幼兒的用電安全。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《安全用火》時間2023年11月16日

活動目標1.知道遠離有火的地方，了解用火不當(dāng)帶來的危害。

2.懂得火災(zāi)發(fā)生時的處理方法，學(xué)會求助。

活動準備視頻、水盆、毛巾

一、播放視頻，激發(fā)幼兒興趣

活教師播放視頻：我們在很多地方都看見過火，火會為我們帶來溫

暖，也會對我們造成傷害，我們來一些看一看吧。

動

幼兒自主發(fā)言：火帶來的有利與不利之處。

過教師總結(jié)：正確運用火可以為我們帶來很多好處，錯誤運用火會對

生命造成傷害。

程二、集體討論，引發(fā)火災(zāi)因素

教師引導(dǎo)：星星之火可以燎原，那么小朋友們，你們知道哪些因素

可以造成火災(zāi)嗎？

幼兒自主回答：煙頭、祭祀用電不當(dāng)?shù)纫蛩亍?/p>

教師總結(jié)：使用燃氣不當(dāng)、亂扔煙頭、電器設(shè)備等都能造成火災(zāi)，

所以我們要遠離發(fā)生火災(zāi)的地方，遇到有人亂扔煙頭要及時制止。

三、疏散演練，提高自護能力

教師引導(dǎo)：你們知道發(fā)生火災(zāi)時，我們要怎么做嗎？

幼兒自主回答：要用水撲滅、遠離、撥打119,用滅火器等。

教師總結(jié)：因為我們年齡較小，所以發(fā)生火災(zāi)時我們要遠離火災(zāi)地

點，向爸爸媽媽求救，消防員叔叔就會來熄滅火啦。那如果幼兒園

發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該怎么做呢？

幼兒自主發(fā)言：尋求老師幫助、喊同伴一起跑。

教師總結(jié)：在遇到危險的時候，我們要用濕毛巾來捂住口鼻，一個

一個排隊有序撤離到操場的空地。

教師組織疏散演練：那么現(xiàn)在我們來情景模擬一下吧，著火啦，著

火啦。

幼兒用毛巾捂住口鼻，一個一個排隊撤離到操場空地。

教師總結(jié)：小朋友們做的非常好，在以后的生活中，我們一定要牢

記安全知識,保護好自己的人身安全C

通過本次活動的開展，我引導(dǎo)幼兒認識到了火災(zāi)帶來的危害，并進

活行了火災(zāi)疏散演練，讓幼兒切身體會，從實踐中學(xué)會了遇到火災(zāi)時

的自我保井方法，提高了幼兒的安全意識。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《防踩踏》時間2023年11月23日

活動目標1.通過安全教育等方式，讓幼兒了解常見的踩踏事件發(fā)生的原因，

知曉踩踏發(fā)生的后果。

2.通過演練與學(xué)習(xí)，讓幼兒知道常見的自救知識和疏散路線。

3.堅持幼兒教育常態(tài)化，提高安全防護意識。

活動準備課件、視頻、圖片

一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣

活教師演示兒歌手指謠：小朋友們排好隊，讓幼兒知道遵守規(guī)則的重

要性。

動

幼兒感受兒歌，知道基本的常規(guī)。

過教師總結(jié)：在幼兒園的活動中，我們要互相謙讓，有序排隊。

二、播放課件，加強教育

程

教師播放課件、視頻：那么我們來觀看一下視頻，如果人很多的場

景，我們亂糟糟的，沒有排隊會發(fā)生哪些事情。

幼兒自主討論不遵守規(guī)則帶來的危害。

教師總結(jié)：如果人多的時候，我們都向一個地方涌去，人擠人，就

會絆倒別人，導(dǎo)致受傷，很有可能出現(xiàn)踩踏事件。

三、開展游戲，鞏固知識

教師出示防踩踏游戲卡：下面我們來做一個關(guān)于防踩踏的小游戲，

請你們來判斷一下圖中的小朋友做得是否正確？

幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進行判斷，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生。

教師總結(jié)：在生活我們要了解發(fā)生踩踏事故的常見原因，學(xué)習(xí)一些

防踩踏安全知識和防護及急救措施，一旦發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)及時呼

救成年人相助。

通過本次活動的開展.幼兒了解到了踩踏發(fā)生的原因.知道了踩踏

活的危害，知道了在開展各種活動時要有序排隊，遵守規(guī)則，將安全

隱患徹底消滅在萌芽狀態(tài)。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《緊急電話的用途》時間2023年11月30日

活動目標1.知道110、119、120、等電話號碼及其作用。

2.初步知道區(qū)分情景，在遇到危險時撥打相應(yīng)的電話。

活動準備手機、電話號碼、寫有119>110、120的圖片

一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣

活

教師開展游戲：今天老師是一個話務(wù)員，專門接打電話來解決小朋

友們的難題。叮鈴鈴叮鈴鈴，小熊小朋友打來電話說它在森林里覓

動食的時候不小心受傷了？我們要怎么幫助它呢？

過幼兒自主回答：找它的爸爸媽媽，噴藥，給森林醫(yī)院打電話。

教師引導(dǎo)：小熊說爸爸媽媽不在身邊，它現(xiàn)在身體又非常不舒服，

程我們給森林醫(yī)院打電話吧，那森林電話是多少呢？

幼兒自主猜測，聯(lián)想120.

教師總結(jié)：森林醫(yī)院與我們醫(yī)院是一樣的電話號碼，都是120,在

我們身體不舒服、受傷的時候都可以打120。

教師繼續(xù)游戲：叮鈴鈴叮鈴鈴，小猴先生打來電話，它在去外婆家

的路上因為貪玩，與媽媽走失迷路了，到處都是樹木，它很害怕，

這個時候應(yīng)該怎么辦呢？

幼兒自主回答：找森林警察,撥打110.

教師總結(jié)：我們和小猴一樣,如果在外面不小心與爸爸媽媽走散

了，遇到不能解決的問題了-一定要找警察叔叔來幫忙。

教師繼續(xù)游戲：叮鈴鈴叮鈴鈴，不好了，小兔子的家著火了，我們

如果幫助它呢？

幼兒自主回答：用水撲滅，撥打119等。

教師總結(jié)：在遇到火災(zāi)危害的時候，我們一定要撥打119找消防員

叔叔來幫忙。

二、出示圖片，加強教育

教師出示圖片：今天我們幫里很多小朋友，那么我們來認識一下這

些緊急電話吧，它們有什么意義呢？

幼兒根據(jù)底片辨認相應(yīng)的急救電話，初步了解這些緊急號碼的作

用。

三、游戲檢測，鞏固知識

教師出示圖片：圖片內(nèi)容為受傷、著火、被陌生人搭訕等，請幼兒

想出對應(yīng)的解決措施。

幼兒根據(jù)區(qū)片內(nèi)容，說出要撥打的電話。

教師總結(jié)：在日常生活中，我們會遇到各種各樣的難題，這些緊急

電話可以幫助我們解決問題，小朋友們一定要牢記哦。

本次活動我采用游戲的形式對幼兒加強了安全教育，讓幼兒了解到

活了110、119、120這些特殊電話號碼的意義和用途。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《乘坐汽車》時間2023年12月7日

活動目標1.知道乘坐校車時的安全要求，不把頭、手伸出窗外，不和同伴打

鬧。

2.在汽車內(nèi)發(fā)生危險時，知道正確的求救方法，提高安全意識。

活動準備課件、卡片

一、談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗

活

教師談話：在日常生活中，我們都坐過汽車，坐汽車時你都做了哪

些事情，請小朋友們來說一說。

動

幼兒自主發(fā)言：坐在座椅上看風(fēng)景，睡覺等。

過

教師總結(jié)：汽車行駛速度非?？?，我們在乘車時要坐在安全座椅里

面保持安靜，不要在車內(nèi)大吵大鬧。

程

二、播放課件，了解常識

教師播放課件：那么在乘坐汽車的過程中，如果大吵大鬧，將手伸

出窗外會發(fā)生什么事情呢？

教師根據(jù)課件內(nèi)容回答不規(guī)范乘坐校車的危害。

教師總結(jié)：在乘坐校車時，我們不要將頭、手伸出窗外，不要自己

開關(guān)車窗，這樣的行為是十分危險的。

三、游戲展示，辨析正誤

教師出示卡片：今天我們的好朋友也乘坐汽車了，請你看看他優(yōu)的

行為正確嗎？

幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容判斷正誤。

教師引導(dǎo)：每位小朋友都非常棒，知道乘坐汽車時什么該做，什么

不該做，那么如果在汽車里夾到手怎么辦呢？

幼兒集體討論：向爸爸媽媽尋求幫助，撥打120.

教師總結(jié)：乘車安全對我們來說十分重要，在乘坐汽車時我們要遵

守乘車安全規(guī)范，遇到危險時第一時間大聲呼救，尋求爸爸媽媽的

幫助。

目前.私家車成了每個家庭外出的必備交通T具.通過活動的開

活展，加強了幼兒對乘車安全的了解，知道在車內(nèi)保持安靜，頭手不

要伸出窗外等安全規(guī)范，提高了幼兒的安全意識。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名班級小班

活動名稱《食物安全》時間2023年12月12日

活動目標1.引導(dǎo)幼兒掌握基本的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2.知道不暴飲暴食，不吃不衛(wèi)生的食物，防食物中毒。

活動準備薯片、蘋果、AD鈣奶、課件、卡片

一、實物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

活

教師出示蘋果等食品：今天老師為小朋友帶來了很多好吃的，和大

家一起分享，你們知道吃東西第一件事情是做什么嗎？

動

幼兒回答：感謝老師，洗手等。

過

二、播放課件，引發(fā)幼兒討論

程教師播放課件：洋洋小朋友吃東西的時候就沒有洗手，我們看看他

怎么樣了？

幼兒根據(jù)課件內(nèi)容回答：去醫(yī)院了，肚子疼、嘔吐等。

教師總結(jié)：我們在吃食物之前一定要洗手，保持手部衛(wèi)生，這樣才

不會肚子疼。

教師引導(dǎo)：森森小朋友在吃薯片前洗于?了，他為什么也肚子疼了

呢？

幼兒猜測肚子疼的原因：吃撐了，遲到壞東西了。

教師總結(jié)：原來是薯片的過了保質(zhì)期了，我們在購買零食，吃零食

前一定要提醒爸爸媽媽查看保質(zhì)期，過了保質(zhì)期的食物會對我優(yōu)的

身體造成傷害。

教師繼續(xù)引導(dǎo)：瑤瑤小朋友在吃零食前認認直直地洗手，也查看了

零食的保質(zhì)期，她吃了5袋零食，1大瓶可樂，可是她今天也肚子

疼了，是怎么回事呢？

幼兒猜測肚子疼的原因。

教師總結(jié)：我們的飲食是有規(guī)律的，突然的暴飲暴食會對我們的身

體產(chǎn)生傷害，所以我們在吃食物時要適量。

三、開展游戲，鞏固知識

教師出示幼兒飲食相關(guān)的卡片C

幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進行判斷正誤，如：吃路邊攤，不洗手等。

教師總結(jié)：在吃食物時，我們一定要認真查看保質(zhì)期，遵循飲食規(guī)

律，不吃路邊攤，勤洗手，保護好我們的腸胃。

通過本次活動的開展，孩子們知道了在購買食物之前要看保質(zhì)期與

活失效期，懂得了不暴飲暴食，要吃干凈衛(wèi)生的食物，養(yǎng)成了勤洗手

的良好衛(wèi)生習(xí)慣，避免了病從口入。

動

反

思

安全教育活動記錄表

教師姓名