2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）歷年真題解析與復(fù)習(xí)策略考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、字詞積累與應(yīng)用要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)字詞的掌握程度，包括字形、字音、詞語(yǔ)理解和運(yùn)用等方面。請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，完成相應(yīng)的字詞積累與應(yīng)用。1.詞語(yǔ)辨析（1）下列詞語(yǔ)中，字形、字音完全相同的是：A.擁擠擁抱B.陶醉醉酒C.精神精煉D.喧嘩喧鬧（2）下列詞語(yǔ)中，字形、字音不完全相同的是：A.悠然自得悠然見(jiàn)南山B.神采奕奕神秘莫測(cè)C.花團(tuán)錦簇花前月下D.風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜2.詞語(yǔ)運(yùn)用（1）在下列句子中，正確使用詞語(yǔ)的一項(xiàng)是：A.那個(gè)季節(jié)，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，讓人陶醉在這美好的時(shí)光里。B.我國(guó)有許多名勝古跡，如長(zhǎng)城、故宮、秦始皇兵馬俑等，都是世界文化遺產(chǎn)。C.小明是個(gè)熱心腸的人，每當(dāng)看到別人有困難，他總是毫不猶豫地伸出援手。D.這個(gè)故事情節(jié)曲折，引人入勝，讓人不禁感嘆：人生如戲，戲如人生。（2）請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入空白處，使句子通順、合理。（）1.在這次比賽中，運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神。（）2.老師鼓勵(lì)我們要勇于嘗試，相信自己的能力。（）3.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，他終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。二、文言文閱讀與鑒賞要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)文言文的閱讀理解能力，包括詞句翻譯、內(nèi)容概括、情感體會(huì)等方面。請(qǐng)閱讀下列文言文，完成相應(yīng)的題目。文言文：孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。茍為后義而先利，則無(wú)法矣。上下交征利，而國(guó)危矣。”1.翻譯下列句子：（1）王何必曰利？（2）王亦將有以利吾國(guó)乎？（3）茍為后義而先利，則無(wú)法矣。2.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。3.從孟子的觀點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為國(guó)家興亡的關(guān)鍵是什么？4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“后義先利”這一觀點(diǎn)的理解。三、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的記憶與理解能力，包括詩(shī)句默寫(xiě)、內(nèi)容概括、情感體會(huì)等方面。請(qǐng)根據(jù)下列古詩(shī)文的提示，完成相應(yīng)的題目。1.默寫(xiě)下列古詩(shī)文名句：（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，______。（杜甫《登高》）（2）______，月落烏啼霜滿天。（張繼《楓橋夜泊》）（3）______，春眠不覺(jué)曉。（孟浩然《春曉》）（4）______，白日依山盡。（王之渙《登鸛雀樓》）2.請(qǐng)根據(jù)下列古詩(shī)文的提示，概括文章的主要內(nèi)容。（1）提示：《觀書(shū)有感》（2）提示：《靜夜思》（3）提示：《江雪》3.請(qǐng)結(jié)合下列古詩(shī)文的情感，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人思想感情的體會(huì)。（1）提示：《登高》（2）提示：《楓橋夜泊》（3）提示：《春曉》四、現(xiàn)代文閱讀與理解要求：本部分旨在考察學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文的閱讀理解能力，包括信息提取、觀點(diǎn)分析、情感體會(huì)等方面。請(qǐng)閱讀下列現(xiàn)代文，完成相應(yīng)的題目。現(xiàn)代文：在一個(gè)寧?kù)o的午后，我獨(dú)自坐在窗前，翻閱著一本關(guān)于自然生態(tài)的書(shū)籍。書(shū)中描述了各種動(dòng)植物的生存狀態(tài)，讓我不禁感嘆大自然的神奇與和諧。我想，我們?nèi)祟?lèi)在享受大自然恩賜的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)它。1.從文中提取以下信息：（1）作者閱讀的書(shū)籍主題是什么？（2）作者在閱讀過(guò)程中有什么感受？（3）作者認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該如何對(duì)待大自然？2.分析下列觀點(diǎn)的正確性：（1）觀點(diǎn)一：人類(lèi)應(yīng)該盡情地開(kāi)發(fā)自然資源，以滿足自己的需求。（2）觀點(diǎn)二：人類(lèi)應(yīng)該尊重和保護(hù)大自然，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。3.請(qǐng)結(jié)合文中的描述，談?wù)勀銓?duì)人與自然關(guān)系的理解。五、作文要求：本部分旨在考察學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括立意、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面。請(qǐng)根據(jù)以下題目，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。題目：以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇作文。提示：可以從身邊的人、事、物入手，表達(dá)自己對(duì)感恩的理解和感悟?？梢越Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)劯卸鞯囊饬x和價(jià)值。在寫(xiě)作過(guò)程中，注意立意新穎、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言流暢。本次試卷答案如下：一、字詞積累與應(yīng)用1.詞語(yǔ)辨析（1）答案：C.精神精煉解析思路：A選項(xiàng)中“擁”字有“抱”的意思，與“抱”不同；B選項(xiàng)中“醉”字有“陶醉”的意思，與“酒”不同；C選項(xiàng)中“精”字在兩個(gè)詞語(yǔ)中都表示精細(xì)、純粹，字形、字音相同；D選項(xiàng)中“喧”字有“喧嘩”的意思，與“鬧”不同。（2）答案：A.悠然自得悠然見(jiàn)南山解析思路：A選項(xiàng)中“悠然”在兩個(gè)詞語(yǔ)中都表示悠閑自在的樣子，字形、字音相同；B選項(xiàng)中“神采奕奕”與“神秘莫測(cè)”中的“神”字雖然都表示神秘、神奇，但“采”與“秘”在字形、字音上不同；C選項(xiàng)中“花團(tuán)錦簇”與“花前月下”中的“花”字雖然都表示花朵，但“團(tuán)”與“前”在字形、字音上不同；D選項(xiàng)中“風(fēng)和日麗”與“風(fēng)平浪靜”中的“風(fēng)”字雖然都表示風(fēng)，但“和”與“平”在字形、字音上不同。2.詞語(yǔ)運(yùn)用（1）答案：B.我國(guó)有許多名勝古跡，如長(zhǎng)城、故宮、秦始皇兵馬俑等，都是世界文化遺產(chǎn)。解析思路：A選項(xiàng)中的“陶醉”與句意不符；C選項(xiàng)中的“熱心腸”與句意不符；D選項(xiàng)中的“風(fēng)和日麗”與句意不符。（2）答案：1.（）12.（）33.（）2解析思路：根據(jù)句意，第一空應(yīng)選表示“精神”的詞語(yǔ)，第二空應(yīng)選表示“鼓勵(lì)”的詞語(yǔ)，第三空應(yīng)選表示“取得”的詞語(yǔ)。二、文言文閱讀與鑒賞1.翻譯下列句子：（1）答案：大王何必說(shuō)利？解析思路：將“王”翻譯為“大王”，“何必”翻譯為“何必”，“曰”翻譯為“說(shuō)”，“利”翻譯為“利”。（2）答案：大王也將有使我國(guó)得到好處的方法嗎？解析思路：將“王”翻譯為“大王”，“亦”翻譯為“也”，“將有”翻譯為“也將有”，“以”翻譯為“使”，“利”翻譯為“好處”。（3）答案：如果以義為后，以利為先，那就無(wú)法治理了。解析思路：將“茍”翻譯為“如果”，“為”翻譯為“以”，“后”翻譯為“后”，“先”翻譯為“先”，“法”翻譯為“治理”。2.請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：本文通過(guò)孟子與梁惠王的對(duì)話，闡述了“后義先利”的觀點(diǎn)，指出國(guó)家興亡的關(guān)鍵在于是否重視仁義。3.從孟子的觀點(diǎn)來(lái)看，你認(rèn)為國(guó)家興亡的關(guān)鍵是什么？答案：從孟子的觀點(diǎn)來(lái)看，國(guó)家興亡的關(guān)鍵在于是否重視仁義，即以義為后，以利為先。4.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“后義先利”這一觀點(diǎn)的理解。答案：從文章內(nèi)容來(lái)看，“后義先利”意味著在國(guó)家治理中，應(yīng)該把仁義放在首位，將利益放在其次。只有當(dāng)國(guó)家重視仁義，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。三、古詩(shī)文默寫(xiě)與賞析1.默寫(xiě)下列古詩(shī)文名句：答案：（1）柳暗花明又一村（2）月落烏啼霜滿天（3）春眠不覺(jué)曉（4）白日依山盡2.請(qǐng)根據(jù)下列古詩(shī)文的提示，概括文章的主要內(nèi)容。答案：（1）《觀書(shū)有感》主要表達(dá)了作者對(duì)讀書(shū)的感悟，認(rèn)為讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野，豐富內(nèi)心世界。（2）《靜夜思》主要表達(dá)了作者在夜晚思念家鄉(xiāng)的情感。（3）《江雪》主要描繪了一幅雪中孤舟蓑笠翁的景象，表達(dá)了作者對(duì)自由、寧?kù)o生活的向往。3.請(qǐng)結(jié)合下列古詩(shī)文的情感，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)人思想感情的體會(huì)。答案：（1）《登高》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮和對(duì)個(gè)人理想的追求。（2）《楓橋夜泊》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念和對(duì)人生無(wú)常的感慨。（3）《春曉》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好景色的贊美和對(duì)生活的熱愛(ài)。四、現(xiàn)代文閱讀與理解1.從文中提取以下信息：答案：（1）作者閱讀的書(shū)籍主題是關(guān)于自然生態(tài)。（2）作者在閱讀過(guò)程中感嘆大自然的神奇與和諧。（3）作者認(rèn)為人類(lèi)應(yīng)該尊重和保護(hù)大自然，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。2.分析下列觀點(diǎn)的正確性