3D 打印創(chuàng)意設計實踐活動研究報告_第1頁
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3D打印創(chuàng)意設計實踐活動研究摘要：3D打印創(chuàng)意設計實踐活動，讓抽象的教學概念3D的學習興趣，并為課堂教學服務。關鍵詞：3D20183D打印社團。3D建模為學生打開創(chuàng)客之窗，創(chuàng)建廣闊的發(fā)展3Done是中央電教館指定《全國中小學電腦制作活動》參賽軟件，它簡潔、實用，3D設計啟蒙的絕佳工具。結合本校師生的特點，旨在通過三維設計3D打印技術給學生的“學習方式”帶來新的思考，讓抽象的教學概念更加容易理解，13D3D的興趣和意識，挖掘有興趣的同學進一步提升信息技術應用能力和信息養(yǎng)。23D3D技術的能力。33D的一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積3D的學習興趣，并為課堂教學服務。1.3D（1）3D3D3D（2）3D3D3D打印機基本操作、打印技巧、3D打?。?）3DoneDoneDone基本命令操作（網(wǎng)址：https:\hww.i3done.om/index.php?=course&a=topishow&d=1,共八章，并通過實訓本編輯、自動吸附、組合編輯、距離測量、材料渲染及快捷鍵等相關操作。2.3D3Done基本命令使用。3.3D3Done軟件進行創(chuàng)意設4.3D3D3Done軟件，活學活用。準備階段（20192月——3月3D實踐階段（20193月——20209月3Done3Done3Done3D每周開展社團活動；（1、3Done基本命令操作；（3Done軟件建模；（1、3Done軟件進行創(chuàng)意設計；（2、3Done總結階段（20209月——10月1圖 實踐活動照圖 部分學生設計作品（一圖 部分學生作品（二圖 學生現(xiàn)場比賽照

圖 部分學生作品獲獎證STEAM3D建模

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