東北師大附中長春市十一高中2021屆高三聯(lián)合模擬考試吉林一中四平一中松原實驗中學(xué)理科綜合能力生物測試題考試時間：2021年1月23日注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分300分，考試時間150分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號等信息填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號．寫在試卷上的無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無效。4．考試結(jié)束后，只交答題卡?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：B—11C—12N—14O—16Si—28P—31Cl—35.5S—32K—39Mn—55Ga—69.7As—75第Ⅰ卷選擇題一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的4個選項中，只有1個正確。1．呼吸作用的實質(zhì)是細胞內(nèi)有機物的氧化分解。下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．小麥種子貯藏過程中產(chǎn)生的CO2與乙醇的分子數(shù)相等，則細胞只進行無氧呼吸B．運動員比賽過程中，CO2的產(chǎn)生量多于O2的消耗量C．富含油脂的種子在萌發(fā)初期，CO2的產(chǎn)生量少于O2的消耗量D．不同有機物經(jīng)過一系列的氧化分解可生成相同物質(zhì)2．下列有關(guān)“穩(wěn)態(tài)”的敘述，錯誤的是A．細胞的分化、衰老和凋亡體現(xiàn)了細胞在分子水平上存在基因表達的穩(wěn)態(tài)B．當(dāng)發(fā)生腎功能衰竭時會出現(xiàn)尿毒癥，所以器官正常運行是機體穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)C．種群數(shù)量的穩(wěn)定，體現(xiàn)在一定空間中生物所能維持的種群最大數(shù)量都恒定D．演替是群落水平穩(wěn)態(tài)實現(xiàn)的一種形式，群落能經(jīng)過演替而達到相對穩(wěn)定的狀態(tài)3．恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄓ欣趯嶒災(zāi)康牡膶崿F(xiàn)，請?zhí)暨x恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ㄅc實驗?zāi)康牡慕M合A．研究方法：類比推理法；實驗?zāi)康模候炞C基因在染色體上B．研究方法：35S標記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌；實驗?zāi)康模鹤C明DNA是遺傳物質(zhì)C．研究方法：模型構(gòu)建的方法；實驗?zāi)康模簬椭藗冋J識人體內(nèi)血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制D．研究方法：樣方法；實驗?zāi)康模赫{(diào)查黑線姬鼠種群的年齡組成4．圖示中心法則中的兩個過程，箭頭表示子鏈延長的方向。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述，錯誤的是A．圖甲過程表示DNA分子的復(fù)制B．酶1是解旋酶，酶3為RNA聚合酶C．圖乙中基因2指導(dǎo)的子鏈延伸方向與基因1一定相同D．對于核DNA分子，細胞一生圖甲中過程僅發(fā)生一次，圖乙過程發(fā)生多次5．在植物的生長發(fā)育過程中，各種植物激素相互作用，它們之間可通過協(xié)同、拮抗等方式共同實現(xiàn)對植物生命活動的調(diào)節(jié)。如圖表示GA（赤霉素）、ETH（乙烯）、CTK（細胞分裂素）和IAA（吲哚乙酸）的關(guān)系（＋表示促進，－表示抑制）。下列有關(guān)敘述，不正確的是A．GA、CTK和IAA通過協(xié)同作用共同促進植物生長B．GA可通過抑制IAA氧化酶的活性來降低IAA濃度C．IAA作用的兩重性可能與ETH有關(guān)D．束縛態(tài)IAA能維持植物體內(nèi)IAA含量的相對穩(wěn)定6．大型肉食動物對低營養(yǎng)級肉食動物與植食性動物有捕食和驅(qū)趕作用，當(dāng)某種大型肉食動物遷入一個新的生態(tài)系統(tǒng)時，下列情況，不會出現(xiàn)的是A．某種植食性動物可能在競爭中失去原有競爭優(yōu)勢B．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者一定程度上得到保護C．大型肉食動物通過捕食至少可獲得第一營養(yǎng)級同化量的10%D．該生態(tài)系統(tǒng)中原有食物鏈的營養(yǎng)級會增加，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜29.（10分）圖1是某植物葉肉細胞中部分代謝過程的模式圖；圖2表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合作用速率的關(guān)系；圖3是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得的室內(nèi)二氧化碳濃度與時間關(guān)系的曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）光合作用與光反應(yīng)有關(guān)的酶分布于葉綠體的____________。分離葉綠體中色素常用的方法是____________。（2）在某些條件下，R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為乙醇酸后經(jīng)載體T運離葉綠體，再經(jīng)過葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)換為________回到葉綠體。經(jīng)測定，由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少，從圖1分析，原因是______________。（3）圖2中的A點表示____________；C點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有____________。當(dāng)光照強度在圖2的D點時，該植物葉綠體固定的二氧化碳的量____________mg/（100cm2·h-1）。（4）由圖3可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是____________點。24點與0點相比，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是____________（填“增大”“不變”或“減少”）。30．（11分）2019年末爆發(fā)的傳染性肺炎由冠狀病毒引起，冠狀病毒是一種具有囊膜（由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成的類脂雙層膜，脂質(zhì)和膜蛋白主要來自宿主細胞膜）的病毒，由于刺突蛋白像王冠上的突起，所以稱為冠狀病毒即“COVID19”（1）該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位為____________，研究人員緊急研發(fā)了核酸檢測試劑盒，以此來檢測病毒。研究人員發(fā)現(xiàn)，蝙蝠可以是病毒的中間宿主，某些情況下，病毒可在不同動物身體內(nèi)翻譯出基本相同的多肽鏈，這是因為____________。（2）病毒入侵人體后，病毒囊膜中的____________可作為抗原引起相關(guān)細胞分泌抗體，該抗體并不會與其他病癥的抗原結(jié)合，這體現(xiàn)了____________，此原理也可應(yīng)用于該病的檢測。（3）下列選項正確的是____________。A．新型冠狀病毒為RNA病毒，存在逆轉(zhuǎn)錄過程B．細胞膜能控制物質(zhì)進出，故該病毒只能侵染受損細胞，使人患病C．病毒遺傳物質(zhì)徹底水解后可產(chǎn)生核糖、含氮堿基和磷酸D．此病毒的單股正鏈RNA只有轉(zhuǎn)錄形成對應(yīng)的負鏈RNA，才能附著在細胞的核糖體上（4）在抗擊新冠病毒研發(fā)中，發(fā)現(xiàn)中藥制劑Y有一定的作用。為驗證中藥制劑Y的作用，以年齡、體重等均相同的健康小鼠為對象，設(shè)計了如下方案：方案：將小鼠隨機均分為兩組，一組注射藥物Y，另一組注射等量的生理鹽水，然后給兩組小鼠同時接種新冠病毒。實驗后，得到如圖所示結(jié)果。圖中的對照組應(yīng)指注射____________的小鼠。據(jù)此判斷，你認為注射該流感疫苗和中藥制劑Y后可使小鼠不患此類病毒引起的流感的原理____________（填“相同”或“不相同”），原因是____________。31．（10分）果蠅的眼色有多種且受多對基因控制，有色眼性狀與細胞內(nèi)色素的種類及積累量有關(guān)。W基因表達產(chǎn)物為生物膜上的色素前體物質(zhì)轉(zhuǎn)運載體，V基因、P基因表達產(chǎn)物為V酶、P酶，相關(guān)色素的合成過程如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖分析，若發(fā)生單基因隱性突變會出現(xiàn)白眼果蠅，則發(fā)生突變的基因可能是__________。基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對的__________，而引起的____________的改變。若該突變是由于基因中插入了一個堿基對造成的，該基因翻譯時，可能由于____________或____________，產(chǎn)生異常的蛋白質(zhì)。（2）已知基因V/v和基因P/p位于常染色體上，基因W/w位于X染色體上。①就上述多對等位基因而言，純合白眼雄果蠅的基因型有____________種，純合紅眼雌果蠅的基因型為____________。②若一對紅眼果蠅雜交，F(xiàn)1個體都表現(xiàn)為紅眼∶黃眼∶白眼＝27∶9∶28，則親代雌果蠅的基因型是____________，F(xiàn)1中黃眼雄果蠅的基因為____________。32．（8分）1969年，道格·科曼將實驗室中的兩類體型異常肥碩的小鼠（稱為db鼠和ob鼠）分別與正常鼠進行了連體實驗。連體實驗指將兩只鼠從肩膀到盆腔之間的皮膚連在一起，讓兩者的血液循環(huán)聯(lián)通?；卮鹣铝袉栴}：（1）實驗前，科曼曾設(shè)想兩只小鼠肥胖的原因是血液中缺乏某種可以抑制食欲的物質(zhì)，若設(shè)想成立，則連體小鼠中的肥胖鼠的攝食量變化應(yīng)為____________。（2）連體小鼠經(jīng)過一段時間恢復(fù)后，得到實際實驗結(jié)果如下：①根據(jù)實驗結(jié)果，小鼠肥胖的原因并不是血液中缺乏某種抑制食欲的物質(zhì)，科曼重新作出假設(shè)：db鼠血液中存在能抑制食欲的物質(zhì)且比正常鼠血液中濃度高，但db鼠____________，從而導(dǎo)致肥胖。而ob鼠肥胖的原因可能是缺乏該抑制食欲的物質(zhì)。②新的假設(shè)能完美解釋實驗結(jié)果，為進一步驗證，可將db鼠和ob鼠進行連體，若實施實驗后發(fā)現(xiàn)____________，說明新的假設(shè)成立。③為排除手術(shù)等對實驗結(jié)果的影響，實驗中還需增設(shè)____________作為對照。（3）1995年，這種能夠抑制食欲的化學(xué)物質(zhì)終于被確認且被命名為瘦素。某研究小組分別將兩組小鼠做切除甲狀腺及假手術(shù)處理，發(fā)現(xiàn)切除甲狀腺導(dǎo)致血清瘦素水平上升。欲利用切除甲狀腺的小鼠繼續(xù)實驗證明甲狀腺激素能抑制瘦素分泌，請寫出簡要方案：①分組。實驗組：____________；對照組：____________。②培養(yǎng)與檢測：____________。（二）選考題：共45分。請考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答，并用2B鉛筆在答題紙上把所選題目的題號涂黑。注意所做的題目的題號必須與所涂題目的題號一致，在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題記分。37．[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）飲料酒在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生少量尿素，酒體呈酸性。尿素能與酒精反應(yīng)生成有害物質(zhì)，脲酶能分解酒體中的尿素?；卮鹣铝袉栴}：（1）對土壤溶液中酸性脲酶菌進行富集培養(yǎng)（初篩）時，培養(yǎng)基的氮源應(yīng)選用___________，與固體培養(yǎng)基相比，液體培養(yǎng)基更適于富集培養(yǎng)的原因是___________。（2）從酸性脲酶菌中提取脲酶后，不宜直接將脲酶加入酒體中，原因有___________（答出2點即可）。將酸性脲酶和海藻酸鈉混合，用注射器滴入凝結(jié)液中形成珠粒，這種固化酶的方法稱為___________。研究發(fā)現(xiàn)海藻酸鈉濃度過高時脲酶的活性偏低，原因是___________。（3）工業(yè)化處理酒體中尿素時，若酒體在一次流經(jīng)酸性脲酶凝膠反應(yīng)柱后，尿素含量仍高于產(chǎn)品標準，在不增加柱高的前提下，改進生產(chǎn)工藝流程的措施是___________（答出1點即可）。38．[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）2019年黨的十九屆四中全會提出普遍實行垃圾分類和資源化利用制度。按照黨和國家統(tǒng)一部署，國家九個部委明確要求“到2025年，全國地級及以上城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)”。垃圾分類已經(jīng)成為我國改善生態(tài)環(huán)境，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的一項重要措施。回答以下問題：（1）可持續(xù)發(fā)展的含義是在不犧牲未來幾代人需要的情況下下，滿足我們這代人的需要，追求___________的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。（2）生活垃圾有些可以經(jīng)過分解者分解處理變成無機物，從而減少環(huán)境污染。在生態(tài)系統(tǒng)中，能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物的分解者主要是___________；將分解過程中產(chǎn)生的沼氣用于做燃料或者發(fā)電，可以大大提高___________。（3）人類的生產(chǎn)生活對生態(tài)系統(tǒng)有一定程度的影響，但生態(tài)系統(tǒng)一般能保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，實現(xiàn)這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是___________。（4）某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時發(fā)現(xiàn)效果不理想，可能的原因時________________（答出2點即可）。東北師大附中長春市十一高中2021屆高三聯(lián)合模擬考試吉林一中四平一中理科綜合生物答案松原實驗中學(xué)考試時間：2021年1月23日第Ⅰ卷選擇題本題共6小題，每小題6分，共36分。題號123456答案BCCCBC第Ⅱ卷非選擇題29.（10分）（1）類囊體薄膜（1分）；紙層析法（1分）。（2）甘油酸（1分）；葉綠體外代謝途徑中，產(chǎn)生了CO2釋放出去（1分）。（3）細胞呼吸釋放CO2的速率（或細胞呼吸強度，1分）；細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（2分，答對2個給1分，答錯不給分）；18（1分）。（4）H（1分）；減少（1分）。30．（11分）（1）核糖核苷酸（1分）；幾乎所有生物共用一套密碼子（1分）。（2）刺突蛋白（1分）；抗體具有特異性（1分）。（3）C（1分）。（4）等量的生理鹽水（1分）；不相同（1分）；接種疫苗預(yù)防的原理是使機體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞和抗體，注射中藥Y的原理是能顯著提高吞噬細胞和抗體的數(shù)量（4分，記憶細