25好的故事一、下面加點字讀音全對的一組是()B二、給下面加點的字選擇正確的讀音。(填序號)④

①

②

③

②

②

①

①

三、讀拼音，寫詞語。錯綜萍藻蕩漾瞬間陡然澄碧四、讀句子，將加點的字詞換成現在常用的說法，使句子意思不變。鞭炮

附近

劃槳

和

全

吧

五、按要求完成句子練習。1．帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……。這個句子中，上一句末尾與下一句開頭采用相同的字詞，這種修辭手法叫頂針。試著用這種修辭手法仿寫句子。我們要做到招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。2．都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。下面圖()更符合上面句中描繪的情景。A六、文中“好的故事”其實是一個夢境。下面不能體現夢境“美麗、幽雅、有趣”的一項是()A．水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。B．諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。C．大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，如縷縷的胭脂水，然而沒有暈。D．燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。D七、閱讀課文片段，完成練習。我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，——何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……。1．選文中皺蹙、何嘗等詞語的意思比較難懂，我聯(lián)系上下文，知道這兩個詞的意思分別是形容云彩凌亂和哪里、并不是。2．選文第1自然段寫的是()A．“我”從夢中醒來，“好的故事”破滅了。B．水中的倒影被一塊大石頭打破了。A3．畫線句表現了作者的()A．悲傷和痛苦B．悵惘和失望C．冷靜和樂觀4．作者在文章的開頭和結尾，都提到了“昏沉的夜”，實際是暗喻_________________________，同時也表達了一種期盼：夜總會過去，陽光終究會照亮大地。B舊中國的黑暗八、課外閱讀。魯迅是什么樣的人？從小學到中學的課本中一直出現的人物。我雖然經常流暢地背著他的詩歌、雜文，可并不喜歡，嫌它們太沉悶(mēn

mèn)。我甚至認為他是一個被時代夸大的人物。一直到后來，有一位導演想改編魯迅的小說并拍攝成影片，邀請我做策劃。我欣然應(yīng

yìng)允，并因此第一次去買了魯迅的書：一本精裝的《魯迅小說集》。讀了第一篇《狂人日記》，我嚇了一跳；等讀完《孔乙己》，我告訴導演，你不配改編魯迅的小說，我也不配做這個策劃。

√√因為他及他的小說，應該被所有人尊敬。于是在三十多歲以后我才與魯迅的小說親近，我才發(fā)現，那個小時候熟悉而不能理解的人物，變得熟悉而偉大。魯迅是什么樣的人？我想他是這樣一種人：任何一個時代的中國人在形容他時都可以用“我們的魯迅”來開頭……1．用“√”給加點字選擇正確的讀音。2．作者對魯迅的認識有哪些改變？為什么會有這些改變？以往不喜歡魯迅的文章，嫌它們太沉悶，甚至認為魯迅是一個被時代夸大的人物；現在覺得魯迅是一個偉大的人，因為隨著年齡和閱歷的增長，“我”再一次讀魯迅的作品時，讀懂了他的作品，被震撼了。3．對文中畫線句子的理解錯誤的一項是()A．魯迅先生對社會的影響，不僅僅體現在過去和現在，還包括未來。B．魯迅偉大的精神力量感召著我們所有的人，所以任何一個時代的中國人都可以說魯迅是“我們的”。C．魯迅是中國人，中國的大人小孩子都喜歡讀他的文章，因此任何一個時代的中國人都可以說魯迅是“我們的”。C九、概括下面資料的主要內容。據北京魯迅博物館研究室主任姜異新介紹，魯迅一生讀書4000余種，個人藏書超過13000冊。從1912年5月到1936年10月17日