抒情與寫意——第二單元

主題二教學(xué)目標(biāo)：1.了解文人畫的概念及發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自我探究等方式鑒賞作品，能夠總結(jié)梳理出文人畫的四個(gè)特征。2.了解中國文人畫所蘊(yùn)藏的傳統(tǒng)文化信息和審美趣味，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)繪畫的興趣，培養(yǎng)熱愛中國傳統(tǒng)文化的情感。壹文人畫的概念及發(fā)展中國封建社會(huì)中文人、士大夫所做之畫，畫中帶有文人情趣、畫外流露著文人思想的繪畫就是文人畫。鵲華秋色圖

中國畫（卷），紙本設(shè)色28.4CM×90.2CM，趙孟頫

元

，臺(tái)北故宮博物院探究1：文人畫的概念釋義年代代表人物藝術(shù)特色作品魏晉顧愷之“以形寫神”注重抓住描繪對(duì)象的精神氣質(zhì)《洛神賦圖》唐詩中有畫，畫中有詩文人畫鼻祖《雪溪圖》宋提出“詩書畫本一律”概念文人畫趨向成熟《瀟湘竹石圖》元主張以書法入畫《秀石疏林圖》王維蘇軾趙孟頫探究2：文人畫的歷史發(fā)展貳文人畫的主要特征墨葡萄圖紙本水墨

徐渭

明

問題1：畫中的葡萄與真實(shí)葡萄有什么區(qū)別？是否再現(xiàn)客觀事實(shí)?

不追求再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)強(qiáng)調(diào)寫意墨葡萄圖紙本水墨問題2：品讀作品詩句，詩中的明珠指的是什么？表達(dá)了作者怎樣的心境？

半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中。抒情寫意1.抒情寫意的價(jià)值追求懷才不遇壯志難酬墨葡萄圖紙本水墨不平凡的人生經(jīng)歷

荷塘憶舊圖

金農(nóng)

清睡蓮

莫奈同為睡蓮，中西繪畫在構(gòu)圖上有什么不同？文人畫有何特別之處？2.詩、書、畫、印的有機(jī)結(jié)合詩、書、畫、印的完美結(jié)合是中國文人畫成熟的標(biāo)志，也是中國藝術(shù)特有的境界與魅力。詩、書、畫、印的結(jié)合，不僅僅是畫上題詩和畫上題跋、壓印的外在融合，而且是在畫中追求詩的意境，以書法的筆意塑造形象，將印章作為審美形式構(gòu)成的元素，使詩、書、畫、印有機(jī)結(jié)合，相得益彰。2.詩、書、畫、印的有機(jī)結(jié)合墨分五色龔賢

《溪山無盡圖》（局部）中國畫（軸）?紙本水墨?27.7cm×726.7m?清?故宮博物院積墨法由淡到濃、層層積染文人畫用筆講究：勾、勒、皴、擦、點(diǎn)、染弘仁

古槎短荻圖?中國畫（軸）紙本水墨61.9cm×35.3cm?清?故宮博物院淮揚(yáng)潔秋之圖（局部）中國畫（軸）紙本設(shè)色?89.3cm×57.1cm石濤?清?南京博物院不一樣的筆墨不一樣的美感線條勾勒折帶皴綜合運(yùn)用多種皴法3.筆墨交織的審美趣味仔細(xì)《白蛇傳》文人畫觀人物形象，通過動(dòng)作、表情等試著猜出他們心中所想？娘子快！救我，你妹妹瘋了許仙，膽敢哄騙我姐姐，可恨至極。受死吧你!看我也沒有用，我拉住小青，你趕緊溜！正如畫家齊白石說：“作畫貴在似與不似之間，不似為欺世，太似為媚俗?！逼鋵?shí)這就是中國繪畫傳統(tǒng)中的“以形寫神”“得意忘形”藝術(shù)精神的體現(xiàn)。“形”指外在的形象，“神”是內(nèi)在精神和鮮活的生命狀態(tài)，“意”是帶有主觀感受的心緒與體驗(yàn)。中國畫不滿足于“形似”，而要求“寫神”和追求意趣的表達(dá)。這就是文人畫的最后一個(gè)特征“以形寫神的藝術(shù)意趣”。4.以形寫神的藝術(shù)意趣潑墨仙人圖梁楷南宋文人畫的四個(gè)特征貳1.抒情與寫意的價(jià)值追求2.詩、書、畫、印的有機(jī)結(jié)合