夢回繁華夢回繁華毛寧導(dǎo)入新課中國有很多傳世的名畫——步輦圖：閻立本五牛圖：韓滉顧閎中：韓熙載夜宴圖唐宮仕女圖黃公望：富春山居圖導(dǎo)入新課

在北京故宮博物院里珍藏著一件享譽(yù)古今中外的傳世杰作。自問世以來，它被無數(shù)收藏家和鑒賞家把玩、欣賞，被后世帝王權(quán)貴巧取豪奪，曾五次進(jìn)入宮廷、四次被盜出宮，它輾轉(zhuǎn)飄零，幾經(jīng)戰(zhàn)火，歷盡劫難……演繹出了許多傳奇故事，它是我國繪畫史上的無價之寶。它就是——！《清明上河圖》

梳理本文的說明順序，理清作者的寫作思路。

分析本文所采用的說明方法及其效果，揣摩本文的語言特點(diǎn)。

領(lǐng)略《清明上河圖》的美，培養(yǎng)審美情趣和審美能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)素養(yǎng)書本鉛筆齊備好，坐姿端正不亂搖。專心聽講記得牢，認(rèn)真書寫錯字少。課前準(zhǔn)備操課前預(yù)習(xí)走近作者作者簡介毛寧，1975年生，浙江財經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授。主講中外美術(shù)史、美術(shù)鑒賞等課程。代表論著有《龍門石窟天王力士造像——兼論中國佛教藝術(shù)的本土化和世俗化》《從女神頭像到鐘虡銅人——試論先秦人物雕塑的風(fēng)格演變》等。課前預(yù)習(xí)走近張擇端張擇端（約1085年—1145年），字正道，漢族，瑯琊東武（今山東諸城）人，居住于東京（今河南開封），北宋繪畫大師。宣和年間任翰林待詔，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。所作風(fēng)俗畫市肆、橋梁、街道、城郭刻畫細(xì)致，界畫精確，豆人寸馬，形象如生。自幼好學(xué)，早年游學(xué)汴京(今河南開封)，后習(xí)繪畫。宋徽宗時供職翰林圖畫院，專攻界畫宮室，尤擅繪舟車、市肆、橋梁、街道、城郭。后“以失位家居，賣畫為生，寫有《西湖爭標(biāo)圖》《清明上河圖》”。存世作品有《清明上河圖》《金明池爭標(biāo)圖》等，皆為我國古代的藝術(shù)珍品。課前預(yù)習(xí)清明上河圖清明上河圖，中國十大傳世名畫之一。為北宋風(fēng)俗畫，北宋畫家張擇端僅見的存世精品，屬國寶級文物，現(xiàn)藏于北京故宮博物院。清明上河圖寬24.8厘米、長528.7厘米，絹本設(shè)色。作品以長卷形式，采用散點(diǎn)透視構(gòu)圖法，生動記錄了中國十二世紀(jì)北宋都城東京（又稱汴京，今河南開封）的城市面貌和當(dāng)時社會各階層人民的生活狀況，是北宋時期都城東京當(dāng)年繁榮的見證，也是北宋城市經(jīng)濟(jì)情況的寫照。這在中國乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無二的。在五米多長的畫卷里，共繪制了數(shù)量龐大的各色人物，牛、騾、驢等牲畜，車、轎、大小船只，房屋、橋梁、城樓等各有特色，體現(xiàn)了宋代建筑的特征。具有很高的歷史價值和藝術(shù)價值。課前預(yù)習(xí)背景鏈接觀圖片，知背景。課前預(yù)習(xí)背景鏈接觀圖片，知背景。課前預(yù)習(xí)知背景本文選自《中外繪畫名作八十講》，有改動。北宋末年，社會表面上雖是一片繁華的盛世景象，但實際上內(nèi)憂外患，隱藏著深刻的社會危機(jī)。張擇端正是在這種歷史背景下，創(chuàng)作了風(fēng)俗畫《清明上河圖》。本文就是通過《清明上河圖》這一重要文化資料去了解北宋汴京的繁榮景象和當(dāng)時人們的生活狀況的；而且建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，《清明上河圖》有特殊的意義，正是他們回首故土、夢回繁華的寫照，所以作者說“夢回繁華”。文體知識課前預(yù)習(xí)說明文常見的說明方法下定義舉例子

作比較打比方

分類別畫圖表列數(shù)字摹狀貌引用聽教師讀，小聲跟讀。要求：

1、邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音。2、小聲跟讀，品味情感。講授新課讀顯身手整體感知讀讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏讀出感情讀一讀：讀準(zhǔn)字音田疇（

）酒肆（

）跋涉（

）漕運(yùn)（

）握篙（

）

遒勁（

）摩肩接踵（

）絡(luò)繹不絕（

）長而不冗（

）舳艫（

）chóusìshècáoɡāoqiújìnɡzhǒnɡyìrǒnɡzhúlú讀一讀：讀準(zhǔn)字音冠guānguàn多音字

tán（）香fù（

）蓋lǚ（

）檀shàn（）長擅覆履帶形近字記一記：理解詞義工：善于，擅長。設(shè)色：(繪畫)涂色，著色。田疇：田地，田野。春寒料峭：形容初春微寒。跋涉：爬山過水，形容旅途艱苦。孔道：必經(jīng)之道。內(nèi)憂外患：指國內(nèi)的變亂和外來的禍患。絡(luò)繹不絕：形容行人很多，往來不斷。遒勁：雄健有力。摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。細(xì)致入微：比喻看問題非常全面，連很細(xì)小的問題都考慮到了；也指對人體貼關(guān)心、無微不至。整體感知我知道的《清明上河圖》你了解關(guān)于《清明上河圖》的哪些知識？

《清明上河圖》是北宋時期都城汴京當(dāng)年繁榮的見證。

《清明上河圖》是北宋張擇端畫的。

2025年9月《清明上河圖》將在“《清明上河圖》與歷代風(fēng)俗畫”展展出。整體感知

北宋畫家張擇端用很長的畫卷生動記錄了北宋都城汴京繁榮的市井面貌和人民生活，各種場景栩栩如生。看看房屋，一片一片的磚瓦錯落有致；看看橋上的人物，一個一個的人面部表情豐富。橋上車水馬龍，人山人海，橋下的大小船只數(shù)不勝數(shù)。船夫們有的坐在船中，有的在使勁搖著雙槳，有的則在拉客、吆喝著，他們那吆喝的號子似乎還可以聽得清清楚楚。一切人物事物都被畫家張擇端畫活了。如果你要介紹這幅畫，你會怎么介紹呢？我知道的《清明上河圖》6整體感知《清明上河圖》在作者眼中的突出印象是什么？繁

華點(diǎn)我放課文朗讀整體感知通讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

介紹《清明上河圖》這一國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風(fēng)情。整體感知本文圍繞《清明上河圖》，介紹了哪些方面的內(nèi)容？創(chuàng)作背景主題內(nèi)容基本信息畫卷作者歷史價值整體感知開卷中段后段《清明上河圖》開卷——汴京近郊中段——汴河兩岸后段——汴京市區(qū)

這幅圖為什么叫《清明上河圖》？“上河”什么意思呢？

畫中的場景是清明時節(jié)的場景，“上河”有兩個意思，第一個是“汴河”的意思，第二個是清明時節(jié)，各地的商販來到汴河兩岸趕集的意思?！吧虾印笔莻€動詞，類似于我們現(xiàn)在所說的“趕集”“趕圩”等。整體感知請大家瀏覽全文，從文中知道了《清明上河圖》的哪些知識？畫卷的創(chuàng)作背景畫卷的作者畫卷的內(nèi)容畫卷的特色和價值我讀到的《清明上河圖》整體感知作者是怎樣介紹《清明上河圖》的？說明順序說明方法說明語言我讀到的《清明上河圖》整體感知后段汴京市區(qū)的街道清明上河圖②畫卷的作者①畫卷的創(chuàng)作背景

③④畫卷的內(nèi)容⑤畫卷的特色和價值④具體分說（分）③整體概括（總）開卷汴京近郊的風(fēng)光中段汴河兩岸的繁華邏輯順序空間順序

本文從整體上看運(yùn)用了什么順序來說明？其中，第四段又采用了什么說明順序？我讀到的《清明上河圖》整體感知精讀課文《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）北宋都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。精讀細(xì)研

第一、二自然段主要寫了什么內(nèi)容？

第一自然段介紹了《清明上河圖》的歷史背景；第二自然段介紹了畫的作者——張擇端，引出本文說明的對象——《清明上河圖》，介紹了這幅畫作背后蘊(yùn)含的歷史意義，反映了當(dāng)時宋朝的盛世假象。精讀細(xì)研

第三自然段寫了什么？有何作用？

簡單介紹了《清明上河圖》的基本信息和畫面主要內(nèi)容。

作用：內(nèi)容上起到了提綱挈領(lǐng)的作用。結(jié)構(gòu)上承上啟下，承接上文創(chuàng)作背景、作者的介紹，引出下一段對《清明上河圖》畫作的主體的介紹。精讀細(xì)研

細(xì)讀課文第四段，回答問題：作者是按怎樣的順序介紹《清明上河圖》的？為什么這樣寫？作者按空間順序進(jìn)行介紹開卷中段后段汴京近郊風(fēng)光汴河兩岸繁華景象汴京市區(qū)街道原因：①可以清晰地展現(xiàn)畫面，使讀者思路清晰；②能恰當(dāng)?shù)匕选肚迕魃虾訄D》的雄偉、美麗及其能成為中國畫的驕傲的原因交代清楚。精讀細(xì)研

第五自然段主要寫了什么內(nèi)容？并由此說說《清明上河圖》成為故宮的鎮(zhèn)館之寶的原因？

主要介紹《清明上河圖》的藝術(shù)特性以及歷史價值。《清明上河圖》采用了中國傳統(tǒng)繪畫特有的手卷形式，以移動的視點(diǎn)攝取對象，全圖內(nèi)容龐大，卻繁而不亂，長而不冗，段落清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫，可謂獨(dú)一無二?！肚迕魃虾訄D》是一幅寫實性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致，細(xì)節(jié)刻畫十分真實，藝術(shù)價值極高，歷史價值極大?？傊?，《清明上河圖》的宏大、獨(dú)一無二、真實靈動，以及它的藝術(shù)價值和歷史價值，使它成為故宮的鎮(zhèn)館之寶。精讀細(xì)研

這篇課文哪些內(nèi)容略寫，哪些內(nèi)容詳寫？為什么？

一、二、三自然段是略寫，四、五自然段是詳寫。略寫了創(chuàng)作背景、畫的作者張擇端的生平，作者創(chuàng)作的動機(jī)。詳寫了畫卷描繪的內(nèi)容、藝術(shù)特性及歷史價值等。

原因：詳寫畫作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫作目的，因為內(nèi)容是畫作的核心；詳寫它的藝術(shù)特色和成就能突出《清明上河圖》的價值和歷史地位。這樣詳略得當(dāng)，疏密有致，使文章中心和重點(diǎn)明確突出，使讀者很容易就學(xué)到知識，了解事物。精讀細(xì)研

作者是按怎樣的順序介紹《清明上河圖》的？為什么這樣寫？好處：1.可以清晰地展現(xiàn)畫面，使讀者思路清晰；2.能恰當(dāng)?shù)匕选肚迕魃虾訄D》的雄偉、美麗及其能成為中國畫的驕傲的原因交代清楚。精讀細(xì)研作者按空間順序進(jìn)行介紹的。開卷處汴京近郊的風(fēng)光中段是汴河兩岸的繁華情景后段描寫汴京市區(qū)的街道結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。

本文先從北宋的繪畫題材的轉(zhuǎn)變說起，引出說明對象——《清明上河圖》，接著對這幅巨畫的作者作了簡單的介紹，接下來又按照空間順序具體介紹了《清明上河圖》的規(guī)模、內(nèi)容等知識。最后對畫作價值又作了介紹。就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。精讀細(xì)研課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？詳寫：畫的內(nèi)容，畫的藝術(shù)特色及地位。略寫：張擇端的生平，畫的整體特點(diǎn)。介紹畫的內(nèi)容時詳寫了汴河上的拱橋，略寫了其他內(nèi)容。精讀細(xì)研詳寫畫作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫作目的，內(nèi)容是畫作的核心；詳寫它的藝術(shù)特色和成就能突出《清明上河圖》的價值和歷史地位。這樣安排，疏密有致，使文章中心和重點(diǎn)突出，讀者很容易學(xué)到知識，了解事物。精讀細(xì)研課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達(dá)效果？1.列數(shù)字。列舉確數(shù)，說明畫作尺寸，語言準(zhǔn)確。列舉約數(shù)，說明畫面中的人數(shù)，表達(dá)穩(wěn)妥。2.引用。直接引用文獻(xiàn)，用來說明畫家生平和畫面內(nèi)容的寫實性，既清楚，又權(quán)威。3.打比方。用來說明不太容易解說的內(nèi)容，將專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容解說得通俗易懂，帶來藝術(shù)感。4.摹狀貌。著力描摹畫面的整體和細(xì)節(jié)，化靜為動，將畫面轉(zhuǎn)化為一個個生活場景。本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？示例一：張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。列數(shù)字我讀到的《清明上河圖》精讀細(xì)研示例二：整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。打比方我讀到的《清明上河圖》本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？精讀細(xì)研示例二：整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。打比方我讀到的《清明上河圖》本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？精讀細(xì)研示例三：汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。打比方我讀到的《清明上河圖》本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？精讀細(xì)研示例四：采用兼工帶寫的手法，線條遒勁，筆法靈動，有別于一般的界畫。作比較我讀到的《清明上河圖》本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？精讀細(xì)研示例五：

船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。摹狀貌我讀到的《清明上河圖》本文運(yùn)用哪些恰當(dāng)?shù)恼f明方法幫助說明的呢？精讀細(xì)研本文語言又有什么特點(diǎn)呢？作者是如何遣詞造句的？示例六：疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。語言典雅而有韻味我讀到的《清明上河圖》精讀細(xì)研本文語言又有什么特點(diǎn)呢？作者是如何遣詞造句的？示例七：各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬。另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。語言典雅而有韻味我讀到的《清明上河圖》精讀細(xì)研本文的語言既平實準(zhǔn)確又典雅生動。請結(jié)合具體的語句作簡要的分析。精讀細(xì)研張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。此句屬于平實說明，通過數(shù)字具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。語言典雅生動，運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間、錯落有致的特點(diǎn)。

整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。拓展發(fā)散為什么要用一整段（第2段）來介紹張擇端及其創(chuàng)作動機(jī)？這是一種“知人論世”的寫法。畫作創(chuàng)作的年代距今已經(jīng)久遠(yuǎn)，作者張擇端又“生卒年不詳”，若不盡量弄清楚他的身世和創(chuàng)作動機(jī)，就不可能了解這幅畫作的真正價值。合作探究

作者在寫《清明上河圖》時，列舉《東京夢華錄》有什么用意？

作者列舉《東京夢華錄》是為了說明《清明上河圖》是一幅寫實性很強(qiáng)的作品，畫中所繪景物與文獻(xiàn)中有關(guān)汴京的記載基本一致，畫中豐富的內(nèi)容有著文字無法取代的歷史價值。合作探究

怎樣理解文章題目《夢回繁華》？夢中回到某個地方夢回繁華繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)

文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時期的繁華熱鬧的景象。

深層含義：①反映了南宋人民渴望國家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強(qiáng)烈愿望；②表達(dá)了對我國古代繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化的熱愛和贊美；③讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚(yáng)這種繁華。合作探究你能體會到怎樣的“夢回”之情？

《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間，那正是北宋統(tǒng)治者在覆滅之前大造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的時期，建炎之后，南渡的北宋遺民懷念故土，在他們眼中，這副圖卷必有其特殊的意義，正是他們回首故土，夢回繁華的寫照。透過此一觀念來審視這副千古名作，我們會發(fā)覺那隱藏于繁華背后的心情。北宋遺民的“夢回”之情我品到的《清明上河圖》

它不是一般熱鬧場面的記錄，而是通過對各階層人物活動的生動描繪，深刻地揭示出這一特定歷史時期的社會生活狀況。畫中豐富的內(nèi)容，有著文字無法取代的歷史價值，在藝術(shù)表現(xiàn)的同時，也是為12世紀(jì)中國城市生活狀況留下的重要形象資料。

今人的“夢回”之情我品到的《清明上河圖》你能體會到怎樣的“夢回”之情？藝術(shù)特色1.構(gòu)思縝密，脈絡(luò)清晰

就全文來說，本文使用的是邏輯順序，從畫作的時代背景、作者情況寫起，進(jìn)而詳細(xì)介紹畫作本身，最后介紹畫作的藝術(shù)和歷史價值，按照“簡介—內(nèi)容—價值”的思路展開。在介紹《清明上河圖》的主體內(nèi)容時，文章主要采用了空間順序。按照畫面開卷、中段、后段的空間順序依次進(jìn)行說明。構(gòu)思縝密思路清晰。2.善用說明方法，準(zhǔn)確多樣

本文運(yùn)用了多種說明方法，如列數(shù)字，列舉確數(shù)，說明畫作尺寸；列舉約數(shù)——“五百多”，說明畫作中所畫人數(shù)。引用，說明畫家的生平和畫面內(nèi)容寫實的特點(diǎn)。打比方，將專業(yè)性很強(qiáng)的內(nèi)容解說得通俗可感。3.語言典雅，富有文學(xué)色彩

本文遣詞用語恰如其分，在表達(dá)方式上有說明，有描寫，有敘述，有議論，更大量使用四字短語，如“疏林薄霧”“農(nóng)舍田疇”“春寒料峭”等，不僅概括力強(qiáng)，節(jié)奏鮮明，而且使文章語言典雅而富有文化意蘊(yùn)。學(xué)了一種體裁品了一幅名畫游了一座名城懂了一些方法賞了一種風(fēng)格小結(jié)合作探究主旨?xì)w納

本文通過對《清明上河圖》結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的闡述，介紹了北宋汴京的生活面貌，描摹北宋時期繁華的市井風(fēng)情，展現(xiàn)了一派繁榮景象，肯定了《清明上河圖》的文化價值和歷史價值，豐富了人們對當(dāng)時社會風(fēng)貌的認(rèn)識，激發(fā)了人們對古代生活的想象，表達(dá)了作者對祖國文化的熱愛和贊美之情。夢回繁華繁而不亂長而不冗《清明上河圖》情感語言特征對象贊嘆、自豪平實典雅詳略得當(dāng)條理清晰板書設(shè)計1.下列畫線字的注音有誤的一項是（

）A.汴京（biàn）

拓展（tuò）

題跋（bá）

B.擅長（shàn）

跋涉（bá）

竹篙（gāo）

C.沉檀（tán）

田疇（chóu