新學(xué)期師德師風(fēng)培訓(xùn)演講人：日期:目錄02師德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容01師德師風(fēng)建設(shè)概述03師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施04師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐路徑05師德師風(fēng)建設(shè)的案例分享06師德師風(fēng)建設(shè)的未來展望01PART師德師風(fēng)建設(shè)概述師德定義師風(fēng)是教師行業(yè)的風(fēng)尚和氣氛，是教師道德素質(zhì)、教育教學(xué)風(fēng)格等方面的綜合體現(xiàn)。師風(fēng)內(nèi)涵新師德規(guī)范國(guó)家教委和全國(guó)教育工會(huì)制訂的師德規(guī)范文件，明確教師的職業(yè)義務(wù)、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。師德是教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。師德師風(fēng)的定義與內(nèi)涵新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的重要性加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，有助于提升教師的道德境界和職業(yè)操守，讓教師具有更好的道德自律和示范引領(lǐng)作用。提高教師道德素質(zhì)良好的師德師風(fēng)可以增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，讓教師更加熱愛教育事業(yè)，投入更多的熱情和精力。師德師風(fēng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)可以推動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升，進(jìn)而推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)師德師風(fēng)建設(shè)有助于保障教育公平，防止教師因個(gè)人偏見、利益關(guān)系等因素而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不公正對(duì)待。促進(jìn)教育公平01020403推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展師德師風(fēng)建設(shè)的基本原則教書育人原則教師應(yīng)當(dāng)把教書和育人有機(jī)結(jié)合起來，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為人師表原則教師應(yīng)當(dāng)以身作則，成為學(xué)生的表率和楷模，用自己的言行影響和感染學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生原則教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和權(quán)利，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)原則教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)學(xué)生，保證教學(xué)質(zhì)量和效果。02PART師德師風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容教師要熱愛祖國(guó)，遵守教育法律法規(guī)，不得有違背國(guó)家方針政策的言行。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，盡職盡責(zé)，努力提高自身的教育教學(xué)水平。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性，做到因材施教。教師不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，做到言傳身教。教師職業(yè)道德規(guī)范愛國(guó)守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生教書育人0204廉潔從教與清廉學(xué)校建設(shè)清廉學(xué)校學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，營(yíng)造清廉的教育環(huán)境，讓教師和學(xué)生都能在清廉的氛圍中成長(zhǎng)。嚴(yán)于律己教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，自覺維護(hù)教育形象，做到言行一致。0103公正評(píng)價(jià)教師應(yīng)當(dāng)公正評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和表現(xiàn)，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。廉潔從教教師應(yīng)當(dāng)自覺抵制各種誘惑，不利用職務(wù)之便謀取私利，做到廉潔從教。教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則堅(jiān)定政治方向教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定政治信仰，保持政治清醒，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。02040301傳播優(yōu)秀文化教師應(yīng)當(dāng)積極傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀。自覺愛國(guó)守法教師應(yīng)當(dāng)模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，不得有損害國(guó)家利益和形象的行為。愛崗敬業(yè)、教書育人教師應(yīng)當(dāng)熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。03PART師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施師德考核與負(fù)面清單制度師德考核內(nèi)容制定教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)，明確考核內(nèi)容，包括愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等方面?？己朔椒ㄘ?fù)面清單制度采用多元評(píng)價(jià)方式，包括同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等，確?？己私Y(jié)果客觀公正。建立教師失德失范行為負(fù)面清單，明確界定教師不得有的行為，并作為師德考核的重要依據(jù)。123警示教育形式定期開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)，通過通報(bào)典型案例、觀看警示教育片等形式，引導(dǎo)教師以案為鑒，提高師德意識(shí)。案例剖析深入剖析典型案例，讓教師了解違反師德師風(fēng)所帶來的嚴(yán)重后果，從中吸取教訓(xùn)，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為。警示教育與案例剖析建立健全師德師風(fēng)監(jiān)督體系，包括學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督、家長(zhǎng)監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督等，形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。監(jiān)督方式對(duì)違反師德師風(fēng)的行為，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，做到有案必查、有違必究，強(qiáng)化警示震懾作用。執(zhí)紀(jì)問責(zé)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)與問責(zé)機(jī)制04PART師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐路徑加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)術(shù)道德等方面的教育培訓(xùn)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為。強(qiáng)化師德規(guī)范教育開展師德實(shí)踐活動(dòng)組織教師參加師德演講、師德論壇、師德評(píng)議等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任感。組織教師學(xué)習(xí)馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，提高教師的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)。提升教師思想政治素質(zhì)選樹先進(jìn)典型與榜樣引領(lǐng)發(fā)掘校內(nèi)師德典型積極發(fā)掘校內(nèi)的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵等先進(jìn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)習(xí)校外優(yōu)秀師德榜樣創(chuàng)新榜樣宣傳方式廣泛學(xué)習(xí)全國(guó)、全省、全市范圍內(nèi)的優(yōu)秀教師、師德楷模等，吸收他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、微信公眾號(hào)等媒體平臺(tái)，廣泛宣傳榜樣事跡，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。123完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制采用學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種方式，對(duì)教師進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。建立多元化評(píng)價(jià)體系在教師評(píng)價(jià)中，將師德表現(xiàn)作為重要指標(biāo)，與教學(xué)、科研業(yè)績(jī)同等對(duì)待，引導(dǎo)教師注重師德修養(yǎng)。突出師德評(píng)價(jià)導(dǎo)向?qū)煹卤憩F(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，如優(yōu)先推薦晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、提高待遇等，激發(fā)教師的積極性。健全激勵(lì)機(jī)制05PART師德師風(fēng)建設(shè)的案例分享嚴(yán)明師德規(guī)范搭建師德教育平臺(tái)學(xué)校制定嚴(yán)格的師德規(guī)范，要求教師嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，做到言傳身教、為人師表。學(xué)校定期組織師德教育活動(dòng)，如師德講座、師德論壇等，引導(dǎo)教師樹立高尚師德。十堰市車城高中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)設(shè)立師德考核機(jī)制學(xué)校將師德表現(xiàn)納入教師考核體系，對(duì)師德優(yōu)秀的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德不良的教師進(jìn)行批評(píng)和懲罰。加強(qiáng)師生溝通學(xué)校鼓勵(lì)教師與學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性。商丘市睢陽(yáng)區(qū)宋城中心幼兒園的培訓(xùn)活動(dòng)舉辦師德培訓(xùn)班幼兒園定期舉辦師德培訓(xùn)班，邀請(qǐng)專家學(xué)者為教師作師德報(bào)告，提高教師的師德意識(shí)。開展師德實(shí)踐活動(dòng)幼兒園組織教師參加師德實(shí)踐活動(dòng)，如義務(wù)支教、愛心捐助等，讓教師在實(shí)踐中感悟師德的重要性。建立師德檔案幼兒園為每位教師建立師德檔案，記錄教師的師德表現(xiàn)和參加師德培訓(xùn)的情況，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。強(qiáng)化師德考核幼兒園將師德考核作為教師評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。敘州一中的長(zhǎng)效機(jī)制與創(chuàng)新舉措學(xué)校建立師德長(zhǎng)效機(jī)制，將師德建設(shè)貫穿于教育教學(xué)全過程，確保教師的師德水平不斷提高。建立師德長(zhǎng)效機(jī)制01020304學(xué)校采用多種形式的師德教育方式，如師德研討會(huì)、師德沙龍等，讓教師主動(dòng)參與、積極探討。創(chuàng)新師德教育方式學(xué)校注重師德榜樣的引領(lǐng)作用，評(píng)選出優(yōu)秀的教師作為師德標(biāo)兵，通過他們的先進(jìn)事跡和崇高精神激勵(lì)其他教師。注重師德榜樣引領(lǐng)學(xué)校建立師德監(jiān)督與反饋機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教師師德進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。加強(qiáng)師德監(jiān)督與反饋06PART師德師風(fēng)建設(shè)的未來展望師德師風(fēng)是教育的靈魂，是教師立身之本，直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和未來的發(fā)展。師德師風(fēng)建設(shè)與教育高質(zhì)量發(fā)展強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)的重要性加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)教師的責(zé)任感、使命感和奉獻(xiàn)精神，讓教師成為學(xué)生的楷模和榜樣。提高教師的職業(yè)道德加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教育氛圍，讓教師在潛移默化中不斷提升自己的師德師風(fēng)水平。營(yíng)造良好的教育環(huán)境教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)期性與基礎(chǔ)性持續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷加強(qiáng)，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。建立完善的評(píng)價(jià)體系加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理建立科學(xué)、合理、公正的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，不斷提高自身師德師風(fēng)水平。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的日常管理，建立健全教師管理制度，保障教師的合法權(quán)益，促進(jìn)教師隊(duì)伍的健康發(fā)展。123師德師風(fēng)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)與優(yōu)化不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在師德師風(fēng)建