學(xué)案64敘事方式與敘事技巧——精準(zhǔn)判定，賞析效果復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握敘事的方式和敘事技巧的類型的基本知識(shí)。2.掌握小說敘事方式和敘事技巧題的答題規(guī)范?？枷蛞粩⑹路绞?安排)類別釋義效果舉例說明對(duì)話式對(duì)話體小說是基本上以人物對(duì)話為基本結(jié)構(gòu)方式和表現(xiàn)形式的一種小說類型。內(nèi)容可以是對(duì)話人親身經(jīng)歷的敘述和感受心理的自白，也可以是轉(zhuǎn)述別人的生活見聞；可以是兩人對(duì)話，也可以是一人自白。①展開和推動(dòng)故事情節(jié)，使故事情節(jié)的敘述更加緊湊和集中；②可以使小說中人物的性格特征充分地刻畫和表現(xiàn)出來；③人物的論調(diào)隱含了作者的意圖，易引發(fā)讀者的思考，凸顯主題?！豆哦深^》《六指猴》《橋邊的老人》對(duì)比式對(duì)比是隱含在小說情節(jié)背后的基本敘事結(jié)構(gòu)，是小說意義呈現(xiàn)的基本方式。對(duì)比分顯性和隱性兩種，分別顯示出小說的“表面意義”和“深層意義”。①突顯人際關(guān)系和人物形象；②突出主題；③結(jié)構(gòu)全篇。獨(dú)白式獨(dú)白式小說是以作者的獨(dú)白占主導(dǎo)地位的小說。著力描寫人物心理的種種感受，開掘深層的意識(shí)來展露隱蔽的靈魂和內(nèi)心世界。淡化情節(jié)以至取消情節(jié)，事件極其微小。①可以使小說的結(jié)構(gòu)更加緊湊；②展示人物的內(nèi)心世界和真實(shí)情感；③可以展現(xiàn)更廣闊的社會(huì)背景，豐富作品多層次的內(nèi)涵?！独先伺c?！分貜?fù)式重復(fù)敘述，即講述數(shù)次只發(fā)生了一次的事件。重復(fù)是小說敘事的重要手段之一，它包括事件重復(fù)和話語(yǔ)重復(fù)兩種基本類型。①突出人物形象；②加強(qiáng)主旨的悲(喜)劇色彩；③緩和敘事節(jié)奏，使小說有了循環(huán)往復(fù)之美，增強(qiáng)藝術(shù)感染力?！蹲８！贰妒T陣》《牲畜林》片段式短篇小說往往人物少，情節(jié)簡(jiǎn)單，所以常常聚焦生活中的一個(gè)小“鏡頭”，截取生活中具有特殊意義的某個(gè)片段或某個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行橫斷面式的描寫，見微知著。①小中見大，使敘事相對(duì)集中緊湊；②從不同的角度展示社會(huì)生活狀態(tài)和人物心理。《半張紙》雙線索式明線是文中直接呈現(xiàn)出來的貫穿始終的線索，暗線則是間接呈現(xiàn)出來的貫穿全文的線索。雙線索可分為明暗線、雙主線、主副線。①共同完成對(duì)主題的揭示；②使小說情節(jié)更加緊湊；③突出人物形象?！恶R蘭花》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《藥》抑揚(yáng)式又稱褒貶式，是文章欲“揚(yáng)”先有意“抑”，或欲“抑”先有意“揚(yáng)”的一種敘事方式。這種方式以退為進(jìn)，對(duì)人欲說善則先說不善，或欲說不善則先說善。在反差的變化中突出事物，兩相對(duì)照，形成起伏之勢(shì)，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果?！稌?huì)明》嵌套式所謂嵌套敘事，指在主體敘事中插入另外一個(gè)完整故事，形成主體故事包裹嵌套故事、嵌套故事附著主體故事的敘事結(jié)構(gòu)。①豐富人物形象；②提高情節(jié)的復(fù)雜性，增加敘事張力；③反映多元主題，使主題更加深刻和廣泛；④調(diào)節(jié)敘事節(jié)奏，讓讀者獲得不一般的審美愉悅?！蹲８！贰堆b在套子里的人》時(shí)空交錯(cuò)式(歷史與現(xiàn)實(shí)交織)小說涉及故事時(shí)序、敘事時(shí)序以及空間位移，兩種時(shí)序往往發(fā)生交錯(cuò)，給小說增添更深的內(nèi)涵。敘事中完整的時(shí)間流動(dòng)是在四維整體中進(jìn)行的。所謂四維整體，指的是過去、現(xiàn)在、未來的三個(gè)時(shí)間維度，再加上空間維度。也就是說，今人(敘述者)站在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，站在現(xiàn)在這個(gè)空間，講過去或未來的故事，以及整個(gè)故事隱藏著的對(duì)未來(或當(dāng)下)的人們的意義。①補(bǔ)充情節(jié)。豐富并完善內(nèi)容，靈活使用歷史資料或文獻(xiàn)檔案，與小說敘述相互印證，使藝術(shù)描寫更真實(shí)；②結(jié)構(gòu)靈活。使敘事節(jié)奏富于變化，避免平鋪直敘；③深化主題。既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)小說中人物的情感，又能表現(xiàn)人物精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻；④拉近距離。拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，更加全面地認(rèn)識(shí)人物，使人物形象更加立體?！囤w一曼女士》對(duì)話式以人物之間的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。這樣寫能夠使敘述的情節(jié)更加集中(節(jié)省不必要的敘述交代，使文章內(nèi)容更集中，行文更緊湊)。對(duì)話交代前因后果，體現(xiàn)人物沖突，敘述明快簡(jiǎn)潔?！蹲兩垺窋⑹屡c寫景交織寫景和敘事相結(jié)合。渲染氣氛，營(yíng)造氛圍，放慢敘事節(jié)奏，使小說具有一種詩(shī)意美，更加突出主題?！哆叧恰氛鎸?shí)與夢(mèng)境交“夢(mèng)境(想象、幻覺)”為虛，“現(xiàn)實(shí)”為實(shí)，二者形成對(duì)接或穿插關(guān)系(注查對(duì)接方式及關(guān)聯(lián)點(diǎn))。①以虛襯實(shí)(虛實(shí)相生)；②增強(qiáng)抒情性，富有夢(mèng)幻(浪漫/神秘/恐怖)色彩；③虛構(gòu)一些情節(jié)，能更好地塑造人物，曲折地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。《支隊(duì)政委(節(jié)選)》時(shí)空集中與轉(zhuǎn)換時(shí)空集中就是指故事情節(jié)集中在一個(gè)時(shí)間段或集中在一個(gè)場(chǎng)景發(fā)生；場(chǎng)景轉(zhuǎn)換就是空間場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換。①時(shí)空集中可使故事結(jié)構(gòu)緊湊；②場(chǎng)景轉(zhuǎn)換要緊扣環(huán)境描寫的作用回答。《越野滑雪》《林教頭風(fēng)雪山神廟》插入資料引用史料、傳說、詩(shī)歌、名言、新聞報(bào)道、地方志等。穿插與主旨有關(guān)的新聞、地方志、談話等內(nèi)容，添加這些內(nèi)容，可以補(bǔ)充情節(jié)，使故事情節(jié)更加完整和真實(shí)，人物形象更加豐滿?！囤w一曼女士》故事與新編(歷史與虛構(gòu))故事新編就是以文學(xué)名著、歷史傳說、寓言故事為藍(lán)本，重新編造一個(gè)故事，賦予其新的內(nèi)容和意義。它是小說的一種特殊形式?！肮适?歷史)”是“新編(虛構(gòu))”的基礎(chǔ)，“新編(虛構(gòu))”是在“故事(歷史)”之上的創(chuàng)新。①小說敘述的故事“于史有據(jù)”，作者查考典籍，博采文獻(xiàn)，使文章富有歷史韻味；②“新編”表現(xiàn)為新的歷史講述方式，如細(xì)節(jié)虛構(gòu)、現(xiàn)代詞語(yǔ)摻入、雜文(幽默)筆法使用，作品充滿想象力和創(chuàng)造性；③對(duì)“故事”進(jìn)行“新編”，即對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)均做出觀照，作品具有深刻的思想性?！独硭贰督稀房茖W(xué)與幻想“科學(xué)”是“幻想”的基礎(chǔ)(富有真實(shí)性)；“幻想”是“科學(xué)”的突破(富有想象力)。①二者結(jié)合，使小說富有科學(xué)的真實(shí)性、科技的預(yù)見性和科幻的神奇性；②體現(xiàn)作者的人文關(guān)懷與思考?！度w》[教考銜接]1.《裝在套子里的人》采用了“嵌套”式敘事結(jié)構(gòu)(故事中套故事)，請(qǐng)加以說明。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【掌握解題通法】精準(zhǔn)審題題干中有“敘事方式”“回憶與現(xiàn)實(shí)”“敘事與描寫”“歷史與現(xiàn)實(shí)”“科學(xué)與幻想”“時(shí)空集中”“真實(shí)與幻覺”“對(duì)話講述”“象征與隱喻”之類的文字。①小說采用了怎樣的敘事手法？有什么好處？②小說在敘事上有何特色，請(qǐng)加以分析。思考角度①?gòu)臄⑹虑楣?jié)安排方面分析；②從敘事表達(dá)方式方面分析；③從敘事常用的技巧方面分析。答題模板敘事情節(jié)安排＋分析；敘事表達(dá)方式＋分析；敘事語(yǔ)言特色＋分析。[邊練邊悟]閱讀下面的文字，完成后面的題目。最后的陣地(節(jié)選)【注】石鐘山漢江阻擊戰(zhàn)那會(huì)兒，老邢是團(tuán)長(zhǎng)，老徐是團(tuán)政委，李滿田和張守望都是營(yíng)長(zhǎng)。說那是一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，還不如說是場(chǎng)遭遇戰(zhàn)，守住漢江陣地，就守住了漢城。漢城是志愿軍攻下的最具象征意義的城市，全世界的目光都投向了這里?！奥?lián)合國(guó)軍”發(fā)動(dòng)了反撲，機(jī)械化部隊(duì)從四面八方調(diào)集而來，一場(chǎng)遭遇戰(zhàn)不可避免。當(dāng)時(shí)的志愿軍正分頭作戰(zhàn)，距離漢江最近的也有上百公里，丟下陣地回援不現(xiàn)實(shí)。只有五十軍離漢江最近，剛參加完戰(zhàn)役，部隊(duì)還在休整中，志愿軍司令部下令，讓他們停止休整，立馬掉頭直奔漢江。整整十幾天時(shí)間，美軍幾倍于我軍，飛機(jī)、坦克、火炮，輪番向我阻擊陣地發(fā)起進(jìn)攻。美軍當(dāng)然明白，攻下漢江等于斷了志愿軍后路。阻擊敵人的志愿軍也明白，漢江守不住，之前付出的所有犧牲都將白費(fèi)。全軍將士分布在漢江外圍的幾十座山頭上，面對(duì)美軍瘋狂的進(jìn)攻，以血肉之軀捍衛(wèi)著陣地。仗再打下去，連護(hù)送傷兵撤下陣地的人都沒有了。陣地就如同一臺(tái)絞肉機(jī)，張著血盆大口，有多少肉都能生吞下去。張守望最后上陣地時(shí)，是帶著炊事員、警衛(wèi)員、衛(wèi)生員一起上去的，總共也不過十來個(gè)人。他知道最后的時(shí)刻到了，他挺了挺輕機(jī)槍，紅著眼睛，啞著聲音沖著僅有的十幾個(gè)士兵喊道：“打完這一仗，這輩子的仗就打完了，陣地就是我們的墳?zāi)梗≈灰覀冞€有一口氣，就要把槍里的子彈全打出去。”說完，揮了下手臂，十幾個(gè)人跟著他，躍上了陣地。陣地早就焦煳一片，彌漫著一股血腥味，讓人作嘔。山下幾輛坦克并排地向山上攻來，坦克身后是密密麻麻的美軍。炮彈密集地落在陣地上，張守望他們沒處躲，也沒法躲。炮彈在焦土上炸開，細(xì)碎的粉塵遮天蔽日，猶如黑夜。在這之前，他向團(tuán)部請(qǐng)求援兵，那會(huì)兒電話線路還是暢通的，當(dāng)初團(tuán)里安排作戰(zhàn)任務(wù)時(shí)，他知道李滿田的三營(yíng)是預(yù)備隊(duì)。他還剩下一個(gè)連時(shí)，就又向邢團(tuán)長(zhǎng)請(qǐng)求增援，團(tuán)長(zhǎng)在電話里沖著他咆哮道：“預(yù)備隊(duì)已經(jīng)沒人了！沒有預(yù)備隊(duì)，你也要給我把陣地守??！”再后來，他只剩下了一個(gè)排。電話線早就被炸飛了，他就用電臺(tái)向團(tuán)里求救，邢團(tuán)長(zhǎng)回話：“你們營(yíng)只剩下一個(gè)人也得把陣地守住！”再后來，電臺(tái)都被敵人的炮彈炸飛了，團(tuán)部和他們徹底失去了聯(lián)系。有聯(lián)系又能怎樣？預(yù)備隊(duì)早已派出去了，沒有人了。張守望看見不僅他們的陣地如此，周圍的陣地和他們的一樣，早就是一片火海了。最后一戰(zhàn)，張守望抱著必死之心上了陣地。那會(huì)兒炮彈、坦克、美軍，在他眼里都成了皮影戲。聲音沒了，一切都安靜了，他的耳朵已被炮彈炸聾了，他一遍遍地喊：“打，射擊，往死里打?！彼臋C(jī)槍口都打紅了，冒著縷縷青煙。美軍像割麥子似的倒下一批又上來一茬。他們打呀，殺呀，有幾個(gè)戰(zhàn)士，抱著擲彈筒跳出陣地，和敵人的坦克同歸于盡。那會(huì)兒，張守望覺得自己已經(jīng)飛起來了，身子似乎不存在了，輕飄飄的，他把打壞的機(jī)槍扔到一邊，又端起另外一支槍向外射擊著。時(shí)間不知過了多久，似乎一切都在他眼前定格，硝煙之后的陣地變得瓦藍(lán)一片，像一面靜止的湖水。就在這時(shí)，他的后方升起兩顆信號(hào)彈，就是兩顆！這是之前邢團(tuán)長(zhǎng)和他們的約定。兩顆信號(hào)彈升起，就是他們撤出陣地的信號(hào)。軍命如山，他射光了槍里最后一粒子彈。在這之前，美軍已經(jīng)潮水似的撤下去了，他知道不用多時(shí)，陣地上又將迎來一撥更猛烈的炮火。他沖身邊吼：“撤，撤離陣地！”有三四個(gè)戰(zhàn)士從地上爬起來，向他身邊聚攏。他又喊：“我命令，撤！”依舊沒有反應(yīng)，還是那三四個(gè)人。他急了，他的命令還從來沒有被如此怠慢過。他又喊了一遍。一個(gè)炊事員大聲地報(bào)告道：“營(yíng)長(zhǎng)，全營(yíng)已集合完畢?！彼麤]聽到，但從炊事員的口型中明白了什么意思。他盯著眼前僅剩的四名戰(zhàn)士，其中兩位已經(jīng)負(fù)傷，相互攙扶著，這就是他們營(yíng)的所有人了。上陣地時(shí)幾百人，現(xiàn)在連他在一起，僅剩下五人了。他們前腳剛撤出陣地，后腳黑壓壓的炮彈就落到了陣地上。直到和大部隊(duì)會(huì)合后，張守望才知道，他們營(yíng)在陣地上已經(jīng)堅(jiān)守了十三天。在暗無(wú)天日的陣地，他早已失去了時(shí)間的概念。為了漢江，為了祖國(guó)，為了勝利，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士犧牲在了陣地上。(有刪改)【注】本文故事發(fā)生于1951年抗美援朝漢江阻擊戰(zhàn)?！?.(分析敘事技巧)小說是怎樣敘述張守望營(yíng)隊(duì)故事的？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[拓展訓(xùn)練]2.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)不僅奏響了一曲曲可歌可泣的凱歌，而且鍛造出偉大的抗美援朝精神。請(qǐng)結(jié)合文本，分析抗美援朝精神的具體內(nèi)涵。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________考向二敘事技巧傳統(tǒng)小說中，多以情節(jié)為中心。其在情節(jié)安排上的特色有：①全文情節(jié)一波三折(搖擺、延遲)；②全文有線索貫穿(尤其注意雙線索)；③開頭方式，倒敘式、寫景式、故事式；④結(jié)尾方式，歐·亨利式、悲劇式、喜劇式、戛然而止式、首尾呼應(yīng)式等；⑤中間有照應(yīng)、暗示、誤會(huì)、突轉(zhuǎn)、對(duì)比、抑揚(yáng)等。敘事技巧內(nèi)容闡釋表達(dá)效果1.抑揚(yáng)“抑”就是批判、否定，甚至丑化；“揚(yáng)”就是肯定、贊揚(yáng)、美化。①突出變化，形成對(duì)比或反差，深化主題；②使文勢(shì)曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強(qiáng)文章的可讀性。2.懸念指作者在處理情節(jié)時(shí)，通過設(shè)置疑問、隱藏關(guān)鍵信息或制造緊張氛圍，以引起讀者的期待和緊張心理，進(jìn)而推動(dòng)故事的發(fā)展。①利用倒敘設(shè)置懸念，先把故事結(jié)局寫出來，給讀者以鮮明的印象；②設(shè)置一些疑問，制造懸念，吸引讀者；③利用誤會(huì)，掀起波瀾，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展變化；④省略一些內(nèi)容，引發(fā)讀者的猜測(cè)和推想。3.伏筆指文學(xué)作品中上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示。伏筆與下文照應(yīng)的“點(diǎn)”有一段距離，甚至有可能伏筆在文首，而照應(yīng)的“點(diǎn)”在文尾。①伏筆主要是謀篇布局即結(jié)構(gòu)上的技巧，使文章前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②使情節(jié)發(fā)展更合理，不至于產(chǎn)生突兀感，使事件的前因后果更明晰。4.鋪墊為了讓后文的意思表達(dá)得更清楚、更形象而做的烘托手法，為了表現(xiàn)主要寫作對(duì)象而提前做的基礎(chǔ)性描寫，但是并不等同于伏筆。①主要情節(jié)的基石，增強(qiáng)情節(jié)張力；②制造懸念，使情節(jié)的發(fā)展更具合理性。5.繁簡(jiǎn)詳細(xì)描摹為“繁”，言簡(jiǎn)意賅為“簡(jiǎn)”。文章的繁簡(jiǎn)不可單以文字的多寡而論，應(yīng)各得其宜，各盡其妙。①繁筆舒緩，簡(jiǎn)筆急促，結(jié)構(gòu)奇峻峭拔；②繁筆鋪墊、渲染，簡(jiǎn)筆留有懸念及想象空間，富有張力。6.曲折跌宕起伏，多重轉(zhuǎn)變。富有戲劇性、趣味性，引人入勝，扣人心弦，豐富了內(nèi)容，增強(qiáng)了小說的表現(xiàn)力。7.突轉(zhuǎn)也稱陡轉(zhuǎn)、突變，指劇情向相反方面的突然變化，即由逆境轉(zhuǎn)入順境，或由順境轉(zhuǎn)入逆境。它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法。①使情節(jié)曲折有致，豐富文章內(nèi)容，常收到意料之外、情理之中的效果；②對(duì)表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點(diǎn)睛的作用。[教考銜接]2.小說《祝福》在敘事上有何特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【掌握解題通法】精準(zhǔn)審題題干中有“線索”“懸念”“伏筆”“照應(yīng)”“鋪墊”“抑揚(yáng)”“對(duì)比”“突轉(zhuǎn)”“襯托”“搖擺”“延遲”“誤會(huì)”之類的文字。①小說采用了怎樣的敘述手法？運(yùn)用這種方式有什么好處？②小說采用了怎樣的敘述形式？這樣表達(dá)的效果是什么？③小說是如何來講故事的？有何效果？思考角度①?gòu)臄⑹率址ǚ矫娣治觯虎趶臄⑹滦问椒矫娣治?；③從敘事情?jié)安排方面分析；④從敘事語(yǔ)言特色方面分析。答題模板敘事手法＋分析；敘事形式＋分析；敘事情節(jié)安排＋分析；敘事語(yǔ)言特色＋分析。[邊練邊悟](2024·牡丹江高三聯(lián)考)閱讀下面的文章，完成下面小題。繡枕凌叔華【注】大小姐正在低頭繡一個(gè)靠墊。此時(shí)天氣悶熱，小巴狗只有躺在桌底伸出舌頭喘氣的份兒，蒼蠅熱昏昏地滿玻璃窗上打轉(zhuǎn)。張媽站在背后打扇子，臉上一道一道的汗?jié)n，她不住地用手巾擦，可總擦不干，鼻尖的剛才干了，嘴邊的又點(diǎn)點(diǎn)凸了出來。她瞧著她主人的汗雖然沒有她那樣多，可是臉熱得醬紅，白細(xì)夏布褂汗?jié)窳艘槐臣梗滩蛔≌f道：“大小姐，歇會(huì)兒，涼快涼快吧。老爺雖說明天得送這靠墊去，可是沒定規(guī)早上或晚上兒”。“他說了明兒早上十二點(diǎn)以前，必得送去才好，不能不趕了。你站過來扇扇?！毙〗愦鹜耆耘f低頭做活。張媽走到左邊，一面打著扇子，一面不住眼地看著繡的東西，嘆口氣道：“我從前聽人家講故事，說那頭面長(zhǎng)得俊的小姐，一定也是聰明靈巧的，我總想這是說書人信嘴編的，哪知道就真有。這樣一個(gè)水蔥兒似的小姐，還會(huì)這一手活呢！這鳥繡的真愛死人！”大小姐嘴邊輕輕地顯露一弧笑渦，但剎那便止，張媽話興不斷，接著說：“哼，這一封靠枕兒送到白總長(zhǎng)那里，大家看了，別提有多少人來說親呢。門也得擠破了……聽說白總長(zhǎng)的二少爺二十多歲還沒找著合適親事。唔，我懂得老爺?shù)囊馑剂?，上回算命的告訴太太今年你有紅鸞星照命主……”“張媽，少胡扯吧。”大小姐停針打住說，她的臉上微微紅暈起來。此時(shí)屋內(nèi)又是很寂靜，只聽見繡花針噗噗地一上一下穿緞子的聲音和那扇子輕微的風(fēng)響，忽聽竹簾外邊有一個(gè)十三四的女孩子叫道：“媽，我來了?！薄靶℃?jiǎn)幔窟@樣大熱天跑來干么？”張媽趕緊問。小妞兒穿著一身的藍(lán)布褲褂，滿頭滿臉的汗珠，一張倭瓜臉熱得紫漲，此時(shí)已經(jīng)閃身入到簾內(nèi)，站在房門口邊，只望著大小姐出神。她喘吁吁地說：“媽，昨兒四嫂子說這里大小姐繡了一對(duì)什么靠枕，已經(jīng)繡了半年啦，說光是那只鳥已經(jīng)用了三四十樣線，我不信。四嫂子說，不信你趕快去看看，過兩天就要送人啦。我今兒吃了飯就進(jìn)城，媽，我到那兒看看，行嗎？”張媽聽完連忙賠笑問：“大小姐，你瞧小妞兒多么不自量，想看看你的活計(jì)哪！”大小姐抬頭望望小妞兒，見她的衣服很臟，拿住一條灰色手巾不住地擦臉上的汗，大張著嘴，露出兩排黃板牙，瞪直了眼望里看，她不覺皺眉答——“叫她先出去，等會(huì)兒再說吧?！睆垕寱?huì)意這因?yàn)橄铀呐畠号K，不愿使她看她的活，立刻對(duì)小妞兒兒說：“瞧瞧你鼻子上的汗，還不擦把臉去。我屋里有洗臉?biāo)４鬅崽斓倪@汗味兒可別熏著大小姐。”小妞兒兒臉上顯出非常失望的神氣，聽她媽說完還不想走出去。張媽見她不動(dòng)，很不忍地瞪了她一眼，說：“去我屋洗臉去吧。我就來?！毙℃壕镏煜坪煶鋈?。大小姐換線時(shí)偶爾抬起頭往窗外看，只見小妞兒拿起前襟擦額上的汗，大半塊衣襟都濕了。院子里盆栽的石榴吐著火紅的花，直映著日光，更叫人覺得暑熱，她低頭看見自己的胳肢窩，汗?jié)窳艘淮笃?。光陰一晃便是兩年，大小姐還在深閨中做針線活，小妞兒已經(jīng)長(zhǎng)成和她媽一樣粗細(xì)，衣服也懂得穿干凈些了?，F(xiàn)在她媽告假回家的當(dāng)兒，她居然能做替工。夏天夜上，小妞兒正在下房坐近燈旁縫一對(duì)枕頭頂兒，忽聽見大小姐喊她，便放下針線，跑到上房。她與大小姐捶腿時(shí)，有一搭沒一搭地說閑話。“大小姐，前天干媽送我一對(duì)枕頭頂兒，頂好看啦，一邊是一只翠鳥，一邊是一只鳳凰。”“怎么還有繡半只鳥的嗎？”大小姐似乎取笑她說?！罢f起我這對(duì)枕頭頂兒，話長(zhǎng)哪?？龋瑸榱怂?，我還和干姐姐嘔了回子氣。那本來是王二嫂子給我干媽的，她說這是從兩個(gè)大靠墊子上剪下來的，因?yàn)橐呀?jīng)弄臟了。新的時(shí)候好看極啦。一個(gè)繡的是荷花和翠鳥，那一個(gè)繡的是一只鳳凰站在石山上。頭一天，人家送給她們老爺，就放在客廳的椅子上，當(dāng)晚便被吃醉了的客人吐臟了一大片；另一個(gè)給打牌的人，擠掉在地上，便有人拿來當(dāng)作腳踏墊子用，好好的緞地子，滿是泥腳印。少爺看見就叫王二嫂撿了去。干媽后來就和王二嫂要了來給我，那天晚上，我拿回家來足足看了好一會(huì)子，真愛死人咧，只那鳳凰尾巴就用了四十多樣線。那翠鳥的眼睛望著池子里的小魚兒真要繡活了，那眼睛真?zhèn)€發(fā)亮，不知用什么線繡的?！贝笮〗懵牭竭@里忽然心中一動(dòng)，小妞兒還往下說：“真可惜，這樣好看東西毀了。干媽前天見了我，教我剪去臟的地方拿來縫一對(duì)枕頭頂兒。哪知道干姐姐真小氣，說我看見干媽好東西就想法子討了去。”大小姐沒有理會(huì)她們慪氣的話，卻只在回想她在前年的伏天曾繡過一對(duì)很精致的靠墊——上頭也有翠鳥與鳳凰的。那時(shí)白天太熱，拿不得針，常常留到晚上繡，完了工，還害了十多天眼病。她想看看這鳥比她的怎樣，吩咐小妞兒把那對(duì)枕頂兒立刻拿了來。小妞兒把枕頂片兒拿來說：“大小姐你看看這樣好的黑青云霞緞的底子都臟了。這鳥聽說從前都是凸出來的，現(xiàn)在已經(jīng)踏凹了。您看——這鳥的冠子，這鳥的紅嘴，顏色到現(xiàn)在還很鮮亮。王二嫂說那翠鳥的眼球子，從前還有兩顆真珠子鑲在里頭。這荷花不行了，都成了灰色。荷葉太大，做枕頂兒用不著……這個(gè)山石旁還有小花朵兒……”大小姐只管對(duì)著這兩塊繡花片子出神，小妞兒末了說的話，一句都聽不清了。她只回憶起她做那鳥冠子曾拆了又繡，足足三次，一次是汗污了嫩黃的線，繡完才發(fā)現(xiàn)；一次是配錯(cuò)了石綠的線，晚上認(rèn)錯(cuò)了色；末一次記不清了。那荷花瓣上的嫩粉色的線她洗完手都不敢拿，還得用爽身粉擦了手，再繡。……荷葉太大塊，更難繡，用一樣綠色太板滯，足足配了十二色綠線?！鐾昴菍?duì)靠墊以后，送給了白家，不少親戚朋友對(duì)她的父母進(jìn)了許多諛詞。她的閨中女伴，取笑了許多話，她聽到常常自己紅著臉微笑。還有，她夜里也曾夢(mèng)到她從未經(jīng)歷過的嬌羞傲氣，穿戴著此生未有過的衣飾，許多小姑娘追她看，很羨慕她，許多女伴面上顯出嫉妒顏色。那種是幻境，不久她也懂得。所以她永遠(yuǎn)不愿再想起它來撩亂心思。今天卻不由得一一想起來。小妞兒見她默默不言，直著眼，只管看那枕頂片兒，便說道：“大小姐也喜歡它不是？這樣針線活，真愛死人呢。明兒也照樣繡一片兒不好嗎？”大小姐沒有聽見小妞兒?jiǎn)柕氖鞘裁矗荒軗u了搖頭算答復(fù)了。【注】凌叔華(1900年3月25日—1990年5月22日)，女，小說家、畫家。出生于北京的一個(gè)仕宦與書畫世家，在文學(xué)創(chuàng)作和繪畫方面都有優(yōu)異的成就?！?.(考查敘事技巧)小說雖然篇幅短小，但是作者將多種敘事方法相交叉。請(qǐng)結(jié)合文本分析小說運(yùn)用了哪些敘事技巧。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________