郭村第一中學(xué)2017--2018學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測

初二年級(jí)

物理學(xué)科

（100分鐘

）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分.每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意.）為了避免人體肩部受到傷害，專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%.根據(jù)建議，估計(jì)中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過（

）9t

B.9mg

C.9g

D.9kg2.關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說法正確的是（）A.由ρ=m/V可知，密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B.密度是物體的屬性，物體不同，密度也不同C.不同種類的物質(zhì)，單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也一般不同D.密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化3.制造鋼鐵零件時(shí)，可以把零件放入含碳的滲碳劑中，使碳分子滲入零件的表面層，增加零件表面的硬度．這種現(xiàn)象說明（）A．分子可以分成更小的微粒B．分子是運(yùn)動(dòng)的C．分子間有斥力D．分子間有引力4.兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時(shí)間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（）A．此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力B．此現(xiàn)象與“掃地時(shí)灰塵飛揚(yáng)”的成因相同C．顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運(yùn)動(dòng)D．顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大5.同學(xué)利用天平和量筒測橙汁的密度：①用天平測量空燒杯的質(zhì)量②將橙汁倒入燒杯中，用天平測量燒杯和橙汁的總質(zhì)量③將橙汁全部倒入量筒，測出量筒中橙汁的體積④將燒杯中的橙汁倒入量筒中一部分，測出量筒中橙汁的體積⑤用天平測量燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量，操作順序是（）A.①②③B.①②⑤C.②④⑤D.①②④6.下列四幅圖是描述一輕質(zhì)彈簧在彈性限度內(nèi)，受水平拉力F作用下發(fā)生形變后靜止時(shí)的情景，其中與事實(shí)相符的是（）ABCD7.關(guān)于重力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.重力是由于地球?qū)ξ矬w吸引而產(chǎn)生的B.重力是物體本身的固有屬性C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D.重力的方向總是豎直向下8.在豎直墻壁上貼長方形年畫時(shí)，可利用重垂線來檢查年畫是否貼正．如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（）A.換用質(zhì)量大的重錘B.上下移動(dòng)年畫的位置C.調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行D.調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行9.在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，用力向下踩，可形成一個(gè)下凹的腳印，腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，利用冰的密度，只要測出下列哪組物理量，就可以估測積雪的密度（）A.積雪的厚度腳印的深度B.積雪的厚度腳印的面積C.冰層的厚度腳印的面積D.腳印的深度腳印的面積10.如圖所示，一個(gè)重10N的物體在10N豎直向上的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

小紅說：因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且物體僅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一對平衡力．

小明說：因?yàn)橥晃矬w受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一條直線上，所以重力和拉力是一對平衡力．

則兩人的說法（）A.都正確B.只有小明正確C.只有小紅正確D.都不正確11.以下是一則新聞報(bào)道：“今天零時(shí)，汽、柴油價(jià)格每噸分別提高205元和200元，測算到零售價(jià)格90號(hào)汽油和0號(hào)柴油每升分別提高0.15元和0.17元．”據(jù)此估測0號(hào)柴油的密度約為（不考慮0號(hào)柴油在生產(chǎn)運(yùn)輸過程中密度的變化）（）A.0.80×103kg/m3B.0.85×103kg/m3C.0.90×103kg/m3D.0.73×103kg/m312.如圖是某同學(xué)練習(xí)墊排球時(shí)的場景.下列分析正確的是()A.排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用B.在擊打排球過程中人沒有對排球施加力C.手擊打排球的力大于排球?qū)κ值淖饔昧.排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受力不平衡二、填空題（本題共13題，每空1分，共25分）13.“雞蛋碰石頭”形容自不量力,但從力學(xué)角度講,雞蛋對石頭的力________（大于/小于/等于）石頭對雞蛋的力.結(jié)果是雞蛋破而石頭完好,主要是因?yàn)殡u蛋和石頭的______不同.制造飛機(jī)經(jīng)常要用鋁作為材料，是因?yàn)殇X的____?。覝叵峦庑蜗嗤募{米銅比普通銅可多拉長50倍而不斷裂，這表明納米銅具有較好的____（延展性/彈性/磁性）.為了減重，飛機(jī)某部件有甲乙兩種金屬合成，已知甲乙按質(zhì)量比2:1合成與按體積比3:4合成的密度相同，則甲乙密度比為____,若改合金部件比全部使用甲時(shí)減重50%，則合金中甲乙質(zhì)量比為_____.拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設(shè)法增大隊(duì)員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊(duì)員應(yīng)選擇體重_______（較重/較輕）的同學(xué)，同時(shí)全體隊(duì)員應(yīng)穿鞋底較_______（粗糙/光滑）的鞋子.現(xiàn)有一瓶飲用純凈水.(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_____(增大/減小)摩擦;(2)把水放入冰箱冷凍室后，部分水結(jié)冰，冰面正好與杯口相平，此時(shí)水的體積剛好是總體積的一半，冰、水、瓶子總質(zhì)量為110g，當(dāng)冰全部熔化后，需向瓶中加5ml水，水面正好與瓶口相平，則原來瓶子的質(zhì)量是___g（ρ冰=0.9g/cm3）.18.一只質(zhì)量70kg的氧氣瓶，剛啟用時(shí)氧氣密度為ρ，使用半小時(shí)后，質(zhì)量為40kg，瓶內(nèi)氧氣密度為1/2ρ，再使用一段時(shí)間，氧氣瓶質(zhì)量為20kg，此時(shí)，氧氣密度為_______.19.量筒內(nèi)裝有500ml的鹽水，密度1.1g/cm3，由于蒸發(fā)，一段時(shí)間后，從量筒刻度上發(fā)現(xiàn)還剩400ml鹽水，則剩余鹽水密度是___________g/cm3.20.用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒帶______電，靠近碎紙屑時(shí)紙屑被吸引，這說明_________，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，少數(shù)紙屑接觸玻璃棒后馬上“跳開”了，其原因是________________.21.這兩種儀器是有區(qū)別的：A是用來測量物體受到的_____，若登月宇航員把這兩種儀器帶到月球上，使用時(shí)讀數(shù)不變的是____（A/B）.AB21題圖22題圖23題圖24題圖22.如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，上面的棋子由于______要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿絖______的作用，又落到下面的棋子上.23.如圖所示，三輛汽車停在紅綠燈前A、B、C的機(jī)動(dòng)車道上，坐在甲車上的乘客，身體突然向左傾斜，是因?yàn)榧总囋瓉硗Ｔ赺___車道上.24.如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，水杯受到的重力與_______是一對平衡力（A.手對杯子的握力；B.手對杯子的摩擦力.如果將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_______（變大/變小/不變）.如果將水杯總重增加到2N，手握住水杯，仍然保持靜止不動(dòng)，那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N.25.用10N的水平推力勻速推動(dòng)放在水平地面上的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為_________N；將課桌內(nèi)的書包拿走后，把課桌沿原路線用水平力推回的過程中，課桌受到的摩擦力_____10N．（大于/等于/小于）三、解答題（本題共8題，共51分，解答27題時(shí)應(yīng)有解題過程）26.作圖：(1)玩具“不倒翁”被扳倒后會(huì)自動(dòng)立起來，請?jiān)趫D甲中畫出水平桌面對“不倒翁”支持力的示意圖，在圖乙中畫出“不倒翁”所受重力的示意圖，(o為重心).(2)物體A正在沖上光滑的斜面，請畫出該物體所受力的示意圖.名稱體積成分%凝固點(diǎn)/℃乙二醇水乙二醇

防凍液6040-555545-405050-324060-2227.目前我國汽車上所使用的乙二醇防凍液，是乙二醇和水的混合物，其相關(guān)配方數(shù)據(jù)如下表所示，求：（1）如圖所示是購買的一桶防凍液，求該桶防凍液內(nèi)乙二醇的質(zhì)量；

（2）若另一種防凍液的凝固點(diǎn)為-22℃，求此時(shí)防凍液的密度；

（3）如果將這兩種防凍液進(jìn)行混合，獲得凝固點(diǎn)為-32℃的防凍液3L，那么需要這兩種防凍液各多少升．（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ乙二醇=1.1×103kg/m3）（假設(shè)混合前后總體積不變）28.在實(shí)驗(yàn)室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．(1)在使用已調(diào)節(jié)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（）向左調(diào)平衡螺母

B．往右調(diào)平衡螺母C．從右盤中減砝碼，移動(dòng)游碼

D．向右盤中加砝碼調(diào)好后如圖，用托盤天平測得礦石的質(zhì)量是_______g，

(2)因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，于是利用一只燒杯，按圖所示方法進(jìn)行測量，礦石的體積是_____cm3,則礦石的密度是________kg/m3；從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實(shí)值______（偏大/偏小/不變）；

(3)若不小心把量筒打碎了，再加一個(gè)燒杯，也可按以下步驟完成實(shí)驗(yàn)并測出礦石密度：①用調(diào)好的天平測礦石質(zhì)量m1,②將適量水倒入燒杯并稱出總質(zhì)量m2，③將礦石放入燒杯內(nèi)，標(biāo)記此時(shí)水面位置，將石塊取出后，加水至標(biāo)記處，稱出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量m3由此可得礦石體積表達(dá)式為________,礦石密度表達(dá)式為________,實(shí)驗(yàn)中將礦石拿出來后帶了一部分水，此過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)果_______（有/無）影響，由于礦石吸入部分水，產(chǎn)生誤差，所以測得的密度________礦石真實(shí)密度（大于/小于/等于）.29.下表是在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).測量對象質(zhì)量m/kg重力G/N比值g/N·kg－1物體10.1110物體20.2210物體30.3310(1)實(shí)驗(yàn)中，需要的測量工具是________和__________.(2)分析表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論_______________________.(3)同一物體在A星球和地球上的重力與質(zhì)量的關(guān)系的圖像如圖所示，已知物體在A星球比在地球上的受到的重力小，則圖中_____（甲/乙）是A星球上重力與質(zhì)量的關(guān)系圖.30.在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示.讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底的_______相同.結(jié)論：表面越光滑，小車受到的阻力越_______，它前進(jìn)得越遠(yuǎn).（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做_______________.（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的_______而總結(jié)歸納出來的.與此研究方法相同的例子還有___________________.30題圖31.在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)能否用A圖實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？_______,若采用圖A方案，必須測量物體所受的_______和________的大小來進(jìn)行比較.甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F2時(shí)，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是________;乙乙A乙乙(2)如圖乙是最終確認(rèn)的方案，此方案中，由于___________，故卡片的重力可忽略不計(jì).（3）在探究力的大小對二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整________來改變F1和F2的大?。?4)保持F1與F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)到圖丙中的位置，松手后，小車____(能/不能）在此位置平衡．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足哪個(gè)條件？____________________（5）為了研究只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在乙圖情況下，下一步的操作是：_______________________.32.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的正方體木塊(各面的粗糙程度也相同)分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布.（1）同學(xué)們提出了以下幾種猜想，僅用甲乙丙的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以探究下列哪些猜想（填寫選項(xiàng)前的字母）______．A．與壓力大小有關(guān)B．與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)C．與物體間的接觸面積大小有關(guān)D．與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)(2)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平木板上做________運(yùn)動(dòng).根據(jù)________條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).（3）由______圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系.（4）若乙裝置中木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將____（不變/變大/變小）.(5)操作過程中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)不沿水平方向拉動(dòng)時(shí)，木塊也可以在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此過程中木塊處于________（平衡/不平衡）狀態(tài).彈簧測力計(jì)對木塊的拉力和木塊受到的摩擦力________（是/不是）一對平衡力，理由是_____________,豎直方向上，木塊的重力和木板對它的支持力_________（是/不是）一對平衡力.（6）在探究中發(fā)現(xiàn)測力計(jì)示數(shù)時(shí)大時(shí)小,以下分析中錯(cuò)誤的是____.A．木塊對木板的壓力大小可能是變化的B．木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的C．木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)（7）同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)還有可以改進(jìn)之處．請你提出一條改進(jìn)的措施：_____．33.在探究“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，有一根彈簧以及幾個(gè)相同質(zhì)量的鉤碼，先用彈簧來做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如下表：(1)分析數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在彈簧的彈性范圍內(nèi)，彈簧的______跟所受拉力成正比；(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“彈簧長度與外力的變化關(guān)系”圖像，如圖所示的_