PAGEPAGE6《我是一只小蟲(chóng)子》教案?教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫(xiě)“屁、股”等8個(gè)字，正確讀寫(xiě)“屁股、蒼耳”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.有感情地朗讀課文，了解小蟲(chóng)子的特點(diǎn)和生活習(xí)性，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。3.能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表意特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。?教學(xué)重難點(diǎn)1.朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流，體會(huì)小蟲(chóng)子的快樂(lè)。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)查字典，能從漢字的偏旁部首中分析字的意思。?教學(xué)策略1.識(shí)字寫(xiě)字（1）識(shí)字：本課要求會(huì)認(rèn)的16個(gè)生字中，可根據(jù)不同的字形特點(diǎn)，用不同的方式在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀。可采用集中識(shí)記和隨文識(shí)記，如形近字識(shí)記；偏旁歸類(lèi)識(shí)記月字旁的字和尸字旁的字；圖文結(jié)合識(shí)記；聯(lián)系生活識(shí)記；詞語(yǔ)歸類(lèi)識(shí)記。（2）寫(xiě)字：本課要求會(huì)寫(xiě)的8個(gè)字中，“屁、尿、屎”3個(gè)字結(jié)構(gòu)相同，都是左上包右下，可以集中指導(dǎo)，要處理好內(nèi)外部分的位置關(guān)系。提示學(xué)生之前學(xué)過(guò)的左上包圍的字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)：包圍部分的撇畫(huà)要寫(xiě)得伸展。2.朗讀教學(xué)本課是一只小蟲(chóng)子的自述，自問(wèn)自答，自得其樂(lè)，因此要讀好自問(wèn)自答的句子，讀好過(guò)渡句和長(zhǎng)句，讀好關(guān)聯(lián)詞。3.理解運(yùn)用作者通篇運(yùn)用想象，把小蟲(chóng)子的生活寫(xiě)得特別有趣，理解課文時(shí)可以適度補(bǔ)充教學(xué)資源，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備；依據(jù)構(gòu)段特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容；理解關(guān)鍵語(yǔ)段，感受想象的獨(dú)特；品讀語(yǔ)段，想象畫(huà)面。?教學(xué)準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)提綱：完成《狀元大課堂·好學(xué)案》對(duì)應(yīng)課文預(yù)習(xí)作業(yè)。2.準(zhǔn)備資料：多媒體課件。?教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)?課時(shí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“屁、股”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“泡”，會(huì)寫(xiě)“屁、尿、屎”3個(gè)字。2.能發(fā)現(xiàn)“月”字作偏旁時(shí)的表意特點(diǎn)，不認(rèn)識(shí)的字能查字典認(rèn)讀。3.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。?教學(xué)過(guò)程板塊一游戲?qū)耄踝R(shí)小蟲(chóng)子1.游戲?qū)?，猜猜蟲(chóng)名。（1）談話導(dǎo)入：你知道哪些小蟲(chóng)子的名字？（2）我們來(lái)做個(gè)“猜一猜”的游戲，看圖猜一猜它們分別是誰(shuí)。課件出示：殼郎天牛蜜蜂2.質(zhì)疑讀文，揭示課題。（1）小蟲(chóng)子的生活有意思嗎？讓我們一起走進(jìn)課文去看看吧?。?）板書(shū)課題，學(xué)生齊讀課題。【設(shè)計(jì)意圖】以猜蟲(chóng)名的游戲?qū)胄抡n，借助學(xué)生原有的認(rèn)知，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)期待。板塊二初讀課文，感知小蟲(chóng)子1.自由讀文，整體感知。（1）初讀課文，提出要求：用自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫(huà)生字，借助拼音把生字讀正確，把課文讀通順。不認(rèn)識(shí)的字或難讀的句子多讀幾遍。（2）學(xué)生交流，感知全文。（3）小結(jié)：全文共有7個(gè)自然段，從小蟲(chóng)子的視角描述了小蟲(chóng)子生活中的苦與樂(lè)。2.檢查初讀情況，學(xué)習(xí)生字詞。（1）指名分段朗讀課文，教師相機(jī)糾正讀音。（2）指導(dǎo)難讀的生字。課件出示：頭昏腦一來(lái)?yè)u搖晃車(chē)殼郎傷吃氣大①自由練讀，指名讀。相機(jī)正音，提醒學(xué)生注意“茸、醒、撞、晃”都是后鼻音。②男女生比賽讀詞語(yǔ)。（3）學(xué)習(xí)多音字“泡”。指名認(rèn)讀，相機(jī)正音，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“泡”在本課中讀一聲。（4）重點(diǎn)指導(dǎo)月字旁的字：股、脾。①觀察這兩個(gè)字，你發(fā)現(xiàn)了什么？②小結(jié)：它們都是帶月字旁的字。強(qiáng)調(diào)讀音：“股”在“屁股”中讀輕聲。③拓展學(xué)習(xí)帶月字旁的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？課件出示：屁股脾氣腹部胳膊④課件出示月字旁的演變視頻。⑤小結(jié)：帶月字旁的字大多與身體有關(guān)。你還知道哪些帶月字旁的字？如：臟、肚、腦、臉。（5）以小組為單位匯報(bào)識(shí)記生字的方法。①加一加：耳—茸，星—醒，光—晃，童—撞。②換一換：紙—昏，跑—泡。③比一比：兔—免。④偏旁歸類(lèi)識(shí)記：尸字旁：尿、屎、屁。月字旁：脾、股。⑤圖文結(jié)合識(shí)記：出示屎殼郎的圖片，認(rèn)讀“屎殼郎”，識(shí)記“屎”。⑥聯(lián)系生活識(shí)記：說(shuō)說(shuō)生活中碰見(jiàn)的“免費(fèi)”現(xiàn)象。⑦猜字謎識(shí)記：太陽(yáng)出來(lái)光閃閃。（晃）兩小童，手拉手，向前沖，碰在一起淚花流。（撞）（6）去掉拼音，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生初讀課文，整體感知課文大意的基礎(chǔ)上，用集中識(shí)字的形式，擴(kuò)詞、看圖片，讀準(zhǔn)多音字、看視頻了解月字旁的演變，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式中快樂(lè)地學(xué)習(xí)本課的生字詞。重點(diǎn)指導(dǎo)帶月字旁的字，體會(huì)形聲字形旁表意的特點(diǎn)，突破了教學(xué)難點(diǎn)。板塊三再讀課文，走進(jìn)小蟲(chóng)子1.學(xué)“當(dāng)小蟲(chóng)子的苦惱”部分。（1）當(dāng)一只小蟲(chóng)子有哪些不好呢？課件出示第2自然段。（2）指名朗讀，邊讀邊思考。（3）互動(dòng)交流。①探究：屁股被蒼耳刺痛。課件出示：我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁股會(huì)被蒼耳刺痛的。a.認(rèn)識(shí)蒼耳。說(shuō)說(shuō)蒼耳長(zhǎng)什么樣子。b.體會(huì)情感。小蟲(chóng)子被蒼耳刺痛后，心情怎樣？c.指導(dǎo)朗讀。讀出小蟲(chóng)子心情的變化。②探究：被淹得昏頭昏腦。課件出示：一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。a.體會(huì)“昏頭昏腦”。為什么會(huì)昏頭昏腦？b.體會(huì)情感。此時(shí)的小蟲(chóng)子會(huì)怎么想？c.指導(dǎo)朗讀。男女生輪讀，比比誰(shuí)讀得更精彩。③探究：我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。課件出示：孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。a.品讀詞句。小蟲(chóng)子為什么不喜歡小鳥(niǎo)？b.體會(huì)情感。此時(shí)的小蟲(chóng)子會(huì)怎么想？c.指導(dǎo)朗讀，齊讀。（4）句式練習(xí)。課件出示：小伙伴們都說(shuō)當(dāng)一只蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好，因?yàn)開(kāi)_____________________________________________________，所以________________________________。（5）思維拓展：你覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還有哪些不好的地方？（6）師生合作朗讀第2自然段。2.學(xué)寫(xiě)“屁、尿、屎”。（1）指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“屁、尿、屎”。它們是本課要求會(huì)寫(xiě)的字，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。（課件田字格中出示“屁、尿、屎”）（2）指導(dǎo)觀察田字格里的范字，引導(dǎo)學(xué)生交流左上包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。（3）教師范寫(xiě)，提醒重點(diǎn)筆畫(huà)，學(xué)生書(shū)空?！捌?、尿、屎”結(jié)構(gòu)相同，都是左上包圍的字，偏旁都是尸字旁，書(shū)寫(xiě)時(shí)先寫(xiě)尸字旁，注意尸字旁的撇要寫(xiě)得舒展，最后寫(xiě)里面的部分。（4）學(xué)生描紅，練寫(xiě)。（5）展示評(píng)價(jià)。①展示一位同學(xué)的書(shū)寫(xiě),師生評(píng)價(jià)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)尸字旁的撇是否寫(xiě)得舒展。②學(xué)生自評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在學(xué)生自讀自悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系已有的知識(shí)，體會(huì)當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好的感情，相機(jī)指導(dǎo)讀出小蟲(chóng)子的懊惱和不開(kāi)心。隨文識(shí)寫(xiě)帶尸字旁的三個(gè)字“屁、尿、屎”，引導(dǎo)歸納左上包圍結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)，讓學(xué)生在讀文、識(shí)字、學(xué)詞中獲得情感體驗(yàn)，習(xí)得識(shí)字、寫(xiě)字的方法。第2課時(shí)?課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)“股、凈、幸、使、勁”5個(gè)字，正確讀寫(xiě)“屁股、蒼耳”等12個(gè)詞語(yǔ)。2.理解課文的內(nèi)容，了解小蟲(chóng)子的特點(diǎn)和生活習(xí)性。3.有感情地朗讀課文，能就感興趣的部分和同學(xué)交流。?教學(xué)過(guò)程板塊一復(fù)習(xí)鞏固，熟悉小蟲(chóng)子1.檢測(cè)字詞，聽(tīng)寫(xiě)鞏固。（1）出示詞語(yǔ)。屁股昏頭昏腦一泡尿毛茸茸醒來(lái)?yè)u搖晃晃免費(fèi)列車(chē)屎殼郎撞傷貪吃脾氣大嬸（2）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。（3）聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：屁股、蒼耳、留神、只是、干凈、從來(lái)、幸運(yùn)、快樂(lè)、使勁、夜晚、聽(tīng)見(jiàn)、草地。（4）當(dāng)堂訂正，及時(shí)修改。2.復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧課文。（1）同學(xué)們，上節(jié)課我們來(lái)到了小蟲(chóng)子的世界，“我”的小伙伴們都覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)都不好，“我”又是怎樣想的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《我是一只小蟲(chóng)子》，大家一起齊讀課題。（2）自由讀課文，邊讀邊思考。（3）學(xué)生交流，板書(shū)：當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、回顧課文內(nèi)容等環(huán)節(jié)，既復(fù)習(xí)鞏固了上節(jié)課所學(xué)的知識(shí),也檢測(cè)了學(xué)生對(duì)課文字詞、內(nèi)容的感知，讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。?板書(shū)設(shè)計(jì)?教學(xué)反思課文以小蟲(chóng)子的視角，采用第一人稱(chēng)敘述，讓讀者一下子進(jìn)入到小蟲(chóng)子生活的世界里。文章語(yǔ)言輕松幽默，富有童趣。1.隨文識(shí)字學(xué)詞，了解形聲字的特點(diǎn)。在識(shí)字、寫(xiě)字方面，我安排了一些學(xué)生在生活中常用的字詞，比如“屁股、尿、貪、屎、使勁”等。其中“屁、尿、屎”內(nèi)容相關(guān)，部首相同，放在一起認(rèn)識(shí)、學(xué)寫(xiě)更易于比較辨析。教學(xué)中我以“形旁表意”“蟲(chóng)子貼圖”等方式指導(dǎo)識(shí)字；指導(dǎo)學(xué)生以動(dòng)作表演的形式朗讀；運(yùn)用“免費(fèi)”這個(gè)詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生想象說(shuō)話，考慮到二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，將學(xué)文、識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、想象融合一體，趣味橫生而又扎實(shí)有效。2.結(jié)合課后習(xí)題，突破教學(xué)難點(diǎn)。課后練習(xí)的兩個(gè)題目，第一題“小蟲(chóng)