大班健康《保護(hù)我的耳朵》教案演講人：日期:目錄02耳朵受傷的原因01認(rèn)識(shí)耳朵03保護(hù)耳朵的方法04實(shí)踐與反思05延伸活動(dòng)06教學(xué)資源01PART認(rèn)識(shí)耳朵耳朵的結(jié)構(gòu)：外耳、中耳、內(nèi)耳外耳包括耳廓和外耳道，收集聲音并將其傳導(dǎo)至中耳。耳廓具有收集聲音的功能，外耳道是聲音傳導(dǎo)的主要通道。中耳內(nèi)耳由鼓膜、聽(tīng)骨和鼓室組成，主要作用是將聲音從外耳傳導(dǎo)到內(nèi)耳，同時(shí)調(diào)節(jié)聲音的強(qiáng)度和音質(zhì)。包括耳蝸和前庭，是聽(tīng)覺(jué)和平衡感受器。耳蝸將聲音轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，前庭則負(fù)責(zé)感知身體位置和平衡。123聽(tīng)覺(jué)功能耳朵能夠接收和處理聲音信息，讓我們聽(tīng)到世界的聲音。聽(tīng)覺(jué)功能對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)、社交互動(dòng)等方面都非常重要。平衡功能耳朵能夠幫助我們感知身體的平衡和位置，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。如果平衡功能受損，就可能出現(xiàn)頭暈、站立不穩(wěn)等癥狀。耳朵的功能：聽(tīng)覺(jué)、平衡教學(xué)活動(dòng)：觀看圖片、實(shí)物模型、講解重要性觀看圖片展示耳朵各個(gè)部分的圖片，讓幼兒更加直觀地了解耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。實(shí)物模型提供耳朵的實(shí)物模型，讓幼兒觀察、觸摸，加深對(duì)耳朵結(jié)構(gòu)的理解。講解重要性通過(guò)講解耳朵的重要性，讓幼兒了解保護(hù)耳朵的必要性，學(xué)會(huì)如何正確保護(hù)耳朵，如避免長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)大聲音、不挖耳朵等。02PART耳朵受傷的原因水進(jìn)入耳朵可能導(dǎo)致感染洗澡或游泳時(shí)水進(jìn)入耳朵水留在耳朵里，為細(xì)菌提供了繁殖的溫床。030201耳朵內(nèi)部濕度過(guò)高濕度過(guò)高可能導(dǎo)致耳道皮膚受損，從而引發(fā)感染。耳朵清潔不當(dāng)用棉簽等物品清理耳道時(shí)，可能將細(xì)菌帶入耳朵。噪音對(duì)耳朵的損害長(zhǎng)時(shí)間暴露在噪音中持續(xù)的噪音刺激會(huì)損傷內(nèi)耳，導(dǎo)致聽(tīng)力下降。瞬間高分貝噪音噪音引起的耳痛和耳鳴如爆竹聲、槍聲等，可能瞬間造成聽(tīng)力損傷。長(zhǎng)期接觸噪音可能導(dǎo)致耳痛、耳鳴等不適感。123強(qiáng)烈的聲波可能直接損傷耳膜，造成破裂。巨大聲響可能導(dǎo)致耳膜破裂爆炸或突發(fā)巨響快速的壓力變化可能使耳膜受到擠壓，導(dǎo)致破裂。潛水或飛行中的壓力變化耳膜是脆弱的組織，頭部受到重?fù)魰r(shí)容易受損。頭部受到重?fù)糁v述一個(gè)關(guān)于耳朵受傷的真實(shí)或虛構(gòu)故事，引起孩子們的共鳴。教學(xué)活動(dòng)：故事實(shí)例、討論避免危險(xiǎn)通過(guò)故事讓孩子們了解耳朵受傷的危害引導(dǎo)孩子們思考并討論在日常生活中如何保護(hù)耳朵，避免受傷。討論如何避免耳朵受傷的危險(xiǎn)讓孩子們通過(guò)角色扮演，模擬在不同場(chǎng)景中保護(hù)耳朵的行為。角色扮演游戲03PART保護(hù)耳朵的方法耳道自我清潔棉棒、發(fā)夾等物品容易損傷耳道，甚至可能將耳屎推入更深的地方。避免使用棉棒等物品尋求專業(yè)幫助如果孩子覺(jué)得耳朵癢或不舒服，應(yīng)該尋求專業(yè)醫(yī)生的幫助。耳道有自我清潔的能力，挖耳朵會(huì)破壞這種自然機(jī)制，反而可能導(dǎo)致耳道感染或耳屎堵塞。不挖耳朵遠(yuǎn)離大噪音長(zhǎng)期暴露在大噪音環(huán)境下，容易導(dǎo)致聽(tīng)力受損，甚至引發(fā)永久性聽(tīng)力損失。噪音對(duì)聽(tīng)力損害大盡量減少孩子接觸高噪音的時(shí)間，如放鞭炮、長(zhǎng)時(shí)間聽(tīng)高音樂(lè)等。避免長(zhǎng)時(shí)間接觸噪音在無(wú)法避免噪音的環(huán)境下，可以為孩子佩戴耳塞或耳罩，以減輕對(duì)耳朵的傷害。佩戴耳塞或耳罩正確使用耳機(jī)控制音量和時(shí)間耳機(jī)音量不宜過(guò)大，使用時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以免對(duì)聽(tīng)力造成損害。選擇合適的耳機(jī)優(yōu)先選擇開(kāi)放式或半開(kāi)放式耳機(jī)，避免使用耳塞式耳機(jī)，以減少對(duì)耳道的壓力。保持耳機(jī)清潔定期清洗耳機(jī)，避免細(xì)菌滋生和耳機(jī)孔堵塞。護(hù)耳小貼士通過(guò)游戲、互動(dòng)等形式，向孩子傳授保護(hù)耳朵的小知識(shí)，如輕輕拍打耳朵、避免長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)等。角色扮演讓孩子扮演醫(yī)生、老師等角色，通過(guò)模擬場(chǎng)景加深對(duì)保護(hù)耳朵的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)活動(dòng)：護(hù)耳小貼士、角色扮演04PART實(shí)踐與反思角色扮演：小小醫(yī)生游戲玩法說(shuō)明孩子們扮演醫(yī)生，互相檢查對(duì)方的耳朵，學(xué)習(xí)如何保護(hù)耳朵并發(fā)現(xiàn)常見(jiàn)的耳病。角色分配道具準(zhǔn)備每個(gè)孩子輪流扮演醫(yī)生和病人，增強(qiáng)互動(dòng)性和趣味性。醫(yī)生服裝、道具、模擬醫(yī)療設(shè)備等，增加游戲的真實(shí)感。123卡片內(nèi)容卡片上印有保護(hù)耳朵的小貼士，如避免長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)、遠(yuǎn)離噪音等。護(hù)耳小貼士卡片分發(fā)發(fā)放方式教師將卡片隨機(jī)發(fā)放給每個(gè)孩子，孩子們可以通過(guò)閱讀卡片了解護(hù)耳知識(shí)?？ㄆ褂煤⒆觽兛梢詫⒖ㄆ瑤Щ丶遥c家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)和實(shí)踐卡片上的內(nèi)容。討論主題教師引導(dǎo)孩子們深入探討保護(hù)耳朵的重要性，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和建議。教師引導(dǎo)反思總結(jié)教師總結(jié)討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)耳朵的重要性，并鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極實(shí)踐。孩子們分享自己在日常生活中保護(hù)耳朵的經(jīng)驗(yàn)和做法，以及通過(guò)游戲和卡片學(xué)到的新知識(shí)。討論與反思：如何更好地保護(hù)耳朵05PART延伸活動(dòng)閱讀繪本《小兔子的耳朵》繪本內(nèi)容通過(guò)小兔子的故事，了解耳朵的重要性和保護(hù)方法。030201閱讀方式教師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，關(guān)注耳朵健康。繪本價(jià)值培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)耳朵健康的認(rèn)知。保護(hù)耳朵，從我做起。制作護(hù)耳海報(bào)海報(bào)主題幼兒自己創(chuàng)作，描繪如何保護(hù)耳朵，如避免噪音、定期檢查等。海報(bào)內(nèi)容教師提供畫(huà)紙、彩筆等材料，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作，并展示幼兒的作品。制作過(guò)程家庭作業(yè)：與家長(zhǎng)分享護(hù)耳知識(shí)溝通方式幼兒回家后，向家長(zhǎng)講述今天學(xué)到的護(hù)耳知識(shí)。家長(zhǎng)配合家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒在日常生活中實(shí)踐護(hù)耳知識(shí)，如遠(yuǎn)離噪音、正確掏耳等。反饋機(jī)制鼓勵(lì)幼兒向教師反饋家長(zhǎng)的指導(dǎo)和自己的實(shí)踐情況，加強(qiáng)家園共育效果。06PART教學(xué)資源耳朵結(jié)構(gòu)圖片或模型耳朵外部結(jié)構(gòu)圖展示耳朵的外部形態(tài)，包括耳廓、耳道和耳垂等部分。耳朵內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖耳朵剖面圖展示耳朵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)介紹鼓膜、聽(tīng)小骨和耳蝸等部分。展示耳朵內(nèi)部各結(jié)構(gòu)的位置和關(guān)系，幫助幼兒更好地理解耳朵的工作原理。123避免長(zhǎng)時(shí)間噪音告訴幼兒要遠(yuǎn)離嘈雜的環(huán)境，如鞭炮、音響等，以免對(duì)耳朵造成傷害。耳朵清潔教育幼兒如何正確清潔耳朵，避免使用棉簽等尖銳物品清理耳道，以免損傷耳膜。耳朵保暖指導(dǎo)幼兒在寒冷天氣中佩戴耳罩或帽子，以保護(hù)耳朵免受冷風(fēng)刺激。定期檢查提醒家長(zhǎng)定期帶幼兒進(jìn)行聽(tīng)力檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理聽(tīng)力問(wèn)題。護(hù)耳小貼士卡片輕柔音樂(lè)錄音選取一些輕柔的音樂(lè)，如兒童歌曲或輕音樂(lè)，讓幼兒感受舒適的聲音。嘈雜噪音錄音錄制一些嘈雜的噪音，如交通噪聲、機(jī)器轟鳴等，讓幼兒感受噪音對(duì)耳朵的刺激，并教育他們?nèi)绾伪苊膺@些噪音。輕柔音樂(lè)和嘈雜