浙教版七上科學(xué)§2.2形形色色的植物（2）教學(xué)設(shè)計課題2.2形形色色的植物（2）……種子植物單元二學(xué)科科學(xué)年級七上教材分析本課時為新浙教版七上第二章第2節(jié)的第2課時：種子植物；教材首先給出種子植物的概念，再從學(xué)生熟悉的植物的種子著生情況比較入手，引入裸子植物和被子植物，在教學(xué)中注意“果皮”和“種皮”的區(qū)別，教材還羅列了一些常見的并具有代表性的裸子植物和被子植物，使學(xué)生對這類植物有一個概念性的分類。由于學(xué)生對沒有裸子植物的了解較少，教學(xué)中向?qū)W生提供植物的圖片或事物。在對常見的植物有一定的了解后，再安排了一個對常見植物的分類內(nèi)容，這既是對上節(jié)分類方法的鞏固，也是對分類方法的簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：知道種子植物的概念；了解被子植物和裸子植物的主要區(qū)別；了解常見的裸子植物和被子植物及與人類的關(guān)系。科學(xué)思維：能夠根據(jù)觀察對種子植物進(jìn)行分類；探究實踐：通過分析圖文資料等信息，辨別裸子植物、被子植物和種子植物。態(tài)度責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生分類歸納的思想；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)植物的觀念。重點裸子植物與被子植物各自的特點；裸子植物與被子植物常見植物的區(qū)分。難點區(qū)分果皮和種皮，裸子植物與被子植物常見植物的區(qū)分。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：1、孢子植物是指用繁殖的植物，包括、和；2、藻類植物代表植物有等，沒有的分化；終生生活在中，有單細(xì)胞也有多細(xì)胞的。3、苔蘚植物一般植株，有分化，沒有，一般生活在處，代表植物有等；4、蕨類植物相對高大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有分化，一般生活在中，代表植物有等。5、孢子植物中較高等的是，而植物比它還要高等。過渡：我們熟悉的植物中，有許多是能產(chǎn)生種子的植物，如、水稻、玉米、蘋果、桃、葡萄、白菜、馬尾松、豌豆、銀杏、鐵樹、柏樹等。這些植物都屬于種子植物。導(dǎo)入新課講授新課一、種子植物1、種子植物：（1）種子植物：能產(chǎn)生種子并種子繁殖的植物，稱為種子植物。（2）種子植物是高等植物：種子植物分布于世界各地，是植物界最進(jìn)化的種類，世界上已分化出20余萬種，是現(xiàn)今地球表面綠色的主體。（3）種子植物的形態(tài)各異，種子形態(tài)也各異。活動：1）切開葡萄、剝開豌豆，觀察種子的著生情況。參考：2）觀察馬尾松球果中的種子著生情況。參考：3）比較上述幾種植物的種子是否有果皮包被。參考：葡萄和豌豆種子外面有果皮包被，而馬尾松的種子沒有果皮包被。2、種子植物的分類：種子植物分類裸子植物和被子植物兩大類。（1）裸子植物：①裸子植物：種子直接裸露，外面沒有果皮包被，這樣的植物稱為裸子植物；如，馬尾松、蘇鐵、銀杏、柏樹、杉樹等都是裸子植物?？茖W(xué)拓展：馬尾松的種子生長在球果時，難道球果不是果實嗎？其實馬尾松的球果不是果實，那一片片木質(zhì)的結(jié)構(gòu)稱為鱗片，種子就裸露在鱗片之間的縫隙中。蘇鐵、銀杏上長出的那些顆粒也都是種子，外面都是種皮。②裸子植物的生長與分布：裸子植物的根、莖、葉都很發(fā)達(dá)，能在干旱貧瘠的土壤中生長，因此它們分布廣泛。很多裸子植物植株高大，是組成森林的重要樹種。松、柏以及蘇鐵、銀杏等還是常見的綠化樹種。視頻：裸子植物（2）被子植物：①被子植物：種子外面有果皮包被，這樣的植物稱為被子植物；如，桃、蘋果、桔、葡萄、西瓜、水稻、玉米等都是被子植物。②被子植物也稱為綠色開花植物：被子植物都會開花、結(jié)果，切開成熟的果實，里面是種子。③被子植物與人類關(guān)系密切：被子植物有根、莖、葉、花、果實和種子。被子植物各類繁多，分布廣泛，與人關(guān)系十分密切：水稻、小麥、玉米等糧食作物，各種瓜果蔬菜，以及觀賞花卉等，都屬于被子植物。討論交流：“春種一粒粟，秋收萬顆子”，種子植物的果實、種子是人類主要的植物性食物來源。說一說你平時所吃的食物中，哪些是植物的果實？哪些是植物的種子？參考：食用植物的果實：玉米、水稻、小麥、西瓜、桃、葡萄、火龍果、柑桔、草莓、藍(lán)莓、櫻桃、冬瓜、香榧……等；食用植物的種子：銀杏、松子、山核桃、綠豆、蠶豆、板粟、芝麻、花生、……等。科學(xué)拓展：種子的生命力（教材P55）視頻：被子植物種子植物是學(xué)生接觸比較多的植物，只不過對于種子植物的分類不是很清楚所以從種子著生情況入手，讓學(xué)生在動手操作中動腦，找到裸子植物與被子植物的不同之處突出重點也突破難點學(xué)生對裸子植物的種子裸露情況是很陌生的，教師應(yīng)從實物、圖片等方法引導(dǎo)，促進(jìn)理解和記憶，好在常見的裸子植物種類并不多，可歸納幫助學(xué)生記憶被子植物相對好理解和記憶：綠色開花植物都是被子植物被子植物與人類的食用等關(guān)系，只要求果實和種子兩種器官，至于其他器官，由于沒有學(xué)到器官這一概念，這里不作強(qiáng)求，適當(dāng)引導(dǎo)即可拓展和視頻，促進(jìn)學(xué)生對高等植物的理解課堂練習(xí)1、下列各項中，屬于裸子植物和被子植物共同特征的是（C）

A.開花B.結(jié)果C.產(chǎn)生種子D.沒有真正的根2、松樹與桃樹相比，最主要的不同之處是（D）A.松樹的果實內(nèi)有種子B.松樹的胚珠外面有子房壁保護(hù)著C.松樹比較高大D.松樹的種子裸露，沒有果皮包被3、有著“植物大熊貓”和世界上最長壽樹種美稱的紅豆杉，成為世博會中國館珍稀植物展出品種。紅豆杉因其種子成熟時假皮呈紅色得名，紅豆衫是我國特有樹種，被列為國家一級保護(hù)植物，下列正確的是（C）A．因其果實瑩紅似火，形狀如豆而得名B．具有根莖葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織C．屬于裸子植物，用種子繁殖后代D．屬于孢子植物，用孢子繁殖后代4、如圖所示呈現(xiàn)的葫蘆蘚、蕨、銀杏和睡蓮是我們常見的植物。下列說法不正確的是（

D）A.

葫蘆蘚沒有真正的根，所以長在潮濕的環(huán)境中

B.

蕨用孢子繁殖，孢子長在孢子囊中

C.

銀杏用種子繁殖，所結(jié)的種子沒有果皮包被

D.

睡蓮生長在水中，所以屬于藻類植物5、請將如圖所示的四種植物依據(jù)一定標(biāo)準(zhǔn)分成兩類：你的分類依據(jù)是___________________________。一類是________________，屬于________植物；另一類是______________，屬于________植物。[參考：種子外有無果皮包被紅松、蘇鐵裸子向日葵、水稻被子]及時訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識。同時還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識中存在的問題，便于及時糾正、修補。課堂小結(jié)1、種子植物都是能夠產(chǎn)生種子并用種子繁殖