新課標招教試題及答案

一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.新課標的核心理念是(）A.提高學生成績B.一切為了每一位學生的發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新能力D.減輕學生負擔2.課程目標的三維度不包括()A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.實踐與創(chuàng)新3.以下屬于自主學習特點的是()A.被動接受B.教師主導C.主動參與D.按部就班4.合作學習分組一般以()人為宜。A.2-3B.4-6C.7-8D.9-105.教師在教學中應(yīng)成為學生學習的()A.控制者B.主導者C.引導者D.旁觀者6.評價學生學業(yè)成績的方式不包括()A.考試B.作業(yè)C.觀察D.批評7.綜合實踐活動課程屬于()A.選修課程B.必修課程C.校本課程D.地方課程8.課程標準是()的依據(jù)。A.教材編寫B(tài).教學方法選擇C.教學評價D.以上都是9.探究學習的核心是()A.教師講解B.學生自主探究C.小組討論D.教師提問10.義務(wù)教育階段課程應(yīng)體現(xiàn)()A.基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性B.學術(shù)性、普及性、發(fā)展性C.基礎(chǔ)性、學術(shù)性、發(fā)展性D.基礎(chǔ)性、普及性、學術(shù)性答案:1.B2.D3.C4.B5.C6.D7.B8.D9.B10.A二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.新課改倡導的學習方式有(）A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習2.課程資源開發(fā)的途徑有()A.利用教材B.利用網(wǎng)絡(luò)資源C.利用社區(qū)資源D.利用家庭資源3.教學過程的基本規(guī)律包括()A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一4.下列屬于課程目標確立依據(jù)的有()A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對家長的研究5.教學方法選擇的依據(jù)有()A.教學目標B.教學內(nèi)容C.學生特點D.教師自身條件6.評價教學效果的指標有()A.學生的學習成績B.學生的學習態(tài)度C.學生的創(chuàng)新能力D.學生的實踐能力7.義務(wù)教育課程的基本性質(zhì)有()A.強制性B.免費性C.普及性D.基礎(chǔ)性8.綜合實踐活動課程的內(nèi)容包括()A.信息技術(shù)教育B.研究性學習C.社區(qū)服務(wù)與社會實踐D.勞動與技術(shù)教育9.教學評價的功能有()A.診斷功能B.導向功能C.激勵功能D.管理功能10.教師在教學中應(yīng)具備的能力有()A.教學設(shè)計能力B.教學組織能力C.教學評價能力D.教學反思能力答案:1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ACD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題(每題2分,共10題)1.新課改強調(diào)以教師為中心。()2.課程標準就是教學大綱。()3.合作學習不需要教師指導。()4.探究學習只適用于科學學科。()5.教學評價就是對學生成績的評價。()6.校本課程是學校自己開發(fā)的課程。()7.學生是教學過程的主體。()8.課程資源僅指教材。()9.自主學習就是學生自己學習,不需要教師引導。（)10.教學方法一旦確定就不能改變。(）答案:1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述新課改背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。答案:從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和促進者;從課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的開發(fā)者和建設(shè)者;從"教書匠"轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W的研究者和反思的實踐者;從學校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放教師。2.簡述自主學習的特征。答案:學習者參與確定對自己有意義的學習目標;學習者積極發(fā)展各種思考策略和學習策略;學習者在學習過程中有情感的投入;學習者在學習過程中對認知活動能夠進行自我監(jiān)控,并做出相應(yīng)的調(diào)適。3.簡述教學評價的原則。答案:客觀性原則,評價要客觀公正;發(fā)展性原則,促進學生和教師發(fā)展;整體性原則,全面評價教學各方面;指導性原則,評價給出指導建議。4.簡述課程標準的作用。答案:是教材編寫的依據(jù),確保教材內(nèi)容符合要求;是教學實施的指南,指引教學方向;是教學評價的標準,衡量教學質(zhì)量與學生學習成果。五、討論題(每題5分,共4題)1.如何在課堂教學中有效實施合作學習?答案：合理分組,確保成員優(yōu)勢互補；明確任務(wù)分工,讓每個學生有事可做；教師適時指導,解決合作問題；建立評價機制,激勵小組積極合作,提高學習效果。2.結(jié)合實際談?wù)勗鯓娱_發(fā)和利用課程資源。答案:立足教材深度挖掘;利用網(wǎng)絡(luò)獲取資源;聯(lián)系社區(qū),如參觀博物館等;借助家庭資源,像開展親子活動等。同時要篩選整合,使其服務(wù)教學。3.探究學習在學科教學中有哪些重要意義?答案：激發(fā)學生好奇心與求知欲,培養(yǎng)主動探索精神；提高學生實踐與創(chuàng)新能力；讓學生掌握科