乘、除法的意義和各部分間的關系人教版四年級下學習目標一

探究新知二

寫一寫三

課堂練習一

探究新知新課導入口算：7×5＝（

）9×6＝（

）

（

）×4＝3235÷5＝（

）

54÷6＝（

）32÷（

）＝835÷7＝（

）54÷9＝（

）

（

）÷4＝8355487945632探究新知（1）每個花瓶里插3

枝花，4個花瓶里一共插了多少枝花？1.乘法的意義探究新知用加法算：3+3+3+3=12用乘法算：3×4=12探究新知觀察3，4和12在題中分別叫作什么數(shù)？觀察，比較上面的2種算法，為什么列式和計算方法都不同？根據上面乘法算式和各部分的聯(lián)系看，乘法是一種什么樣的運算呢？分組討論歸納總結求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算，叫作乘法。3×4=12因數(shù)積探究新知提問相乘的兩個數(shù)叫作什么？乘得的數(shù)叫作什么？因數(shù)積探究新知（2）有12枝花，每3

枝插一瓶，可以插幾瓶？2.除法的意義12÷3=4探究新知2.除法的意義12÷4=3（3）有12枝花，平均插到4個花瓶里，每個花瓶里插幾枝？探究新知觀察比較上面的2道題，為什么列式和計算方法都不同？4，3和12在三個題中分別叫作什么數(shù)？探究新知分組討論第（2）、（3）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？第（2）、（3）題分別是已知兩個數(shù)的積和其中的一個因數(shù)，求另一個因數(shù)，用除法計算。

歸納總結已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù)，求另一個因數(shù)的運算，叫作除法。除數(shù)商12÷3=412÷4=3被除數(shù)探究新知提問在除法中已知的積叫作什么？（被除數(shù)）已知的因數(shù)叫作什么？（除數(shù)）探究新知積=因數(shù)×

因數(shù)因數(shù)=積÷另一個因數(shù)商=被除數(shù)÷除數(shù)被除數(shù)=除數(shù)×商除數(shù)=被除數(shù)÷商除法各部分間的關系：3.乘、除法各部分之間的關系乘法各部分間的關系：做一做根據36×14=504，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。504÷14=504÷36=3614一個數(shù)加上0還得原數(shù)。被減數(shù)等于減數(shù)，差是0。一個數(shù)和0相乘，仍得0。0除以一個非0的數(shù)，還得0。0能不能作除數(shù)?運算時應該注意些什么？一個數(shù)減去0還得原數(shù)。4、關于0在除法中的特性想一想5÷0=0÷0=0為什么不能做除數(shù)？想一想0不能作除數(shù)。例如，5÷0不可能得到商，因為找不到一個數(shù)同0相乘得到5。0÷0不可能得到一個確定的商，因為任何數(shù)同0相乘都得0。注意：想一想0除以任何數(shù)都得0。因為0×15=0

所以0÷15=0。不為0的相同的數(shù)相除，商一定是1。二

鞏固練習鞏固練習1.△-□=○+=○×=

綜合算式：2.△×□=○÷=○-=

綜合算式：（△-□）×（+）

△×□-÷

三

全課小結全課小結1.你