小班健康課《翹鼻子嚕?！方虒W方案日期:}演講人：目錄01課程導入與目標02鼻子功能探索03衛(wèi)生習慣培養(yǎng)04互動教學活動05教學延伸與評估課程導入與目標01謎語內(nèi)容左一孔，右一孔，是香是臭它最懂?；顒釉O(shè)計教師念謎語，幼兒猜測，激發(fā)幼兒對鼻子的興趣和好奇心。謎語導入：認識鼻子外形特征知識與技能通過游戲、觀察、互動等過程，提高幼兒對鼻子的認知能力。過程與方法情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的情感，增強幼兒自我保護意識。了解鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能，學會保護鼻子的方法。三維教學目標解析課程趣味性設(shè)計說明故事環(huán)節(jié)講述“翹鼻子嚕?！钡娜の豆适?，讓幼兒在故事中了解鼻子的作用。游戲環(huán)節(jié)設(shè)計“貼鼻子”等趣味游戲，讓幼兒在游戲中體驗鼻子的功能?；迎h(huán)節(jié)組織幼兒進行鼻子保健操，增強幼兒對鼻子保護的實踐操作能力。鼻子功能探索02嗅覺體驗活動設(shè)計（醋/酒/花露水）醋的氣味讓孩子嗅一下醋的氣味，感受其強烈的刺激性。酒的氣味花露水的氣味讓孩子嗅一下酒的氣味，提醒他們這是大人才能飲用的飲料。讓孩子嗅一下花露水的氣味，感受其芳香和清涼。123捏鼻呼吸法讓孩子捏住鼻子，感受無法呼吸的困難，然后放開鼻子，感受順暢的呼吸。呼吸功能演示方法呼氣感受法讓孩子閉上嘴巴，深吸一口氣，然后慢慢呼出，感受氣流通過鼻子的感覺。物體遮擋法用不透明的物品遮擋住孩子的口鼻，讓孩子感受呼吸的困難和重要性。鼻子保護重要性討論鼻子的作用引導孩子討論鼻子的作用，如嗅覺、呼吸等，強調(diào)保護鼻子的重要性。030201鼻子的脆弱性告訴孩子鼻子容易受到外界的傷害，如碰撞、挖鼻孔等，需要特別注意保護。鼻子保健方法引導孩子學習正確的鼻子保健方法，如避免挖鼻孔、保持鼻腔清潔等。常見鼻腔問題認知流鼻涕讓孩子了解流鼻涕的原因，如感冒、過敏等，并教會孩子正確的擤鼻涕方法。鼻塞讓孩子了解鼻塞的原因，如鼻腔異物、鼻炎等，并教會孩子如何緩解鼻塞癥狀。鼻出血讓孩子了解鼻出血的應(yīng)急處理方法，如保持頭部前傾、捏住鼻翼等，同時告訴孩子不要亂挖鼻孔，以防鼻出血。衛(wèi)生習慣培養(yǎng)03按住一側(cè)鼻孔再按住另一側(cè)鼻孔，將這一側(cè)鼻孔的鼻涕擤出，避免同時擤兩側(cè)鼻涕。交替擤鼻涕輕輕擤鼻涕擤鼻涕時不要太用力，以免將鼻涕擤入中耳，引起中耳炎。用手指輕輕按住一側(cè)鼻孔，將另一側(cè)鼻孔的鼻涕擤出。正確擤鼻涕步驟分解選用質(zhì)地柔軟、無刺激性的紙巾，避免使用粗糙、過硬的紙巾。紙巾使用規(guī)范示范選用柔軟紙巾取用紙巾時，要用干凈的手，避免將手上的細菌帶到紙巾上。正確取用紙巾將紙巾輕輕捂住鼻孔，輕輕擦拭鼻涕，避免將鼻涕擦到鼻孔周圍。擦鼻涕的方法異物入鼻應(yīng)急處理按住鼻孔呼氣如果異物進入鼻腔，不要用力吸氣，以免將異物吸入更深。按住健側(cè)鼻孔，用力呼氣，將異物排出。尋求成人幫助避免使用尖銳物品如果異物無法自行排出，應(yīng)立即尋求成人幫助，不要嘗試自己取出異物。避免使用尖銳物品如棉簽、鑷子等嘗試取出異物，以免損傷鼻腔黏膜。123日常清潔習慣養(yǎng)成定期清潔鼻腔定期進行鼻腔清潔，可使用生理鹽水或溫水清洗鼻腔，去除鼻腔內(nèi)的污垢和細菌。洗手洗臉每次洗手洗臉時，要特別注意清潔鼻腔外部，避免細菌進入鼻腔。保持鼻腔濕潤保持鼻腔濕潤，避免干燥和過度通氣，有助于減少鼻腔感染的風險?；咏虒W活動04故事簡介通過PPT展示《翹鼻子嚕?！返墓适虑楣?jié)，讓孩子們了解鼻子的功能和保護方法。故事《翹鼻子嚕?！稰PT演示互動環(huán)節(jié)在故事播放過程中，設(shè)置問題引導孩子們思考，如“嚕嚕為什么鼻子會翹起來？”“我們該怎么保護鼻子？”等。觀看感受讓孩子們在觀看過程中感受到鼻子的重要性，并初步了解保護鼻子的方法。缺鼻子貼畫游戲設(shè)計游戲規(guī)則準備一張沒有鼻子的畫，讓孩子們用貼紙或畫筆為這幅畫添上鼻子，看誰貼得最準確。030201游戲目的通過游戲讓孩子們了解鼻子的位置，并鍛煉孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力?；臃绞娇梢宰尯⒆觽冚喠鬟M行游戲，也可以分組進行比賽，增加游戲的趣味性。挑戰(zhàn)內(nèi)容通過氣味辨別挑戰(zhàn)，鍛煉孩子們的嗅覺能力，并引導孩子們了解不同氣味的特點和來源。挑戰(zhàn)目的互動形式可以讓孩子們分組進行挑戰(zhàn)，每組選出一名代表進行回答，增強團隊合作意識。準備幾種不同的氣味，如醋、酒、花等，讓孩子們進行辨別，并說出每種氣味的名稱。氣味辨別挑戰(zhàn)賽衛(wèi)生小衛(wèi)士角色扮演角色扮演內(nèi)容讓孩子們扮演衛(wèi)生小衛(wèi)士，檢查教室或家中的衛(wèi)生情況，如桌椅擺放、地面清潔等。角色扮演目的通過角色扮演，讓孩子們了解衛(wèi)生的重要性，并培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。互動形式可以讓孩子們輪流扮演衛(wèi)生小衛(wèi)士，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)并糾正不良衛(wèi)生行為，增強衛(wèi)生意識。教學延伸與評估05家庭延伸活動建議親子互動游戲家長可與孩子進行“鼻子”相關(guān)的游戲，如“鼻子貼貼紙”、“指鼻子”等，加深孩子對鼻子的認識。家庭健康實踐繪本閱讀鼓勵孩子在家嘗試使用手帕或紙巾擦鼻涕，保持鼻腔清潔，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。推薦與鼻子相關(guān)的繪本，如《鼻子的故事》、《小豬的鼻子》等，豐富孩子的知識。123積極參與度觀察孩子是否積極參與游戲、討論和實踐活動，以及與其他孩子的合作情況。知識掌握度通過提問、游戲和測試等方式，評估孩子對鼻子相關(guān)知識的掌握情況。衛(wèi)生習慣觀察孩子在課堂上的衛(wèi)生習慣，如是否及時擦鼻涕、洗手等。創(chuàng)意表現(xiàn)鼓勵孩子在課堂上發(fā)揮創(chuàng)意，如通過繪畫、手工等方式表達自己對鼻子的認識。課堂表現(xiàn)評價標準常見問題解決方案可嘗試調(diào)整游戲方式，增加趣味性，或邀請孩子一起參與游戲設(shè)計。孩子不愿意參與游戲通過生動有趣的講解、游戲和實踐活動，激發(fā)孩子的學習興趣。孩子對鼻子相關(guān)知識不感興趣可嘗試調(diào)整教學內(nèi)容和方式，增加互動環(huán)節(jié)，提高孩子的注意力。孩子在課堂上注意力不集中教學反思與改進要點教學內(nèi)容是否豐富反思本次教學內(nèi)容是否全面、深入，是否涵蓋了鼻子的相關(guān)知識。教