2025年成人高考語文語言表達(dá)與運(yùn)用模擬試題庫(kù)解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。）1.下列加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）A.這位老先生琴棋書畫樣樣精通，真是令人嘆為觀止，他的字寫得龍飛鳳舞，仿佛有生命一般。B.考試前夕，他為了復(fù)習(xí)，常常挑燈夜讀，廢寢忘食，這種刻苦鉆研的精神值得我們大家學(xué)習(xí)。C.小明同學(xué)平時(shí)說話總是夸夸其談，雖然有時(shí)候挺幽默，但讓人覺得不夠真誠(chéng)。D.這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，仿佛把人帶到了一個(gè)空靈悠遠(yuǎn)的世界，讓人流連忘返。2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過老師的耐心講解，使我對(duì)這個(gè)復(fù)雜的問題有了更清晰的認(rèn)識(shí)。B.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動(dòng)，給在場(chǎng)的每一個(gè)人都留下了深刻的印象。C.為了提高大家的寫作水平，學(xué)校組織了一系列的文學(xué)講座，這些講座都非常精彩。D.這個(gè)公園不僅環(huán)境優(yōu)美，而且空氣清新，是市民們休閑娛樂的好去處。3.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他問：“你明天能來嗎？”我說：“我可能不行，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)急事?！盉.這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是意味深長(zhǎng)，讓人讀了之后久久不能平靜。C.今天天氣真好，陽光明媚，微風(fēng)和煦，真是適合出去散步的好天氣??！D.他不僅聰明，而且勤奮，成績(jī)自然也很優(yōu)異。4.下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.氣宇軒昂振奮人心恍然大悟贊不絕口B.惟妙惟肖按步就班走頭無路莫不其妙C.脈脈含情歷歷在目長(zhǎng)途跋涉深惡痛絕D.去蕪存菁水中撈月走投無路雕梁畫棟5.下列句子中，修辭手法使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的演講就像一場(chǎng)盛大的交響樂，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在祖國(guó)的版圖上，閃耀著迷人的光芒。C.他的眼睛像星星一樣明亮，閃爍著智慧的光芒。D.這本書就像一把鑰匙，打開了通往知識(shí)的大門。6.下列句子中，沒有使用成語的一項(xiàng)是（）A.他這個(gè)人做事總是三心二意，不夠認(rèn)真，所以經(jīng)常犯錯(cuò)。B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，讓人賞心悅目。C.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出了很多努力，最終取得了成功。D.這位老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特，深受學(xué)生的喜愛。7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他雖然很聰明，但是學(xué)習(xí)不夠刻苦，所以成績(jī)不太理想。B.這個(gè)問題很復(fù)雜，但是只要我們認(rèn)真思考，就一定能夠找到解決的辦法。C.他既喜歡唱歌，又喜歡跳舞，所以他在文藝匯演中表現(xiàn)得非常出色。D.這個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美，而且氣候宜人，是旅游的好去處。8.下列句子中，沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他的聲音像洪鐘一樣有力，讓人聽了之后感到非常振奮。B.這座城市的夜晚就像一個(gè)不夜城，燈火輝煌，熱鬧非凡。C.他的思維像一把鋒利的剪刀，能夠迅速地cuttingthroughcomplexproblems.D.這本書就像一把鑰匙，打開了通往知識(shí)的大門。9.下列句子中，沒有使用排比修辭手法的一項(xiàng)是（）A.他熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)，他的生活充滿了陽光。B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，紅的像火，綠的像草，藍(lán)的像水，讓人賞心悅目。C.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出了很多努力，他克服了困難，他戰(zhàn)勝了挑戰(zhàn)，他最終取得了成功。D.這個(gè)地方風(fēng)景優(yōu)美，氣候宜人，是旅游的好去處。10.下列句子中，沒有使用反問修辭手法的一項(xiàng)是（）A.難道我們不應(yīng)該為這位英雄的壯舉感到敬佩嗎？B.他不聰明，但是他很努力，難道這還不夠嗎？C.這幅畫的色彩搭配非常和諧，難道你不覺得賞心悅目嗎？D.他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，付出了很多努力，他最終取得了成功。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。）11.“海上生明月，天涯共此時(shí)?！边@是唐代詩(shī)人______寫的《望月懷遠(yuǎn)》中的詩(shī)句。12.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是南宋民族英雄______寫的《過零丁洋》中的詩(shī)句。13.“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是唐代詩(shī)人______說的。14.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是北宋文學(xué)家______在《岳陽樓記》中的名句。15.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這是清代詩(shī)人______寫的《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句。16.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這句話的意思是______。17.“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@句話的意思是______。18.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@句話體現(xiàn)了______的思想。19.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”這句話表達(dá)了詩(shī)人______的思想感情。20.《論語》中的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話的意思是______。三、閱讀理解（本大題共4小題，每小題5分，共20分。閱讀下面的文字，完成下列各題。）閱讀下面的文字，完成下列各題。那是一個(gè)深秋的傍晚，夕陽的余暉將天空染成了橘紅色。我獨(dú)自一人走在回家的路上，看著路邊的梧桐樹，一片片葉子像黃色的蝴蝶一樣飄落下來。我踩著落葉，聽著腳下“沙沙”的聲音，感覺時(shí)間仿佛在這一刻靜止了。路邊的行人來來往往，每個(gè)人都匆匆忙忙的，似乎都在趕著去somewhere。我看著他們，突然感到一陣孤獨(dú)。我想，也許每個(gè)人心里都有一片屬于自己的天空，那里有他最珍愛的人和最難忘的事。我抬起頭，看著天空，希望能夠找到屬于自己的那片天空。21.文中描寫了哪些景物？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。22.文中劃線的句子“我感覺時(shí)間仿佛在這一刻靜止了”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？23.文中劃線的句子“我想，也許每個(gè)人心里都有一片屬于自己的天空”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？24.你認(rèn)為作者為什么感到孤獨(dú)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶?。四、作文（本大題共1小題，共30分。）25.題目：我的夢(mèng)想要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。五、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）26.學(xué)校要舉辦一次以“傳統(tǒng)文化”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你為這次班會(huì)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)環(huán)節(jié)的目的。27.下面是一段關(guān)于“誠(chéng)信”的對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)這段對(duì)話，寫一段不少于80字的話，說明你認(rèn)為誠(chéng)信的重要性。小明：我覺得誠(chéng)信很重要，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能贏得別人的信任。小華：我同意，如果沒有誠(chéng)信，我們就會(huì)失去朋友，失去朋友就失去了快樂。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：夸夸其談指說話浮夸不切實(shí)際，含貶義。此處用來形容小明同學(xué)說話不夠真誠(chéng)，使用恰當(dāng)。2.D解析：A項(xiàng)成分殘缺，去掉“通過”或“使”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“內(nèi)容豐富”和“語言生動(dòng)”不能同時(shí)修飾“演講”，應(yīng)分開表述。C項(xiàng)語意重復(fù)，“一系列的”和“非?！敝貜?fù)。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語意通順。3.A解析：A項(xiàng)引號(hào)、句號(hào)使用正確。B項(xiàng)應(yīng)將第二個(gè)逗號(hào)改為句號(hào)。C項(xiàng)“啊”字多余，應(yīng)去掉。D項(xiàng)“深惡痛絕”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)為“深惡痛絕”。4.C解析：A項(xiàng)“氣宇軒昂”應(yīng)為“氣宇軒昂”。B項(xiàng)“走頭無路”應(yīng)為“走投無路”，“莫不其妙”應(yīng)為“莫名其妙”。C項(xiàng)全部正確。D項(xiàng)“去蕪存菁”應(yīng)為“去蕪存菁”。5.A解析：A項(xiàng)將演講比作交響樂，運(yùn)用的是比喻修辭，但“時(shí)而激昂，時(shí)而低沉”更像是擬人的描述。B、C、D項(xiàng)均正確使用了比喻修辭。6.D解析：A、B、C項(xiàng)均使用了成語，“三心二意”“賞心悅目”“留取丹心照汗青”。D項(xiàng)沒有使用成語。7.D解析：A、B、C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確。D項(xiàng)“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，此處使用不當(dāng)，應(yīng)改為“既……又……”或“雖然……但是……”。8.C解析：A、B、D項(xiàng)均使用了比喻修辭。C項(xiàng)沒有使用比喻修辭，“他的思維像一把鋒利的剪刀”是比喻，但“能夠迅速地cuttingthroughcomplexproblems”是英文，不屬于漢語修辭手法。9.D解析：A、B、C項(xiàng)均使用了排比修辭。D項(xiàng)沒有使用排比修辭。10.D解析：A、B、C項(xiàng)均使用了反問修辭。D項(xiàng)沒有使用反問修辭。二、填空題11.張九齡解析：根據(jù)“海上生明月，天涯共此時(shí)”可知，這是張九齡《望月懷遠(yuǎn)》中的詩(shī)句。12.文天祥解析：根據(jù)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”可知，這是文天祥《過零丁洋》中的詩(shī)句。13.杜甫解析：根據(jù)“讀書破萬卷，下筆如有神”可知，這是杜甫說的。14.范仲淹解析：根據(jù)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，這是范仲淹《岳陽樓記》中的名句。15.龔自珍解析：根據(jù)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”可知，這是龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的詩(shī)句。16.自古以來沒有人不死，要留下赤誠(chéng)的心照耀史冊(cè)。解析：這是對(duì)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的解釋，意思是人都會(huì)死，但要留下忠誠(chéng)的心永遠(yuǎn)被后人銘記。17.讀很多書后，寫文章就像有神助一樣流暢。解析：這是對(duì)“讀書破萬卷，下筆如有神”的解釋，意思是讀書多了，寫作能力就會(huì)提高，寫文章流暢自如。18.以天下為己任的儒家思想解析：這是對(duì)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的解釋，體現(xiàn)了儒家“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的思想。19.對(duì)理想和信念的執(zhí)著追求，即使?fàn)奚惨獮槔硐胴暙I(xiàn)力量。解析：這是對(duì)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的解釋，表達(dá)了詩(shī)人雖然犧牲自己，也要為理想貢獻(xiàn)力量的思想感情。20.學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)實(shí)踐，不也是很快樂的嗎？解析：這是對(duì)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”的解釋，意思是學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)實(shí)踐，不是很快樂的事情嗎？三、閱讀理解21.文中描寫了夕陽、梧桐樹、落葉、行人、天空等景物。解析：根據(jù)文章內(nèi)容，夕陽、梧桐樹、落葉、行人、天空是文中描寫的景物。22.運(yùn)用了比喻修辭手法，將落葉比作黃色的蝴蝶，生動(dòng)形象地寫出了落葉飄落的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)秋景的喜愛之情。解析：劃線句子將落葉比作黃色的蝴蝶，運(yùn)用了比喻修辭，生動(dòng)形象地寫出了落葉飄落的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)秋景的喜愛之情。23.表達(dá)了作者對(duì)每個(gè)人內(nèi)心世界的思考和向往，希望自己也能找到屬于自己的那片天空。解析：劃線句子表達(dá)了作者對(duì)每個(gè)人內(nèi)心世界的思考和向往，希望自己也能找到屬于自己的那片天空。24.作者感到孤獨(dú)，是因?yàn)樗吹絼e人都在匆匆忙忙地趕路，而自己卻獨(dú)自一人，感到與周圍的人格格不入，同時(shí)也可能是因?yàn)樗释业綄儆谧约旱哪瞧炜?，但還沒有找到。解析：作者感到孤獨(dú)，是因?yàn)樗吹絼e人都在匆匆忙忙地趕路，而自己卻獨(dú)自一人，感到與周圍的人格格不入，同時(shí)也可能是因?yàn)樗释业綄儆谧约旱哪瞧炜?，但還沒有找到。四、作文（略）五、綜合性學(xué)習(xí)26.活動(dòng)環(huán)節(jié)一：詩(shī)詞朗誦。目的：通過朗誦傳統(tǒng)詩(shī)詞，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信?；顒?dòng)環(huán)節(jié)二：傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)。目的：通過體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。解析：設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，一個(gè)是詩(shī)詞朗誦，另一個(gè)是傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)。詩(shī)詞朗誦可以讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信；傳統(tǒng)游戲體驗(yàn)可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。27.誠(chéng)信是為人處世的基本原