《Linux基礎(chǔ)與應(yīng)用》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼： 建議課時(shí)數(shù)：96學(xué)分：6適用專業(yè)：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)先修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)后續(xù)課程：Linux系統(tǒng)管理、嵌入式Linux程序設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)等制定人：陳步云一、前言1.課程性質(zhì)本課程是江蘇省五年制高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，本課程以國(guó)際上最流行的Linux發(fā)布版CentOS為藍(lán)本，對(duì)Linux的系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)管理等方面進(jìn)行了探討。其任務(wù)是：以理論聯(lián)Linux系實(shí)際的教學(xué)方法讓學(xué)員在結(jié)業(yè)后獨(dú)立完成Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的布署、應(yīng)用、管理、服務(wù)器的搭建的工作。本課程屬于Windows操作系統(tǒng)的后續(xù)課程，將Windows系統(tǒng)和Linux系統(tǒng)進(jìn)行了整合。2.設(shè)計(jì)思路該課程是依據(jù)項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中學(xué)會(huì)完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)過(guò)程中，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，模擬和真實(shí)情況相似的項(xiàng)目式的情景教學(xué)，講練結(jié)合，教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)有能力獨(dú)立完成Linux網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的布署、應(yīng)用、管理、服務(wù)器的搭建等基本工作。1.知識(shí)目標(biāo)：了解并掌握Linux系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)管理、安全等架構(gòu)，對(duì)dns、ftp、web、samba等常規(guī)服務(wù)有全面理解。2.能力目標(biāo)：會(huì)進(jìn)行Linux系統(tǒng)的常規(guī)管理，能夠配置dns、ftp、web、samba等服務(wù)。3.素質(zhì)目標(biāo)：對(duì)Linux系統(tǒng)架構(gòu)有一定理解，能夠承擔(dān)企業(yè)環(huán)境中Linux管理工作，并實(shí)施基本服務(wù)，有較好的糾錯(cuò)能力。三、課程內(nèi)容和要求本課程主要是在老師的指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)個(gè)常用的基于Windows和Linux以及Internet的混合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)計(jì)和實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)。主要是檢驗(yàn)學(xué)生以前所學(xué)課程的靈活應(yīng)用程度，并對(duì)其進(jìn)行融會(huì)貫通。課程具體內(nèi)容和要求參考下表。序號(hào)工作任務(wù)知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練或工作項(xiàng)目教學(xué)要求參考學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)、安裝Linux系統(tǒng)Linux系統(tǒng)概述Linux安裝Linux服務(wù)器系統(tǒng)的安裝學(xué)生能在虛擬機(jī)環(huán)境下安裝Linux操作系統(tǒng)42Linux操作基礎(chǔ)Linux環(huán)境配置Linux常用操作命令Linux常用操作命令1.學(xué)生掌握Linux桌面環(huán)境配置2.學(xué)生能掌握Linux常用命令的使用83Linux網(wǎng)絡(luò)配置配置網(wǎng)絡(luò)的方法按項(xiàng)目要求配置網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的連通學(xué)生能正確配置網(wǎng)絡(luò)的幾種方法44Linux磁盤管理和文件系統(tǒng)1.磁盤分區(qū)格式化掛載2.文件系統(tǒng)的基本概念3.文件系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)對(duì)新購(gòu)的硬盤進(jìn)行分區(qū)、掛載使用。1.學(xué)生熟練使用fdisk進(jìn)行磁盤分區(qū)2.掌握創(chuàng)建文件系統(tǒng)的方法3.掌握掛載和卸載文件系統(tǒng)的方法125用戶與用戶組管理1.用戶與用戶組的基本概念，用戶與用戶組的關(guān)系2.創(chuàng)建、修改和刪除用戶和用戶組的方法根據(jù)項(xiàng)目要求創(chuàng)建用戶和用戶組，并修改用戶組的方法學(xué)生掌握創(chuàng)建用戶和組的方法46管理文件權(quán)限1.文件權(quán)限的分類和兩種表示方法2.掌握修改權(quán)限的方式修改文件所有者和屬組，修改文件權(quán)限保證數(shù)據(jù)安全學(xué)生掌握chown，chmod的使用方法47Linux共享服務(wù)Samba協(xié)議，samba配置員工電腦共享文檔學(xué)生兩兩電腦之間能共享文件88Vsftp服務(wù)ftp協(xié)議，Vsftp配置建立公司ftp服務(wù)器用于資源存儲(chǔ)正確安裝ftp服務(wù)器并實(shí)現(xiàn)文件的上傳下載129Dns服務(wù)Dns協(xié)議，bind配置建立公司DNS服務(wù)器用于域名解析正確安裝DNS服務(wù)器實(shí)現(xiàn)單域的域名解析1010web服務(wù)Web協(xié)議，http配置建立公司W(wǎng)EB服務(wù)器正確安裝WEB服務(wù)器實(shí)現(xiàn)單個(gè)網(wǎng)站的訪問(wèn)1211綜合實(shí)訓(xùn)Linux基礎(chǔ)配置常用服務(wù)配置安裝并配置Linux，使其能實(shí)現(xiàn)dns、web、ftp等常規(guī)服務(wù)。根據(jù)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目需要，完成Linux系統(tǒng)的安裝、環(huán)境配置、磁盤管理、常用服務(wù)的配置。1412復(fù)習(xí)4四、實(shí)施建議1.教學(xué)建議教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)遵循理論夠用，以實(shí)踐操作為連接點(diǎn)，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，首先讓學(xué)生了解Linux的基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)若干教學(xué)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，最后所有的教學(xué)情境自然形成一個(gè)完整的實(shí)際工作工程，課程知識(shí)點(diǎn)融合在教學(xué)情境中。在教學(xué)中充分利用虛擬機(jī)技術(shù)，構(gòu)建仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境，使每一個(gè)學(xué)生能快速方便練習(xí)Linux的安裝與配置。此外可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供豐富的學(xué)習(xí)資源。2.教學(xué)評(píng)價(jià)采用階段評(píng)價(jià)，目標(biāo)評(píng)價(jià)，項(xiàng)目評(píng)價(jià)，理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，結(jié)合課堂提問(wèn)、學(xué)生作業(yè)、自選項(xiàng)目完成情況及考試情況，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。應(yīng)注重學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。評(píng)價(jià)比例：平時(shí)表現(xiàn)30%（考勤、作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度等）+階段考核30%（期中考試、自選項(xiàng)目）+期終考核40%（理論考試）。3.教學(xué)基本條件專業(yè)教師應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)知識(shí)，能順利組織教學(xué)并按實(shí)際情形優(yōu)化。實(shí)訓(xùn)要求采用等4核CPU、4G以上內(nèi)存、500G以上硬盤，Windows7操作系統(tǒng)，安裝VMwareworkstation虛擬機(jī)，Linux鏡像文件。4.教材選用與編寫依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)選用或編寫教材。要充分體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思想，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)，項(xiàng)目選取要科學(xué)、符合該門課程的工作邏輯、能形成系列，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過(guò)程中逐步