浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋初中教育集團(tuán)2024學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研七年級(jí)科學(xué)試題卷一、單選題(每小題3分，共45分)1．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）在我們的學(xué)習(xí)中，采用對(duì)比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果。請(qǐng)你從科學(xué)的角度分析一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結(jié)構(gòu)是（）A．胚 B．子葉 C．胚根 D．種皮【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】種子的結(jié)構(gòu)；種子萌發(fā)的過程與必要條件【解析】【分析】雙子葉植物種子結(jié)構(gòu)包括種皮、子葉、胚芽、胚根和胚軸。種皮的作用是為了保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，子葉可以貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而胚芽在經(jīng)過生長(zhǎng)和發(fā)育后，就會(huì)變成莖和葉。相比單子葉植物來說，雙子葉植物的種子結(jié)構(gòu)多了一片子葉，且大部分雙子葉植物沒有胚乳，供發(fā)芽的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)存儲(chǔ)在子葉中。

【解答】鳥卵的卵黃功能使為小鳥的孵化提供營(yíng)養(yǎng)，菜豆種子屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)都儲(chǔ)存在子葉中，所以為其萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是子葉；

故答案為：B2．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）如圖所示，一環(huán)形金屬絲布滿一層肥皂膜，環(huán)上系三根松弛的棉線，中間連在一起。用熱針刺破甲側(cè)肥皂膜，則乙和丙部分肥皂膜形狀將變?yōu)閳D中的()A． B． C． D．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】分子間的作用力【解析】【分析】根據(jù)分子間存在相互作用的引力進(jìn)行判斷。

【解答】分子間存在相互作用的引力，用針刺破甲側(cè)肥皂泡，棉線在分子間相互作用的引力的作用下被拉直。

故答案為：C。3．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）如圖甲是一款3D打印筆，筆中裝有塑料條，啟動(dòng)加熱開關(guān)，塑料受熱會(huì)逐漸變軟變稀。擠出的液態(tài)塑料冷卻后形成固定的形狀。整個(gè)過程中塑料的溫度變化如圖乙，據(jù)此可知（）A．塑料是晶體，先熔化后凝固 B．塑料是晶體，先凝固后熔化C．塑料是非晶體，先熔化后凝固 D．塑料是非晶體，先凝固后熔化【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象；凝固與凝固現(xiàn)象；熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象；晶體與非晶體【解析】【分析】塑料在熔化過程中，沒有一定的熔點(diǎn)，所以塑料是非晶體。

【解答】由題意可知，啟動(dòng)加熱開關(guān)，塑料受熱會(huì)逐漸變軟變稀，直至完全變成液態(tài)，在此過程中，它的溫度不斷升高，沒有一定的熔點(diǎn)，所以塑料是非晶體；整個(gè)過程中塑料先由固態(tài)熔化成液態(tài)，再由液體凝固成固態(tài)，故C符合題意，ABD不符合題意。

故答案為：C。4．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）化學(xué)式能表示一種物質(zhì)。下列試劑瓶的標(biāo)簽中，化學(xué)式書寫不正確的是()A． B．C． D．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義【解析】【分析】化合物中各元素的化合價(jià)之和為零。

【解答】A、硫的元素符號(hào)可以表示硫這種物質(zhì)，故A正確，不符合題意；

B、該元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氫氧化鈣的化學(xué)式為CaOH2，故B錯(cuò)誤，符合題意；

C、鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，可知氯化鈉的化學(xué)式為NaCl，故C正確，不符合題意；

D、鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，三氧化二鐵的化學(xué)式為Fe25．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）“小兒豉翹清熱顆粒”是專門針對(duì)兒童的一種藥物，用于小兒風(fēng)熱感冒，其藥物成分有淡豆豉。淡豆豉以黑豆成熟的種子為主要原料，輔以青蒿、桑葉發(fā)酵而成，其制作過程如下圖所示，下列敘述正確的是()A．高溫煎煮上述原料可以滅除所有細(xì)菌B．青蒿、桑葉和黑豆為微生物提供營(yíng)養(yǎng)C．淡豆豉的制作過程必須在無氧環(huán)境下D．發(fā)酵菌種的生長(zhǎng)繁殖在100℃蒸煮前完成【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】細(xì)菌的主要特點(diǎn)；細(xì)菌與人的關(guān)系【解析】【分析】細(xì)菌的生存需要一定的條件，例如適宜的溫度、有機(jī)物等。

【解答】A、高溫煎煮可以將上述原料中大部分細(xì)菌滅除，但部分耐高溫的細(xì)菌不會(huì)被殺死，故A錯(cuò)誤；

B、青蒿、桑葉和黑豆中含有有機(jī)物，可以為微生物提供營(yíng)養(yǎng)，故B正確；

C、由“蓋上透氣蓋”可知，制作過程需在有氧環(huán)境下，故C錯(cuò)誤；

D、“由于100℃蒸40分鐘取出稍涼，再將藥渣覆蓋”可知，發(fā)酵菌種的生長(zhǎng)繁殖在100℃蒸煮后完成，故D錯(cuò)誤。

故答案為：B。6．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）如圖表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系、物質(zhì)的密度跟體積關(guān)系，下列說法中正確的是()A．從甲圖中可知，ρA>ρB>ρc，且ρc>ρ水B．從乙圖中可見，斜線部分S的面積表示物質(zhì)的質(zhì)量，且物質(zhì)的密度和體積成反比C．從甲圖中可見，120克D物質(zhì)的體積是200厘米3D．從甲圖中可知，A、B兩種物質(zhì)的密度之比為3：1【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】密度及其特性；密度公式的應(yīng)用【解析】【分析】結(jié)合圖像和密度公式計(jì)算各物質(zhì)的密度進(jìn)行判斷，密度與質(zhì)量和體積無關(guān)。

【解答】A、A的密度為ρA=mAVA=10g4cm3=2.5g/cm3，B的密度為ρB=mBV7．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）圖中最易形成瀑布的地點(diǎn)是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】地形圖【解析】【分析】瀑布發(fā)育于河谷且坡度較陡處．由于河流一般發(fā)育在山谷處，而山谷等高線的特征是由低處彎向高處，故可判斷河流的流向。

【解答】瀑布發(fā)育于河谷且坡度較陡處。圖中乙地位于河谷處，且下游有陡崖地貌，最易形成瀑布景觀。

故選B。8．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）實(shí)驗(yàn)室有一架天平，其標(biāo)尺的最大刻度為10g，一位同學(xué)使用這架天平稱取23g食鹽，但操作過程中錯(cuò)將20g的砝碼放在了天平左盤的位置，并將游碼調(diào)到標(biāo)尺3g的位置，然而在加食鹽的過程中，他突然發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，但此時(shí)食鹽和砝碼的位置已不能調(diào)換，請(qǐng)給他一個(gè)的建議，使他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并準(zhǔn)確量出食鹽的質(zhì)量（）A．將游碼移到標(biāo)尺6g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡B．將游碼移到標(biāo)尺9g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡C．在左盤中再加一個(gè)10g的砝碼，并將游碼移到標(biāo)尺6g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡D．在左盤中再加一個(gè)10g的砝碼，并將游碼移到標(biāo)尺7g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)【解析】【分析】根據(jù)天平左盤物體的總質(zhì)量等于游碼加右盤物質(zhì)的總質(zhì)量進(jìn)行分析。

【解答】左側(cè)砝碼的質(zhì)量為20g，游碼示數(shù)為3g，則食鹽的質(zhì)量為20g-3g=17g。在不改變砝碼和食鹽位置的前提下，可以向左盤中再放置一個(gè)10g的砝碼，此時(shí)左盤中砝碼的總質(zhì)量為30g，再將游碼移至7g的位置，再向右盤繼續(xù)加食鹽，至天平平衡，此時(shí)食鹽的質(zhì)量為30g-7g=23g。

故答案為：D。9．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）以下為三種不同原子(如下表所示)，則下列說法正確的是()A原子B原子C原子質(zhì)子數(shù)6個(gè)6個(gè)7個(gè)中子數(shù)6個(gè)8個(gè)7個(gè)A．A和B是同一種元素 B．A和B的核電荷數(shù)不同C．B和C核外電子數(shù)相等 D．B和C互為同位素【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成【解析】【分析】同位素：質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的原子，互稱為同位素。

【解答】A、由表中數(shù)據(jù)可知，A與B的質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)決定元素種類，可知A與B屬于同種元素，故A正確；

B、核電荷數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，A和B的核電荷數(shù)相同，故B錯(cuò)誤；

C、B和C的質(zhì)子數(shù)不同，原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，可知B和C的電子數(shù)不同，故C錯(cuò)誤；

D、BC的質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同位素，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A。10．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）與銨根離子(NHA．Na+ B．OH- C．H2O D．LiF【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；離子的書寫與意義【解析】【分析】原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，原子通過得失電子轉(zhuǎn)化為離子，得到電子轉(zhuǎn)化為陰離子，失去電子轉(zhuǎn)換為陽離子。

【解答】銨根離子的質(zhì)子數(shù)為7+1×4=11，銨根離子帶一個(gè)單位正電荷，可知電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)少1，為10。

A、鈉是11號(hào)元素，質(zhì)子數(shù)為11，鈉離子帶一個(gè)單位正電荷，可知電子數(shù)為10，故A正確；

B、氫氧根離子的質(zhì)子數(shù)為8+1=9，電子數(shù)為10，故C錯(cuò)誤；

D、LiF的質(zhì)子數(shù)為3+9=12，電子數(shù)為12，故D錯(cuò)誤。

故答案為：A。11．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了元素和物質(zhì)的知識(shí)后，進(jìn)行了梳理，其中正確的是()A．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低：FeO、Fe2O3、FeB．鈣的化合物相對(duì)分子質(zhì)量由大到小：CaCO3、CaCl2、Ca(OH)2C．氮元素的化合價(jià)由高到低：HNO3、NH3、NOD．化學(xué)式為C10H14N2的分子中，原子個(gè)數(shù)由多到少的順序是：H、C、N【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；元素化合價(jià)的規(guī)則與計(jì)算；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；相對(duì)分子質(zhì)量【解析】【分析】分子中原子個(gè)數(shù)比等于各原子下角標(biāo)之比。

【解答】A、氧化亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為P%=5656+16×100%≈77.8%，氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為P%=56×256×2+16×3×100%=70%，鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%，故A錯(cuò)誤；

B、碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+12+16×3=100，氯化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+35.5×2=111，氫氧化鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為40+16+112．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一個(gè)同樣盛適量水的敞口空玻璃瓶沸騰的乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣條件壓下，對(duì)槽內(nèi)水加熱到沸騰時(shí)（）A．甲、乙瓶?jī)?nèi)水溫都不能達(dá)到100℃B．甲瓶?jī)?nèi)水沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水不沸騰C．甲瓶?jī)?nèi)水不沸騰，乙瓶?jī)?nèi)水沸騰D．甲、乙瓶中水都不沸騰【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】沸騰及沸騰條件；沸點(diǎn)及沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系【解析】【分析】液體沸騰是有條件的，一是達(dá)到沸點(diǎn)，二是繼續(xù)吸熱，二者缺一不可。甲瓶中的水與水槽中的水溫度相同時(shí)沒有溫度差不能繼續(xù)吸熱，不能沸騰。乙瓶上端封閉，加熱時(shí)瓶?jī)?nèi)水蒸氣增加，氣壓變大，沸點(diǎn)增大，不能達(dá)到沸點(diǎn)。

【解答】因?yàn)樗跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)是100℃，所以槽中水沸騰時(shí)溫度是100℃，并保持不變。甲瓶中水從槽內(nèi)水中吸熱，溫度升高直到100℃，這樣甲瓶中的水溫也能達(dá)到沸點(diǎn)，不過甲瓶中的水一旦與槽內(nèi)的水溫度相等，甲瓶中的水就無法吸熱，不能沸騰；

雖然乙瓶中水溫同樣可達(dá)到100℃，但乙瓶上端封閉，瓶?jī)?nèi)氣壓大于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，因?yàn)橐后w沸點(diǎn)隨液面上氣壓的增大而增大，所以乙瓶中水的沸點(diǎn)高于100℃．這樣乙瓶中水溫達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰，

故選D。13．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）花生適合在砂粒比較多且較松的土壤中種植，這是因?yàn)榛ㄉ诘厣祥_花，雌蕊深入地下進(jìn)行膨大發(fā)育，砂粒較多有助于雌蕊向地下伸扎以及膨大形成果實(shí)。下列土壤模型中能代表砂粒較多的是()A． B．C． D．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】土壤的性狀與植物的生長(zhǎng)；土壤的結(jié)構(gòu)和類型【解析】【分析】根據(jù)砂粒較多的土壤的特點(diǎn)判斷各成分的占比，再選擇合適的土壤。

【解答】砂粒較多的土壤保水、保肥性能不是很好，但透氣性好，空氣含量較高，據(jù)此分析可知，C中土壤適宜種植花生。

故答案為：C。14．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）太空電解水的原理是利用電解技術(shù)將飛船廢水中的水分和氧氣分離出來，裝置如圖，供水膜能保證只有水分子通過。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．通過供水膜得到的水為純凈物B．水中添加電解質(zhì)能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．氣體b能使帶火星的木條復(fù)燃D．導(dǎo)管a、b產(chǎn)生的氣體體積之比約為1：2【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】水的組成和主要性質(zhì)；常見物質(zhì)的分類【解析】【分析】A.純凈物只由一種物質(zhì)組成，混合物由多種物質(zhì)組成；

B.水中自由移動(dòng)的電荷可以幫助水導(dǎo)電；

C.氧氣能夠使帶火星的木條復(fù)燃；

D.根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象判斷。

【解答】A.根據(jù)題意可知，通過供水膜得到的水只有水分子通過，為純凈物，故A正確不符合題意；B.純水為絕緣體不能導(dǎo)電，而水中添加電解質(zhì)能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，有利于電解，故B正確不符合題意；C.水通電時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，那么氣體b是是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故C正確不符合題意；D.水通電時(shí)，導(dǎo)管a連接電源負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，導(dǎo)管b連接電源正極產(chǎn)生的是氧氣，氣體體積之比約為2∶1，不是1∶2，故D錯(cuò)誤符合題意。故選D。15．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）證據(jù)是得出結(jié)論的重要依據(jù)，下列實(shí)驗(yàn)中所獲得的事實(shí)現(xiàn)象不能作為證據(jù)的是()A．圖甲中，為了證明鐵生銹發(fā)生了化學(xué)變化，用磁鐵分別去吸鐵粉和鐵銹B．圖乙中，為了判斷海波是晶體還是非晶體，觀察海波熔化時(shí)的溫度變化C．圖丙中，為了證明分子之間有空隙，用黃豆和芝麻混合進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)D．圖丁中，為了證明分子之間存在引力，把端面銼平的兩塊鉛柱壓在一起懸掛起來【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)變化與物理變化的判別；分子間的作用力；分子之間存在空隙；熔化與熔化現(xiàn)象；晶體與非晶體【解析】【分析】黃豆和芝麻混合屬于模擬實(shí)驗(yàn)，不能推出模擬對(duì)象對(duì)應(yīng)的結(jié)論。

【解答】A、鐵銹不能被磁鐵吸引，鐵可以被磁鐵吸引，所以可以通磁鐵鑒別鐵和鐵銹，若存在鐵銹，說明有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于化學(xué)變化，故A不符合題意；

B、原理是晶體在熔化時(shí)溫度保持不變，所以可根據(jù)熔化時(shí)的溫度變化判斷海波是否為晶體，故B不符合題意；

C、黃豆和芝麻沒有跑到彼此分子的空隙中，所以不能用于驗(yàn)證分子間存在空隙，故C符合題意；

D、把端面銼平的兩塊鉛柱壓在一起懸掛起來，用很大的力也不能將其分離，說明分子間存在相互作

用的引力，故D不符合題意。

故答案為：C。二、填空題(28分)16．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）楊梅(圖甲)的果肉汁多味甜，美中不足的是采摘下來的楊梅浸入鹽水中一段時(shí)間后常?？捎^察到果蠅幼蟲從果肉中鉆出來。（1）果蠅的生長(zhǎng)時(shí)期與家蠶類似，比蝗蟲多了期。（2）楊梅可以用來制作楊梅酒，楊梅酒是通過酵母菌(圖乙)發(fā)酵制成的。與細(xì)菌相比，酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最明顯的特征是有。（3）為改良樹種、提高果實(shí)產(chǎn)量和品質(zhì)，果農(nóng)常用圖丙方式進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式為，只有A與B兩者的形成層緊貼才可能繁殖成功。一朵楊梅雌花的子房里有顆胚珠：（4）如圖表示植物體的不同結(jié)構(gòu)層次，其中與人體皮膚具有相同層次的是()A． B． C． D．【答案】（1）蛹（2）成形的細(xì)胞核（3）嫁接；接穗；1（4）C【知識(shí)點(diǎn)】結(jié)構(gòu)與層次；植物的無性生殖；果實(shí)與種子的形成；昆蟲的發(fā)育過程【解析】【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育與不安全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)歷蛹期。

（2）細(xì)菌與其他細(xì)胞的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。

（3）胚珠發(fā)育成種子，果實(shí)中有一顆種子說明雌花中含有一顆胚珠。

（4）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、植物體；人的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。

【解答】（1）果蠅屬于完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育，果蠅比蝗蟲多了一個(gè)蛹期。

（2）酵母菌屬于真菌，與細(xì)菌相比最大的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核而酵母菌有成形的細(xì)胞核。

（3）圖丙中的繁殖方式稱為嫁接，屬于無性生殖。成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層要緊貼。

楊梅只有一顆種子，可知一朵楊梅雌花只有一顆胚珠。

（4）皮膚屬于器官。

A、屬于植物體，故A錯(cuò)誤；

B、屬于細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；

C、花屬于器官，故C正確；

D、屬于組織，故D錯(cuò)誤。

故答案為：C。17．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)模型圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。（1）A屬于元素(填元素種類)；（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為；（3）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，則該粒子的符號(hào)為；（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是____。A．原子序數(shù)Z>YB．核外電子數(shù)：X=YC．Y和Z的化學(xué)性質(zhì)相似【答案】（1）非金屬（2）MgCl2（3）Na+（4）A【知識(shí)點(diǎn)】原子的構(gòu)成；元素的概念；元素的種類與分布；元素周期表【解析】【分析】（1）根據(jù)原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)判斷元素種類。

（2）化合物中各元素的化合價(jià)之和為零。

（3）原子通過得失電子轉(zhuǎn)化為離子，原子得到電子轉(zhuǎn)化為陰離子，通過失去電子轉(zhuǎn)化為陽離子。

（4）同一主族元素，最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

【解答】（1）A中含有14個(gè)質(zhì)子，是硅元素，屬于非金屬元素。

（2）B是鎂元素，D是氯元素，鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，組成的化合物為MgCl2。

（3）E粒子帶1個(gè)單位正電荷，可知質(zhì)子數(shù)比電子數(shù)多1，由圖可知，E的電子數(shù)為10，則質(zhì)子數(shù)為11，可知是鈉離子，即Na+。

（4）A、同周期從左到右，原子序數(shù)逐漸增大，可知Z的原子序數(shù)大于Y的原子序數(shù)，故A正確；

B、核外電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)，可知Y的核外電子數(shù)大于X的核外電子數(shù)，故B錯(cuò)誤；

C、Y和Z不在同一主族，化學(xué)性質(zhì)不相似，故C錯(cuò)誤。

故答案為：A。18．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）面對(duì)流感，我們要養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，還可以用75%的酒精溶液對(duì)手進(jìn)行消毒。小科同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)酒精具有如下性質(zhì)：酒精在常溫常壓下是一種①易燃、②易揮發(fā)、③無色透明的液體；④具有略帶刺激性的特殊香味；⑤能與水以任意比互溶。請(qǐng)回答：（1）以上屬于化學(xué)性質(zhì)的有(填序號(hào))；（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，臨床上，酒精除了消毒外，還常用于為高燒患者擦身，這主要是利用了酒精具有(填序號(hào))的性質(zhì)，能吸收并帶走患者身上的熱量，以達(dá)到降溫的目的。【答案】（1）①（2）②【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【解析】【分析】（1）物體的顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性、氣味、溶解性、密度等都屬于物理性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化也能體現(xiàn)。

（2）由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)屬于汽化，汽化吸熱。

【解答】（1）化學(xué)性質(zhì)需要通過發(fā)生化學(xué)變化才能體現(xiàn)，可知屬于化學(xué)性質(zhì)的是①易燃。

（2）酒精均有易揮發(fā)的性質(zhì)，揮發(fā)屬于汽化過程，汽化吸熱，可以吸收并帶走患者身上的熱量，以達(dá)到降溫的目的。19．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）“海水稻”是一種在海邊灘涂等鹽堿地生長(zhǎng)的特殊水稻，在我市龍港有一片“海水稻”試驗(yàn)基地，自2018年建立以來連年喜獲豐收。袁隆平說：“海水稻”如果擴(kuò)大到一億畝，可多養(yǎng)活8000萬人口?！昂Ｋ尽钡慕Y(jié)構(gòu)層次如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)圖甲，②過程名為。（2）若C表示水稻谷粒，則C在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于。（3）“海水稻”經(jīng)過烹飪后，口感與普通水稻相似，并沒有咸味，說明“海水稻”能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞，這是(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))的功能。（4）“海水稻”是否合適在海水中種植呢?同學(xué)們?yōu)樘骄看藛栴}查詢了相關(guān)資料：①海水中的鹽濃度為3%-5%；②在25℃時(shí)，“海水稻”和普通水稻種子在不同濃度的鹽水中萌發(fā)率有所不同，如圖乙。根據(jù)上述資料，你認(rèn)為“海水稻”是否合適在海水中種植?并說明理由。?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞分化（2）器官（3）細(xì)胞膜（4）是，理由：由圖乙可知海水稻在鹽濃度為3%-5%濃度范圍內(nèi)萌發(fā)率為100%，故可以在海水中種植?！局R(shí)點(diǎn)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)與分化；結(jié)構(gòu)與層次；水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑【解析】【分析】（1）細(xì)胞分化的結(jié)果是形成不同的組織。

（2）花、果實(shí)、種子是被子植物的是生殖器官。

（3）根據(jù)圖乙和海水的濃度進(jìn)行分析，可知在海水中海水稻的萌發(fā)率仍為100%，所以可以種植在該海水中。

【解答】（1）由圖可知，經(jīng)過過程②，細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生改變，可知屬于細(xì)胞分化過程。

（2）谷粒是種子，屬于器官。

（3）細(xì)胞膜的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，可知能阻止多余鹽分進(jìn)入細(xì)胞的是細(xì)胞膜。

（4）由圖乙可知，海水稻在鹽水濃度為3%-5%范圍內(nèi)萌發(fā)率為100%，所以海水稻可以種植在海水中。20．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）現(xiàn)有一瓶未貼標(biāo)簽的常見金屬R。為了測(cè)定R的相對(duì)原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱取一定量該金屬粉末，在坩堝內(nèi)加熱使其完全氧化，形成金屬氧化物(由R和氧兩種元素組成的化合物)冷卻后再稱重。獲得如表數(shù)據(jù)。金屬質(zhì)量(g)金屬氧化物質(zhì)量(g)32.040.0（1）已知R的化合價(jià)為+2價(jià)，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為（2）已知FeSO4、Fe2(SO4)3混合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（3）關(guān)于科學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯(cuò)誤的是()A．N2：表示氮?dú)夥肿拥膫€(gè)數(shù)為2B．Mg+2C．2Al：表示鋁原子的個(gè)數(shù)為2D．S2-：表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷【答案】（1）64（2）（1?a%）（3）A【知識(shí)點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算和推斷；相對(duì)分子質(zhì)量；氧化物【解析】【分析】（1）氧化物：只含有兩種元素，其中一種元素為氧元素的化合物。

（2）根據(jù)硫和氧的個(gè)數(shù)關(guān)系判斷質(zhì)量比，三種元素的總質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%。

（3）表示分子個(gè)數(shù)的數(shù)字要寫在分子的化學(xué)式前面。

【解答】（1）R的化合價(jià)為+2價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，可知氧化物的化學(xué)式為RO，金屬的質(zhì)量為32g，氧化物的質(zhì)量為40g，質(zhì)量比等于相對(duì)原子質(zhì)量之比，即32g40g=RR+16，解得R=64。

（2）根據(jù)兩種物質(zhì)的化學(xué)式可知，硫元素和氧元素的質(zhì)量比為：32：16×4=1:2，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（1?a%）3。

（3）A、表示的是一個(gè)氮?dú)夥肿又泻袃蓚€(gè)氮原子，故A錯(cuò)誤，符合題意；

B、表示元素化合價(jià)的數(shù)字寫在元素的正上方，故B正確，不符合題意；

21．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）在經(jīng)濟(jì)全球化，科技迅速發(fā)展的關(guān)鍵期，中國(guó)在航天和運(yùn)動(dòng)技能等方面都有明顯進(jìn)步。（1）2021年10月，“神舟十三號(hào)”載人飛船順利升空，三位航天員在太空中駐足6個(gè)多月，所需的食物也被送入太空。其中有一個(gè)“香粽”，在地球上的質(zhì)量是56g。送入空間站后質(zhì)量不會(huì)變化，這是因?yàn)?。?）北京冬奧會(huì)于2022年2月展開，冰壺是賽場(chǎng)上最“年輕”的項(xiàng)目，比賽前要測(cè)量冰壺的高度才能進(jìn)入場(chǎng)地，若當(dāng)時(shí)的冰壺是由金屬材料所做，則測(cè)量結(jié)果與比賽時(shí)相比將。（3）為了給宇航員提供充足的氧氣，工作人員往氧氣罐中不斷的充入氧氣，下面關(guān)于罐內(nèi)氧氣的分析正確的是()A．質(zhì)量增大，體積增大，密度增大B．質(zhì)量增大，體積不變，密度增大C．質(zhì)量增大，體積增大，密度不變D．無法判斷【答案】（1）質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，不隨空間位置的變化而變化（2）偏大（3）B【知識(shí)點(diǎn)】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；密度公式的應(yīng)用【解析】【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量的定義：質(zhì)量指的是所含物質(zhì)的多少進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行分析。

（3）氣體會(huì)充滿容器，所以氣體的體積等于容器的體積。

【解答】（1）質(zhì)量指的是物體所含物質(zhì)的多少，與物體的位置無關(guān)，所以將物體送入太空，其質(zhì)量不變。

（2）金屬材料受溫度影響更大，質(zhì)量一定時(shí)，密度減小，體積變大，可知測(cè)量結(jié)果將偏大。

（3）氧氣不斷通入，氧氣的質(zhì)量將增大，氧氣的體積等于罐的容積，可知體積不變，由ρ=mV可知，氧氣的密度將變大。三、實(shí)驗(yàn)探究題(36分)22．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘。【情景提供】19世紀(jì)以前，人們一直以為原子是不可分的，直到1897年，湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負(fù)電的電子后才引起人們對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的探索?！咎岢鰡栴}】電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢?【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1911年盧瑟福進(jìn)行了著名的a粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)(如圖甲).【收集證據(jù)】絕大多數(shù)a粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但有少數(shù)a粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，且有極少數(shù)a粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°、有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來(如圖乙).【猜想與假設(shè)】a粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的.【解釋與結(jié)論】（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)a粒子就不會(huì)發(fā)生大角度偏轉(zhuǎn).于是，盧瑟福推測(cè)：原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上.這里“很小的結(jié)構(gòu)”指的是.（2）根據(jù)a粒子散射實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)不同偏轉(zhuǎn)角度的a粒子數(shù)量，繪制圖像(如圖丙).結(jié)合圖丙，請(qǐng)列舉得出“原子內(nèi)部絕大部分空間是空的”這一結(jié)論的主要證據(jù)是.（3）盧瑟福進(jìn)行粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的.在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上，他提出了如圖乙所示的原子核式結(jié)構(gòu)，盧瑟福的這一研究過程是____。A．建立模型的過程 B．得出結(jié)論的過程C．提出問題的過程 D．驗(yàn)證證據(jù)的過程（4）【拓展與應(yīng)用】在認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)模型的基礎(chǔ)上，為強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)分子結(jié)構(gòu)模型的理解，老師布置了制作甲烷分子模型的實(shí)踐性活動(dòng)，并為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)了相應(yīng)的評(píng)價(jià)量表：“甲烷分子結(jié)構(gòu)模型制作”評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)秀合格待改進(jìn)指標(biāo)一兩種顏色，原子大小比例合理兩種顏色，原子大小比例不合理同種顏色，原子大小比例失調(diào)指標(biāo)二形態(tài)規(guī)整、能很好體現(xiàn)分子的正四面體結(jié)構(gòu)形態(tài)規(guī)整、但不能體現(xiàn)分子的立體結(jié)構(gòu)形態(tài)扭曲與實(shí)際不符小科、小紅兩位同學(xué)均用超輕粘土制作甲烷分子模型(如圖丁所示).參照評(píng)價(jià)量表，組長(zhǎng)把小紅作品的“指標(biāo)一”評(píng)定為“優(yōu)秀”，而“指標(biāo)二”評(píng)定為“合格”。為使該模型的“指標(biāo)二”達(dá)到“優(yōu)秀”，請(qǐng)你對(duì)該模型提出合理的改進(jìn)建議：?！敬鸢浮浚?）原子核（2）大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)（3）A（4）將小紅作品改成正四面體結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)的探索過程【解析】【分析】（1）原子核體積小、質(zhì)量大、帶正電。

（2）大部分粒子沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明沒有遇到阻礙，可知原子大部分空間是空的。

（3）根據(jù)盧瑟福提出模型可知，屬于的是建立模型的過程。

（4）根據(jù)表中標(biāo)準(zhǔn)和丁中圖像進(jìn)行分析，可知小紅模型存在的問題是沒有體現(xiàn)甲烷正四面體結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

【解答】（1）很小的結(jié)構(gòu)指的是帶正電的原子核。

（2）原子大部分空間是空的，所以大部分粒子經(jīng)過時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生較大角度的偏轉(zhuǎn)，仍沿原來的方向前進(jìn)。

（3）盧瑟福在對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析的基礎(chǔ)上提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，屬于的是構(gòu)建模型的過程。

故答案為：A。

（4）由圖可知，小紅的模型沒有體現(xiàn)甲烷正四面體的結(jié)構(gòu)，所以改進(jìn)意見為：將小紅作品改成正四面體結(jié)構(gòu)。23．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）某生物興趣小組的同學(xué)為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)期中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①取5粒菜豆種子，平均分成五組（一~五），浸入水中24小時(shí)，讓其萌發(fā)。②選擇其中4組種子，在萌發(fā)的不同時(shí)間除去子葉。③兩周后，收集所有幼苗，烘干，稱量干重（主要是有機(jī)物質(zhì)量），所得結(jié)果如表所示。組別時(shí)期處理方法平均干重（克/株）一全程不除去子葉4.3二種子萌發(fā)期在萌發(fā)期的第4天除去子葉0.7三在萌發(fā)期的第7天除去子葉1.8四幼苗生長(zhǎng)期在生長(zhǎng)期的第10天除去子葉4.0五在生長(zhǎng)期的第13天除去子葉4.3（1）菜豆種子浸種時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則種子會(huì)因缺少而死亡。（2）各實(shí)驗(yàn)組中都只用了1粒種子，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加可靠，你認(rèn)為應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)?。（3）通過該小組記錄下來的結(jié)果，可以得出什么結(jié)論?。（4）圖乙表示在自然狀態(tài)下，完整的種子從萌發(fā)到長(zhǎng)出葉子開始光合作用一段時(shí)間后干重和濕重的變化，其中可表示有機(jī)物（營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）質(zhì)量變化的是曲線（填“1”或“2”）?！敬鸢浮浚?）空氣（2）用多粒具備萌發(fā)能力的種子進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)（3）除去子葉的時(shí)間越早，對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響越大（4）2【知識(shí)點(diǎn)】種子萌發(fā)的過程與必要條件【解析】【分析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）圖乙是菜豆種子的萌發(fā)過程，X是幼苗的莖和葉，這是由種子的胚芽發(fā)育而來。圖二中曲線1質(zhì)量增加，曲線2先減少后增加。

【解答】（1）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。浸種時(shí)間不能太長(zhǎng)，否則種子會(huì)因缺少空氣而死亡。

（2）各實(shí)驗(yàn)組中都只用了一粒種子，偶然性大，容易出現(xiàn)誤差，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加可靠，應(yīng)用多粒具備萌發(fā)能力的種子進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（3）從題表中的數(shù)據(jù)分析來看，除去子葉的時(shí)間越早，對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響越大。

（4）萌發(fā)的菜豆種子呼吸作用旺盛，消耗了大量的有機(jī)物，因此其有機(jī)物的質(zhì)量逐漸減少；而在長(zhǎng)出莖、葉之后，進(jìn)行光合作用，有機(jī)物又大量增加，所以有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合曲線2。24．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）小明利用托盤天平和量筒測(cè)量醋的密度.

（1）調(diào)節(jié)天平時(shí)，游碼移至左端，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè)，要使天平平衡，他應(yīng)該()A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動(dòng)游碼（2）當(dāng)天平平衡后，小明開始測(cè)量：測(cè)量步驟如圖所示，正確的操作順序是：(填字母代號(hào)).

A.用天平測(cè)量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量；

B.將待測(cè)醋倒入燒杯中，用天平測(cè)出燒杯和醋的總質(zhì)量；

C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分醋的體積；（3）由圖中數(shù)據(jù)及計(jì)算可得：醋的密度是kg/m3.【答案】（1）B（2）BCA（3）1.125×103【知識(shí)點(diǎn)】天平的使用及讀數(shù)；密度公式的應(yīng)用；液體密度的測(cè)量【解析】【分析】（1）調(diào)平天平時(shí)，平衡螺母向指針偏轉(zhuǎn)的反方向調(diào)整。

（2）用B減A求得的是量筒內(nèi)醋的質(zhì)量。

（3）根據(jù)ρ=mV計(jì)算醋的密度。

【解答】（1）指針偏右，說明右側(cè)偏重，經(jīng)將平衡螺母向左調(diào)，直至指針指示分度盤中央。

（2）先測(cè)量燒杯和醋的總質(zhì)量（B），接著將部分醋倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)醋的體積（C），用天平測(cè)出剩余醋和燒杯的總質(zhì)量（A），用B減去A，求出量筒內(nèi)醋的質(zhì)量。

故順序?yàn)椋築CA。

（3）醋的密度25．（2025七下·蕭山競(jìng)賽）小明在學(xué)習(xí)物態(tài)變化的過程中做了以下實(shí)驗(yàn)：(一)為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學(xué)設(shè)想：當(dāng)吸了水的無紡布在空氣中放置一段時(shí)間后，會(huì)因水分蒸發(fā)而質(zhì)量變小，所以可以通過測(cè)量無紡布在相同時(shí)間后的質(zhì)量變化情況，來判斷其中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質(zhì)、相同大小的無紡布，在等質(zhì)量水中浸泡相同時(shí)間，使其含水量相同，并用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）選擇裝置甲和裝置丁作對(duì)照，可以研究對(duì)蒸發(fā)快慢的影響；（2）如表是利用裝置甲與裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)記錄。上表中數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論：.實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙電子天平讀數(shù)(克)開始時(shí)7.57.57.67.67.47.45分鐘后7.16.57.36.77.06.6（3）(二)在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們利用如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示。小紅這組用質(zhì)量為m1的水做實(shí)驗(yàn)，繪制出水的溫度隨時(shí)間變化的圖乙中的a所示，若用質(zhì)量為m2m2（4）科學(xué)教材中有許多有趣的演示實(shí)驗(yàn)。下列“變多、變少”的演示實(shí)驗(yàn)中，涉及物態(tài)變化放熱的是()A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【答案】（1）液體表面積（2）其他條件相同時(shí)，溫度越高，液體蒸發(fā)越快（3）c（4）C【知識(shí)點(diǎn)】熔化與熔化現(xiàn)象；沸騰及沸騰條件；影響蒸發(fā)快慢的因素；液化及液化現(xiàn)象；升華及升華現(xiàn)象【解析】【分析】（1）結(jié)合圖像進(jìn)行分析，唯一變量即為探究的影響因素。

（2）天平示數(shù)越小，說明蒸發(fā)的水的質(zhì)量越大，即在該條件下，蒸發(fā)速度更快。

（3）根據(jù)水沸騰時(shí)溫度不變進(jìn)行判斷。

（4）物態(tài)變化：熔化：由固態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，熔化吸熱；凝固：由液態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，凝固放熱；凝華：由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)，凝華放熱；升華：由固態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，升華吸熱；汽化：由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)，汽化吸熱；液化：由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)，液化放熱。

【解答】（1）由圖可知，甲和丁的變量為液體表面積的大小，可用于研究液體表面積對(duì)蒸發(fā)快慢的影響。

（2）由圖可知，甲和乙的變量為溫度，乙的溫度更高，相同時(shí)間后電子天平的讀數(shù)更小，說明水蒸發(fā)得更快，故可得：其他條件相同時(shí)，溫度越高，液體蒸發(fā)越快。

（3）水在沸騰時(shí)溫度保持不變，水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，壓強(qiáng)相同時(shí)，水的沸點(diǎn)不變。用更大質(zhì)量的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，升高相同的溫度，水吸收的熱量更多，所以加熱時(shí)間更長(zhǎng)，可知圖像為c。

（4）①金屬盤下水滴變多，是因?yàn)樗魵庠谄浔砻嬗隼湟夯?，?/p>