2020-2021學(xué)年廣西柳州市鹿寨縣八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題及答案（考試時(shí)間120分鐘滿分100分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效。4.在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、積累與運(yùn)用（共10分，每小題2分）1.下面語(yǔ)段中根據(jù)拼音寫漢字、給加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）柳州的春天風(fēng)光旖旎，景致萬(wàn)千，當(dāng)你漫步于wān蜒清澈的柳江邊上，輕柔的春風(fēng)迎面吹來(lái)，江面上短zhào推波，蕩開(kāi)陣陣漣漪。洋紫荊次第開(kāi)放，蝴蝶翩然而至，驀（）然回首，多少文人雅士的詞作縈在心頭，這時(shí)候，城市里所有的喧囂都戛（）然而止。A.婉棹mùgá B.蜿棹mòjiáC.蜿照mògá D.婉照mòjiá【答案】B【解析】【詳解】本題考查字音字形。蜿蜒（wānyán）：（山脈、河流、道路等）曲折延伸的樣子。短棹（duǎnzhào）：劃船用的小槳。驀然（mòrán）：突然，猛然。戛然而止（jiáránérzhǐ）：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。故選B。2.下列句子中加點(diǎn)字成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。B.在期末考試動(dòng)員大會(huì)上，校長(zhǎng)要求我們認(rèn)真對(duì)待考試，遵守考試紀(jì)律，做個(gè)坦蕩如砥的人。C.只要有目空一切的決心和勇氣，任何困難就都不值得一提。D.雖然這道題的難度比較大，但是經(jīng)過(guò)張老師的講解，同學(xué)們最終還是大徹大悟了?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)理解和運(yùn)用。A.嘆為觀止：用來(lái)贊嘆所見(jiàn)的事物盡善盡美，好到了極點(diǎn)。用在此處形容舞姿的精彩，與語(yǔ)境相合，使用正確；B.坦蕩如砥：像磨刀石一樣平坦，不能用來(lái)形容人，使用不恰當(dāng)；C.目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。句中用來(lái)形容決心和勇氣，是貶義褒用，使用不恰當(dāng)；D.大徹大悟：徹底覺(jué)悟或醒悟。多用來(lái)形容思想觀念的革新，用在此處形容學(xué)生聽(tīng)懂一道題，語(yǔ)義過(guò)重，使用不恰當(dāng)；故選A。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻經(jīng)受著從各方面來(lái)的“攻擊”。B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)讀書，尤其是讀經(jīng)典名著，讓書香浸潤(rùn)心靈。C.了解并保護(hù)“社戲”這種傳統(tǒng)藝術(shù)，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。D.近年來(lái)，通過(guò)不斷為“生態(tài)柳州，宜居創(chuàng)業(yè)城市”的藍(lán)圖添磚加瓦，使柳州水更清、天更藍(lán)、山更綠?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.否定不當(dāng)，應(yīng)該是“無(wú)時(shí)無(wú)刻不經(jīng)受著從各方面來(lái)的‘攻擊’”；B.成分殘缺，“讀經(jīng)典名著”后面加“的習(xí)慣”；D.缺少主語(yǔ)，刪去“使”；故選C。4.將下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的項(xiàng)是()①實(shí)際上，豬是很聰明的動(dòng)物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。②然而事實(shí)并非如此。③例如，英國(guó)曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學(xué)家還認(rèn)為，豬與狗、黑猩猩、人類等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。A.④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④【答案】A【解析】【詳解】首先通過(guò)確定第一句話，只能是第④句，引出話題。所以排除B、D選項(xiàng)。第②句話只能放到①句前面，所以選擇A選項(xiàng)。5.下列關(guān)于文學(xué)名著《傅雷家書》的表述有誤的一項(xiàng)是（）A.傅雷是我國(guó)著名翻譯家，文藝評(píng)論家，一生譯著宏富?！陡道准視凤柡麑?duì)兒子的拳拳父愛(ài)，同時(shí)也是一部苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。B.《傅雷家書》是一部日記體式作品，是一部充滿著父愛(ài)的教子名篇。書中傅雷通過(guò)日記這種形式與遠(yuǎn)在海外的兒子進(jìn)行交流。C.《傅雷家書》首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人以及如何對(duì)待生活?！俺嘧又摹笔瞧湄灤┑木?，也是傅雷做人的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn)。D.傅雷教育傅聰?shù)娜松艞l是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容掌握。B.有誤，《傅雷家書》是傅雷與其兒子傅聰書信，因此是書信體，并非日記體；故選B。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共6分，每小題2分）大自然的語(yǔ)言（節(jié)選）竺可楨①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。6.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”可能是受下列哪種因素的影響？（）A.緯度位置 B.經(jīng)度位置 C.海陸分布 D.地形地勢(shì)7.根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.選文中前三個(gè)因素為了解說(shuō)清楚，都用了舉例子的說(shuō)明方法，只有第四個(gè)因素沒(méi)有運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法。B.選文中的四個(gè)因素的影響程度大小不等，由大到小，依次排列，有條有理。C.選文中的四個(gè)因素，前三個(gè)是空間因素，最后一個(gè)是時(shí)間因素。D.選文說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有：緯度、經(jīng)度、高下差異和古今差異。8.與原文不相符合的一項(xiàng)是（）A.我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。B.凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷，所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲。C.植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。D.由于冷空氣比較重，在夜晚，冷空氣便向低處流?！敬鸢浮?.D7.A8.D【解析】【6題詳解】本題考查拓展應(yīng)用的能力?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的意思是：四月正是平地上百花凋零殆盡的時(shí)候，高山古寺中的桃花才剛剛盛放。高山相對(duì)于平地而，海拔較高。聯(lián)系第④段中的“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”可知，海拔升高，氣溫降低，高下的因素，也就是地形地勢(shì)的因素，影響了物候現(xiàn)象的來(lái)臨；故選D?！?題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。A.有誤，結(jié)合第⑤段“根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天”可知，影響物候的第四個(gè)因素是古今的差異，舉了英國(guó)南部物候的記錄，屬于舉例子的說(shuō)明方法；故選A?！?題詳解】本題考查信息的篩選和辨析。D.有誤，結(jié)合文章第④段“由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流”可知，需要具備“無(wú)風(fēng)的條件”，選項(xiàng)說(shuō)法不準(zhǔn)確；故選D。三、文言文閱讀（共11分，其中第9～12小題，每小題2分，第13小題3分）【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。（選自陶淵明《桃花源記》）【乙】明日，宿旦子岡①。甫②行數(shù)里見(jiàn)四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵③美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣；間有豆棚瓜架，又有樹(shù)數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞鳴犬吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也?。ü?jié)選自戴名世《乙亥北行日記》）【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧區(qū)附近。②甫：剛。③洵：確實(shí)。9.下面加點(diǎn)詞的意思不正確的一項(xiàng)是（）A.余人各復(fù)延至其家（邀請(qǐng)） B.無(wú)論魏晉（不要說(shuō)，更不必說(shuō)）C.便扶向路（扶著） D.蓋江北之俗（大概是）10.下列對(duì)【乙】文中畫波浪線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是（）A.甫行數(shù)里/見(jiàn)四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田間。B.甫行數(shù)里/見(jiàn)四野禾苗油油然/老幼男女俱耘于田間。C.甫行/數(shù)里見(jiàn)四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田間。D.甫行/數(shù)里見(jiàn)四野禾苗油油/然老幼男女俱耘于田間。11.下列對(duì)【甲】文中畫橫線的句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.便要還家，設(shè)酒殺雞作食。譯文：（桃源人）就（把漁人）邀請(qǐng)到（自己）家里，擺酒殺雞做飯（殷勤款待）。B.率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。譯文：帶領(lǐng)妻子兒子來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，再也沒(méi)有出去過(guò)。C.不足為外人道也。譯文：（這兒的情況）不值得對(duì)（桃花源）外邊的人說(shuō)啊。D.尋向所志。譯文：（漁人）尋找先前做的記號(hào)。12.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（）A.【甲】文通過(guò)環(huán)境描寫為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B.【乙】文最后作者說(shuō)很羨慕文中的一家子，覺(jué)得他們這種怡然的生活狀態(tài)，自己比起來(lái)差得太遠(yuǎn)。C.【甲】文中“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來(lái)打擾的想法。【乙】文通過(guò)寫男女主人的勞作，突出了他們生活窮困。D.【甲】【乙】?jī)晌亩颊宫F(xiàn)了一幅和諧安寧，自得其樂(lè)的生活場(chǎng)景?！敬鸢浮?.C10.B11.B12.C【解析】【9題詳解】本題考查文言實(shí)詞。C.句意：就沿著來(lái)時(shí)的路回去。扶：沿著、順著；故選C?！?0題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語(yǔ)法，然后斷句。本句句意：剛行走了幾里地，看見(jiàn)田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作。根據(jù)句意斷為：甫行數(shù)里/見(jiàn)四野禾苗油油然/老幼男女俱耘于田間。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。B.重點(diǎn)詞有：妻子，妻子兒女；邑人，同鄉(xiāng)人；故譯為：帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，再也沒(méi)有出去過(guò)。故選B?！?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.甲文中“不足為外人道也”表現(xiàn)了桃花源人不愿世外之人來(lái)打擾他們寧?kù)o的生活，不能體現(xiàn)“桃花源人非常謙虛”；乙文男女主人的勞作是一種怡然的生活狀態(tài)，非“生活窮困”；故選C?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）東晉太元年間，武陵有個(gè)人以捕魚為生。有一天他沿著溪水劃船而行，忘記了路有多遠(yuǎn)。忽然遇到一片桃花林，在小溪兩岸的幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有其它樹(shù)木，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜，漁人對(duì)此感到非常詫異。他繼續(xù)向前行船，想要走到林子的盡頭。桃花林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里面隱隱約約透著點(diǎn)光亮。漁人便下了船，從洞口走了進(jìn)去。最開(kāi)始非常狹窄，只能容得下一人通過(guò)。又向前行走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮。漁人眼前這片土地平坦寬廣，房屋排列得非常整齊，還有肥沃的田地、美麗的池塘，以及桑樹(shù)、竹子這類的植物。田間小路四通八達(dá)，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。人們?cè)谔镩g來(lái)來(lái)往往耕種勞動(dòng)，男女的穿戴裝束，完全如同世俗之外的人一樣。老年人和小孩兒，都怡然并自得其樂(lè)。這里的人看見(jiàn)了漁人，感覺(jué)非常驚訝，問(wèn)他是從哪里來(lái)的。漁人都詳細(xì)地作了回答。這里的人便邀請(qǐng)他到家中做客，擺了酒、殺了雞用來(lái)款待他。村里面的其他人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，全都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的先祖是為了躲避秦朝時(shí)期的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方，從此他們?cè)贈(zèng)]有人出去了，所以和外面的人隔絕了一切往來(lái)。村里的人問(wèn)漁人現(xiàn)如今是什么世道，他們居然不知道有漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己知道的所有事都一一說(shuō)了出來(lái)，村民們聽(tīng)了都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴來(lái)款待他。漁人停留了幾日后，就向村里的人告辭。村里的人告訴他：“這里的情況不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊。”漁人出來(lái)之后，找到了自己的船，就沿著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城武陵，就去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了自己的這番經(jīng)歷。太守立即派遣人員跟隨他前往，尋找漁人先前作的記號(hào)，竟然迷路了，后來(lái)再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)叫劉子驥的人，是一個(gè)高尚的讀書人，他聽(tīng)到了這個(gè)消息，非常愉快地計(jì)劃著前往桃花源。但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不久后就病死了，后來(lái)就再也沒(méi)有探訪桃花源的人了。（乙）第二天，我住在了旦子岡。剛行走了幾里地，看見(jiàn)田間禾苗油然茂盛，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習(xí)俗，女人也參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，比較西北那些不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的懶惰男子，江北的習(xí)俗的確好多了。偶然間我放棄騎馬開(kāi)始步行，路過(guò)一戶農(nóng)家，這家男主人正在挑糞給園子澆肥，女人從井里打水洗衣。園子中有豆棚瓜架，還有幾株郁郁蔥蔥的樹(shù)木，孩子們嬉戲歡笑，雞鳴狗叫。我看著越來(lái)越羨慕他們，覺(jué)得這一家中，萬(wàn)物都怡然自得，我遺憾自己遠(yuǎn)不如他們??！第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）13.把“文言文閱讀”【乙】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣?！敬鸢浮窟@家男主人正在挑糞給園子澆肥，女子從井里打水洗衣?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：其：代詞，她的；方：正在；汲井：從井里打水；浣：洗。四、古詩(shī)詞鑒賞（共4分，每小題2分）閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。14.詩(shī)的尾聯(lián)“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”，意思是說(shuō)，看著人家垂釣，自己只能白白地產(chǎn)生羨魚之情了。這里隱喻自己________________________，言外之意_________________________________________。15.“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。【答案】14.①.想做官而沒(méi)有途徑②.希望得到張九齡的引薦或希望張丞相能助一臂之力15.示例一：云夢(mèng)大澤水氣蒸騰，洞庭湖波濤搖撼著岳陽(yáng)城，運(yùn)用對(duì)偶，表現(xiàn)了洞庭湖的壯觀景象和雄偉氣勢(shì)。示例二：“蒸”從視覺(jué)角度寫出洞庭湖上霧氣彌漫之態(tài)，“撼”與出波濤洶涌的狀態(tài)，化靜為動(dòng)，寫出洞庭湖波瀾壯闊的博大氣勢(shì)。【解析】【14題詳解】本題考查詩(shī)文內(nèi)容理解。“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”意思是：閑坐觀看別人辛勤臨河垂釣，只能白白羨慕別人得魚成功。詩(shī)人巧妙地運(yùn)用了“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子·說(shuō)林訓(xùn)》）的古語(yǔ)。“垂釣者”暗指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，“羨魚情”其實(shí)就是羨慕那些在官場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)自身理想的人，隱喻自己想做官而沒(méi)有途徑；言外之意是：詩(shī)人希望張九齡引薦自己出仕，實(shí)現(xiàn)自己為國(guó)效力的愿望?！?5題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析?！皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”意思是：云夢(mèng)二澤水氣蒸騰白白茫茫，波濤洶涌似乎要把岳陽(yáng)城撼動(dòng)?！罢簟弊忠馑际钦趄v，指云夢(mèng)二澤水氣蒸騰，給人以蒸蒸日上的動(dòng)態(tài)感，這是從視覺(jué)上寫洞庭湖上湖水彌浸的壯觀景象；“撼”字猶如萬(wàn)鈞雷霆，震得岳陽(yáng)城天搖地動(dòng)，這是從聽(tīng)覺(jué)上、觸覺(jué)上寫洞庭湖的湖水洶涌澎湃的壯闊景象與雄偉氣勢(shì)。運(yùn)用對(duì)偶的手法，錘煉詞語(yǔ)，以靜襯動(dòng)，凸顯出洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機(jī)，一個(gè)蒸”字，一個(gè)“撼”字，力重千鈞，自然的湖泊一下子具有了自覺(jué)的意識(shí)，靜態(tài)的地理由此取得了飛揚(yáng)的動(dòng)勢(shì)，形象生動(dòng)地展現(xiàn)了洞庭湖雄偉壯觀的氣勢(shì)。五、古詩(shī)文默寫（共11分）16.按原文默寫①將所要求默寫的內(nèi)容用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。，胡為乎泥中？（《式微》）②，母親延安就在這里。（賀敬之《回延安》）③潭中魚可百許頭，。（柳宗元《小石潭記》）④求之不得，。悠哉悠哉，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）⑤蒹葭萋萋，。所謂伊人，。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）⑥，在城闕兮。（《子衿》）⑦王勃在《送杜少府之任蜀州》中“，。”一句運(yùn)用夸張手法表達(dá)了與友人之間真摯、深厚的情意及詩(shī)人樂(lè)觀開(kāi)朗豁達(dá)豪邁的情懷?！敬鸢浮竣傥⒕谇暼f(wàn)聲呼喚你③皆若空游無(wú)所依④寤寐思服輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑤白露未晞在水之湄⑥挑兮達(dá)兮⑦海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【解析】【詳解】本題考查名篇背誦，注意易錯(cuò)字詞：躬、寤寐、輾、晞、湄、達(dá)兮、涯。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共18分）等待那只手鞏高峰①老頭沒(méi)睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我。②我知道他在等待下手的機(jī)會(huì)。我也沒(méi)睡。③走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來(lái)的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺(jué)，早20分鐘起床就能買到臥鋪票，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對(duì)峙著？④很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閯偛派宪囈宦渥谷荒坎恍币暤乜粗?，微笑著說(shuō)：“你長(zhǎng)得很像我兒子?！雹菸以谛睦锢湫α艘宦?，因?yàn)槲掖┪鞣⒋蝾I(lǐng)帶，抱著筆記本電腦，身邊還有個(gè)寸步不離的密碼箱，我就像你兒子？嘀咕完之后，我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒(méi)刮的胡子茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼。⑥于是我沒(méi)吭聲，連頭都沒(méi)點(diǎn)，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。⑦他訕訕地笑了笑說(shuō)：“我三年沒(méi)見(jiàn)著他了，只是偶爾聽(tīng)到他的聲音。”⑧我輕輕打了個(gè)冷戰(zhàn)。如果我的判斷沒(méi)錯(cuò)的話，這老頭是個(gè)很難纏的對(duì)手，配得上老奸巨滑這個(gè)詞。而我的判斷似乎還沒(méi)錯(cuò)過(guò)。⑨東奔西走，和這個(gè)行當(dāng)?shù)娜舜蚪坏蓝嗔?，有輸有贏。但一開(kāi)始就這么跟目標(biāo)套近乎的，他是第一個(gè)。所以，我又瞅了他一眼。我也有兩年沒(méi)和父親照過(guò)面了，雖然我也偶爾給他打打電話、寄些錢。⑩我的預(yù)感沒(méi)錯(cuò)，熄燈后車廂里的人大都睡了，他卻沒(méi)有。其實(shí)即使沒(méi)有這種預(yù)感，我也不會(huì)睡著的，我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒的功夫。這是經(jīng)驗(yàn)，也是飯碗。況且我懷里還有張支票，這是分公司這個(gè)季度的費(fèi)用。寸步不離的密碼箱不過(guò)是個(gè)道具，里面是幾件換下來(lái)的內(nèi)衣。我知道這老頭是看得出來(lái)的，他那一臉滄桑就是證明。所以我能做的，只有保持清醒和謹(jǐn)慎，然后，靜靜地等待那只手。?我躲在外套里觀察他。?硬座車廂的空調(diào)像是從里到外倒抽熱氣似的。我一直緊繃著肌肉，豎立起來(lái)的汗毛蹭著毛衣，身上癢癢的。時(shí)間久了，牙齒還開(kāi)始打起架來(lái)，不知是真冷還是我太緊張。?他一直看著窗外，車窗外面黑燈瞎火，虧他有這份耐心。于是我有些恍惚，沖著他這份鎮(zhèn)定勁兒，到底我和他哪個(gè)是獵手，哪個(gè)是獵物呢？?他動(dòng)手了。那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是游移著探了過(guò)來(lái)，越過(guò)我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息。不過(guò)我卻沒(méi)看出預(yù)想中那種高明的熟練，這讓我竊喜著，在腦海里虛構(gòu)著人贓俱獲的畫面。?蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了，我覺(jué)得像是突然鉆進(jìn)了被人暖好的被窩。驚訝讓我努力睜大了雙眼，可是外套領(lǐng)子遮住了我的視線。?老頭從我頭頂上方發(fā)出一聲細(xì)微的嘆息：“唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易?！?我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。生怕我的淚流下來(lái)。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下。（選自《讀者》有刪改）17.閱讀全文，根據(jù)內(nèi)容填寫。開(kāi)端：“我”在火車上遇到一個(gè)老頭兒，懷疑他是一個(gè)小偷。發(fā)展：①______________。高潮：在“我”等待許久后，老頭兒終于動(dòng)手，卻是幫“我”整理外套，怕“我”著涼。結(jié)局：②______________。18.聯(lián)系具體語(yǔ)境，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)第③段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“苗頭”和“對(duì)峙”的理解。19.簡(jiǎn)要賞析第?段劃線句子的表達(dá)效果。那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是游移著探了過(guò)來(lái)，越過(guò)我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息。20.文章以“等待那只手”為標(biāo)題有哪些作用？21.結(jié)合全文分析“老頭兒”這一人物形象?！敬鸢浮?7.①.“我”一直不敢睡覺(jué)，等待著那只手，希望能夠人贓俱獲。②.“我”被老頭兒的舉動(dòng)感動(dòng)，期待著那只手“拍”我兩下。18.“苗頭”指“我”認(rèn)為老頭兒在等待機(jī)會(huì)下手（偷竊）的跡象。“對(duì)峙”指“我”怕睡著了老頭兒偷“我”的東西，從而不敢睡覺(jué)，與老頭兒僵持著。19.示例一：運(yùn)用了動(dòng)作描寫，通過(guò)“探”、“越過(guò)”等動(dòng)詞，描寫了老頭兒的行為，寫出了“我”對(duì)老頭兒產(chǎn)生的先入為主的錯(cuò)誤判斷。示例二：運(yùn)用了心理描寫，“窒息”寫出了“我”面對(duì)“小偷”即將得逞的緊張心理。20.①是全文的敘事線索。②設(shè)下為什么等待那只手的懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③一語(yǔ)雙關(guān)，既指“我”等待那只偷東西的手，又指“我”等待那只手拍“我”兩下，使“我”得到“父親”的關(guān)懷。④指父親對(duì)孩子的關(guān)心之手，又突出了孩子對(duì)父親的思念之情。21.①善良淳樸?！拔摇眲偵宪嚲椭鲃?dòng)與“我”搭話兒，穿著灰舊夾克。②思子心切。說(shuō)“我”像他兒子，說(shuō)他三年沒(méi)見(jiàn)到兒子了。③熱情真誠(chéng)。主動(dòng)幫“我”整理身上的外套。【解析】【17題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。第①問(wèn)：根據(jù)開(kāi)端“‘我’與老頭在列車上相遇，并誤認(rèn)為他是一個(gè)小偷”的提示，找到④段“很顯然，那老頭比我還有經(jīng)驗(yàn)……”到⑩段“我早已練就三晝夜不合眼也神志清醒……靜靜地等待那只手”，可概括為：“我”一直不敢睡覺(jué)，等待著那只手，希望能夠人贓俱獲；第②問(wèn)：根據(jù)高潮在“我”的期待中，老頭終于動(dòng)手了，卻是幫“我”整理外套，怕“我”著涼。結(jié)合?段“我趕緊閉上了眼，用了很大力氣。生怕我的淚流下來(lái)。不知怎么的，我忽然特別希望那只手能停一停，拍我兩下”可概括為：“我”被老頭的舉動(dòng)感動(dòng)，期待著那只手拍“我”兩下”。【18題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。根據(jù)第③段“走南闖北這么多年，這一點(diǎn)苗頭我還是看得出來(lái)的。于是我暗自后悔：要是不貪圖那個(gè)懶覺(jué)，早20分鐘起床就能買到臥鋪，何至于膽戰(zhàn)心驚地和一個(gè)老家伙這么對(duì)峙著”中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“苗頭”本意是微微顯現(xiàn)出來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)或情況，結(jié)合①段“老頭沒(méi)睡，還在用眼睛的余光悄悄打量我”和②段“我知道他在等待下手的機(jī)會(huì)”可知，此處是“我”認(rèn)為老頭在等待機(jī)會(huì)下手（偷竊）的跡象；“對(duì)峙”本意是兩相對(duì)立，相持不下，結(jié)合①段“老頭沒(méi)睡”和②段“我也沒(méi)睡”可知，此處是指“我”怕“我”睡著了老頭偷我東西，從而不敢睡覺(jué)，與老頭僵持著?！?9題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。結(jié)合?段劃線句子“那只手有點(diǎn)小心翼翼，終于還是游移著探了過(guò)來(lái)，越過(guò)我頭頂?shù)臅r(shí)候帶著一道陰影，讓我有些窒息”可知。這句話既有對(duì)老人動(dòng)作的描寫，如動(dòng)詞“探”、“越過(guò)”，又有對(duì)“我”的心理刻畫。如“窒息”，寫出了“我”因老人的穿著打扮，舉止行為對(duì)老人產(chǎn)生了先入為主的錯(cuò)誤判斷，從而誤以為他是小偷的心理。據(jù)此理解概括回答即可。【20題詳解】本題考查題目作用?？梢詮膬?nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來(lái)進(jìn)行分析。結(jié)構(gòu)上：“等待那只手”這是一個(gè)令人充滿疑問(wèn)的句子，為什么等待那只手？等待哪只手？這樣的題目是設(shè)置懸念，能吸引讀者的閱讀興趣；文章前半部分“我”懷疑老頭是小偷，一直暗自戒備，等待老頭那只偷東西的手出手。文章結(jié)尾發(fā)現(xiàn)老頭的善意，內(nèi)心感動(dòng)，等待老頭的手再拍“我”幾下，感受父親的溫暖。全文都貫穿著“等待那只手”這個(gè)句子，是線索；內(nèi)容上：題目有雙層含義，前面是等待老頭那只偷“我”東西的手，結(jié)尾是等待父親對(duì)孩子關(guān)心的手，表達(dá)孩子對(duì)父親的思念、對(duì)父愛(ài)的渴望。一語(yǔ)雙關(guān)，蘊(yùn)含著父親對(duì)孩子的關(guān)心和孩子對(duì)父親的思念、對(duì)父愛(ài)的渴望。21題詳解】本題考查人物形象概括和分析。結(jié)合第④段“因?yàn)閯偛派宪囈宦渥?，他竟然目不斜視地看著我，微笑著說(shuō)：‘你長(zhǎng)得很像我兒子。’”和第⑤段“我順便瞅了瞅他：灰舊夾克、兩天以上沒(méi)刮的胡子茬兒、和他的年齡極不相稱的炯炯雙眼”可知，“我”剛一上車，他就主動(dòng)熱情地與“我”搭話兒，而且穿著灰舊夾克。據(jù)此可概括為：善良淳樸；結(jié)合第④段“微笑著說(shuō)：‘你長(zhǎng)得很像我兒子。’”和第⑦段“他訕訕地笑了笑說(shuō)：‘我三年沒(méi)見(jiàn)著他了，只是偶爾聽(tīng)到他的聲音?！笨芍f(shuō)“我”像他兒子，說(shuō)他三年沒(méi)見(jiàn)到兒子了，他是一個(gè)十分思念孩子的人；結(jié)合第?段“蓋在身上的外套一緊，從脖子那兒往里灌的冷風(fēng)忽然就沒(méi)了”以及第?段“老頭從我頭頂上方發(fā)出一聲細(xì)微的嘆息：‘唉，一個(gè)人在外面勞苦奔波的，不容易?！笨芍?，他主動(dòng)幫“我”整理身上的外套，可見(jiàn)他是一個(gè)熱情真誠(chéng)的人。七、綜合實(shí)踐（共10分）習(xí)近平總書記說(shuō)：“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基?！弊鳛閮?yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的古詩(shī)詞以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈，柳州某校組織開(kāi)展了以“漫步古詩(shī)苑”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。22.山清水秀是我們柳州的一大特色，為宣傳這一特色，社團(tuán)準(zhǔn)備搜集整理有關(guān)山水的詩(shī)句，請(qǐng)從你熟悉的古詩(shī)詞中選出兩句寫在下面。___________________，_______________。23.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大家分工合作，效率會(huì)大大提高，如果你是本次活動(dòng)的組織者，你準(zhǔn)備給四個(gè)小組分配怎樣的任務(wù)？第一組：①收集唐詩(shī)精品第二組：②收集詩(shī)人寫詩(shī)的故事第三組：③___________第四組：④____________24.某班開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)圍繞學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義展開(kāi)了討論，有同學(xué)認(rèn)為詩(shī)反映的是古人的生活和情感，與我們現(xiàn)代生活已經(jīng)脫節(jié)了。你認(rèn)為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)古詩(shī)有什么意義？我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)？【答案】22.①.山光悅鳥(niǎo)性②.潭影空人心（②山隨平野盡，江入大荒流。③樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。④晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。）23.①.品析名人佳句②.按內(nèi)容、風(fēng)格等進(jìn)行分類/舉行詩(shī)詞知識(shí)競(jìng)賽24.示例：學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義：如加深對(duì)自然的感受力，對(duì)情感的感受力，因?yàn)槿祟惖那楦惺窍嗤ǖ模约皩?duì)古代社會(huì)生活的了解，從而知?dú)v史，啟迪智慧等。怎樣學(xué)習(xí)古詩(shī)：不是形式上的熱愛(ài)，被動(dòng)的接受，而是通過(guò)誦讀感受音律之美，通過(guò)分析、理解，真正去體會(huì)古人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)情感的體驗(yàn)，對(duì)民生大眾的關(guān)心，對(duì)高尚人格的追尋，真正能夠提升我們的審美能力，陶冶我們的情操等等?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查名篇名句默寫。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出連續(xù)的兩句關(guān)于山水的詩(shī)句即可。示例1：青山橫北郭，白水繞東城；示例2：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。【23題詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容要與主題密切相關(guān)，要有可行性。如黑板報(bào)評(píng)比，問(wèn)卷調(diào)查，征文比賽，交流會(huì)，主題班會(huì)等，本活動(dòng)主題是“漫步古詩(shī)苑”，故可以舉行關(guān)于“漫步古詩(shī)苑”的征文活動(dòng)，或是以“詩(shī)詞在我心中”為主題的知識(shí)競(jìng)賽，或是進(jìn)行關(guān)于“詩(shī)詞在我心中”的問(wèn)卷調(diào)查等。第①問(wèn)：示例：詩(shī)詞書法作品展；第②問(wèn)：示例：詩(shī)詞接龍/詩(shī)伴舞表演。【24題詳解】本題考查意見(jiàn)建議。結(jié)合題干要求，談一談學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義以及如何學(xué)習(xí)古詩(shī)。內(nèi)容要有說(shuō)服力，層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔通順即可。第一問(wèn)：示例：古詩(shī)文是中華民族的傳統(tǒng)文化，優(yōu)秀的古典詩(shī)文是古人思想的精華，其魅力是其它語(yǔ)言無(wú)法比擬的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)文，是對(duì)民族文化的傳承，在這個(gè)過(guò)程中，能豐富語(yǔ)言積累，提高文學(xué)素養(yǎng)，不僅能陶冶自己的性情，還能提高寫作水平，使我們終生受益。第二問(wèn)：如何學(xué)習(xí)古詩(shī)，可結(jié)合自己平時(shí)的閱讀體驗(yàn)，從誦讀、理解、運(yùn)用等方面來(lái)提建議。示例：加強(qiáng)誦讀，在節(jié)奏中感受古詩(shī)的韻律美；積累意象，在理解中把握古詩(shī)感情基調(diào)；發(fā)揮想象，開(kāi)動(dòng)腦筋填補(bǔ)詩(shī)歌中的“空白”。八、作文（30分）25.“謝謝”，是世界上使用最頻繁的，也是最溫暖的詞匯。人生的道路上，需要感謝的人，感謝的事物，就像繁星點(diǎn)點(diǎn)一樣數(shù)也數(shù)不盡。謝謝老師，辛勤培育，讓我成長(zhǎng)；謝謝親人，朝夕陪伴，傾情以待；謝謝同學(xué)，互相幫助，一起走過(guò)；謝謝挫折，激人奮進(jìn)，促人成長(zhǎng)；謝謝陽(yáng)光，普照萬(wàn)物，寬厚無(wú)私；謝謝遇見(jiàn)一本好書，接受心靈的洗禮，收獲許多感悟……請(qǐng)以“謝謝