2026版三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教師用-第七節(jié) 數(shù)列中的創(chuàng)新性問(wèn)題_第1頁(yè)
2026版三維設(shè)計(jì)一輪高中總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教師用-第七節(jié) 數(shù)列中的創(chuàng)新性問(wèn)題_第2頁(yè)
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第七節(jié)數(shù)列中的創(chuàng)新性問(wèn)題重點(diǎn)解讀數(shù)列中的創(chuàng)新性問(wèn)題,往往是通過(guò)給出一個(gè)新的數(shù)列的定義,或約定一種新的運(yùn)算或性質(zhì),或給出幾個(gè)新模型來(lái)創(chuàng)設(shè)新問(wèn)題的情境,要求在閱讀理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)題目提供的信息,聯(lián)系所學(xué)的知識(shí)和方法,實(shí)現(xiàn)信息的遷移,達(dá)到靈活解題的目的.遇到新定義問(wèn)題,應(yīng)耐心讀題,分析新定義的特點(diǎn),弄清新定義的性質(zhì),按新定義的要求,“照章辦事”,逐條分析、運(yùn)算、驗(yàn)證,使問(wèn)題得以解決.數(shù)列的新情境問(wèn)題(師生共研過(guò)關(guān))已知數(shù)列{an}(n∈N*)滿足a1=1,a2=2,a3=3,a4=4,a5=5,當(dāng)n≥5時(shí),an+1=a1a2…an-1.若數(shù)列{bn}(n∈N*)滿足bn=a1a2…an-(a12+a22(1)求b5;解:(1)b5=1×2×3×4×5-(12+22+32+42+52)=65.(2)求證:當(dāng)n≥5時(shí),bn+1-bn=-1;解:(2)證明:bn+1-bn=[a1a2…anan+1-(a12+a22+…+an+12)]-[a1a2…an-(a1=(a1a2…an)(an+1-1)-a=an+1(a1a2…an-an+1)-a1a2…an=an+1-a1a2…an=-1(n≥5).(3)求證:僅存在兩個(gè)正整數(shù)m,使得bm=0.解:(3)證明:b1=a1-a12=1-1=0,b2=a1a2-(a12+a22)=2-5=-3,b3=a1a2a3-(a12+a22+a32)=6-14=-8,b4當(dāng)n≥5時(shí),bn是以b5=65為首項(xiàng)、-1為公差的等差數(shù)列.由bm=b5+(m-5)×(-1)=0,解得m=70.所以只有m=1或m=70時(shí),滿足bm=0.解題技法對(duì)于新情境問(wèn)題,關(guān)鍵是要從問(wèn)題情境中尋找“重要信息”,即研究對(duì)象的本質(zhì)特征、數(shù)量關(guān)系(數(shù)量化的特征)等,建立數(shù)學(xué)模型求解.幾位大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)號(hào)召,開發(fā)了一款應(yīng)用軟件.為激發(fā)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,他們推出了“解數(shù)學(xué)題獲取軟件激活碼”的活動(dòng).這款軟件的激活碼為下面數(shù)學(xué)問(wèn)題的答案:已知數(shù)列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一項(xiàng)是20,接下來(lái)的兩項(xiàng)是20,21,再接下來(lái)的三項(xiàng)是20,21,22,依此類推.求滿足如下條件的最小整數(shù)N:N>55且該數(shù)列的前N項(xiàng)和為2的整數(shù)冪.那么該款軟件的激活碼是()A.95 B.105C.115 D.125解析:A將數(shù)列排成行的形式11,21,2,41,2,4,8……第n行為20,21,…,2n-1,第n行和為an=1×(1-2n)1-2=2n-1,前n行共有n(n+1)2個(gè)數(shù),前n(n+1)2項(xiàng)和為Sn=2×(1-2n)1-2-n=2n+1-2-n,假設(shè)從第1行第1個(gè)數(shù)到第n+1行第m(1≤m≤n+1)個(gè)數(shù)共有N個(gè)數(shù),則N=n(n+1)2+m,前N項(xiàng)和為TN=Sn+am=2n+1-2-n+2m-1,若TN為2的整數(shù)冪,則有2+n=2m-1,∵N>55,∴n數(shù)列的新定義問(wèn)題(師生共研過(guò)關(guān))若有窮數(shù)列{am}(m=1,2,3,4,…,n;n=2,3,4,…)滿足條件①∑i=1nai=0,②∑i=1n|ai|=1,則稱數(shù)列{am}為(1)寫出兩個(gè)遞增的3階“單位數(shù)列”;解:(1)數(shù)列1:-13,-16,數(shù)列2:-12,0,1以上兩個(gè)數(shù)列均為遞增的3階“單位數(shù)列”(答案不唯一,合理即可).(2)若等差數(shù)列{an}是一個(gè)2k+1(k∈N*)階“單位數(shù)列”,且是遞增數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式(用含k的代數(shù)式表示);解:(2)設(shè)等差數(shù)列{an}的公差為d,因?yàn)樵摂?shù)列為遞增數(shù)列,所以d>0.由已知得a1+a2+a3+…+a2k+1=0,所以(2k+1)a1+2k(2所以a1+kd=0,即ak+1=0,所以ak+2=d,由遞增“單位數(shù)列”的定義可得ak+2+ak+3+…+a2k+1=12所以kd+k(k-1)2d=1由ak+1=0得a1+k·1k(k+1)=0,即所以an=-1k+1+(n-1)1k(k+1)=nk(k+1)-1k(3)記n階“單位數(shù)列”{am}的前k項(xiàng)和為Sk(k=1,2,3,…,n),試比較|Sk|與12的大小解:(3)|Sk|≤12,理由如下(?。┊?dāng)k=n時(shí),由定義可知|Sn|=0,|Sk|≤12成立(ⅱ)當(dāng)k<n時(shí),由∑i=1nai=0,得Sk=a1+a2+…+ak=-(ak+1+ak+2+…+即|Sk|=|a1+a2+…+ak|=|ak+1+ak+2+…+an|,由∑i=1n|ai|=1,得|a1|+|a2|+…+|an所以2|Sk|=|a1+a2+…+ak|+|ak+1+ak+2+…+an|≤|a1|+|a2|+…+|ak|+|ak+1|+|ak+2|+…+|an|=1,即|Sk|≤12綜上,|Sk|≤12(k=1,2,3,…,n解題技法解決數(shù)列新定義問(wèn)題的方案及流程(1)讀懂題意,理解研究的對(duì)象,理解新定義數(shù)列的含義;(2)特殊分析,例如先對(duì)n=1,2,3,…的情況討論;(3)通過(guò)特殊情況尋找新定義的數(shù)列的規(guī)律及性質(zhì),以及新定義數(shù)列與已知數(shù)列(如等差與等比數(shù)列)的關(guān)系,仔細(xì)觀察,探求規(guī)律,注重轉(zhuǎn)化,合理設(shè)計(jì)解題方案,最后利用等差、等比數(shù)列的有關(guān)知識(shí)來(lái)求解.若無(wú)窮數(shù)列{an}滿足:只要ap=aq(p,q∈N*),必有ap+1=aq+1,則稱數(shù)列{an}具有性質(zhì)p.(1)若數(shù)列{an}具有性質(zhì)p,且a1=3,a2=2,a4=3,a5+a6+a7=4,求a3;解:(1)數(shù)列{an}具有性質(zhì)p,則由a1=a4=3,可得a2=a5=2,進(jìn)而a3=a6,a4=a7=3,所以由a5+a6+a7=4,可得a3=a6=4-a5-a7=4-2-3=-1.故a3=-1.(2)若數(shù)列{an}具有性質(zhì)p,且a1=am+1=x,a2=am+3=y(tǒng)(m≥2,m∈N*),求證:x=y(tǒng).解:(2)證明:法一因?yàn)閍1=am+1=x,a2=am+3=y(tǒng),且數(shù)列{an}具有性質(zhì)p,所以a2=am+2=y(tǒng),進(jìn)而a3=am+3=y(tǒng),因此a2=a3=y(tǒng),依此類推可得,a3=a4=y(tǒng),a4=a5=y(tǒng),…,所以有任意n∈N*,n≥2,都有an=y(tǒng),又由已知m≥2,m∈N*,得m+1≥3,且m+1∈N*,故am+1=y(tǒng)=x,所以x=y(tǒng)得證.法二由數(shù)列{an}具有性質(zhì)p,只要ap=aq,則ap+1=aq+1,ap+2=aq+2,…,即?k∈N*,ap+k=aq+k,則有a1=am+1=a2m+1=…=apm+1=x(m≥2,m∈N*,p∈N),a2=am+3=a(m+1)+2=a2(m+1)+2=a3(m+1)+2=…=aq(m+1)+2=y(tǒng)(m≥2,m∈N*,q∈N),令p=m,q=m-1,則有am2+1=x故x=y(tǒng)得證.1.分形的數(shù)學(xué)之美,是以簡(jiǎn)單的基本圖形,凝聚擴(kuò)散,重復(fù)累加,以迭代的方式而形成的美麗的圖案.自然界中存在著許多令人震撼的天然分形圖案,如鸚鵡螺的殼、蕨類植物的葉子、孔雀的羽毛、菠蘿等.如圖為正方形經(jīng)過(guò)多次自相似迭代形成的分形圖形,且相鄰的兩個(gè)正方形的對(duì)應(yīng)邊所成的角為15°.若從外往里最大的正方形邊長(zhǎng)為9,則第5個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為()A.814 B.C.4 D.4解析:C設(shè)第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為an,則由已知可得an=an+1sin15°+an+1cos15°,∴an+1an=1sin15°+cos15°=12sin60°=63,∴{an}是以9為首項(xiàng),63為公比的等比數(shù)列,∴a5=2.科學(xué)家牛頓用“作切線”的方法求函數(shù)的零點(diǎn)時(shí),給出了“牛頓數(shù)列”,其定義是:對(duì)于函數(shù)f(x),若數(shù)列{xn}滿足xn+1=xn-f(xn)f'(xn),則稱數(shù)列{xn}為牛頓數(shù)列,若函數(shù)f(x)=x2,數(shù)列{xn}為牛頓數(shù)列且x1=2,an=log2A.8 B.2C.-6 D.-4解析:C根據(jù)題意,xn+1=xn-f(xn)f'(xn)=xn-xn22xn=xn-xn2=xn2,所以xn+1xn=12,又x1=2,所以{xn}為首項(xiàng)是2,公比是12的等比數(shù)列,所以xn=2×(12)n-1=(12)n-2=22-n,所以an=3.〔多選〕(2025·河南五市聯(lián)考)對(duì)于數(shù)列{an}(n∈N*,an∈N*),定義bk為a1,a2,…,ak(k=1,2,…,n)(n∈N*)中的最大值,把數(shù)列{bn}稱為數(shù)列{an}的“M值數(shù)列”.如數(shù)列2,2,3,7,6的“M值數(shù)列”為2,2,3,7,7,則()A.若數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,則{bn}為常數(shù)列B.若數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,則有an=bnC.滿足{bn}為2,3,3,5,5的所有數(shù)列{an}的個(gè)數(shù)為8D.若an=(-2)n-1(n∈N*),記Sn為{bn}的前n項(xiàng)和,則S100=23(2100-1解析:ABD若數(shù)列{an}是遞減數(shù)列,則a1是a1,a2,…,ak(k=1,2,…,n)中的最大值,所以bn=a1,{bn}為常數(shù)列,A正確;若數(shù)列{an}是遞增數(shù)列,則ak是a1,a2,…,ak(k=1,2,…,n)中的最大值,所以bk=ak,即an=bn,B正確;若{bn}為2,3,3,5,5,則a1=2,a2=3,a3可以取1,2,3,a4=5,a5可以取1,2,3,4,5,故符合要求的數(shù)列{an}的個(gè)數(shù)為3×5=15,C錯(cuò)誤;若an=(-2)n-1(n∈N*),則數(shù)列{an}中奇數(shù)項(xiàng)構(gòu)成遞增的正項(xiàng)數(shù)列,偶數(shù)項(xiàng)都是負(fù)數(shù),則有b2k-1=b2k=(-2)2k-2=22k-2(k∈N*),所以S100=2(1+22+24+…+298)=23(2100-1),D正確.故選A、B、D4.〔多選〕已知數(shù)列{an}滿足:對(duì)任意的n∈N*,總存在m∈N*,使得Sn=am,則稱{an}為“回旋數(shù)列”.以下結(jié)論中正確的是()A.若an=2026n,則{an}為“回旋數(shù)列”B.設(shè){an}為等比數(shù)列,且公比q為有理數(shù),則{an}為“回旋數(shù)列”C.設(shè){an}為等差數(shù)列,當(dāng)a1=1,公差d<0時(shí),若{an}為“回旋數(shù)列”,則d=-1D.若{an}為“回旋數(shù)列”,則對(duì)任意n∈N*,總存在m∈N*,使得an=Sm解析:AC對(duì)于A,由an=2026n可得Sn=2026×(1+2+3+…+n)=2026×n(n+1)2,由Sn=am可得2026×n(n+1)2=2026m,取m=n(n+1)2即可,則{an}為“回旋數(shù)列”,故A正確;對(duì)于B,當(dāng)q=1時(shí),Sn=na1,am=a1,由Sn=am可得na1=a1,故當(dāng)n=2時(shí),很明顯na1=a1不成立,故{an}不是“回旋數(shù)列”,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,{an}是等差數(shù)列,故am=1+(m-1)d,Sn=n+n(n-1)2d,因?yàn)閿?shù)列{an}是“回旋數(shù)列”,所以1+(m-1)d=n+n(n-1)2d,即m=n-1d+n(n-1)2+1,其中n(n-1)2為非負(fù)整數(shù),所以要保證n-1d恒為整數(shù),故d為所有非負(fù)整數(shù)的公約數(shù),且d<0,所以d=-1,故C正確;對(duì)于D,由A可知,當(dāng)an=2026n時(shí),{a5.已知數(shù)列{an}滿足:a1=m(m為正整數(shù)),an+1=an2,an為偶數(shù),3an+1,an為奇數(shù),若a6解析:∵數(shù)列{an}滿足a1=m(m為正整數(shù)),an+1=an2,an為偶數(shù),3an+1,an為奇數(shù),由a6=1和上式知,a5一定為偶數(shù)且a52=1,即a5=2,由題意知an∈N*,若3a4+1=2,解得a4=13?N*,故a4為偶數(shù),且a42=2,∴a4=4.由此可按上述分析得到a3=8或a3=1,若a3=8,則a2=16,a1=32或a1=5;若a3=1,則6.五位同學(xué)圍成一圈依序循環(huán)報(bào)數(shù),規(guī)定:①第一位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)為1,第二位同學(xué)首次報(bào)出的數(shù)也為1,之后每位同學(xué)所報(bào)出的數(shù)都是前兩位同學(xué)所報(bào)出的數(shù)之和;②若報(bào)出的數(shù)為3的倍數(shù),則報(bào)該數(shù)的同學(xué)需拍手一次.已知甲同學(xué)第一個(gè)報(bào)數(shù),當(dāng)五位同學(xué)依序循環(huán)報(bào)到第100個(gè)數(shù)時(shí),甲同學(xué)拍手的總次數(shù)為5.解析:由題意可知,將每位同學(xué)所報(bào)的數(shù)排列起來(lái),即是“斐波那契數(shù)列”:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,233,377,610,987,…,該數(shù)列的一個(gè)規(guī)律是,第4,8,12,16,…,4n項(xiàng)均是3的倍數(shù),甲同學(xué)報(bào)數(shù)的序數(shù)是1,6,11,16,…,5m-4.問(wèn)題可化為求數(shù)列{4n}與{5m-4}的公共項(xiàng),易知,當(dāng)m=4k,n=5k-1時(shí),5m-4=20k-4=4n,又1<4n≤100,∴20k-4≤100.∴k≤5,∴甲拍手的總次數(shù)為5次.即第16,36,56,76,96次報(bào)數(shù)時(shí)拍手.7.(2024·咸陽(yáng)三模)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的最大值記為Mn,即Mn=max{a1,a2,…,an};前n項(xiàng)的最小值記為mn,即mn=min{a1,a2,…,an},令pn=Mn-mn,并將數(shù)列{pn}稱為{an}的“生成數(shù)列”.(1)設(shè)數(shù)列{pn}的“生成數(shù)列”為{qn},求證:pn=qn;解:(1)證明:由題意可知Mn+1≥Mn,mn+1≤mn,∴Mn+1-mn+1≥Mn-mn,因此pn+1≥pn,即{pn}是遞增數(shù)列,且p1=M1-m1=0,由“生成數(shù)列”的定義可得pn=qn.(2)若an=2n-3n,求其生成數(shù)列{pn}的前n項(xiàng)和.解:(2)當(dāng)n≥3時(shí),an-an-1=2n-3n-[2n-1-3(n-1)]=2n-1-3>0,∴an>an-1.∴a1>a2<a3<a4<…<an<…,又a1=-1,a2=-2,a3=-1,∴p1=0,p2=-1-(-2)=1,當(dāng)n≥3時(shí),pn=an-a2=2n-3n-(-2)=2n-(3n-2).設(shè)數(shù)列{pn}的前n項(xiàng)和為Sn.則S1=0,S2=1.當(dāng)n≥3時(shí),Sn=0+1+p3+p4+…+pn=1+(23-7)+(24-10)+…+[2n-(3n-2)]=1+(23+24+…+2n)-[7+10+…+(3n-2)]=1+23×=2n+1-3n又S2=1符合上式,∴Sn=08.(2024·北京順義模擬)將平面直角坐標(biāo)系中的一列點(diǎn)A1(1,a1),A2(2,a2),…,An(n,an),…記為{An}.設(shè)f(n)=AnAn+1·j,其中j為與y軸方向相同的單位向量,若對(duì)任意的正整數(shù)n,都有f(n+1)>f(n),則稱{An}(1)判斷A1(1,1),A2(2,12),A3(3,13),…,An(n,1n),…是否為T點(diǎn)列解:(1){An}為T點(diǎn)列,理由如下:由題意可知,AnAn+1=(1,1n+1-1n),j=(0,1),所以f(n)=Af(n+1)-f(n)=1n+2-1n+1-(1n+1-1n)=2n(n+1)(n+2)>0,即所以A1(1,1),A2(2,12),A3(3,13),…,An(n,1n),…為(2)若{An}為T點(diǎn)列,且a2>a1.任取其中連續(xù)三點(diǎn)Ak,Ak+1,AAk+2,證明△AkAk+1AAk+2為鈍角三角形.解:(2)證明:由題意可知,AnAn+1=(1,an+1-an),j=(0,1),所以f(n)=AnAn+1·j=因?yàn)閧An}為T點(diǎn)列,所以f(n+1)-f(n)=an+2-an+1-(an+1-an)>0,n∈N*,又因?yàn)閍2>a1,所以a2-a1>0.所以對(duì){An}中連續(xù)三點(diǎn)Ak,Ak+1,Ak+2,都有ak+2-ak+1>ak+1-ak>0,ak+2>ak+1>ak.因?yàn)锳kAk+1=(1,ak+1-ak),Ak+1Ak+2=(1,ak+2-ak+1),ak+2-ak+1>ak+1-ak>0,故AkAk+1與Ak+1Ak因?yàn)锳k+1Ak·Ak+1Ak+2=-1+(ak-ak+1)·(ak+所以cos∠AkAk+1Ak+2=Ak+1Ak·Ak+1Ak+2|Ak+1Ak所以△AkAk+1Ak+2為鈍角三角形.9.(2024·九江二模)已知無(wú)窮數(shù)列{an}中,an≥0,記An=max{a1,a2,…,an},Bn=min{an+1,an+2,…},dn=An-Bn.(1)若{an}為2,0,2,4,2,0,2,4,…,是一個(gè)周期為4的數(shù)列(即?n∈N*,an+4=an),直接寫出d1,d2,d3,d4的值;(2)若{an}為周期數(shù)列,證明:?n0∈N*,使得當(dāng)n>n0時(shí),dn是常數(shù);(3)設(shè)d是非負(fù)整數(shù),證明:dn=-d(n=1,2,3,…)的充要條件為{an}是公差為d的等差數(shù)列.解:(1)d1=2,d2=2,d3=2,d4=4.(2)證明:不妨設(shè){an}的周期為T(T∈N*),記AT=max{a1,a2,…,aT},BT=min{aT+1,aT+2,…},則當(dāng)n>T時(shí),dn=AT-BT是常數(shù),即?n0=T,使得當(dāng)n>n0時(shí),dn是常數(shù).(3)證明:充分性:若{an}是公差為d的等差數(shù)列,則an=a1+(n-1)d,于是An=an=a1+(n-1)d,Bn=an+1=a1+nd.因此dn=An-Bn=-d(n=1,2,3,…),必要性:∵dn=-d≤0,∴An=Bn+dn≤Bn,∵an≤An,an+1≥Bn,∴an≤an+1,于是An=an,Bn=an+1.因此an+1-an=Bn-An=-dn=d.故數(shù)列{an}是公差為d的等差數(shù)列.10.(2025·重慶一中模擬)對(duì)于數(shù)列{an},定義Δan=an+1-an(n∈N*),數(shù)列{an}滿足a1=a2=1,Δ(Δan)=m(m∈R),記f(m,n)=a1m+a2m2+…+anmn,稱f(m,n)為由數(shù)列{an}生成的“m-函數(shù)”.(1)試寫出“2-函數(shù)”f(2,n),并求f(2,3)的值;(2)若“1-函數(shù)”f(1,n)的值小于等于15,求n的最大值;(3)記函數(shù)S(x)=x+2x2+…+nxn,其導(dǎo)函數(shù)為S'(x).證明:“m-函數(shù)”f(m,n)=m22S'(m)-3m2S(m)+(m+1)解

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