第05講賞析藝術(shù)技巧目錄TOC\o"13"\h\u01考情分析·備考策略 102知識導(dǎo)圖·思維引航 203考點(diǎn)突破·考法探究 804真題感悟·命題洞見 10【考點(diǎn)考情分析】【備考策略】1.儲備基礎(chǔ)知識，明確內(nèi)容作用在備考過程中，我們需要構(gòu)建小說藝術(shù)技巧知識網(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)掌握人物描寫和語言兩大藝術(shù)技巧，明確不同技巧的特點(diǎn)和作用，以便在之后的真題訓(xùn)練中可以靈活運(yùn)用。2.明確賞析范圍，運(yùn)用模板答題無論是賞析描寫藝術(shù)還是語言藝術(shù)，我們必須要明確賞析的范圍，是局部探究還是全文分析，是賞析作品語言還是作品中的人物語言，同時還要根據(jù)文本的內(nèi)容，運(yùn)用模板進(jìn)行規(guī)范化答題，保證不漏點(diǎn)、不少點(diǎn)。3.組合考點(diǎn)訓(xùn)練，提升應(yīng)試能力賞析藝術(shù)技巧在一篇小說中可以有多種呈現(xiàn)方式，我們可以通過對一篇文本多角度分析，掌握多個考點(diǎn)的內(nèi)容，同時通過高考真題、?？荚囶}強(qiáng)化訓(xùn)練，深化知識理解，提升應(yīng)試能力?？傊p析藝術(shù)技巧類試題是高考中重要考點(diǎn)，考查知識點(diǎn)多樣化，考查方式靈活化，在之后的高考中，考查頻率可能增加。因此，我們在備考過程中，應(yīng)注意積累基礎(chǔ)知識，尤其是描寫藝術(shù)的內(nèi)容，深化分析題干的提問形式和賞析范圍，通過組合訓(xùn)練的形式，不斷提升對考點(diǎn)的理解和掌握程度?！緜淇疾呗运季S導(dǎo)圖】【知識導(dǎo)圖整體框架】【主要考法歸納】賞析藝術(shù)技巧部分主要有兩個細(xì)化設(shè)題角度，分別是賞析描寫藝術(shù)和賞析語言藝術(shù)。描寫藝術(shù)包括人物、景物、細(xì)節(jié)和場景描寫藝術(shù)，而語言藝術(shù)則包括用詞特點(diǎn)、造句特點(diǎn)、手法特點(diǎn)和語言風(fēng)格特點(diǎn)。兩者內(nèi)容繁雜，需要重點(diǎn)分析掌握?！拘≌f藝術(shù)技巧概述】小說以綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來塑造人物形象為中心任務(wù)，并以塑造典型的藝術(shù)形象為最高目標(biāo)。小說在塑造人物形象時，可以采用敘述語言，也可以采用對話語言，還可以采用心理描寫等手法。小說的表達(dá)方式多種多樣，表現(xiàn)手法更是靈活多變，它可以包羅其他藝術(shù)體裁的所有寫法，有散文式的背景描繪，有特寫般的人物刻畫，有戲劇般尖銳激烈的矛盾沖突，有詩一般的意境。從這一點(diǎn)上來講，小說的藝術(shù)技巧更為廣泛。若從考試的角度看，它與散文的藝術(shù)表現(xiàn)手法沒有區(qū)別。單就小說而言，它作為一種敘事文體，其藝術(shù)技巧更突出在敘事藝術(shù)、描寫藝術(shù)和語言藝術(shù)三大方面。【小說描寫藝術(shù)】（一）人物描寫藝術(shù)1.正面描寫（1）手法：肖像描寫(人物五官面容、身材、衣著、神態(tài)描寫等）、動作描寫作用：展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界及性格特征。（2）手法：語言描寫(對話與獨(dú)白)作用：①刻畫人物性格，反映人物的心理活動;②推動故事情節(jié)的發(fā)展;③描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。（3）手法：心理描寫(直接與間接)作用：①直接表現(xiàn)人物的思想和內(nèi)在情感;②表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，刻畫人物性格;③推動故事情節(jié)的發(fā)展。（4）手法：細(xì)節(jié)描寫(動作細(xì)節(jié)語言細(xì)節(jié)、服飾細(xì)節(jié)、表情細(xì)節(jié)等)作用：①渲染時代氣氛、地方特色，為人物活動提供背景:②細(xì)膩逼真地刻畫人物性格;③推動情節(jié)的發(fā)展:④照應(yīng)上下文的某個情節(jié);⑤烘托人物心情，暗示人物命運(yùn);⑥營造某種氛圍;⑦深化主題。2.側(cè)面描寫（1）手法：景物(環(huán)境)烘托作用：①烘托人物心情;②襯托人物性格。（2）手法：他人對比襯托作用：①突出另一人物的性格特征;②深化主題3.其他常用方法（1）手法：點(diǎn)面結(jié)合作用：所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人、事、景、物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫;所謂“面”，指的是對人、事、景、物的敘述或概把性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。作用:“點(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度;“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點(diǎn)面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人、事景、物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想、抒發(fā)感情。如《林黛玉進(jìn)賈府》中，對賈寶玉、王熙風(fēng)等單獨(dú)寫，是“點(diǎn)”;而對邢夫人、王夫人、李紈、迎春、探春、惜春等則群體介紹，是“面這樣寫，能夠突出描寫重點(diǎn)，且使筆法變化多姿。（2）手法：抑揚(yáng)結(jié)合作用：抑揚(yáng)結(jié)合主要有兩類:一類是欲揚(yáng)先抑，一類是欲抑先揚(yáng)。欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個人物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。與欲揚(yáng)先抑相反，欲抑先揚(yáng)是指，如果要批評、貶斥某人(物)的不良之處，不是一開始就直接指責(zé)，而是用假托的方式先說其“好”，在讀者心存狐疑之時，作者再由所謂“好”轉(zhuǎn)而揭示其“壞”，由“贊美”轉(zhuǎn)為指責(zé)。作用:使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，容易使讀者在閱讀過程中，產(chǎn)生恍然大悟的感覺，留下比較深刻的印象。（二）景物描寫藝術(shù)（三）細(xì)節(jié)描寫藝術(shù)所謂細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的單位，也就是表現(xiàn)事物各種感情特征的具體而細(xì)小的材料。所謂細(xì)節(jié)描寫，就是把細(xì)小的事物(如一個動作、一種表情、一個特點(diǎn))用特寫鏡頭放大，準(zhǔn)確生動、細(xì)致地將其描繪出來，使讀者“如見其人”“如睹其物”“如聞其聲”。細(xì)節(jié)描寫有兩個特征:一是將細(xì)小的事物描寫得極細(xì)致、極“特寫”;二是所描繪的細(xì)節(jié)必須具有巨大的表現(xiàn)力和感染力。不少考生以為只要是細(xì)致描寫就是細(xì)節(jié)描寫，其實(shí)不然，只有這兩個特征同時具備才稱得上是細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫:人物語言的細(xì)節(jié)描寫，使人物形象栩栩如生、躍然紙上;人物動作的細(xì)節(jié)描寫，透露出人物形象的心理;人物心理的細(xì)節(jié)描寫，展示人物的內(nèi)心世界;人物外貌、服飾方面的細(xì)節(jié)描寫，揭示人物的特征、身份等。細(xì)節(jié)描寫也可用于環(huán)境描寫，如場景細(xì)節(jié)，它是小說最重要的描寫藝術(shù)之一總體來看，細(xì)節(jié)描寫的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(1)推動情節(jié)發(fā)展。通過對細(xì)節(jié)的描寫，使故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。(2)展示人物性格。一些細(xì)小的動作、簡短的話語，可以表現(xiàn)出一個人的性格、精神風(fēng)貌。(3)凸顯環(huán)境特征。文章中作者主觀感情的流露，往往要借助典型環(huán)境的描寫，因此文章對一景一物的細(xì)致描寫，既能準(zhǔn)確表達(dá)出作者的思想感情，也能凸顯環(huán)境特征。(4)表達(dá)真摯情感。一篇小說能感染讀者，往往因?yàn)槠浔磉_(dá)的情感真摯。而真摯情感除了來源于親身經(jīng)歷的生活，還來源于成功的細(xì)節(jié)描寫。(5)深化作品主題。好的細(xì)節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。（四）場景描寫藝術(shù)場景描寫就是我們常說的場面描寫。它與單純的環(huán)境描寫不同，它是以人物為中心的環(huán)境描寫，一般由人物、事件和環(huán)境組成。它是某一段時間內(nèi)社會生活的橫截面，小說就是由一個接一個這樣的“面”構(gòu)成的場景又有公共場景和私人場景之分。在開放的公共空間里，人物受到社會道德、行為規(guī)范的約束，言行必須符合身份，表現(xiàn)人物須有分寸而在封閉的私人空間里，人物得到充分舒展個性的自由，人物的真性情得以表露。如安娜·卡列尼娜在公共場景里端莊雍容，在與情人渥倫斯基秘密約會時，卻是那么熱烈奔放。把人物放在這兩個場景中交替表現(xiàn)更能全面立體地揭示人物的性格，展現(xiàn)故事的全貌，反映社會的道德風(fēng)尚。小說中的場景有以下作用：①如果場景在小說開頭,那么其作用是給全篇“定調(diào)”?；蛘叨ㄏ虑楦械幕{(diào)或者定下敘述基調(diào),使得敘述更舒緩自然或順理成章。②營造特定的意境與渲染特定的氣氛,以感染讀者或人物。③如果場景出現(xiàn)在人物出場前,那么其作用便是引導(dǎo)人物出場。④如果場景置于小說的某個情節(jié)之中,其作用可能是推動情節(jié)發(fā)展。⑤如果場景置于人物的描寫之中,那么其作用是揭示人物的性格。⑥如果某個場景作為小說的主背景,那么其作用很可能是作為一種象征。如海明威的《老人與?！分械拇蠛?便是人生的象征,老人與海的斗爭,便是老人與自己命運(yùn)的斗爭?！拘≌f語言藝術(shù)】（一）小說語言分類敘述人(作者)語言(語言題考查重點(diǎn))：作者獨(dú)有的言語方式和腔調(diào)，具體為語言風(fēng)格修辭、遣詞造句的習(xí)慣，也包括作者語言的地域性色彩和語體色彩。表現(xiàn)在人物描述、故事敘述、環(huán)境描寫的各個元素之中。作品中人物語言(多在分析人物中考查）：主要表現(xiàn)為人物的對話或獨(dú)白。強(qiáng)調(diào)人物語言的個性化，符合人物身份、地位、文化背景性格特點(diǎn)的形象設(shè)定;推動情節(jié)的發(fā)展;有時也點(diǎn)明或深化小說的主題。（二）語言特點(diǎn)（三）語言風(fēng)格及其形成因素、手法【考點(diǎn)五：賞析藝術(shù)技巧】【考點(diǎn)解讀】賞析藝術(shù)技巧考點(diǎn)包括賞析描寫藝術(shù)和賞析語言藝術(shù)兩個考向。兩個考向各有側(cè)重和注意事項(xiàng)，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用。【考點(diǎn)突破1——鑒賞描寫藝術(shù)】第一步:指出手法根據(jù)題干的要求，回歸文本內(nèi)容，指出文中呈現(xiàn)的手法。第二步:分析構(gòu)成將文中的內(nèi)容分析解構(gòu)，明確其中的構(gòu)成。第三步:分析效果根據(jù)手法和文本內(nèi)容，明確達(dá)到的效果?！窘獯鹨c(diǎn)】答寫人手法題要注意以下兩點(diǎn):(1)寫人手法判斷要準(zhǔn)確、全面①正面描寫中要注意細(xì)節(jié)描寫與心理描寫，這兩個容易被忽略②側(cè)面描寫中要注意他人描寫和自然環(huán)境描寫，這兩個也容易被忽略③注意與其他表現(xiàn)手法，如對比、襯托的結(jié)合④寫人手法有時會與故事情節(jié)相結(jié)合，如善于在緊張、激烈的情節(jié)中表現(xiàn)人物等。(2)寫人手法題答題實(shí)質(zhì)是寫人手法十人物形象特點(diǎn)。不要忘了答出人物形象特點(diǎn)。【考點(diǎn)突破2——鑒賞語言藝術(shù)】第一步：從語言運(yùn)用手法的角度分析分析語言運(yùn)用的修辭手法、描寫手法、表現(xiàn)手法及其作用，尤其要注意分析語言在簡潔傳神、細(xì)膩逼真、生動形象地描摹人物動作、神態(tài)與內(nèi)心世界，表現(xiàn)出獨(dú)特個性方面的魅力。第二步:從遣詞造句特點(diǎn)的角度分析分析詞語(動詞、形容詞等)的錘煉、句式(長短句的交錯運(yùn)用、整句與散句的運(yùn)用等)的特點(diǎn)及效果。第三步:從語言風(fēng)格的角度分析分析語言幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄蘊(yùn)藉、清新明快、自然質(zhì)樸、絢麗華美等特點(diǎn);注意語言的時代特色、地域特色(如方言)、語體(口語、書面語)特色?！窘獯鹨c(diǎn)】答語言賞析題，首先要分清賞析的是作品語言還是作品中人物語言作品語言就是作者語言;作品中人物語言是對作品中某一人物說話特點(diǎn)(形式)的分析，不是對作品中作者的敘事描寫語言的風(fēng)格的分析。作品中人物語言的特點(diǎn):說話或幽默風(fēng)趣，或簡潔明快，或溫文爾雅。要抓住人物的身份、職業(yè)特點(diǎn)去分析，尤其要抓住人物的個性語言解答這種題型的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷人物語言特點(diǎn)(風(fēng)格)，這種特點(diǎn)表現(xiàn)出怎樣的人物個性作品語言又分為局部語言特點(diǎn)賞析與整體語言特點(diǎn)(風(fēng)格)賞析局部語言賞析要從以下角度切入:(1)語言自身角度:①詞語選用;②句式選用;③修辭手法的使用;④語言風(fēng)格。(2)描寫角度:分析語言描寫人、物、景的簡潔傳神、生動形象等方面的特點(diǎn)。整體語言特點(diǎn)(風(fēng)格)賞析又分為兩小類，一類是賞析全文的語言特點(diǎn)(風(fēng)格)，主要從兩方面入手:(1)語言自身內(nèi)部要素，主要從用詞、煉句、修辭手法和整體語言風(fēng)格四個要素去思考、判斷其特點(diǎn)。(2)小說內(nèi)部語言類型。小說的語言從功能上看主要有四種類型:①敘事語言，是簡潔明快還是內(nèi)含張力;②描寫語言，是否生動形象、逼真或者詼諧幽默;③對話語言，是否簡潔、傳神、個性化;④議論抒情語言。例1：(2021浙江卷,T11)賞析文中畫線部分比喻、象征手法的藝術(shù)效果。(4分)例2：(2019浙江卷,T10)簡析文中畫線部分的語言特點(diǎn)。(4分)【高考真題分析】賞析藝術(shù)技巧考點(diǎn)主要包括兩個考向，分別是賞析描寫藝術(shù)和賞析語言藝術(shù)。通過剛才的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)掌握了賞析藝術(shù)技巧中賞析描寫藝術(shù)和賞析語言藝術(shù)的必備基礎(chǔ)知識，梳理了試題的基本考法和答題方法。接下來，我們精選2018、2019、2020、2021和2022年高考真題，希望同學(xué)們從真題中熟悉考法，掌握考題規(guī)律，真正提升做題效率和應(yīng)試能力?！靖呖颊骖}示例】（2019年全國Ⅱ卷，T8）請以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f塑造人物形象時運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。(6分)（2018年全國Ⅱ卷，T6）小說運(yùn)用多種手法以取得語言的幽默效果，請從文中舉出三處手法不同的例子，并簡要分析。(6分)【高考真題實(shí)踐】（2019年全國Ⅰ卷，T8）魯迅說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，……這就是中國的脊梁?！闭堈?wù)劚疚氖侨绾尉唧w塑造這樣的“中國的脊梁”的。(6分)（2019年全國Ⅲ卷，T8）小說中有多處景物描寫，請分析其功能。(6分)（2021年浙江卷，T12）小說用多種風(fēng)格的人物語言塑造了主人公多方面的品格，試作分析。(6分)