第4課《燈籠》分層作業(yè)一、積累與運用1.下面加點字的注音全都正確的一項是 ()（2分）A.焚身(fén) 歲梢(shāo)斡旋(wō) 熙熙然(xī)B.燎原(liáo) 神龕(kān)犬吠(fèi) 霍驃姚(biāo)C.皎潔(jiǎo) 靜穆(mù)悵惘(wǎng) 暖融融(róng)D.點綴(zhuì) 族姊(zǐ)幽悄(qiāo) 馬前卒(zú)【答案】C【解析】A項,斡(wò)旋。B項,霍驃(piào)姚。D項,幽悄(qiǎo)。2.下列詞語中,書寫完全正確的一項是 ()（2分）A.裝飾鏘然帖春聯(lián)咕咕嚕嚕B.思慕官銜湊熱鬧垂珠聯(lián)瓏C.爭忪悲憫掛神袍吹角連營D.磷火褪色鬧嚷嚷夜深星斕【答案】B【解析】A項,帖春聯(lián)—貼春聯(lián)。C項,爭忪—爭訟。D項,夜深星斕—夜深星闌。3下列句子中加點詞語運用有誤的一項是()（2分）A.每每想起小時候在村里上燈學(xué),要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事,便深深感到悵惘。B.金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩。C.現(xiàn)在想,當(dāng)時該并不是傳統(tǒng)思想,或羨慕什么富貴榮華,而是根本就愛那種玩意。D.元宵節(jié),“低頭族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,他們往往對身邊掛滿燈籠的世界不以為然?！敬鸢浮緿【解析】“不以為然”指不認(rèn)為是對的,表示不同意,與語境不符?！安灰詾橐狻北硎静环旁谛纳?不重視。建議改成“不以為意”。4.下列句子中沒有語病的一項是 ()（2分）A.著名作家吳伯簫的籍貫是山東萊蕪人,他的散文大多以小見大,善于從平凡中挖掘出深刻的內(nèi)涵。B.黨的十九大會議上,眾代表積極討論并認(rèn)真聽取了李克強總理做的政府工作報告。C.通過《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目的播出,讓觀眾在一眾唱作歌手的演繹中領(lǐng)略詩詞之美。D.蓮花臺風(fēng)景區(qū)成為甘肅省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個國家級風(fēng)景名勝區(qū)?！敬鸢浮緿【解析】A.句式雜糅,可刪去“的籍貫”或“人”。B.語序不合理,應(yīng)是先“認(rèn)真聽取”后“積極討論”。C.句子結(jié)構(gòu)不完整,缺少主語,可刪去“通過”或“讓”。5.下列各項表述正確的一項是 ()（2分）A.“喜歡燈籠”“熱愛家鄉(xiāng)”“保家衛(wèi)國”“偉大志向”都屬于動賓短語。B.“在作者筆下,那一盞盞燈籠寄托著對親人的感激與思念?！边@句話的賓語中心語是“感激與思念”。C.“這次班會對怎樣提高學(xué)習(xí)效率的問題也交換了廣泛的意見?！边@句話的語序合理。D.“好的散文常寫微小之事、抒細(xì)微之情,同時一定是小中見大、由小寫大的?！边@句話的標(biāo)點符號使用正確?！敬鸢浮緽【解析】A.“保家衛(wèi)國”是并列短語,“偉大志向”是偏正短語。C.句中的“廣泛”應(yīng)作為狀語修飾“交換”,而不是作為“意見”的定語,該句合理的語序應(yīng)為:這次班會對怎樣提高學(xué)習(xí)效率的問題也廣泛地交換了意見。D.句中的第一個頓號應(yīng)為逗號。二、課外閱讀閱讀下面的文字,回答問題。(15分)元宵節(jié)的燈肖復(fù)興①如果沒有正月十五元宵節(jié)的燈,就像一出戲沒有了名角亮相出彩兒的壓軸戲一樣,春節(jié)是無法落幕的。真的像是一出大戲落幕了,滿場掌聲響起來了,滿場觀眾站起來了,滿場燈光一下子亮起來了,那種燈火通明的感覺,就像天光璀璨,就像天光獵獵,就像天光浩蕩。哪一個國家的任何一個節(jié)日,有我們這里從除夕到元宵節(jié),一場連臺戲,唱得如此鋪排堂皇?②我們大院里的孩子,用彩紙自己糊個簡單的燈籠,在里面插上支紅蠟燭,拎著它滿院子滿街地跑,照樣一個樂和,那是我們孩子的燈節(jié)。北京城燈火最為燦爛的地方,要數(shù)廊房頭條、大柵欄、西河沿和西打磨廠這幾條街。有時候,我們也到前門看燈去。大柵欄里,老店鋪和老戲園子多,它們的門前掛著的燈籠最是講究,映照得大柵欄一條街燈火輝煌,看得人眼花繚亂。③那時候,那么多燈,只知道看熱鬧,叫不出它們的名字,認(rèn)識的,只有一種叫做“氣死風(fēng)”的燈籠,一種是走馬燈,覺得這兩種燈已經(jīng)很高級了。④“氣死風(fēng)”,只是一種簡單的圓形或橢圓形提燈。說它“氣死風(fēng)”,是說你提著它怎么跑,風(fēng)也吹不滅,不過是夸張而已。這種紙做的燈籠,跑不了多久,只要風(fēng)稍微一大,里面的蠟燭一歪,燈籠就著了。不過,這種“氣死風(fēng)”,一般物美價廉,有各種圖案和造型,其中金魚燈最受老幼歡迎,老人圖它個年年有余的吉利,孩子則圖它好看玩著痛快,即使最后被風(fēng)吹得呼呼地燃著成一個火球,也會讓孩子在大呼小叫中獲得一種難得的快樂。⑤走馬燈,見過我們大院里有錢人家的孩子買過玩兒。那種燈里面有一柄紙傘,用鐵絲綁著,可以轉(zhuǎn)動,蠟燭點燃后,造成冷熱空氣流動,燈籠便不由自主地轉(zhuǎn)動不停,顯然比我們糊的燈籠要強很多。大了以后,讀到《燕京歲時記》,才知道,走馬燈有大有小,小的有四面,大的有九面和十二面。大者燈的四周可以工筆細(xì)描畫著西廂紅樓,如旋轉(zhuǎn)舞臺,成為連貫的一出戲,只可抬頭觀賞;小者才是我們大院孩子提著滿院跑的。⑥大柵欄里老店鋪門前掛著的可不是走馬燈,更不會有“氣死風(fēng)”,也不是如今只是千篇一律的大紅燈籠高高掛。很多是富麗堂皇的宮燈,也有用細(xì)絹為面、以鐵絲線掐制成為骨架的精致花燈,還有火寶塔那樣巨型的彩燈。得佩服中國人的智慧,簡單的一盞盞燈,在我們的手里,可以變化萬千,展現(xiàn)著豐富無窮的想象。讀《京都風(fēng)俗志》,里面有這樣對燈節(jié)燈的記載:“其燈有大小、高矮、長短、方圓等式,有紗紙、琉璃、羊角、西洋之別,其繪人物,則列國、三國、西游、封神、水滸、志異等圖,花卉則蘭、菊、梅、桂、萱、竹、牡丹,禽獸則鸞、鳳、龍、虎以至馬、牛、貓、犬與魚、蝦、蟲、蟻等圖,無不顏色鮮美,妙態(tài)傳真,品目殊多?！雹咴谶@里,人們已是看燈不是燈,有著更多象征的意義和美好祈愿在燈里面了。繽紛的燈光幻影里,有中國傳統(tǒng)的文化,包括審美、性情、志趣、避災(zāi)納福的祈愿與民俗諸多方面,眾多的燈匯聚一起,就是一個小百科全書呢。⑧非常有意思的是,元宵節(jié)看燈,老北京人,一般管這叫做“逛燈市”,或者叫做“鬧花燈”,也有叫做“踏燈節(jié)”的,民國竹枝詞里就有“銀燭影中明月下,相逢俱是踏燈人”之句。無論是一個“逛”字,還是一個“鬧”字,或一個“踏”字,都體現(xiàn)了那時燈節(jié)的張揚勁頭。我以為,只有立春被稱之為“咬春”“打春”“踏春”,才能夠與之比擬。燈節(jié)之時,東風(fēng)夜放花千樹,如此火爆的場面和勁頭,就類似西方的狂歡節(jié)吧?⑨有一次春節(jié)前去西打磨廠老街那里,看到這條老街的西半截,已經(jīng)被改造得面貌一新,但從新馬路以東,還有不少老房子頑強地立在那里。見到一位老街坊,他指著我們大院大門口的房檐,問我看見了什么,我只看到房檐下破舊的掛檐板和滴水瓦,還有房頂上魚鱗瓦間的狗尾巴草。他搖搖頭,說不是這些,你再仔細(xì)看看,看見沒,房檐下面有鐵鉤子。經(jīng)他這樣指點,我看到了鐵鉤子,不止一個,是一排,間隔有序,伸向遠處。他問我知道這是干什么用的嗎,沒等我回答,他說就是過節(jié)時掛燈籠用的。⑩順著老街望去,一排院子鋼灰色房檐下,一溜兒生銹的鐵鉤子,間隔一米左右排列在那兒,彎彎翹著老式古樸的造型?？煲粋€世紀(jì)過去了,它們依然還在,訴說著昔日的燈火輝煌。（選自《天津日報》,有刪改）1.根據(jù)提示,填寫表格。(4分)燈的種類燈的特點燈的文化兒時孩子玩的燈“氣死風(fēng)”物美價廉;圖案和造型多④②不由自主地轉(zhuǎn)動;有大有小;工筆描畫一出戲?qū)徝狼槿あ賹m燈③中國人的智慧花燈精致彩燈巨型【答案】①大柵欄老店鋪門前掛著的燈②走馬燈③富麗堂皇④美好祈愿(每空1分)【解析】本題考查梳理文章內(nèi)容。文章第③~⑤段寫了兒時玩的燈——“氣死風(fēng)”和走馬燈,依據(jù)第④段中的“老人圖它個年年有余的吉利”可知,“氣死風(fēng)”具有“美好祈愿”的文化特色。第⑥~⑨段寫的是大柵欄老店鋪門前掛著的燈。依據(jù)第⑥段中的“很多是富麗堂皇的宮燈”可知,宮燈的特點是“富麗堂皇”。據(jù)此作答即可。2.從修辭手法的角度賞析第①段畫線句子的表達效果。(4分)真的像是一出大戲落幕了,滿場掌聲響起來了,滿場觀眾站起來了,滿場燈光一下子亮起來了?！敬鸢浮窟\用比喻、排比的修辭手法,(1分)把元宵節(jié)的到來比作大戲落幕,形象地突出元宵節(jié)的隆重、熱烈;連用“響起來了”“站起來了”“亮起來了”,句式整齊,語勢強烈。(3分)【解析】本題考查賞析句子。題干明確了“修辭手法”的賞析角度。由“真的像是一出大戲落幕了”可判斷運用了比喻的修辭手法,將“元宵節(jié)的到來”比作“大戲落幕”,形象地突出元宵節(jié)的隆重與熱烈;“……起來了,……起來了,……起來了”三句組成排比句式,增強了語言表達的氣勢。據(jù)此分析作答即可。3.第⑥段引用《京都風(fēng)俗志》中對燈節(jié)燈的記載,有什么作用?(3分)【答案】具體介紹了燈節(jié)燈的眾多樣式、材質(zhì)、圖案;寫出其品類豐富、千變?nèi)f化,展現(xiàn)中國人的想象力和智慧;引用史料,豐富文章內(nèi)容,體現(xiàn)文化色彩。(每點1分)【解析】本題考查引用的作用。從內(nèi)容上看,《京都風(fēng)俗志》里對燈節(jié)燈的記載,詳細(xì)地介紹了燈的樣式、材質(zhì)、圖案等,表明燈品類豐富、千變?nèi)f化的特點。前句說“得佩服中國人的智慧,簡單的一盞盞燈,在我們的手里,可以變化萬千,展現(xiàn)著豐富無窮的想象”,這里直接引用記載,真實有力地展現(xiàn)我國古人的智慧與想象力。4.全文表達了作者哪些情感?請用簡潔的語言概括。(4分)【答案】對童年快樂生活的懷念;為中國傳統(tǒng)文化感到自豪;對中國傳統(tǒng)工藝的欣賞(對中國人智慧的欽佩);對傳統(tǒng)文化慢慢消逝的遺憾。(每點1分)【解析】本題考查把握作者的思想情感。分析作者的情感,可根據(jù)作者所描寫的內(nèi)容,還可以結(jié)合文章中能表現(xiàn)作者情感的句子。文中作者主要寫了兒時玩的燈以及逛燈市等內(nèi)容,寫燈品類及其文化內(nèi)涵的豐富,流露出作者對童年生活的懷念之情。由第⑥段中的“得佩服中國人的智慧,簡單的一盞盞燈,在我們的手里,可以變化萬千,展現(xiàn)著豐富無窮的想象”,可看出作者為中國傳統(tǒng)文化感到自豪,對古人的智慧進行歌頌與贊美。由第⑩段中的“快一個世紀(jì)過去了,它們依然還在,訴說著昔日的燈火輝煌”,可看出作者同時也流露出對傳統(tǒng)燈文化慢慢消逝的遺憾之情。據(jù)此分點概括作答即可。三、素養(yǎng)提升【跨學(xué)科·歷史】(2022福建中考)閱讀下面的文字,完成文后題目。(20分)潞安城吳伯簫①到長治了。在去年冬季第一個冷天里,我們到了這太行山晉東南的第一座大城。②一行五人,用了總部兩匹日本俘虜馬,馱著行李,走了大半天的工夫。在路上刺骨的冷風(fēng)里并沒耽誤了我們想:這劫后的長治城到底是怎樣的呢?探聽著,熱烈地希望著,有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。③進城門,是這樣一張告示:值此非常時期,凡我軍政民等,均宜黎明早起,振刷精神,加強抗戰(zhàn)力量?！潓⑽缗诟臑槊咳赵缌c施放,作為醒炮……一律聞炮起床。④看來舊的是在破壞著,新的在建造當(dāng)中——長治城第一個印象是這樣的。⑤夜里,我們住的是日軍第十四師團長下野將軍同他的部下住過的一個院子,三間出廈的大廳,有好床、好木器,還有戰(zhàn)地很稀罕的沙發(fā)椅。這是當(dāng)初高等法院的遺物,今春日本人來霸占了三個月,臨走倉促,沒來得及焚毀,才留給了我們。現(xiàn)在正是工作團黃部長的住室。時間相去八個月,我們在晉東南已粉碎了敵人的九路圍攻,建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地了。下野將軍怕早已“下野”了吧?他帶領(lǐng)的那一群日軍,自殺了的,逃亡了的,投降了的,被我們靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)殲滅了的,怕也剩得寥寥無幾、潰不成軍了吧?在這嚴(yán)寒的時候,外邊正飄著鵝毛大雪,那些遠離了海洋里溫和的島國,拋棄了父母妻子被法西斯軍閥欺騙了來跋涉在華北戰(zhàn)場上送死的弟兄們也算夠辛苦了。我們屋里卻很煦暖,烘烘的爐火旺盛地燃燒著,像春天一樣。⑥黃部長從容地微笑著告訴我:“你看,那鐵絲紗窗還是下野他們安的,總算很細(xì)心;可是不等我們兵臨城下,他卻早已偷偷地坐飛機溜了。膽子卻并不大!——再來,可就不那么容易了?！薄霸賮?可就不那么容易了”,這句話他說得最有把握,因為他是我們的民運部長,從他手上建造著抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。名字恰巧又叫作黃鎮(zhèn)。說完這句話,他拿一柄日本型的指揮刀來撥了一下爐火。這指揮刀是勝利品無疑,不知是否就是下野的一柄?我卻覺得仿佛是黃部長親手從下野手里繳獲了來的。⑦這院落屬高等法院,局勢很雄偉,是從前潞安府的府臺衙門。⑧長治是古時的潞安,也就是更古的時候的上黨。法院前的大門是古時的上黨門,門樓與太行山的山頂齊高,當(dāng)初建城時是費過相當(dāng)?shù)目嘈牡摹ｉT的左右各有碉樓一座,一題“風(fēng)馳”,一題“云動”;去年剛剛翻修了,丹堊彩繪還是新的,極盡威嚴(yán)壯麗之致。⑨法院后邊的德風(fēng)亭是古跡。亭前一株高高的挺拔的翠柏,亭后一株屈曲蒼勁的垂槐,幾方花壇,幾幢碑記,很顯出它的深秀。立在垂槐的左側(cè),東望太行山上的積雪,遙想虹梯關(guān)與玉峽關(guān)的險阻,百里外青山的峻秀,再俯視腳下拆毀了的城墻,與緊接了城墻為厚雪所掩蓋所撫育的蔚林沃野,倒很容易激發(fā)人一股愛河山愛國家的赤誠。是啊,自由的人也許感覺不到自由是幸福,等到自由人做了奴隸的時候,那才知道自由的確是可貴的。光復(fù)了的城池,也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。⑩宋朝陸登守潞州,金兀術(shù)大軍來犯,眼看城告不守,陸登遂拔劍自刎。金兀術(shù)入城搜獲了陸登襁褓中的幼子陸文龍,養(yǎng)為義子。后來長大了,演為八大錘,王佐斷臂說書,陸文龍醒悟了,才替父親報仇?！獋髡f這法院大堂正中的一塊方石頭下邊還埋過陸登的盔甲呢,不知道是不是真的。石頭的確有那么一塊。(選自《吳伯簫散文選集》,有刪改)1.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是()(3分) A.城門告示督促軍政民等早起,是我軍振奮抗戰(zhàn)精神的新舉措。B.第⑧段寫“丹堊彩繪還是新的”,暗示潞安城墻古跡未遭破壞。C.第⑨段中的描寫情景交融,其景象峻秀壯麗,其情感激越高昂。D.文章見聞與思考交織,現(xiàn)實與歷史錯疊,豐富厚重,形散神聚?！敬鸢浮緽【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。由第⑧段可知,“丹堊彩繪還是新的”是因為碉樓“剛剛翻修了”,暗示其之前遭受了極大的破壞。故B項表述不正確。2.民運部長黃鎮(zhèn)說,敵人“再來,可就不那么容易了”。他為什么這樣說?請從敵我雙方的角度簡要分析。(4分)【答案】因為我方抗戰(zhàn)力量更強了,信心更足了;敵方吃了敗仗,心存畏懼。(4分)【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。答題時應(yīng)注意題干要求,從敵我雙方的角度分析。題目中提到的民運部長黃鎮(zhèn)的話出現(xiàn)在文章第⑥段,理解這句話需要結(jié)合上下文。上文提到我軍建立了很廣大很堅固的抗日根據(jù)地,洗劫過長治城的日軍所剩無幾,倉皇潰逃;下文提到我軍建造了堅固的抗戰(zhàn)的人的長城、人的堡壘。題干要求從敵我雙方的角度分析敵人“再來,可就不那么容易了”的原因,從我方角度來看,是因為我方抗戰(zhàn)力量更強了,信心更足了;從敵方角度來看,是因為敵人被打敗了,對我方心存畏懼。據(jù)此作答即可。3.結(jié)合語境,按要求賞析。(6分)(1)探聽著,熱烈地希望著,有訪問一位受傷的將軍的那種提心吊膽的心情。(賞析加點詞語)(3分)(2)光復(fù)了的城池,也才容易使人想到它過去的繁榮與淪陷時的悲慘啊。(賞析句子)(3分)【答案】(1)將劫后的長治城比喻成“受傷的將軍”,突出長治城的堅強與威武,表達作者的心痛與崇敬。(3分)(2)對比光復(fù)與淪陷,突出抗戰(zhàn)的意義,提醒人們要倍加珍惜重獲的自由,鼓舞民眾保家衛(wèi)國。(3分)【解析】本題考查賞析句子。第(1)題要求賞析加點詞語。結(jié)合上下文可知,此處是用“受傷的將軍”喻指劫后的長治城,寫出了長治城的堅強與威