1由作文“跑題”引發(fā)的思考仙臺鎮(zhèn)中心小學任變期中考試已經(jīng)結(jié)束，我班學生成績還不錯，但我卻怎么也開心不起來。全鎮(zhèn)統(tǒng)考，共同閱卷。本以作文是我的強項，哪曾想，我班學生有九名學生作文跑題?？粗黄茴}的習作，我感到分給我的六年級語文教學任務，我越來越無法勝任。不知道是我的要求太高，還是學生的作文水平太差。總之，我無從下手，無法決斷。多好的作文考題啊，只要稍稍用點心，就不會出現(xiàn)“跑題”現(xiàn)象。本次其中考試，我分析了四、五、六年級的語文試卷，重點看了課外閱讀和作文，發(fā)現(xiàn)作文的命題都與閱讀實踐有關系。比如六年級的閱讀是《草原》，習作展示的題目就是與閱讀有關的考題。內(nèi)容是：請以“我盼望看到----------”。要求：你最想到什么地方去看看，那里有什么美景，風光如何美麗？寫出你想去看看的原因。我感覺學生跑題的原因是根本不會審題，或者是沒有審題，沒有抓住題目要求中的關鍵詞。于是，我在講評試卷的時候，針對這次作文命題，對學生的審題又一次進行了訓練。我讓學生再一次默讀這段文字，用筆標出關鍵詞，或者那些地方給你了提示。學生標了“地方”“美麗”“為什么想去看”“原因”等。我巡視著，感覺大部分學生都在認真審題，且很會審題。但是，也有一少部分學生的不會找關鍵詞的現(xiàn)象。每次剛剛考完語文，我們就聽到有些學生在那兒叫冤：“啊呀，又看錯了，偏題了！”我們也經(jīng)常聽到家長這樣說：“啊呀，我家小孩沒有看清題目，結(jié)果作文寫偏題了！”似乎這樣說，孩子和家長心里就好受一些，或者感覺有面子一點?？墒聦嵣?，孩子就因為作文沒有審好題，這次語文考試就考砸了。不僅作文沒有考好，整個語文成績都拉下來了。非常讓人遺憾。是的，僅僅因為沒有看清楚題目，導致作文沒有寫好，非?？上?。因為孩子平時寫作文還是不錯的。這次考試作文沒有寫好，并非因為孩子的能力問題，而是因為粗心大意，沒有審清題目。然而，真的僅僅是因為粗心大意，沒有看清題目嗎？實際上，審題本身也是一個能力問題。有的孩子就是不會審題，或者審題老是出錯。如何引導孩子仔細審題、正確審題呢？首先要知道什么是審題？審題，就是仔細分析文章的題目及其有關要求，搞清楚題目的意思，弄明白相關的限制和要求。只有審題正確了，才能使我們的文章圍繞題目來寫，才能做到使文章切題，避免偏題、離題的失誤，保證文章的質(zhì)量，取得高分。我平時很重視寫作教學，教會學生怎樣審題是第一步，然后是扣題而作，最后不要忘記點題。理論是有了，還有部分學生不會理論聯(lián)系實際。五年級時學生的作文基礎也不夠扎實，導致學生到了六年級，忙著謀篇布局，忙著讓文筆優(yōu)美。關于審題這一塊兒練得較少，所以才會有那么多的學生跑題。當然，對于寫作教學一句兩句是講不完的，今天就不在展開去說，僅針對審題而談。授之以魚不如授之以漁，教會學生審題的方法是最重要的。如果審題不對，再多的寫作方法均都是無用功。所以，接下來我著重訓練學生的審題能力。審好題，是寫好作文的前提和基礎，也是非常關鍵的一個步驟。同學們，寫好作文，請從審題開始！版權所有，侵權必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權，請聯(lián)系68843242刪除！1，侵權必究聯(lián)系QQ688432421，版權所有，侵權必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權，請聯(lián)系68843242刪除！版權所有，侵權必