黑龍江省牡丹江二中2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期末考試高二語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）I（5191～5題。材料一：AIAI比如說“心”，它的英文是heartdisease，但“心臟病”卻是cardiopathypigmeat，但pork。AI的算力對(duì)決，在秦始皇書同文、車同軌的那一刻起，可能就預(yù)示了最終的結(jié)果。8000AI（摘編自《AI時(shí)代，中國(guó)或?qū){借中文優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先全球！》）材料二：簡(jiǎn)單說說大語言模型的訓(xùn)練和輸出結(jié)果是怎么得來的，大語言模型的訓(xùn)練就像讓機(jī)器閱讀海量文本學(xué)習(xí)文字的組合規(guī)律，通過調(diào)整內(nèi)部參數(shù)逐步形成語法和語義的組合鏈路系。輸入問題后，模型會(huì)根據(jù)學(xué)到的知識(shí)像猜詞游戲一樣，逐步預(yù)測(cè)最可能的下一個(gè)詞，最終生成連貫的回答。說得更直白一些那就是，大語言模型輸出的結(jié)果就是對(duì)文字的排列組合，這種組合的鏈路就是類似神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的思考鏈路。大語言模型想要得到更具有邏輯性、更符合人類思考過程的結(jié)果，就需要海量的學(xué)習(xí)資料的訓(xùn)練和人工的糾偏，這個(gè)學(xué)習(xí)資料就是大語言模型參數(shù)量，如DeepSeekR1671B滿血版，671B代表該模型具有6710億個(gè)可訓(xùn)練參數(shù)，這些參數(shù)就是各類文字的不同組合內(nèi)容。西方科技人員理解DeepSeek的做法后，得出一個(gè)不敢說的結(jié)論，那就是中文的原理天然適配神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)分布式表征，在中文的機(jī)制中，每個(gè)字如同單個(gè)神經(jīng)元，思考時(shí)能快速聯(lián)動(dòng)、自由組合、彈性十足，中文僅僅憑借3500個(gè)漢字的不同組合就讓模型參數(shù)效率得到指數(shù)級(jí)提升。反觀英文，現(xiàn)代英語單詞的詞匯量已經(jīng)超過百萬，普通人一輩子也記不完。更別說是在邏輯推理自由組合過程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)量，那更是指數(shù)級(jí)的倍增，就比如要組成一個(gè)兩個(gè)字的詞，中文的組合量是3500×3500=1225萬種可能，而英文則是1000000×1000000=1OpenAIAIAI理解這些詞語的意思，工程師不得不進(jìn)行海量備注?！边@個(gè)現(xiàn)象背后的真實(shí)原因是英語單詞之間沒有任何關(guān)聯(lián)性，難以進(jìn)行（摘編自《DeepSeek的護(hù)城河，竟然是中文！??！》）材料三：1979的工程203021漢字超強(qiáng)的信息壓縮能力，讓中文大模型的訓(xùn)練速度比英文提高了百分之四十七。128熵，中文也是其他文字的兩倍以上。漢字的這些特性，使其仿佛天生就是為智能時(shí)代準(zhǔn)備的。例如，“大衣、毛衣、內(nèi)衣、睡衣”，只要認(rèn)識(shí)“衣”字，哪怕是幼兒園小朋友都能理解它們與衣服有關(guān)，而英文中這四個(gè)詞卻毫無關(guān)聯(lián)。當(dāng)中國(guó)的大模型DeepSeek開源時(shí)，有人擔(dān)心中國(guó)的算法成果被他人獲取。實(shí)際上，中國(guó)開放的是應(yīng)用方法，底層邏輯仍牢牢掌握在自己手中。其他國(guó)家若想在人工智能賽道上取得更好成績(jī)，就必須采用中文進(jìn)行訓(xùn)練，這意味著他們要接受中華文明的熏陶。從過去一百年間漢字在生死邊緣的掙扎，到如今從安陽甲骨到杭州服務(wù)器，漢字完成了一場(chǎng)跨越時(shí)空的文明傳承，它不再是古老文明的絕唱，而是人類智能時(shí)代的嘹亮晨鐘。（摘編自《漢字的逆襲：從危機(jī)到智能時(shí)代的閃耀》）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）3.下列對(duì)三則材料的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）AI訓(xùn)練中具有的優(yōu)勢(shì)，材料三回顧了漢字（二）II（4小題，16分6～9題。抉擇張愛國(guó)雪聲，黑燈瞎火的，什么也看不見。“不，不……”牽動(dòng)著?！八麃砹?？什么時(shí)候來的？”我爺爺緊搭猛烈跳動(dòng)的胸口，躡手躡腳走上三樓最西頭那間房前，輕輕觸碰門頭隱蔽的小釘子。門悄無聲息地打開了。房?jī)?nèi)溫暖如春。魏鳴之倚在大床上，手里捧著煙槍，煙槍換了，周身鑲嵌著紅藍(lán)寶石?！白恿中郑饷嫒绾?？客棧里如何？有無異樣？”魏鳴之吐一口煙圈?！皼]，沒……”我爺爺知道魏鳴之的厲害，愈發(fā)緊張。“咔！”魏鳴之一只手繼續(xù)捏著煙槍，另一只手變魔術(shù)般舉著一把手槍，子彈也被推上了膛，槍口對(duì)準(zhǔn)我爺爺?shù)拿夹模骸皬埨习?，別和我耍心眼兒?！蔽覡敔敺炊届o了——與魏鳴之打交道這么多年，受到他不小的影響，越是緊急時(shí)刻越表現(xiàn)得平靜?！傍Q之兄，哦，長(zhǎng)官，我可以請(qǐng)你離開這兒?jiǎn)?？這是我的客棧，你入住經(jīng)過我同意了嗎？按你們的法律，我有權(quán)這么做。”魏鳴之手腕一閃，手槍不見了，坐起，向我爺爺微微一抱拳：“子林兄勿當(dāng)真，兄弟不過開個(gè)玩笑。子林兄，并非兄弟信不過你，實(shí)在是兄弟重任在身，不可有絲毫差錯(cuò)。不瞞子林兄，不出三日，兄弟我，我們，就大功告成，城外那些……”“明白，鳴之兄一到，我就知道事關(guān)重大。我也明白，鳴之兄一出手，局勢(shì)就會(huì)逆轉(zhuǎn)?！蔽覡敔?shù)卣f。“張子林，不是你，我早已死于日本人之手，故而你也是抗日英雄。然，此時(shí)同樣國(guó)難當(dāng)頭，你若膽敢有絲毫背叛，我魏鳴之的子彈是不認(rèn)人的！”魏鳴之說著從口袋里拿出一根金條，“子林兄，兄弟也只能如此相報(bào)了。子林兄放心，青沙城解圍，全國(guó)秩序恢復(fù)后，兄弟和南京都不會(huì)忘記你?！被氐綐窍?，爺爺愁死了，事情已經(jīng)很清楚，老范和魏鳴之，一個(gè)城外，一個(gè)城內(nèi)，正在領(lǐng)導(dǎo)一場(chǎng)爭(zhēng)鋒相對(duì)的重大行動(dòng)?！拔壶Q之當(dāng)年孤身潛入被日本人占領(lǐng)的青沙城，與敵人展開殊死較量，身受重傷，是我冒著危險(xiǎn)救他?？墒?，我不能成為罪人啊！”我爺爺終于咬了咬牙，走向二樓最東邊的房間，默默念道，“鳴之兄，我并非背叛。我當(dāng)年救你，是救英雄；現(xiàn)在，我是……”補(bǔ)記：《青沙志》載，是夜，魏鳴之被捕。次日，解放軍挫敗青沙城守軍一次重大陰謀。旋即，青沙城宣告解放。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.聽到來者是從城外來，爺爺開門后“雙手顫抖”、“略顯遲疑”都暗示爺爺隱約知道來者的身份，并非全然不知情。B.見面時(shí)老范“將兩塊大洋塞進(jìn)我爺爺手里”C.爺爺和老范上樓時(shí)“兩人腳步都輕得沒有一點(diǎn)聲音”，說明二人在特殊時(shí)期都小心謹(jǐn)慎，擔(dān)心驚動(dòng)他人暴露行蹤。D.魏鳴之對(duì)爺爺?shù)姆Q呼從“子林兄”到“張老板”再到“兄弟”的變化，說明他對(duì)爺爺既有威脅試探又有安撫利誘。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說開篇用簡(jiǎn)練的語言描寫夜晚狀況，交代了自然環(huán)境的同時(shí)，又營(yíng)造了緊張的氛圍，為全文奠定感情基調(diào)。B.小說中對(duì)于人物的稱呼使用考究，如開篇的“同志”暗示了來者身份、魏鳴之對(duì)爺爺?shù)姆Q呼表現(xiàn)了心理變化。C.小說中魏鳴之出場(chǎng)時(shí)，“房間溫暖如春”、“煙槍周身鑲嵌紅藍(lán)寶石”等細(xì)節(jié)是為了說明其身份特殊、生活雅致。D.小說將解放青沙城這一事件聚焦于爺爺?shù)目蜅Ｖ希孕∫姶?，借助爺爺?shù)男袨檎宫F(xiàn)出了民族大義與家國(guó)情懷。8.小說標(biāo)題“抉擇”在文中意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）9.有人評(píng)價(jià)本文“布局緊密、節(jié)奏緊湊”，結(jié)合文本分析作者是如何達(dá)到這一效果的。（6分）二、古代詩文閱讀（39分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：謁者仆射鄧公曰：“”亞夫乘六乘“吳王素富懷輯死士久矣此知將軍且行必置間人于崤澠厄狹之間且兵事尚神密，將軍何不從此右去，走藍(lán)田，出武關(guān)，抵洛陽！間不過差一二日，直入武庫，擊鳴鼓。諸侯聞之，以為將軍從天而下也?！碧救缙溆?jì)，至洛陽，喜曰：“七國(guó)反，吾乘傳至此，不自意全。今吾據(jù)滎陽，滎陽以東，無足憂者。”使吏搜崤、澠間，果得吳伏兵。乃請(qǐng)趙涉為護(hù)軍。太尉引兵東北走昌邑。吳攻梁急，梁數(shù)使使條侯①求救，條侯不許；又使使訴條侯于上。上使告條侯救梁，亞夫不奉詔，堅(jiān)壁不出；而使弓高侯等將輕騎兵出淮泗口，絕吳、楚兵后，塞其餉道。吳兵欲西，梁城守，不敢西；即走條侯軍，會(huì)下邑，欲戰(zhàn)。條侯堅(jiān)壁不肯戰(zhàn)；吳糧絕卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。條侯軍中夜驚，內(nèi)相攻擊，擾亂至帳下，亞夫堅(jiān)臥不起，頃之，復(fù)定。吳奔壁東南陬，亞夫使備西北；已而其精兵果奔西北，不得入。吳、楚士卒多饑死叛散，乃引而去。二月，亞夫出精兵追擊，大破之。吳王濞棄其軍，與壯士數(shù)千人夜亡走，楚王戊自殺。（節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)八》）材料二：“”王””（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊·兵智部》）【注】①條侯：即周亞夫。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)位置依次填寫答案對(duì)應(yīng)字母。（3分）吳王A素富B懷輯死士C久矣D此知將軍E且行必置間人F于崤澠厄狹之間G且兵事尚神密11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．說，游說，勸說，與《桃花源記》“詣太守，說如此”的“說”意思不同。B．傳，驛車，指?jìng)鬟_(dá)命令的馬車，也引申為官府載人的車，文中指后者。C．“乃引而去”與《燭之武退秦師》“今急而求子”的“而”用法不同。D．恨，悔恨，與《五代史伶官傳序》“此三者，吾遺恨也”的“恨”用法相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.當(dāng)吳楚軍隊(duì)攻打梁國(guó)之際，周亞夫提出采取放棄梁國(guó)、斷絕吳楚軍隊(duì)糧道等方式來制服對(duì)手，在建議得到皇帝認(rèn)可之后，他準(zhǔn)備到滎陽會(huì)合大軍。B.在遭到吳軍多次挑戰(zhàn)的形勢(shì)下，夜里周亞夫軍中發(fā)生叛亂，互相攻擊，一直打到周亞夫帳下，周亞夫鎮(zhèn)定自若，以高臥安睡來穩(wěn)定軍心，叛亂得以平息。C.趙涉攔住周亞夫的去路，勸說周亞夫要改變行程路線，否則有可能會(huì)遭遇吳國(guó)的伏兵，周亞夫聽從了趙涉的建議成功避開伏兵，安全地抵達(dá)了洛陽。D.吳國(guó)的大將田祿伯認(rèn)為軍隊(duì)集中西進(jìn)難以獲得成功，他主動(dòng)申請(qǐng)帶領(lǐng)一支軍隊(duì)重新選擇一條進(jìn)軍路線，但這個(gè)申請(qǐng)后來因吳太子的原因被吳王否定了。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)故請(qǐng)削之，以尊京師，計(jì)畫始行，卒受大戮，臣竊為陛下不取也。(12)大王徐行，留下城邑，漢軍車騎至，馳入梁、楚之郊，事敗矣。14.面對(duì)敵兵進(jìn)攻，周亞夫?yàn)楹慰姑痪攘呵覉?jiān)壁不戰(zhàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15~16題。詠雪①辛棄疾書窗夜生白，城角曉增悲。未奏蔡州捷②，且歌梁苑詩③餐氈懷雁使，無酒羨羔兒④。農(nóng)事勤憂國(guó)，明年喜可知。）（3分）A．“城角”一句，以聲襯情，用凄涼的號(hào)角聲襯托詩人對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂和悲愁。B．“且歌”一句，用“梁園賦雪”的典故來表達(dá)詩人及時(shí)行樂的灑脫放達(dá)。C．“農(nóng)事”一聯(lián)，由下雪聯(lián)想到來年農(nóng)業(yè)的豐收，拓展詩歌意境，豐富詩人形象。D．整首詩歌雖未直接言“雪”，實(shí)際上卻句句含“雪”，構(gòu)思巧妙，意境深遠(yuǎn)。抒情達(dá)意的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）(1)《石鐘山記》中，蘇軾用一個(gè)定語后置句“ ， ”來否定唐代渤對(duì)石鐘山名字來歷的看法?！秷?bào)任安書(節(jié)選)中交代《史記》的素材來源體現(xiàn)司馬遷未完成《史記》而表現(xiàn)出來的堅(jiān)韌精神。（3）《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句與在《禮運(yùn)》(節(jié)選)中“ ， ”表達(dá)了意境相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想（4）辛棄疾《青玉案中一句化用岑“忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開”的詩意，用夸張的筆法展現(xiàn)出火樹銀花不夜天的瑰麗畫面；“ 一句則用比喻手法寫出了煙火紛紛的元宵夜景。（5）《菩薩蠻·書江西造口壁》中，詞人由眼前的“清江水”聯(lián)想到“行人淚”，將無限哀痛、滿腹幽怨巧妙地傳達(dá)出來的詞句是：“ ， ”！三、語言文字運(yùn)用（16分）（一）I（2小題，6分18~19題。藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻），一度被人們認(rèn)為是湖泊污染的罪魁禍?zhǔn)住榱讼湮廴荆?6已經(jīng)和大自然融為一體，終以不壞之身，攻城略地，繼續(xù)擠占人類的生存空間。它們尤其喜好占領(lǐng)水域相對(duì)平靜的湖泊，因此被貼上地球“牛皮癬”“生態(tài)癌癥”等標(biāo)簽。（a）其實(shí)，現(xiàn)代生物科學(xué)證明，藍(lán)細(xì)菌可是個(gè)好東西。36中國(guó)科學(xué)家經(jīng)過15年的潛心研究，取得了藍(lán)細(xì)菌液化的成功。（d）作為生態(tài)能量液，藍(lán)細(xì)菌可用于改良土壤，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增收，再造新農(nóng)業(yè)，產(chǎn)業(yè)化前景廣闊。18.下列各句中的“修煉”與文中加點(diǎn)的“修煉”含義相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．他的文學(xué)創(chuàng)作有今天的成就，是經(jīng)歷了一個(gè)刻苦修煉、漸臻佳境的過程的。B．儒家經(jīng)典一般都強(qiáng)調(diào)道德的提升要以修身為本，即要修煉心性，陶冶品行。C．修煉不只是指在寺廟、山林打坐念經(jīng)，更重要的是要有一顆善良、慈悲的心。D．吐魯番的葡萄品質(zhì)優(yōu)異，源于其與生俱來的和后天修煉出來的異域風(fēng)味。19.“正如古人所說：天下之物莫兇于鳩毒，然而良醫(yī)囊而藏之，有所用也。”這句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．a(chǎn)處 B．b處 C．c處 D．d處（二）II（2小題，10分）20-21題。①，這是我方的觀點(diǎn)，理由如下：第一，從本體論上看，過程指事情進(jìn)行或事物發(fā)展所經(jīng)過的程序，它包括起因、經(jīng)過和結(jié)果，也就是說，②，難道我們能見小忘大，以偏舍全嗎？祥林嫂置身封閉保守的魯鎮(zhèn)，飽經(jīng)磨難和壓迫，雖“捐門檻”來救贖自己而不得，最終慘死于祝福之夜，如果我們讀這篇小說只關(guān)注祥林嫂“死”的結(jié)果而漠視事件發(fā)展過程，那就“竹籃打水一場(chǎng)空”，什么深意也讀不到了。字。（6分）21.請(qǐng)指出一辯第二個(gè)理由的邏輯謬誤。（4分四、作文（60）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）生活屬于每個(gè)人的感受，不屬于任何別人的看法?！嗳A每個(gè)人都想要更好的生活，很少人想成為更好的人?！⑻m·德波頓所有智慧和理解力的根源包含在這句話中：人，認(rèn)識(shí)你自己?！K格拉底要求：以上名言引發(fā)了你怎樣的感受和思考？結(jié)合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，詩歌除外，自擬題目，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。參考答案1．A2．A3．DD.“使這幾段層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)更清晰”理解錯(cuò)誤，材料三中用“首先，其次，再者，而且”等連接的段落，是從不同方面闡述漢字在智能時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，是并列關(guān)系，并非層層遞進(jìn)關(guān)系。4．“簡(jiǎn)化擴(kuò)充”是基于已有的基礎(chǔ)語言元素，利用語義間的關(guān)聯(lián)，以更具有邏輯性的方式對(duì)語言元素進(jìn)行組合、創(chuàng)造新詞匯，且易于理解的詞匯擴(kuò)充方式。5．①“智盔”表意直觀簡(jiǎn)潔?！爸恰贝碇悄埽翱泵鞔_其頭盔外形，直接將兩個(gè)有明確語義的字組合，讓使用者一眼就能理解產(chǎn)品具備智能屬性且形似頭盔。②“智盔”契合思維習(xí)慣。“智”與“盔”兩個(gè)漢字如同神經(jīng)元，聯(lián)動(dòng)自由、組合靈活，不需要備注信息來輔助理解。③“智盔”富有文化底蘊(yùn)。漢字承載著8000年文明的磅礴勢(shì)能，“智盔”雖簡(jiǎn)單二字，但“智”字在中國(guó)文化中有豐富內(nèi)涵，體現(xiàn)了對(duì)智慧、智能科技的追求，賦予產(chǎn)品文化價(jià)值，文化韻味更足。6．B7．C8．①抉擇指的是爺爺在城內(nèi)與城外雙方之間，選擇站在老范代表的解放軍一邊。②抉擇指的是解放軍在面對(duì)武力攻打青沙城與保護(hù)古城文化之間，選擇暗中潛入智取青沙城這一行為。③抉擇指的是爺爺在個(gè)人私情與家國(guó)大義面前，以國(guó)家為第一選擇。④抉擇指的是在人生前進(jìn)方向中，做出正確選擇，不能成為民族和歷史的罪人。9.①本文情節(jié)場(chǎng)景集中，整個(gè)事件都發(fā)生在我爺爺?shù)目蜅?，使文章布局緊密。②內(nèi)容上多用對(duì)話，如爺爺與老范的交談、爺爺與魏鳴之的對(duì)話等，使文章節(jié)奏緊湊。③以爺爺?shù)木駬駷榫€索串聯(lián)文章，緊緊圍繞爺爺在特殊時(shí)期下做出的艱難抉擇展開，使文章節(jié)奏緊湊。10．BDG句意：吳王一直很富有，早就收買了一批甘愿為他獻(xiàn)身的刺客，現(xiàn)在得知將軍將去前線，必定會(huì)在崤山、澠池之間的險(xiǎn)要地段安排刺客對(duì)付您；況且軍事行動(dòng)最講究秘密?！皡峭跛馗弧敝髦^結(jié)構(gòu)，B處斷開；“懷輯死士久矣”省略句，省略主語吳王，“久矣”補(bǔ)語，其后D處斷開；“將軍且行”做“知”的賓語，斷開；“必置間人于崤澠厄狹之間”狀語后置，G處斷開。11．DA.正確。游說、勸說。/報(bào)告。句意：吳少將桓將軍游說吳王說。/拜見太守，報(bào)告了這番經(jīng)歷。B.正確。句意：周亞夫乘坐著六輛驛站的馬車。C.正確?！氨硇揎?，不譯。/表順承，才。句意：吳王就領(lǐng)兵撤退了。/現(xiàn)在由于情況危急才求您。D.不正確。悔恨。/遺憾。句意：我也很后悔殺了晁錯(cuò)。/這三件事，是我的遺憾啊。12．BB.“在遭到吳軍多次挑戰(zhàn)的形勢(shì)下，夜里周亞夫軍中發(fā)生叛亂”說法錯(cuò)誤。根據(jù)原文“吳糧絕卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，終不出。條侯軍中夜驚，內(nèi)相攻擊，擾亂至帳下，亞夫堅(jiān)臥不起，頃之，復(fù)定”可知，原文中并沒有提到周亞夫軍中發(fā)生叛亂，而是提到了吳軍多次挑戰(zhàn)，周亞夫堅(jiān)守不出，以靜制動(dòng)。13．（1）所以請(qǐng)求削減他們的封地，來尊崇京師，計(jì)劃剛剛開始實(shí)施，最終遭受了重大失敗，我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該采取這種做法。（2）大王慢慢前進(jìn)，留下城邑，漢軍的車騎到達(dá)后，迅速進(jìn)入梁、楚之間，事情就失敗了?！窘馕觥浚?）“故”，所以；“以”，來；“卒”，最終；“竊”，私下。（2）“徐”，慢慢地；“至”，到達(dá)。14．周亞夫抗命不救梁且堅(jiān)壁不戰(zhàn)的原因是：他認(rèn)為梁國(guó)城池堅(jiān)固，吳楚軍隊(duì)難以攻破，即使攻破也需要很長(zhǎng)時(shí)間，而吳楚軍隊(duì)的糧食補(bǔ)給不足，最終會(huì)因糧食耗盡而撤退。因此，他選擇堅(jiān)守不出，等待吳楚軍隊(duì)因糧食問題而自行撤退?！窘馕觥扛鶕?jù)原文“亞夫不奉詔，堅(jiān)壁不出；而使弓高侯等將輕騎兵出淮泗口，絕吳、楚兵后，塞其餉道。吳兵欲西，梁城守，不敢西；即走條侯軍，會(huì)下邑，欲戰(zhàn)。條侯堅(jiān)壁不肯戰(zhàn)；吳糧絕卒饑，數(shù)挑戰(zhàn)，終不出”可知，周亞夫認(rèn)為這樣做可以消耗吳楚的兵力，同時(shí)保持自己軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，以逸待勞，最終達(dá)到擊敗吳楚的目的。15．B【解析】辛棄疾的《詠雪》通過描繪雪夜和清晨的景象，表達(dá)了對(duì)國(guó)家時(shí)局的憂慮和對(duì)未來的期望。詩中運(yùn)用典故，如李愬雪夜平叛和蘇武餐氈，巧妙地傳達(dá)了詩人對(duì)國(guó)家的忠誠和對(duì)美好未來的渴望。全詩情感深沉，意境悠遠(yuǎn)。B.“表達(dá)詩人及時(shí)行樂的灑脫放達(dá)”錯(cuò)誤。結(jié)合前句“未奏蔡州捷，且歌梁苑詩”，本聯(lián)意為還沒有奏報(bào)平定蔡州、淮西的勝利消息，權(quán)且以歌詠梁園的詩歌寄情。結(jié)合注釋①可知，詩人用典，表達(dá)的是不受重用、未能如古人親上戰(zhàn)場(chǎng)建功立業(yè)的悲憤。16．頸聯(lián)運(yùn)用了蘇武牧羊的典故。①“餐氈”寫蘇武在匈奴嚼雪吞氈毛的經(jīng)歷，暗含詩人不會(huì)因處境艱難而屈服的頑強(qiáng)斗志；②“雁使”寫漢朝以大雁傳書為由，最終接蘇武回國(guó)之事，表達(dá)了詩人重回朝廷效力的渴望；③詩句借蘇武困守北海、持節(jié)不失類比詩人閑居帶湖、心憂國(guó)事，表達(dá)了詩人忠貞不渝的愛國(guó)情懷。【解析】詩句用蘇武典故，借以表達(dá)詩人自己對(duì)國(guó)家忠貞不渝的愛國(guó)情懷。①結(jié)合《蘇武傳》的相關(guān)內(nèi)容來看，“餐氈”應(yīng)當(dāng)指蘇武不肯投降之后，匈奴人“乃幽武置大窖中”，蘇武“絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死”這一故事，對(duì)照辛棄疾“罷官閑居帶湖”的經(jīng)歷，其中暗含的應(yīng)是詩人期望自己如蘇武一樣，雖遭遇艱難困苦的處境，也要保持頑強(qiáng)的斗志，絕不輕言投降的思想情感。②“雁使”所指的內(nèi)容，應(yīng)是《蘇武傳》結(jié)尾部分所述的蘇武歸國(guó)的故事，即“（?；荩┙淌拐咧^單于，言天子射上林中，得雁，足有系帛書，言武等在某澤中。使者大喜，如惠語以讓單于。單于視左右而驚，謝漢使曰：‘武等實(shí)在。’”這一段內(nèi)容。詩人以“懷”字搭配“雁使”一詞，表達(dá)的就是自己也懷有等待“雁使”的言外之意，具體而說，就是希望能像蘇武一樣，雖遭磨難，但最終能回歸朝廷，再次為國(guó)效力。③詩人特意列舉蘇武出使匈奴、困守北海、持節(jié)牧羊、保守氣節(jié)等故事，采用類比的表現(xiàn)手法，有以蘇武來勉勵(lì)自己的用意，結(jié)合詩人的處境，詩人閑居帶湖，卻心系國(guó)事，不難看出表達(dá)了作者心憂國(guó)事卻報(bào)效無門的悲憤，由此可推斷出詩人借用蘇武典故，來表達(dá)自己對(duì)國(guó)家忠貞不渝的情感。17.（1）石之鏗然有聲者，所在皆是也（2）“網(wǎng)羅天下放失舊聞”“是以就極刑而無慍色”（3）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子（4）東風(fēng)夜放花千樹星如雨

（5）郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！18．DA.學(xué)習(xí)、鍛煉，提高能力；B.修養(yǎng)陶冶道德品行；C.修身、練氣等活動(dòng)；D.適應(yīng)、進(jìn)化等的演進(jìn)。19．C【解析】“天下之物莫兇于鳩毒，然而良醫(yī)囊而藏之，有所用也”的意思是：天下最毒之物莫過于鴆酒，然而醫(yī)道高明的醫(yī)生卻能將它變成可以救人的良藥。C處講的是將藍(lán)細(xì)菌化害為利，符合這句話的意思，所以這句話出現(xiàn)的位置應(yīng)是C處。20.=1\*GB3①過程比結(jié)果更重要；=2\*GB3②結(jié)果只是過程的一部分；=3\*GB3③一味追求最后的結(jié)果。21．強(qiáng)加因果——做好過程未必會(huì)取得不令人失望的結(jié)果；以偏概全——天道酬勤，這只是做好過程的表現(xiàn)之一，做到“勤”不等同于做好過程。【解析】“做好過程，結(jié)果必然不會(huì)令人失望”這句話的邏輯漏洞是強(qiáng)加因果，“過程”與“結(jié)果”之間應(yīng)是條件關(guān)系，兩者之間的邏輯關(guān)系可以這樣理解——有“過程”才有“結(jié)果”。但其中“做好過程”并非產(chǎn)生“必然不會(huì)令人失望的結(jié)果”的唯一條件，而是還有著其它的條件，“做好過程”只是其中的一個(gè)條件?！疤斓莱昵冢龊眠^程，結(jié)果必然不會(huì)令人失望”一句中，“過程”與“結(jié)果”之間應(yīng)是條件關(guān)系，天道酬勤，確實(shí)強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性，但這并不意味著取得好的結(jié)果只有“勤奮”這一個(gè)條件，勤奮只是得到好結(jié)果的一個(gè)方面，得到好結(jié)果還有其他許多因素，不能將其視為取得好結(jié)果的唯一條件，這一說法是以偏概全。參考譯文：材料一：謁者仆射鄧公說：“晁錯(cuò)憂慮諸侯王國(guó)勢(shì)力過于強(qiáng)大，朝廷不能制服，所以，請(qǐng)求削減王國(guó)封地，從而尊崇朝廷，計(jì)劃剛剛實(shí)行，他本人突然被殺。我私下認(rèn)為陛下不應(yīng)該如此?！本暗凵钌畹馗袊@說：“您說得對(duì)，我也很后悔殺了晁錯(cuò)！”吳軍和楚軍已開始進(jìn)攻梁國(guó)的壁壘了。太尉周亞夫?qū)暗壅f：“楚軍剽悍敏捷，與他們正面交鋒很難取勝，我建議放棄梁國(guó)，先斷絕吳、楚軍隊(duì)的糧道，這樣才可以制服它們?！本暗弁饬诉@個(gè)部署。周亞夫乘坐著六輛驛站的馬車，將去滎陽與大軍會(huì)合。走到霸上，趙涉攔住去路，勸說周亞夫：“吳王一直很富有，早就收買了一批甘愿為他獻(xiàn)身的刺客，現(xiàn)在得知將軍將去前線，必定會(huì)在崤山、澠池之間的險(xiǎn)要地段安排刺客對(duì)付您；況且軍事行動(dòng)最講究秘密，將軍為什么不改變路線，從此處向右走，經(jīng)過藍(lán)田，出武關(guān)，抵達(dá)洛陽！這樣繞著走，不過差一兩天，卻可以直接進(jìn)入洛陽武庫，擂響戰(zhàn)鼓。參與叛亂的諸侯王聽到了，會(huì)認(rèn)為將軍是自天而降呢！”太尉按照他的計(jì)策行事，到達(dá)洛陽，高興地說：“七國(guó)共同叛亂，我乘坐驛車平安到達(dá)此處，真是出乎意料之外。現(xiàn)在我已駐守滎陽，滎陽以東沒有什么可擔(dān)心的了?！敝軄喎蚺晒倮羲阉麽派健瞥刂g，果然抓住了吳國(guó)的伏兵。周亞夫就向景帝奏請(qǐng)，讓趙涉擔(dān)任護(hù)軍。太尉周亞夫領(lǐng)兵向東北到達(dá)昌邑。吳軍猛烈進(jìn)攻梁國(guó)，梁王多次派使者向條侯周亞夫求救，周亞夫不答應(yīng)。梁王又派使臣向景帝告狀，說周亞夫不肯救援。景帝派使臣命令周亞夫援救梁國(guó)，周亞夫不執(zhí)行皇帝詔令，仍堅(jiān)守營(yíng)壘，不派軍隊(duì)出戰(zhàn)；但他卻命令弓高侯韓頹當(dāng)?shù)热寺暑I(lǐng)輕騎兵，奔襲淮泗口，斷絕吳、楚軍隊(duì)的后路，堵塞吳、楚的糧道。吳軍想向西進(jìn)兵，但因梁軍據(jù)城死守，便不敢越過梁向西進(jìn)兵；因此，吳軍就前來進(jìn)攻條侯周亞夫的軍隊(duì)，兩軍在下邑相遇，吳軍急于求戰(zhàn)。條侯堅(jiān)守壁壘不肯交戰(zhàn)；吳軍糧道斷絕，士卒饑餓，多次挑戰(zhàn)，周亞夫始終不應(yīng)戰(zhàn)。周亞夫的軍營(yíng)中，夜間突然驚亂，內(nèi)部互相攻擊，甚至鬧到了周亞夫的大帳附近，周亞夫堅(jiān)持睡著不起，過了一會(huì)兒，就恢復(fù)平靜了。吳軍向漢軍營(yíng)壘的東南角調(diào)集軍隊(duì)，周亞夫卻命令營(yíng)中加強(qiáng)對(duì)西北方向的防御，不久，吳、楚的精兵果然突襲漢營(yíng)西北，因漢軍早有防備，不能攻入。吳、楚軍隊(duì)中，有許多士卒餓死或者背叛離散，吳王就領(lǐng)兵撤退了。二月，周亞夫派出精銳軍隊(duì)追擊，大敗吳、楚軍隊(duì)。吳王劉濞丟下他的軍隊(duì)，與幾千名精壯士兵連夜逃跑；楚王劉戊自殺。 （節(jié)選自司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)八》）材料二：吳王在剛開始發(fā)兵的時(shí)候，他的大將田祿伯建議說：“將大軍屯聚在一起向西推進(jìn)，如果沒有好的戰(zhàn)略，就很難獲得成功。臣愿意率領(lǐng)五萬士卒，沿著江、淮上游前進(jìn)，攻下淮南、長(zhǎng)沙，進(jìn)入武關(guān)，再和大王的軍隊(duì)會(huì)合，這也可以算是一支奇兵呢。”吳太子勸阻他說：“父王出兵已經(jīng)有謀反的罪名，在這種情形之下不能輕易地將軍隊(duì)交給他人，因?yàn)閯e人也有謀反父王的可能。于是吳王沒有答應(yīng)田祿伯的要求。吳少將桓將軍游說吳王說：“吳國(guó)有很多步兵，步兵擅長(zhǎng)在險(xiǎn)地作戰(zhàn)；漢多的是車兵和騎兵，擅長(zhǎng)在平地作戰(zhàn)。希望大王不要進(jìn)攻沿途所經(jīng)過的城市，直接向西攻占洛陽的軍械庫，奪取敖倉的糧食，憑恃山河的險(xiǎn)阻來號(hào)令諸侯。雖然還沒有入關(guān)，但是已經(jīng)能完全掌握天下的形勢(shì)了。如果大王緩慢前進(jìn)，攻打城市，漢軍的車兵和騎兵一到，進(jìn)入梁、楚的郊野，那就會(huì)大事不妙了?！眳峭醯睦蠈兌颊f：“這些年輕人沖鋒陷陣可以，哪里知道該如何考慮大局呢？”于是吳王也沒有采納。假如當(dāng)初吳王能夠接受田祿伯以及桓將軍所提出的看法，或許周亞夫也就不會(huì)那樣順利地將叛亂平定了。周亞夫平亂的事功，嚴(yán)格說來，趙涉和吳王都要占一半的功勞，但是后世僅只推崇周亞夫，卻遺漏了田祿伯和桓將軍的諫言，令人感覺遺憾，真是可悲?。?（節(jié)選自馮夢(mèng)龍《智囊·兵智部》）22．【詳解】本題考查考生寫作的能力。審題：本題為引語式材料作文題。材料為三則名言。余華認(rèn)為生活是屬于我們自己的，我們的喜怒哀樂只有自己可以理解，我們的情緒只能有自己可以消化，我們的夢(mèng)想要由自己來守候，我們的人生之路得由自己親自踏出，不要活在別人的說法里。阿蘭·德波頓強(qiáng)調(diào)成為更好的人比擁有更好的生活更重要。成為更好的人是擁有更好的生活的前提。蘇格拉底則強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)自己的重要性。認(rèn)識(shí)自己就是認(rèn)識(shí)自己的特性、品格、特長(zhǎng)、功能，具體到人就是“人的本性”。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能知道我是誰，從何處來，向何處去。對(duì)青年而言，認(rèn)識(shí)自己，過審視的生活，才能避免盲從。綜合三則名言，總體上強(qiáng)調(diào)要清醒地認(rèn)識(shí)自己并成為更好的自己而不必過度關(guān)注別人的看法。多則名言的材料作文必須強(qiáng)調(diào)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，考生需要找尋到材料之間的內(nèi)在邏輯：蘇格拉底的話是總領(lǐng)，人，要認(rèn)識(shí)自己，只有更好的認(rèn)識(shí)自己才能成為有智慧的人。結(jié)合余華的話，認(rèn)識(shí)自己，到底是認(rèn)識(shí)自己的什么呢？是要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心。只有認(rèn)識(shí)了自己的內(nèi)心，才能更好的努力，成為更好的人，成為有智慧有深度的人。這樣三句話，就像是一個(gè)圓，首尾相連又互相滲透，要把這種滲透性表述清楚?？忌鷮忣}時(shí)要謹(jǐn)防掉進(jìn)慣性思維里，材料針對(duì)的應(yīng)該是個(gè)人，不是國(guó)家、社會(huì)，有一定的限制性?？忌梢赃x擇對(duì)國(guó)家、社會(huì)有意義的人生之路，但不可以按照平時(shí)的寫作經(jīng)驗(yàn)由個(gè)人的選擇上升到國(guó)家、民族的選擇。上述名言對(duì)考生的成長(zhǎng)頗具意義，能夠引發(fā)考生獨(dú)特的感受和思考。行文時(shí)要結(jié)合材料內(nèi)容，不能脫離材料，選好一個(gè)小的角度，確定立意，以小寫