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SPOC在傳統(tǒng)信息技術(shù)課堂上，教師采取主動(dòng)講解，學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講，記憶為主，缺乏生整堂課的學(xué)習(xí)效率的急劇下降。SPOC關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)課堂，SPOC一、SPOCSPOCSmallPrivateOnlineCourse，模、私人化、在線、課程。從這個(gè)名稱上，就像其提出者阿曼多·?？怂顾f(shuō)，SPOCSPOC1081在接受本次調(diào)查前你對(duì)SPOCSPOC98.2%WordExcelWord本單元共有42111SPOCSPOCPPTSPOC圖 SPOC平臺(tái)課程學(xué)習(xí)欄圖 SPOC平臺(tái)課程教學(xué)資源欄SPOC33SPOCSPOC教學(xué)評(píng)價(jià)主要是包括學(xué)生的參與的自測(cè)部分、模塊自測(cè)部分和實(shí)驗(yàn)操作部分。針對(duì)＂合并生成證書(shū)＂這一教學(xué)模塊,在相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解后，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)視頻，需最終成績(jī)中?！吨Π嗉?jí)活動(dòng)》SPOCEV圖 EV錄屏軟件界《助力班級(jí)活動(dòng)》SPOC?測(cè)試題目和輔助性學(xué)習(xí)資料等資源。講解練習(xí)題目和自我測(cè)驗(yàn)題目由授課教師負(fù)責(zé)制作,主要為客觀題,用來(lái)對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況進(jìn)行考察?輔助性學(xué)習(xí)資料包括授課教師整理的課外閱讀資料和PDF、PPTDOCOffice上,隨時(shí)隨地觀看和復(fù)習(xí)SPOC圖 SPOC平臺(tái)課程學(xué)習(xí)欄圖 SPOC平臺(tái)課程教學(xué)資源欄SPOC90.2%學(xué)習(xí)者認(rèn)為教學(xué)效果較4SPOC中應(yīng)該加強(qiáng)：（1）SPOC薛云,鄭麗.基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的探索與反思[J].中

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