第8頁(yè)共8頁(yè)2024年中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃書范例學(xué)生安全意識(shí)的增強(qiáng)與自我保護(hù)能力的提升。全校師生需積極投入安全宣傳教育活動(dòng),并牢固樹立三大意識(shí):首要為安全至上意識(shí),即安全重于泰山,全校教職員工需時(shí)刻關(guān)注學(xué)生人身及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,實(shí)現(xiàn)全員參與、日常宣講、定期檢查的全方位管理;其次為安全工作前瞻性意識(shí),強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主,對(duì)潛在安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早排除;樹立安全無(wú)小事的警覺(jué)性意識(shí),對(duì)學(xué)生事務(wù)需保持高度敏感,主動(dòng)關(guān)懷,避免冷漠與忽視,尤其是重大事故須及時(shí)上報(bào)。在法制教育方面,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等平臺(tái),深入開展知法懂法教育活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升,實(shí)施診斷性聽課與評(píng)價(jià),對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)與幫助。(三)強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師素質(zhì)提升1.加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,通過(guò)系統(tǒng)化、層次化的培養(yǎng)機(jī)制,強(qiáng)化其教育、教學(xué)及班級(jí)管理能力,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。2.強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、觀看教學(xué)錄像、交流心得、講座指導(dǎo)等多種方式,推動(dòng)教師自我學(xué)習(xí)與提升,構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)與學(xué)校氛圍。3.鼓勵(lì)教師參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類培訓(xùn),分享學(xué)習(xí)成果,實(shí)現(xiàn)資源共享與共同進(jìn)步。4.持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),提升教師信息化教學(xué)能力。5.鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。(四)深化教科研工作,挖掘校內(nèi)資源潛力秉持“以研促教,以研興?！钡睦砟?全面開展小課題研究。各教研組需制定詳細(xì)的研究計(jì)劃與方案,并由實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施,期末提交研究總結(jié)。(五）做好其他各項(xiàng)工作1.確保各項(xiàng)迎檢工作的順利進(jìn)行。2.加強(qiáng)信息傳達(dá)與落實(shí)工作,確保各項(xiàng)任務(wù)得到有效執(zhí)行。3.積極配合學(xué)校整體工作部署。三、月工作安排(略,保持原格式與內(nèi)容)四、未盡事宜,請(qǐng)密切關(guān)注后續(xù)通知。2024年中小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃書范例(二)為達(dá)成教學(xué)質(zhì)量的有效提升,我們需深化教學(xué)反思,促進(jìn)教師對(duì)課程的深入研討,并持續(xù)優(yōu)化教學(xué)方式,以提升課堂教學(xué)效率。上好常態(tài)課,作為教師教學(xué)工作的基石,其質(zhì)量直接反映了教師的專業(yè)素養(yǎng)。每位教師都需確保課前準(zhǔn)備充分、課中效率提升、課后反思有效,以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度對(duì)待每一堂課,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校行政亦將采取日常走課、隨堂聽課等方式,密切關(guān)注每位教師常態(tài)課的教學(xué)質(zhì)量。為搭建教學(xué)展示與交流的平臺(tái),本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)組織多樣化的公開課與研討課。具體而言,包括:1.校內(nèi)評(píng)優(yōu)課:舉辦金倉(cāng)湖小學(xué)第____屆"田園杯"評(píng)優(yōu)課活動(dòng),通過(guò)同課異構(gòu)與指定課題的形式,圍繞說(shuō)課、上課、議課等環(huán)節(jié),展現(xiàn)教師對(duì)課程的理解與實(shí)踐,激勵(lì)全校教師積極參與課程研究。2.徒弟匯報(bào)課:針對(duì)青年教師發(fā)展需求,學(xué)校已為他們配備骨干教師作為導(dǎo)師。青年教師需在持續(xù)學(xué)習(xí)與吸收的基礎(chǔ)上,通過(guò)匯報(bào)課展示個(gè)人成長(zhǎng)成果。3.骨干教師示范課:教師教學(xué)能力的提升離不開骨干與專家的引領(lǐng)。教務(wù)處將繼續(xù)依托太倉(cāng)市校本研修"菜單式"培訓(xùn)方式,邀請(qǐng)校外名師來(lái)校指導(dǎo)。太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人也將執(zhí)教公開課,確保全校教師均能從活動(dòng)中獲益。4.組內(nèi)研討課:各備課組將在集體研討的基礎(chǔ)上開展聽課磨課活動(dòng),持續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效率的提升。5.校際交流課:鑒于學(xué)校規(guī)模較小,教師間交流研討存在困難。本學(xué)期將以教育聯(lián)盟為載體,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通聯(lián)系,通過(guò)校際研討拓寬學(xué)科教師的教學(xué)視野,實(shí)現(xiàn)互學(xué)互鑒、共同提高。為全面監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,教務(wù)處將加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研。具體措施包括:*開展一年級(jí)新生學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研,關(guān)注其學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)其盡快適應(yīng)小學(xué)生活并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。*加強(qiáng)插班生學(xué)習(xí)情況監(jiān)控,協(xié)同各學(xué)科教師及學(xué)生家長(zhǎng)采取有效措施,幫助其融入班級(jí)并提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性。*對(duì)新調(diào)入和代課教師進(jìn)行教學(xué)工作調(diào)研指導(dǎo),確保其盡快融入團(tuán)隊(duì)并適應(yīng)學(xué)校教學(xué)節(jié)奏。*加強(qiáng)學(xué)困生學(xué)習(xí)情況調(diào)研,制定個(gè)性化幫扶計(jì)劃,并通過(guò)班內(nèi)互助、教師幫扶、家校合作及正面評(píng)價(jià)等方式促進(jìn)其成長(zhǎng)。*定期進(jìn)行階段性質(zhì)量調(diào)研,與兄弟學(xué)校協(xié)作交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)教學(xué)中的問(wèn)題。為提升學(xué)生綜合素養(yǎng),我們將繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)、做實(shí)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)并開展形式多樣的活動(dòng)。具體措施包括：*補(bǔ)充圖書資源、落實(shí)閱讀課程、開展閱讀展示與評(píng)比活動(dòng)等以推進(jìn)課外閱讀。*通過(guò)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、挖掘教師資源等方