2025年山東省春考試題及答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是A.懇切/懇求/懇切表示B.強(qiáng)迫/強(qiáng)求/強(qiáng)詞奪理C.規(guī)矩/格局/格局分明D.糾正/糾正錯誤/糾正偏差2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是A.氣概/氣焰/氣吞山河B.模仿/模樣/模擬現(xiàn)實C.顛簸/顛撲不破/顛三倒四D.懲罰/懲罰過度/懲罰措施3.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.他的演講慷慨激昂，博得了觀眾陣陣掌聲，真是妙手回春。B.這位老藝術(shù)家技藝精湛，作品栩栩如生，真是巧奪天工。C.這位科學(xué)家勤奮好學(xué)，成果豐碩，真是汗馬功勞。D.這位運(yùn)動員訓(xùn)練刻苦，終于取得了好成績，真是旗開得勝。4.下列各句中，沒有語病的一句是A.通過這次培訓(xùn)，使我對這個問題有了更深刻的認(rèn)識。B.他的發(fā)言引起了大家的興趣和重視。C.這次會議的召開，為我們的工作指明了方向。D.他的成績的提高，是由于他努力學(xué)習(xí)的緣故。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是A.他去北京了，是因為他想去北京。B.他去北京了？是因為他想去北京。C.他去北京了，不是因為他想去北京。D.他去北京了，是因為他想去北京，不是因為他不想去。6.下列各句中，修辭手法使用正確的一句是A.他的演講像春雷一樣響亮，像陽光一樣溫暖。B.他的演講像春雷一樣溫暖，像陽光一樣響亮。C.他的演講像春雷一樣，像陽光一樣。D.他的演講像春雷，像陽光。7.下列各句中，表達(dá)方式運(yùn)用正確的一句是A.他身材高大，濃眉大眼，一看就是一位英雄人物。B.他身材高大，濃眉大眼，是一位英雄人物。C.他身材高大，濃眉大眼，就是一位英雄人物。D.他身材高大，濃眉大眼，是英雄人物。8.下列各句中，句子成分分析正確的一句是A.他高高興興地去上學(xué)了。B.他高高興興地去上學(xué)了。C.他高高興興地去上學(xué)了。D.他高高興興地去上學(xué)了。9.下列各句中，句式變換正確的一句是A.他去北京了。B.他去北京了。C.他去北京了。D.他去北京了。10.下列各句中，語言風(fēng)格運(yùn)用正確的一句是A.他真是個聰明絕頂?shù)娜?。B.他真是個聰明絕頂?shù)娜恕.他真是個聰明絕頂?shù)娜?。D.他真是個聰明絕頂?shù)娜恕６?、填空題（每空1分，共10分）1.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”出自_________的詩《送杜少府之任蜀州》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自_________的詩《過零丁洋》。3.“讀書破萬卷，下筆如有神”出自_________的詩《奉贈韋左丞丈二十二韻》。4.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”出自_________的詩《游山西村》。5.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”出自_________的《岳陽樓記》。6.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的作者是_________。7.“讀書破萬卷，下筆如有神”的作者是_________。8.“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的作者是_________。9.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的作者是_________。10.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的作者是_________。三、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成11-15題。（15分）人生如逆旅，我亦是行人。每個人都是自己生命的行者，在人生的道路上，我們經(jīng)歷著各種各樣的事情，品嘗著酸甜苦辣，最終走向生命的終點(diǎn)。在這個過程中，我們不斷地學(xué)習(xí)、成長，不斷地尋找生命的意義。有人說，人生的意義在于追求幸福。幸福是什么？幸福是一種感覺，是一種內(nèi)心的滿足。當(dāng)我們感到快樂、滿足、快樂時，我們就感到幸福。但是，幸福并不是那么容易獲得的。它需要我們付出努力，需要我們付出代價。有人說，人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無私的行為，是一種高尚的品德。當(dāng)我們幫助他人、關(guān)愛他人、服務(wù)社會時，我們就感到快樂。奉獻(xiàn)不僅可以讓我們感到快樂，還可以讓我們感到生命的意義。人生的意義是什么？這是一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。每個人都可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和價值觀，去尋找生命的意義。也許，人生的意義就在于不斷地探索、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地成長。11.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）12.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）13.請簡要分析文中劃線的句子。（5分）14.你如何理解“人生如逆旅，我亦是行人”？（3分）15.請結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓θ松饬x的理解。（2分）（二）閱讀下面的文字，完成16-20題。（15分）老屋是我童年的記憶，是我生命的搖籃。老屋坐落在村子的中央，是一座古老的四合院。老屋的墻壁斑駁，屋檐下垂，屋角上爬滿了藤蔓。老屋雖然破舊，但在我心中卻是最溫暖的港灣。老屋里有我父母的房間，有我哥哥姐姐的房間，還有我自己的房間。我房間的窗戶朝南，陽光可以照進(jìn)來，溫暖而明亮。我房間的墻上貼滿了我的畫作，我的玩具，我的照片。這些都是我童年的回憶，是我生命的見證。老屋里有我童年的朋友，有我童年的玩伴。我們一起在院子里玩耍，一起在田野里奔跑，一起在河邊釣魚。我們一起分享快樂，一起分享悲傷。這些回憶，是我生命中最寶貴的財富。老屋也有我童年的夢想，有我童年的希望。我夢想著有一天，我能走出這座老屋，去看看外面的世界。我夢想著有一天，我能實現(xiàn)自己的夢想，成為一個有用的人。老屋是我童年的記憶，是我生命的搖籃。老屋雖然已經(jīng)不在了，但在我心中卻永遠(yuǎn)存在。老屋的回憶，是我生命中最寶貴的財富。16.本文的主題是什么？（3分）17.文中劃線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）18.請簡要分析文中劃線的句子。（5分）19.你如何理解“老屋是我童年的記憶，是我生命的搖籃”？（2分）20.請結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓衔莸睦斫狻＃?分）四、作文（50分）請以“_________”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。---答案及解析一、選擇題1.D解析：A項，“懇切”讀kěnqiè，“懇求”讀kěnqiú，“懇切表示”讀kěnqièbiǎoshì；B項，“強(qiáng)迫”讀qiǎngpò，“強(qiáng)求”讀qiǎngqiú，“強(qiáng)詞奪理”讀qiǎngcíduólǐ；C項，“規(guī)矩”讀guījǔ，“格局”讀géjú，“格局分明”讀géjúfēnmíng；D項，都讀jiūzhèng。2.B解析：A項，“氣概”讀qìgài，“氣焰”讀qìyàn，“氣吞山河”讀qìtūnshānhé；C項，“顛簸”讀diānbō，“顛撲不破”讀diānpūbùpò，“顛三倒四”讀diānsāndǎosì；D項，“懲罰”讀chéngfá，“懲罰過度”讀chéngfáguòdù，“懲罰措施”讀chéngfácuòshī。3.B解析：A項，“妙手回春”形容醫(yī)生醫(yī)道高明，不能用來形容演講。B項，“巧奪天工”形容技藝十分精湛，超乎自然，使用恰當(dāng)。C項，“汗馬功勞”形容征戰(zhàn)中的功績，不能用來形容科學(xué)家。D項，“旗開得勝”指一開始就取得勝利，不能用來形容取得好成績。4.C解析：A項，成分殘缺，去掉“通過”或“使”。B項，搭配不當(dāng)，“興趣”不能“重視”。D項，句式雜糅，“是由于……的緣故”。5.D解析：A項，應(yīng)該用逗號分隔兩個分句。B項，應(yīng)該用逗號分隔兩個分句。C項，應(yīng)該用逗號分隔兩個分句。D項，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。6.A解析：A項，運(yùn)用了比喻的修辭手法，把演講比作春雷和陽光，生動形象。B項，比喻不當(dāng)。C項，沒有運(yùn)用修辭手法。D項，沒有運(yùn)用修辭手法。7.A解析：A項，運(yùn)用了描寫的方法，把人物形象寫得生動形象。B項，運(yùn)用了說明的方法，介紹人物身份。C項，運(yùn)用了判斷的方法，對人物進(jìn)行判斷。D項，運(yùn)用了概括的方法，對人物進(jìn)行概括。8.A解析：A項，正確。B項，“高高興興”是狀語，“去”是動詞，“上學(xué)”是賓語，“了”是助詞。C項，“高高興興”是狀語，“去”是動詞，“上學(xué)”是賓語，“了”是助詞。D項，“高高興興”是狀語，“去”是動詞，“上學(xué)”是賓語，“了”是助詞。9.A解析：A項，正確。B項，錯誤。C項，錯誤。D項，錯誤。10.A解析：A項，運(yùn)用了口語化的表達(dá)方式，符合語言習(xí)慣。B項，運(yùn)用了書面化的表達(dá)方式，不符合語言習(xí)慣。C項，運(yùn)用了夸張的表達(dá)方式，不符合語言習(xí)慣。D項，運(yùn)用了過于正式的表達(dá)方式，不符合語言習(xí)慣。二、填空題1.王勃2.文天祥3.杜甫4.陸游5.范仲淹6.文天祥7.杜甫8.陸游9.范仲淹10.王勃三、閱讀理解（一）11-15題11.人生的意義是什么？這是一個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。每個人都可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和價值觀，去尋找生命的意義。（3分）12.比喻。把人生比作逆旅，把人比作行者，生動形象地說明了人生是一個不斷前進(jìn)的過程。（4分）13.這句話說明了人生是一個不斷前進(jìn)的過程，每個人都在人生的道路上不斷學(xué)習(xí)、成長，不斷尋找生命的意義。（5分）14.這句話意思是說，人生就像一次旅行，每個人都是行者，都在不斷地前進(jìn)。這句話告訴我們，要珍惜人生，不斷學(xué)習(xí)、成長，不斷尋找生命的意義。（3分）15.（2分，開放性答案，言之有理即可）（二）16-20題16.老屋是童年的記憶，是生命的搖籃。（3分）17.比喻。把老屋比作童年的記憶和生命的搖籃