2025年專升本藝術(shù)概論模擬試卷-藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將字母標(biāo)號填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。）1.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其核心目標(biāo)不包括以下哪一項？A.提升學(xué)生的審美感知能力B.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)批評鑒賞能力D.完全取代其他學(xué)科的美育功能2.藝術(shù)教育在美育中的作用，最準(zhǔn)確的描述是？A.藝術(shù)教育是美育的唯一途徑B.藝術(shù)教育是美育的重要組成部分C.藝術(shù)教育對美育沒有實際意義D.藝術(shù)教育可以完全替代其他美育形式3.在美育中，藝術(shù)教育的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其首要任務(wù)是？A.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧水平B.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力C.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)市場競爭力D.讓學(xué)生掌握所有藝術(shù)門類的知識4.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是？A.讓學(xué)生參加大量的藝術(shù)比賽B.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生背誦藝術(shù)史知識5.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其最終目的是？A.培養(yǎng)藝術(shù)家的后備力量B.提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)C.讓學(xué)生在藝術(shù)考試中取得高分D.讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧6.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基礎(chǔ)是？A.藝術(shù)家的個人經(jīng)驗B.藝術(shù)教育的理論體系C.學(xué)生的藝術(shù)天賦D.社會的藝術(shù)氛圍7.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其難點是？A.如何讓學(xué)生愛上藝術(shù)B.如何讓學(xué)生掌握藝術(shù)技巧C.如何讓學(xué)生形成藝術(shù)思維D.如何讓學(xué)生在藝術(shù)考試中取得高分8.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其評價標(biāo)準(zhǔn)是？A.學(xué)生的藝術(shù)考試成績B.學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.學(xué)生的審美感知能力D.學(xué)生的藝術(shù)市場競爭力9.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新點在于？A.采用最新的藝術(shù)教育技術(shù)B.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧10.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野體現(xiàn)在？A.讓學(xué)生學(xué)習(xí)國外的藝術(shù)理論B.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力C.讓學(xué)生參加國際藝術(shù)比賽D.讓學(xué)生掌握所有藝術(shù)門類的知識11.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化體現(xiàn)在？A.讓學(xué)生學(xué)習(xí)本地的藝術(shù)傳統(tǒng)B.培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同C.讓學(xué)生參加本地的藝術(shù)活動D.讓學(xué)生掌握本地的藝術(shù)門類12.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化體現(xiàn)在？A.采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)B.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧13.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性體現(xiàn)在？A.藝術(shù)教育與文學(xué)、歷史等學(xué)科的融合B.藝術(shù)教育與科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科的融合C.藝術(shù)教育與體育、音樂等學(xué)科的融合D.藝術(shù)教育與所有學(xué)科的融合14.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其社會價值體現(xiàn)在？A.提升學(xué)生的審美能力B.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力C.促進(jìn)社會和諧發(fā)展D.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)15.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其未來發(fā)展在于？A.加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究B.提高藝術(shù)教育的實踐能力C.拓展藝術(shù)教育的應(yīng)用領(lǐng)域D.讓藝術(shù)教育更加普及化二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題列出的五個選項中，有多項是符合題目要求的。請將其全部選出并將字母標(biāo)號填在題后的括號內(nèi)。多選、少選或未選均無分。）1.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其重要意義包括哪些方面？A.提升學(xué)生的審美感知能力B.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)批評鑒賞能力D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展E.提高學(xué)生的藝術(shù)市場競爭力2.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基本要求包括哪些方面？A.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐B.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)C.培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力D.提高學(xué)生的藝術(shù)技巧水平E.讓學(xué)生掌握所有藝術(shù)門類的知識3.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其核心要素包括哪些方面？A.藝術(shù)教育的理論體系B.學(xué)生的藝術(shù)天賦C.藝術(shù)教育的實踐能力D.社會的藝術(shù)氛圍E.藝術(shù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)4.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新路徑包括哪些方面？A.采用最新的藝術(shù)教育技術(shù)B.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧E.加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究5.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野包括哪些方面？A.讓學(xué)生學(xué)習(xí)國外的藝術(shù)理論B.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力C.讓學(xué)生參加國際藝術(shù)比賽D.讓學(xué)生掌握所有藝術(shù)門類的知識E.培養(yǎng)學(xué)生的國際藝術(shù)視野6.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化包括哪些方面？A.讓學(xué)生學(xué)習(xí)本地的藝術(shù)傳統(tǒng)B.培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同C.讓學(xué)生參加本地的藝術(shù)活動D.讓學(xué)生掌握本地的藝術(shù)門類E.培養(yǎng)學(xué)生的本土藝術(shù)創(chuàng)新能力7.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化包括哪些方面？A.采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)B.注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐C.強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)D.讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧E.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力8.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性包括哪些方面？A.藝術(shù)教育與文學(xué)、歷史等學(xué)科的融合B.藝術(shù)教育與科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科的融合C.藝術(shù)教育與體育、音樂等學(xué)科的融合D.藝術(shù)教育與所有學(xué)科的融合E.培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力9.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其社會價值包括哪些方面？A.提升學(xué)生的審美能力B.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力C.促進(jìn)社會和諧發(fā)展D.提高學(xué)生的文化素養(yǎng)E.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感10.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其未來發(fā)展包括哪些方面？A.加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究B.提高藝術(shù)教育的實踐能力C.拓展藝術(shù)教育的應(yīng)用領(lǐng)域D.讓藝術(shù)教育更加普及化E.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力三、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將正確答案填在題中橫線上。）1.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其根本目的是提升學(xué)生的__________能力。2.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)創(chuàng)作和__________能力。3.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基本途徑是藝術(shù)創(chuàng)作實踐和__________。4.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其重要特征是注重學(xué)生的個性發(fā)展和__________。5.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的審美能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力和__________。6.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新點在于采用__________的教育方法。7.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的__________能力。8.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的__________認(rèn)同。9.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化體現(xiàn)在采用__________的教育技術(shù)。10.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性體現(xiàn)在藝術(shù)教育與__________等學(xué)科的融合。四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請簡明扼要地回答下列問題。）1.簡述藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。2.簡述藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本要求。3.簡述藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心要素。4.簡述藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑。5.簡述藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的社會價值。五、論述題（本大題共1小題，共30分。請結(jié)合實際，談?wù)勀銓λ囆g(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的未來發(fā)展的看法。）本次試卷答案如下一、單項選擇題答案及解析1.D解析：藝術(shù)教育在美育中具有重要但并非唯一的作用，它不能完全取代其他學(xué)科的美育功能，如音樂、舞蹈等也是美育的重要組成部分。因此，選項D“完全取代其他學(xué)科的美育功能”是不正確的。2.B解析：藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，但不是唯一途徑。美育還包括其他形式，如音樂、文學(xué)等。因此，選項B“藝術(shù)教育是美育的重要組成部分”是最準(zhǔn)確的描述。3.B解析：在美育中，藝術(shù)教育的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力，這是其他核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)。因此，選項B“培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力”是首要任務(wù)。4.B解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其關(guān)鍵環(huán)節(jié)是注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐，通過實踐才能真正提升學(xué)生的藝術(shù)能力和素養(yǎng)。因此，選項B“注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐”是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。5.B解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其最終目的是提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，包括審美能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等。因此，選項B“提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)”是最終目的。6.B解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基礎(chǔ)是藝術(shù)教育的理論體系，沒有理論體系的支持，核心素養(yǎng)培養(yǎng)將無從談起。因此，選項B“藝術(shù)教育的理論體系”是基礎(chǔ)。7.C解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其難點是讓學(xué)生形成藝術(shù)思維，藝術(shù)思維的形成需要長期培養(yǎng)和引導(dǎo)。因此，選項C“如何讓學(xué)生形成藝術(shù)思維”是難點。8.C解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的審美感知能力，這是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心。因此，選項C“學(xué)生的審美感知能力”是評價標(biāo)準(zhǔn)。9.A解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新點在于采用最新的藝術(shù)教育技術(shù)，如數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)，以提升教學(xué)效果。因此，選項A“采用最新的藝術(shù)教育技術(shù)”是創(chuàng)新點。10.B解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，通過跨文化交流，學(xué)生可以更好地理解和欣賞不同文化背景的藝術(shù)。因此，選項B“培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力”是國際視野的體現(xiàn)。11.B解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同，通過本土文化教育，學(xué)生可以更好地理解和傳承本土藝術(shù)。因此，選項B“培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同”是本土化的體現(xiàn)。12.A解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化體現(xiàn)在采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)，如在線藝術(shù)課程、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)體驗等，以提升教學(xué)效果。因此，選項A“采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)”是信息化的體現(xiàn)。13.A解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性體現(xiàn)在藝術(shù)教育與文學(xué)、歷史等學(xué)科的融合，通過跨學(xué)科融合，學(xué)生可以更好地理解和欣賞藝術(shù)。因此，選項A“藝術(shù)教育與文學(xué)、歷史等學(xué)科的融合”是跨學(xué)科性的體現(xiàn)。14.C解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其社會價值體現(xiàn)在促進(jìn)社會和諧發(fā)展，通過藝術(shù)教育，可以提升人們的審美能力，促進(jìn)社會和諧。因此，選項C“促進(jìn)社會和諧發(fā)展”是社會價值的體現(xiàn)。15.A解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其未來發(fā)展在于加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究，通過理論研究，可以更好地指導(dǎo)藝術(shù)教育實踐。因此，選項A“加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究”是未來發(fā)展的方向。二、多項選擇題答案及解析1.ABCD解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其重要意義包括提升學(xué)生的審美感知能力、增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)批評鑒賞能力和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，選項A、B、C、D都是重要意義。2.ABCD解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基本要求包括注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐、強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力和提高學(xué)生的藝術(shù)技巧水平。因此，選項A、B、C、D都是基本要求。3.ACDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其核心要素包括藝術(shù)教育的理論體系、藝術(shù)教育的實踐能力、社會的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)。因此，選項A、C、D、E都是核心要素。4.ABCE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新路徑包括采用最新的藝術(shù)教育技術(shù)、注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐、加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究和培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。因此，選項A、B、C、E都是創(chuàng)新路徑。5.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野包括讓學(xué)生學(xué)習(xí)國外的藝術(shù)理論、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力、讓學(xué)生參加國際藝術(shù)比賽、讓學(xué)生掌握所有藝術(shù)門類的知識和培養(yǎng)學(xué)生的國際藝術(shù)視野。因此，選項A、B、C、D、E都是國際視野。6.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化包括讓學(xué)生學(xué)習(xí)本地的藝術(shù)傳統(tǒng)、培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同、讓學(xué)生參加本地的藝術(shù)活動、讓學(xué)生掌握本地的藝術(shù)門類和培養(yǎng)學(xué)生的本土藝術(shù)創(chuàng)新能力。因此，選項A、B、C、D、E都是本土化。7.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化包括采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)、注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐、強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)、讓學(xué)生掌握藝術(shù)創(chuàng)作的所有技巧和培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。因此，選項A、B、C、D、E都是信息化。8.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性包括藝術(shù)教育與文學(xué)、歷史等學(xué)科的融合、藝術(shù)教育與科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科的融合、藝術(shù)教育與體育、音樂等學(xué)科的融合、藝術(shù)教育與所有學(xué)科的融合和培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力。因此，選項A、B、C、D、E都是跨學(xué)科性。9.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其社會價值包括提升學(xué)生的審美能力、增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力、促進(jìn)社會和諧發(fā)展、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。因此，選項A、B、C、D、E都是社會價值。10.ABCDE解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其未來發(fā)展包括加強(qiáng)藝術(shù)教育的理論研究、提高藝術(shù)教育的實踐能力、拓展藝術(shù)教育的應(yīng)用領(lǐng)域、讓藝術(shù)教育更加普及化和培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。因此，選項A、B、C、D、E都是未來發(fā)展。三、填空題答案及解析1.審美解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其根本目的是提升學(xué)生的審美能力，通過藝術(shù)教育，學(xué)生可以更好地理解和欣賞藝術(shù)。2.藝術(shù)批評鑒賞解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)批評鑒賞能力，這三個方面是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重點。3.藝術(shù)理論解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其基本途徑是藝術(shù)創(chuàng)作實踐和藝術(shù)理論學(xué)習(xí)，通過實踐和理論相結(jié)合，學(xué)生可以更好地提升藝術(shù)能力。4.創(chuàng)新思維解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其重要特征是注重學(xué)生的個性發(fā)展和創(chuàng)新思維，通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)生可以更好地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。5.文化素養(yǎng)解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生的審美能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力和文化素養(yǎng)，這三個方面是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。6.數(shù)字化解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其創(chuàng)新點在于采用數(shù)字化的藝術(shù)教育方法，如在線藝術(shù)課程、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)體驗等，以提升教學(xué)效果。7.跨文化交流解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其國際視野體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力，通過跨文化交流，學(xué)生可以更好地理解和欣賞不同文化背景的藝術(shù)。8.本土文化解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其本土化體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的本土文化認(rèn)同，通過本土文化教育，學(xué)生可以更好地理解和傳承本土藝術(shù)。9.數(shù)字化解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其信息化體現(xiàn)在采用數(shù)字化的藝術(shù)教育技術(shù)，如在線藝術(shù)課程、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)體驗等，以提升教學(xué)效果。10.科學(xué)、技術(shù)解析：藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，其跨學(xué)科性體現(xiàn)在藝術(shù)教育與科學(xué)、技術(shù)等學(xué)科的融合，通過跨學(xué)科融合，學(xué)生可以更好地理解和欣賞藝術(shù)。四、簡答題答案及解析1.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)具有重要性，它不僅可以提升學(xué)生的審美能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作能力和藝術(shù)批評鑒賞能力。通過藝術(shù)教育，學(xué)生可以更好地理解和欣賞藝術(shù)，提升自身的文化素養(yǎng)。此外，藝術(shù)教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和跨文化交流能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。2.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本要求藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基本要求包括注重學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作實踐、強(qiáng)調(diào)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的審美感知能力和提高學(xué)生的藝術(shù)技巧水平。通過藝術(shù)創(chuàng)作實踐，學(xué)生可以更好地提升藝術(shù)能力；通過藝術(shù)理論學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地理解藝術(shù)；通過培養(yǎng)審美感知能力，學(xué)生可以更好地欣賞藝術(shù)；通過提高藝術(shù)技巧水平，學(xué)生可以更好地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。3.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心要素藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的核心要素包括藝術(shù)教育的理論體系、藝術(shù)教育的實踐能力、社會的藝術(shù)氛圍和藝術(shù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)教育的理論體系是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)；藝術(shù)教育的實踐能力是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)鍵；社會的藝術(shù)氛圍是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的環(huán)境；藝術(shù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)是核心素養(yǎng)培養(yǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。4.藝術(shù)教育在美育中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑藝術(shù)教育在美育中的核心素