9·2百日維新（教學(xué)素材）1．面對帝國主義瓜分中國的狂潮，救亡與變法的呼聲再起。下列關(guān)于資產(chǎn)階級維新派的活動和影響的表述，不正確的是()A．著《勸學(xué)篇》，全面維護(hù)封建綱常名教B．主張學(xué)習(xí)日本明治維新進(jìn)行全面變革C．進(jìn)呈《日本變政考》幫助光緒帝堅定變法決心D．成立保國會，促使變法浪潮激蕩全國答案A解析張之洞是封建愛國官員，但不是資產(chǎn)階級維新派。在《勸學(xué)篇》中，張之洞依然宣揚(yáng)“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的地主階級洋務(wù)思想，全面維護(hù)封建綱常名教，與這一時期康梁的維新思想有本質(zhì)區(qū)別。2．19世紀(jì)末，康、梁資產(chǎn)階級維新思想是早期維新思想的進(jìn)一步發(fā)展。這里的“進(jìn)一步發(fā)展”是指()①提出了相對完整的理論體系②要求進(jìn)行政治領(lǐng)域的變革③維新思想發(fā)展成為政治運動④提出反對帝國主義的口號A．①② B．③④C．②③ D．①③答案D解析19世紀(jì)末維新思想從理論和實踐兩個方面都有顯著發(fā)展：理論上，形成了完整的體系；實踐上則是從著書立說到政治運動。3．在維新變法高潮時期，光緒帝曾說：“國家振興庶政，兼采西法，誠以為民立政，中西所同。而西人考究較勤，故可以補(bǔ)我所未及?！边@反映了光緒帝()A．同頑固派斗爭的決心 B．向西方學(xué)習(xí)的思想C．變更國體的主張 D．大興民權(quán)的意向答案B解析題干提供的相關(guān)材料表明了該人物的傾向性，光緒帝是大清的皇帝，其支持推行變法的目的是為了掌權(quán)和富國強(qiáng)兵，以西學(xué)器物來為大清所用是其本意?！抖▏窃t》4．觀察右圖，圖中的文件()A．是維新派的施政綱領(lǐng)B．標(biāo)志著百日維新的開端C．由維新派頒布并實施D．宣布在中國實行君主立憲制答案B解析1898年6月11日，光緒帝頒布了《定國是詔》，百日維新由此開始。5．在光緒帝頒布的一系列改革措施中，沒有涉及的是()A．廢除旗人的特權(quán) B．改革科舉制度C．鼓勵發(fā)展農(nóng)工商業(yè) D．改變中國的政體答案D解析在變法中，光緒帝沒有采納康有為、梁啟超等人之前提出的“行憲法，大開國會”等主張，因此，中國的政體沒有改變。6．閱讀下列材料：材料一三年來，泰西專以分中國為說，報章議論，公托義聲，其分割之圖，傳遍大地，擘畫詳明，絕無隱諱?！涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟凡牧隙^大地諸國，皆以變法而強(qiáng)，守舊而亡……能變則強(qiáng)，不變則亡；全變則強(qiáng)，小變?nèi)酝??！涤袨椤毒韧鰶Q論》材料三康有為建議：“勿去舊衙門，而惟增新衙門；勿黜革舊大臣，而惟擢小臣；多召見才俊之士，不必加其官；而惟委以差事，賞以卿銜。許其專折奏事足矣。”——梁啟超《戊戌政變記》請完成：(1)據(jù)材料一分析康有為是在什么背景下上書的？(2)材料二反映了康有為的什么思想主張？(3)對比材料二和材料三，可以看出康有為的主張有什么變化？為什么會發(fā)生上述變化？答案(1)甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機(jī)空前嚴(yán)重。(2)強(qiáng)烈要求實行全面的維新變法。(3)材料二主張全面改革變法，而材料三中卻畏首畏尾，思想明顯趨向保守，不敢主張廢除舊衙門和罷免舊大臣。原因：一是由于封建頑固勢力強(qiáng)大，二是資產(chǎn)階級維新派的軟弱。【教材問題解答】[探究與思考]1．提示可從兩個方面談看法：一是康有為依靠君權(quán)，說明當(dāng)時資產(chǎn)階級力量弱小，沒有獨立領(lǐng)導(dǎo)改革的能力。二是依靠一個無實權(quán)的皇帝，對推進(jìn)改革不利。2．提示(1)光緒皇帝所頒布的新政詔令包括的內(nèi)容比較廣泛，基本反映了維新派的愿望和要求，但是并沒有涉及實行憲政的事項。這表明這次變法沒有觸動清朝的統(tǒng)治基礎(chǔ)，改革是不徹底的。即便是提出的有關(guān)新政方案，大多也沒有能夠得以實行。主要的還是由于頑固勢力的阻撓和破壞。(2)當(dāng)然，在維新派的推動和光緒帝的著力督導(dǎo)下，也有些新政部署得以實行。例如，一度裁撤了一些閑散或重疊的舊衙門，設(shè)立了農(nóng)工商總局、鐵路