2025年中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)教育法律法規(guī)論述題解析模擬試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、論述題（本部分共2題，每題20分，共40分）1.請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，談?wù)勀銓?duì)"教師依法執(zhí)教"的理解，并分析在實(shí)際教育教學(xué)工作中，教師如何踐行這一原則。比如，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)班級(jí)，有些學(xué)生經(jīng)常在課堂上玩手機(jī)，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。作為教師，我該怎么處理這種情況呢？這背后又涉及到哪些法律層面的考量？2.在你看來，教育公平主要包括哪些方面？結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)條款，論述政府在促進(jìn)教育公平方面應(yīng)該承擔(dān)哪些責(zé)任。就像我上次去山區(qū)支教時(shí)，看到有些孩子因?yàn)榧彝l件差，連基本的學(xué)習(xí)用品都沒有，這讓我深感教育公平問題刻不容緩。作為教師，我們又能做些什么來彌補(bǔ)這種差距呢？二、案例分析題（本部分共2題，每題30分，共60分）1.某中學(xué)教師小王，因?yàn)閷W(xué)生小張?jiān)谡n堂上多次頂撞自己，一怒之下將小張關(guān)在教室外長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)，導(dǎo)致小張情緒崩潰。事后，小張的家長(zhǎng)將學(xué)校告上法庭。請(qǐng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析小王的行為是否違法？如果學(xué)校要避免類似事件再次發(fā)生，應(yīng)該采取哪些措施？說真的，每次遇到這種案例，我都會(huì)想：作為教育工作者，我們的教育熱情應(yīng)該用在哪里？2.某小學(xué)在招生時(shí)，以"重點(diǎn)班""實(shí)驗(yàn)班"的名義進(jìn)行選拔性考試，并收取額外費(fèi)用。有家長(zhǎng)向教育主管部門舉報(bào)后，該校被責(zé)令整改。請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的相關(guān)規(guī)定，分析該校的行為錯(cuò)在哪里？作為教師，我們應(yīng)該如何抵制這種違規(guī)行為？我記得剛工作那會(huì)兒，也有學(xué)校暗示我給"重點(diǎn)班"的學(xué)生多些照顧，幸好我頂住了壓力，不然現(xiàn)在想起都后怕。三、簡(jiǎn)答題（本部分共4題，每題10分，共40分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利的主要內(nèi)容。說實(shí)話啊，每次講到這部分，我都會(huì)想起自己上學(xué)時(shí)，因?yàn)榧依锔F不能買課外書的日子，這讓我更加理解為什么法律要保障每個(gè)孩子平等受教育的權(quán)利。具體來說，受教育者有哪些不容侵犯的權(quán)利呢？2.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、監(jiān)督、評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)利。在實(shí)際教學(xué)中，你打算如何平衡這一權(quán)利的行使與學(xué)生人格尊嚴(yán)的保護(hù)呢？比如說，有個(gè)學(xué)生成績(jī)一直上不去，我批評(píng)了他，但他卻說我在歧視他，這讓我好尷尬，畢竟教育不是要幫助學(xué)生成長(zhǎng)嗎？3.簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容。記得有一次去鄉(xiāng)村學(xué)校調(diào)研，看到有些教室窗戶破損，學(xué)生在上課時(shí)都要用手擋風(fēng)，這讓我意識(shí)到學(xué)校環(huán)境對(duì)未成年人的重要性。法律對(duì)學(xué)校保護(hù)到底有哪些具體要求呢？4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》中關(guān)于義務(wù)教育的特征。說到義務(wù)教育，我就想起自己當(dāng)學(xué)生時(shí)，每天按時(shí)上下學(xué)，從不遲到早退，那時(shí)候覺得沒什么，現(xiàn)在回想起來，這就是義務(wù)教育的體現(xiàn)啊。義務(wù)教育到底有哪些顯著特征呢？四、材料分析題（本部分共2題，每題20分，共40分）1.材料：某小學(xué)教師小李，因?yàn)橛X得班上某個(gè)學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè)，就給他家長(zhǎng)發(fā)信息威脅說"再不改正，就請(qǐng)你去學(xué)校一趟"。結(jié)果，學(xué)生家長(zhǎng)非常生氣，直接找到學(xué)校討說法。請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)教師法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，分析小李的行為錯(cuò)在哪里？作為教師，我們應(yīng)該如何與家長(zhǎng)溝通學(xué)生問題呢？說實(shí)話，我遇到過類似情況，當(dāng)時(shí)我是先給家長(zhǎng)打電話解釋，然后約家長(zhǎng)來學(xué)校當(dāng)面談，效果還真不錯(cuò)。2.材料：某中學(xué)在期末考試后，按照成績(jī)將學(xué)生分為"優(yōu)等生""中等生""后進(jìn)生"，并對(duì)"后進(jìn)生"單獨(dú)編排班級(jí)，單獨(dú)授課。有學(xué)生向教育局舉報(bào)后，該中學(xué)被責(zé)令停止這種行為。請(qǐng)結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定，分析該中學(xué)的行為錯(cuò)在哪里？作為教師，我們應(yīng)該如何看待學(xué)生的個(gè)體差異呢？說到個(gè)體差異，我就想起自己班上那個(gè)特別內(nèi)向的學(xué)生，他雖然成績(jī)一般，但繪畫特別有天賦，我專門給他安排了藝術(shù)社團(tuán)，現(xiàn)在他越來越自信了，這讓我覺得教育真是有無限可能。本次試卷答案如下一、論述題答案及解析1.答案：教師依法執(zhí)教，是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，必須依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》等法律法規(guī)，履行職責(zé)，保障學(xué)生的合法權(quán)益。具體來說，教師依法執(zhí)教主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，教師必須遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得有違反法律法規(guī)的行為；其次，教師必須尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰；再次，教師必須按照教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，不得擅自改變教育教學(xué)內(nèi)容和方法；最后，教師必須接受教育行政部門的監(jiān)督和管理，不得有損害教育教學(xué)秩序的行為。在實(shí)際教育教學(xué)工作中，教師踐行依法執(zhí)教原則，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，教師要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)；其次，教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；再次，教師要按照教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容和方法；最后，教師要接受教育行政部門的監(jiān)督和管理，積極配合教育工作。解析思路：本題考查的是教師依法執(zhí)教的理解和踐行。首先，要明確教師依法執(zhí)教的含義，即教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守法律法規(guī)，保障學(xué)生的合法權(quán)益。其次，要結(jié)合《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定，分析教師依法執(zhí)教的內(nèi)涵。最后，要結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)工作，談?wù)劷處熑绾污`行依法執(zhí)教原則。2.答案：教育公平主要包括入學(xué)機(jī)會(huì)公平、教育過程公平和教育結(jié)果公平。入學(xué)機(jī)會(huì)公平是指每個(gè)學(xué)生都有平等接受教育的權(quán)利，不受性別、種族、民族、宗教等因素的影響；教育過程公平是指每個(gè)學(xué)生在教育過程中都得到公平的對(duì)待，不受歧視；教育結(jié)果公平是指每個(gè)學(xué)生都能在教育過程中得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的潛能。政府在促進(jìn)教育公平方面應(yīng)該承擔(dān)以下責(zé)任：首先，政府要保障每個(gè)學(xué)生都有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)，不得設(shè)置任何形式的入學(xué)門檻；其次，政府要加大對(duì)教育事業(yè)的投入，提高教育質(zhì)量，確保每個(gè)學(xué)生都能得到公平的教育；再次，政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管，確保學(xué)校依法辦學(xué)，保障學(xué)生的合法權(quán)益；最后，政府要建立健全教育資助體系，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。解析思路：本題考查的是教育公平的理解和政府在促進(jìn)教育公平方面的責(zé)任。首先，要明確教育公平的內(nèi)涵，包括入學(xué)機(jī)會(huì)公平、教育過程公平和教育結(jié)果公平。其次，要結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，分析政府在促進(jìn)教育公平方面應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。最后，要結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)劷逃絾栴}的重要性。二、案例分析題答案及解析1.答案：小王的行為是違法的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。小王將小張關(guān)在教室外長(zhǎng)達(dá)半小時(shí)，屬于變相體罰，違反了該法的規(guī)定。同時(shí)，《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定，教師有體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。因此，小王的行為違反了相關(guān)法律法規(guī)。為了避免類似事件再次發(fā)生，學(xué)校應(yīng)該采取以下措施：首先，加強(qiáng)對(duì)教師的教育培訓(xùn)，提高教師的法律意識(shí)和師德水平；其次，建立健全學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制，及時(shí)處理學(xué)生權(quán)益受侵害的事件；再次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)管，確保學(xué)校依法辦學(xué)；最后，建立健全家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。解析思路：本題考查的是教師違法行為的認(rèn)定和學(xué)校如何避免類似事件發(fā)生。首先，要明確小王的行為是否違法，需要結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)教師法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分析。其次，要分析學(xué)校為了避免類似事件發(fā)生應(yīng)該采取哪些措施，包括加強(qiáng)教師培訓(xùn)、建立健全學(xué)生權(quán)益保護(hù)機(jī)制、加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管和建立健全家校溝通機(jī)制等。2.答案：該校的行為是錯(cuò)誤的。根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條規(guī)定，適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。該校以"重點(diǎn)班""實(shí)驗(yàn)班"的名義進(jìn)行選拔性考試，并收取額外費(fèi)用，違反了該法的規(guī)定。同時(shí)，《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第六條規(guī)定，經(jīng)營(yíng)者不得以欺騙、賄賂等不正當(dāng)手段從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。該校的行為屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。作為教師，我們應(yīng)該抵制這種違規(guī)行為。首先，要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)；其次，要拒絕參與任何違規(guī)行為，維護(hù)教育公平；再次，要積極向教育主管部門舉報(bào)違規(guī)行為；最后，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。解析思路：本題考查的是學(xué)校違規(guī)行為的認(rèn)定和教師如何抵制這種違規(guī)行為。首先，要明確該校的行為是否違規(guī)，需要結(jié)合《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行分析。其次，要分析教師如何抵制這種違規(guī)行為，包括加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)、拒絕參與違規(guī)行為、積極舉報(bào)違規(guī)行為和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育等。三、簡(jiǎn)答題答案及解析1.答案：《中華人民共和國(guó)教育法》第四十三條規(guī)定，受教育者享有下列權(quán)利：（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備；（二）按照國(guó)家規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；（三）在學(xué)業(yè)成績(jī)等方面獲得公正評(píng)價(jià)，完成學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。解析思路：本題考查的是《中華人民共和國(guó)教育法》中關(guān)于受教育者權(quán)利的主要內(nèi)容。首先，要明確受教育者有哪些權(quán)利，需要結(jié)合《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行列舉。其次，要分析這些權(quán)利的內(nèi)涵，包括參加教育教學(xué)活動(dòng)、獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金、獲得公正評(píng)價(jià)、提出申訴等。2.答案：教師在行使指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、監(jiān)督、評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)利時(shí)，要平衡這一權(quán)利的行使與學(xué)生人格尊嚴(yán)的保護(hù)。首先，教師要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰或者變相體罰；其次，教師要公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不得歧視任何學(xué)生；再次，教師要采用科學(xué)合理的方法評(píng)價(jià)學(xué)生，不得以偏概全；最后，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。解析思路：本題考查的是教師如何平衡指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展、監(jiān)督、評(píng)價(jià)學(xué)生的權(quán)利與學(xué)生人格尊嚴(yán)的保護(hù)。首先，要明確教師在行使這一權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵循的原則，包括尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生、采用科學(xué)合理的方法評(píng)價(jià)學(xué)生等。其次，要結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾纹胶膺@一權(quán)利的行使與學(xué)生人格尊嚴(yán)的保護(hù)。3.答案：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保障未成年學(xué)生在校期間的人身安全和健康，提供必要的衛(wèi)生保健條件，預(yù)防和控制傳染?。坏诙鶙l規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為；第二十七條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育，提高未成年人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。解析思路：本題考查的是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中關(guān)于學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容。首先，要明確學(xué)校保護(hù)的具體要求，需要結(jié)合《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行列舉。其次，要分析這些規(guī)定的內(nèi)涵，包括保障未成年人在校期間的人身安全和健康、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)、建立健全安全管理制度等。4.答案：義務(wù)教育