2023年四川宜賓中考語文試題及答案

（考試時(shí)間：120分鐘;全卷滿分:150分）

一、語文知識(shí)及運(yùn)用（20分）

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音不完全相同的一項(xiàng)是（）

A.干涸彈劾隔閡一唱一和

B.句讀挑逗痘苗狗竇大開

C.慎重桑意滲透海市蜃樓

D.滯留窒息投擲秩序井然

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查漢字讀音辨析。

A.he/he/he/he;

B.ddu/ddu/ddu/ddu;

C.she/shen/shen/shen;

D.zhi/zhi/zhi/zhi;

故選A。

2.依次填入下列空格處的詞語，正確的一項(xiàng)是（）

今年我們的〃研學(xué)行“活動(dòng)兼顧"五育融合"，選擇范圍可大了?？梢匀?/p>

隱居的智者賢士，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及豁達(dá)的人生態(tài)度；可以去_____

神奇的自然現(xiàn)象，在欣賞美麗風(fēng)景的同時(shí)積淀豐富的科學(xué)知識(shí)；可以邀約愛好者

們?nèi)ノ粗蛞阎膭?dòng)物植物，在舒爽身體、一飽眼福的同時(shí)______大自

然的奧秘……。

A.探訪探險(xiǎn)探究探幽

B.探訪探秘探尋探索

C.探望探秘探究探索

D.探望探險(xiǎn)探尋探幽

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查詞語辨析。

第一空：探訪：意思是打聽，偵察；探望：張望或看望，多指遠(yuǎn)道。結(jié)合后面"隱

居的智者賢士"可知應(yīng)該是遠(yuǎn)道去看望，故選"探望〃；

第二空：探險(xiǎn)：指到?jīng)]有人去過或環(huán)境惡劣的地方去考察；探秘：重于"秘"，

強(qiáng)調(diào)探的對(duì)象的自然性、神秘性，多是前人所不知道的事物或情況。結(jié)合后面“神

奇的自然現(xiàn)象"可知應(yīng)該是去發(fā)現(xiàn)它的神秘性，改選“探秘”；

第三空：探究：意思是探索追究或研究；探尋：意思是指探尋，指勘探、找尋；

尋求。結(jié)合后面〃未知或已知的動(dòng)物植物”可知是去探尋其中的奧秘，故選"探

尋"；

第四空：探幽：探尋幽深奇異的景物，多用于描畫優(yōu)雅精致的景色探尋。也表達(dá)

詞人品味優(yōu)雅，多有孤芳自賞的含義；探索：指研究未知事物的精神，或指對(duì)事

物進(jìn)行搜查的行為，或指多方尋求答案的過程。結(jié)合后面"大自然的奧秘"可知

應(yīng)用"探索"。

故選B。

3.以下是義教語文課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“思維能力”的表述，排序正確的一項(xiàng)是（）

①有好奇心、求知欲，崇尚真知,勇于探索創(chuàng)新,養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣

②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維

③思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知

表現(xiàn)

④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨(dú)創(chuàng)性、批判性

A.③②①④B.①④②③

C.①④③②D.③②④①

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確

定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把

握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。

③句點(diǎn)明"思維能力”是什么，屬于"認(rèn)知表現(xiàn)"；接下來②句具體說明"思維

能力〃主要包括的思維；繼而④句點(diǎn)明"思維能力”的特點(diǎn)；最后①句號(hào)召"探

索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣"；故排為：③②④①；

故選D。

4.圍繞"感謝"仿例句擬寫句子，要求句式相近，語言得體、有趣味。

例句：河水與魚兒

魚兒感謝河水，是你給了我寬廣的胸懷；河水感謝魚兒，是你在不斷激蕩著我的

內(nèi)心。

仿句1:春天與花朵

仿句2:父親與孩子

【答案】仿句1示例：春天與花朵

花朵感謝春天，是你溫柔著了我綻放的季節(jié)；春天感謝花朵，是你讓我的心情活

色生香。

仿句2示例：父親與孩子

孩子感謝父親，是你給了我成長的力量；父親感謝孩子，是你接力了我青春的希

望。

【解析】

【詳解】本題考查句子仿寫。

結(jié)合例句可知前后兩者是有關(guān)聯(lián)的，故模仿它的形式選擇仿句1或者仿句2進(jìn)

行仿寫，言之有理就可以。

仿句1示例：春天與花朵

春天感謝花朵，是你點(diǎn)綴了我溫馨的時(shí)光；花朵感謝春天，是你讓我年年花枝招

展。

仿句2示例：父親與孩子

孩子感謝父親，是你攔除我成長路上的陰霾；父親感謝孩子，是你讓我們的家庭

充滿活力。

5.下面是一幅〃窗子〃圖案，請(qǐng)選取角度簡(jiǎn)要描述〃開窗"〃關(guān)窗〃所呈現(xiàn)的

畫n面，然后用一句話小結(jié)你的生活哲思。

打開窗子：

關(guān)上窗門：

一句話哲思：

【答案】打開窗子：迎接陽光與清風(fēng)。

關(guān)上窗子：與萬物說再見。

一句話哲思：打開是擁抱世界，關(guān)閉是與世隔絕。

【解析】

【詳解】本題考查語言表達(dá)。根據(jù)所展現(xiàn)的畫面，可以想一想〃開窗〃"關(guān)窗〃

所呈現(xiàn)的畫面是什么，接下來用一句話來寫哲思。

示例：

打開窗子：看太陽冉冉升起，聽鳥兒歡快歌唱，感受清風(fēng)拂面。

關(guān)上窗門：空間狹小，將美麗的風(fēng)景拒之門窗之外。

一句話哲思：內(nèi)心敞亮，樂觀生活，蝸居一角，郁郁寡歡。

二、現(xiàn)代文閱讀（36分）

讀下面的說明性文字，完成下面小題。

材料一

①人體的免疫力大致可分為兩種。

②一種是"非特異性免疫"，它是人與生俱來的一種正常的生理防御功能。當(dāng)體

內(nèi)有癌細(xì)胞生成時(shí),這些免疫細(xì)胞就會(huì)迅速出動(dòng),沖上前線發(fā)動(dòng)攻擊。

③NK細(xì)胞堪稱最重要的先天性免疫細(xì)胞。它們?cè)隗w內(nèi)不斷巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)癌細(xì)

胞便發(fā)動(dòng)攻擊，防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個(gè)NK細(xì)胞，多

的人甚至有1000多億個(gè)。

④換句話說，NK細(xì)胞的減少意味著患癌的風(fēng)險(xiǎn)上升。NK細(xì)胞較多則不易患癌。

而且NK細(xì)胞的活性很容易受到日常生活的微小變化的影響。

⑤只需要想象快樂積極的畫面，NK細(xì)胞就會(huì)被立即激活。適度的運(yùn)動(dòng)也能增強(qiáng)

它們的活性。而心情抑郁或經(jīng)歷不愉快的事情時(shí)，NK細(xì)胞的活性就會(huì)下降。

⑥另一種是"特異性免疫〃。水痘、麻疹、腮腺炎都是得過一次就不會(huì)再得的病，

這是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體。免疫系統(tǒng)會(huì)記住被細(xì)菌和病毒入侵的經(jīng)歷，防

止人體再次被感染，這套機(jī)制就是"特異性免疫"。

⑦非特異性免疫和特異性免疫是人體消滅癌細(xì)胞的雙重堡壘。

材料二

①激素的分泌量與免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會(huì)時(shí)多時(shí)少或時(shí)高時(shí)低。例如，

人在起床沐浴陽光10個(gè)多小時(shí)后，大腦中的松果體（大腦腺體）就會(huì)分泌一種

叫〃褪黑素〃的激素，幫助我們自然入睡，并形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣。

②NK細(xì)胞的活性也會(huì)隨時(shí)間的變化而發(fā)生變化，早上9點(diǎn)左右以及傍晚5點(diǎn)左

右其活性最強(qiáng)。從晚上9點(diǎn)開始變?nèi)?入睡時(shí)會(huì)進(jìn)一步變?nèi)?。因此在本該睡覺時(shí)

到處活動(dòng)會(huì)對(duì)身體造成負(fù)擔(dān)，比如引發(fā)感冒、身體疲勞等后果。提高睡眠質(zhì)量可

以提高免疫力，提高免疫力反過來可以改善睡眠質(zhì)量，如此形成良性循環(huán)。

材料三

①除了"笑"，想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細(xì)胞的活性。

②例如，你可以閉上眼睛,全身放松，想象自己正躺在沙灘上，畫面是一望無際

的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內(nèi)更多的NK細(xì)胞就會(huì)被激活。

③同理，表揚(yáng)也有助于提高免疫力。一位知名的過敏專家表示，多表揚(yáng)孩子可以

改善特應(yīng)性皮炎的癥狀。如果你身邊有人身體不舒服，不妨夸夸他，為他加油打

氣吧。

（選自《免疫力》）

6.下面關(guān)于材料中"免疫力〃內(nèi)容的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在先天方面，正常人體所具備的免疫力本質(zhì)上是沒有差別的。

B.人體自帶以及特別產(chǎn)生的NK細(xì)胞，會(huì)幫助人體消滅癌細(xì)胞。

C.感冒、身體疲勞等狀況的產(chǎn)生，是因?yàn)樯眢w免疫力有所下降。

D.保持樂觀、輕松的心態(tài)，能夠讓我們?cè)谝欢ǔ潭忍岣呙庖吡Α?/p>

7.下面對(duì)材料二中加點(diǎn)詞語〃提高"〃改善”運(yùn)用效果的賞析，正確的一項(xiàng)是

（）

A.體現(xiàn)說明語言生動(dòng)幽默。B.體現(xiàn)說明語言鮮明簡(jiǎn)潔。

C.體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確得體。D.體現(xiàn)說明語言富于變化。

8.下面對(duì)材料所運(yùn)用的主要說明方法的判斷,不正確的一項(xiàng)是（）

A.分類別。B.列數(shù)字。

C.舉例子。D.下定義。

【答案】6.A7.C8.D

【解析】

【6題詳解】

本題考查材料內(nèi)容辨析。

A.根據(jù)第③段"NK細(xì)胞堪稱最重要的先天性免疫細(xì)胞。它們?cè)隗w內(nèi)不斷巡邏,

一旦發(fā)現(xiàn)癌細(xì)胞便發(fā)動(dòng)攻擊,防止它們發(fā)展成癌癥。據(jù)說人體內(nèi)至少有50億個(gè)

NK細(xì)胞，多的人甚至有1000多億個(gè)〃，第④段"換句話說，NK細(xì)胞的減少

意味著患癌的風(fēng)險(xiǎn)上升。NK細(xì)胞較多則不易患癌"可知，每個(gè)人有的NK細(xì)胞

數(shù)量會(huì)有差異，其免疫力也會(huì)有差異；而不是"本質(zhì)上是沒有差別"；

故選A。

【7題詳解】

本題考查語言特點(diǎn)。

〃提高"指使原來位置、程度、等級(jí)、數(shù)量、水準(zhǔn)等方面加以增高、拉升。聯(lián)系

”提高睡眠質(zhì)量可以提高免疫力“可知，這里指提升睡眠質(zhì)量可以使免疫力提高；

"改善”是為追求更快、更好、更加簡(jiǎn)潔地達(dá)成工作目標(biāo)而通過“手段選擇”或

“方法變更"，把事情或動(dòng)作往好的方向修正或調(diào)整的過程。聯(lián)系“提高免疫力

反過來可以改善睡眠質(zhì)量”可知，提高免疫力會(huì)使自己的睡眠質(zhì)量更好；

通過使用"提高""改善〃兩個(gè)詞，是文章意思的表達(dá)更明確，體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)

確得體；

故選C。

【8題詳解】

本題考查說明方法。

材料一首段"人體的免疫力大致可分為兩種〃，接下來②到⑤段來說明〃非特異

性免疫”，⑥段來說明"特異性免疫"，分門別類的介紹〃人體的免疫力"主要

運(yùn)用了分類別的說明方法；

根據(jù)材料一第③段"至少有50億個(gè)NK細(xì)胞〃"甚至有1000多億個(gè)〃可知，

運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明每個(gè)人的NK細(xì)胞的多少是不一樣的；根據(jù)材料

二首段"10個(gè)多小時(shí)后"可知，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明〃激素的分泌

量與免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會(huì)時(shí)多時(shí)少或時(shí)高時(shí)低"；

根據(jù)材料二首段"例如，人在起床沐浴陽光10個(gè)多小時(shí)后，大腦中的松果體（大

腦腺體）就會(huì)分泌一種叫‘褪黑素’的激素，幫助我們自然入睡，并形成規(guī)律的

睡眠習(xí)慣”可知，列舉人在起床沐浴陽光10個(gè)多小時(shí)后大腦會(huì)分泌"褪黑素”

幫助我們自然入睡,形成規(guī)律的睡眠習(xí)慣的事例，運(yùn)用了舉例子的說明方法，說

明"激素的分泌量與免疫細(xì)胞的活性都有周期變化，會(huì)時(shí)多時(shí)少或時(shí)高時(shí)低"；

根據(jù)材料三第②段〃例如，你可以閉上眼睛，全身放松，想象自己正躺在沙灘上，

畫面是一望無際的白沙灘。保持三十分鐘左右，你體內(nèi)更多的NK細(xì)胞就會(huì)被激

活"可知，列舉了激活體內(nèi)更多的NK細(xì)胞的方法，運(yùn)用了舉例子的說明方法,

說明首段〃想象愉快的畫面也能提高免疫力，提高NK細(xì)胞的活性"的內(nèi)容；

據(jù)此可知，三則材料主要運(yùn)用了分類別、列數(shù)字、舉例子的說明方法；并未主要

運(yùn)用"下定義"的說明方法；

故選D。

讀下面的論述類文章，完成下面小題。

有趣的靈魂都有靜氣

朱光潛

①所謂〃感受"是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。這兩個(gè)字涵

義極廣。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也

是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見到的美與和的程度又隨天資境遇而

不同。

②比方路邊有一顆蒼松，你看見它只覺得可以砍來造船我見到它可以讓人納涼;

旁人也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受

力有強(qiáng)有弱。

③世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比

一般人強(qiáng)烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他

能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請(qǐng)伯牙為他彈琴他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。

④感受也可以說是“領(lǐng)略"，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不

僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。好

比喝茶，喝漢只管滿口吞咽,會(huì)喝茶的人卻一口一口的細(xì)啜，能領(lǐng)略其中風(fēng)味。

⑤能處處領(lǐng)略到趣味的人絕不至于岑寂，也絕不至于煩悶。朱子有一首詩說："半

畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。"這是一

種絕美的境界。你姑且閉目一思索，把這幅圖畫印在腦里，然后假想這半畝方塘

便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng)！一般人的生活干燥，只是

因?yàn)樗麄兊摹鞍氘€方塘〃中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)

略到的趣味。

⑥領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。

⑦大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空

問。這個(gè)定律在心理方面也說得通。一般人不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥Γ?/p>

不空所以不靈。

⑧我所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂,物界永遠(yuǎn)不沉寂的。

你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂,或者我還可以進(jìn)一步說，你的心界愈空

靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以，習(xí)靜并不必定要進(jìn)空谷,也不必定學(xué)佛家靜

坐參禪。

⑨靜與閑也不相同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人,

也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中

便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙語便源源而來。這便是忙中靜趣。

⑩我這番話都是替兩句人人知道的詩下注腳。這兩句詩就是"萬物靜觀皆自得，

四時(shí)佳興與人同"。大約詩人的領(lǐng)略力比一般人都要大。

?中國詩人到這種境界的也很多?，F(xiàn)在姑且就一時(shí)所想到的寫幾句給你看：

〃魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！?/p>

〃山滌余靄，宇暖微霄。有風(fēng)自南，翼彼新苗?！?/p>

"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"

”目送飄鴻，手揮五弦。俯仰自得，游心太玄。"

"倚仗柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。"

?像這類描寫靜趣的詩，唐人五言絕句中最多。你只要仔細(xì)玩味，你便可以見到

這個(gè)宇宙又有一種景象，為你平時(shí)所未見到的。

?我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對(duì)著沒有趣味的人，要勉強(qiáng)和他

說應(yīng)酬話，真是覺得苦也。你對(duì)著有趣味的人，你并不必多談話，只是默然相對(duì)，

心領(lǐng)神會(huì)，便可覺得朋友中間的無上至樂。你有時(shí)大概也發(fā)生同樣感想吧？

9.下面對(duì)文章所表達(dá)的觀點(diǎn)的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.有靜氣可以讓我們的內(nèi)心世界生發(fā)出諸多趣味。

B.世間天才通常有優(yōu)于一般人的創(chuàng)造力和感受力。

C.心地若被世俗繁雜填滿就很難感受生活的趣味。

D.人跡罕至、環(huán)境優(yōu)雅的地方更宜感受靜中之趣。

10.下面關(guān)于文章論證方面的表述,不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章第②③段中的〃比方"，是在進(jìn)行舉例論證。

B.第④段借“領(lǐng)略"談"感受"，運(yùn)用了對(duì)比論證。

C.文中多次引用古詩語句，證明古代優(yōu)秀詩人之多。

D.全文擺事實(shí)講道理，條分縷析中，觀點(diǎn)水到渠成。

11.下面關(guān)于文章最后一段用意的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.那些聰明過度的人讓人難以忍受。

B.一個(gè)有趣的人會(huì)帶給人無上至樂。

C.愿意自己成為有靜氣的有趣之人。

D.渴望更多的人能感受到生活之趣。

【答案】9.D10.C11.A

【解析】

【9題詳解】

本題考查內(nèi)容辨析。

D.根據(jù)第⑧段“我所謂‘靜‘，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永

遠(yuǎn)不沉寂的。你的心境愈空靈，你愈不覺得物界沉寂，或者我還可以進(jìn)一步說,

你的心界愈空靈，你也愈不覺得物界喧嘈。所以，習(xí)靜并不必定要進(jìn)空谷，也不

必定學(xué)佛家靜坐參禪〃可知，作者認(rèn)為“靜中之趣”是心界空靈，而不是非要到

"人跡罕至、環(huán)境優(yōu)雅的地方"；

故選D。

【10題詳解】

本題考查引用的作用。

C.第⑤段〃能處處領(lǐng)略到趣味的人絕不至于岑寂，也絕不至于煩悶。朱子有一首

詩說：’半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水

來。’……只是因?yàn)樗麄兊摹氘€方塘’中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這

源頭活水便是領(lǐng)略到的趣味"，第⑩段"萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同"，

第?段所引用的古詩文，這些都是作者為了描述“靜趣〃才引用的；并不是證明

古代優(yōu)秀詩人之多；

故選C。

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

A.根據(jù)結(jié)尾段"我生平不怕呆人，也不怕聰明過度的人，只是對(duì)著沒有趣味的人，

要勉強(qiáng)和他說應(yīng)酬話，真是覺得苦也〃可知，作者將呆人、聰明過度的人與沒有

趣味的人進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)對(duì)著沒有趣味的人，要勉強(qiáng)和他說應(yīng)酬話是"苦"；而

不是說〃那些聰明過度的人讓人難以忍受“；

故選A。

讀下面的文學(xué)類文章,完成下面小題。

家徽

余華

①國有國徽,校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一

條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條凌亂而粗糙，只能讓人意

會(huì)到是條魚而已。

②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是人高馬大的男子漢。民國初

年，戰(zhàn)舌瀕繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣，勉強(qiáng)維持溫飽。

③一天夜半,父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起來，同時(shí)馬

上守著門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和

斧頭，仔細(xì)地搜尋著廚房的每一個(gè)角落。廚房的百百兄晃都搜遍了卻沒發(fā)現(xiàn)人。

弟兄幾個(gè)說父親定是眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。

④還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后，祖父走到

水缸邊，敲敲蓋子，說：〃你不用躲了，出來吧?！ㄖ灰娺@時(shí)水缸里水淋淋地站

起一個(gè)人來,這人一手擎著水缸木蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥

著一布袋大米哩。

⑤祖父望著竊賊，嘆口氣說：〃算了，你走吧，要是讓我的兒子們看見了，你今

天非殘廢不可。〃賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走，但祖父

分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。

⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：”帶上它吧，它可以幫你家度幾天日子

賊要說什么，卻眼眶紅了，低著頭，提著米袋子往外走，走到門口?！甭?/p>

祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，"你拿這錢去做個(gè)小生意，再也不要干這傷天

害理的勾當(dāng)了。"賊撲通一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭，便走了。

⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)一條兩斤多的鮮魚。

祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。

⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便常常改善生活。父親他們感到奇

怪，祖父便舒緩地向父親兄弟們講起魚的來歷。

⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于

是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不

是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前喝咐他要堅(jiān)持

送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違背亡人遺愿,祖父拿過

一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚，就用這條刻

下的魚替代好了。

⑩于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。它芻然

而然地成了家徽。

12.下列對(duì)文章中“賊〃的情感態(tài)度的相關(guān)理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.迫于生計(jì)為賊，情感上可以理解，但不應(yīng)給予物質(zhì)支持。

B.看起來氣勢(shì)洶洶的父親幾兄弟，不過是生存的本能反應(yīng)。

C."賊"后來的改變既源于感動(dòng)，也源于其內(nèi)心深處的覺醒。

D."賊”和他的兒子，祖父和我們，都共同傳遞著一種善念。

13.下列對(duì)文章寫作技巧的相關(guān)賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.第②段交代"戰(zhàn)亂頻繁〃，既寫出我們家生活之不易，也為〃賊"的出場(chǎng)埋

下伏筆。

B.第③段寫"父親賭咒發(fā)誓"，一方面是與前文相照應(yīng)，一方面是為祖父出場(chǎng)

做鋪墊。

C.第④段”渾身顫抖〃"面無人色"語句，形象刻畫了因躲入水缸冷得發(fā)抖的

賊形象。

D.第⑥段"眼眶紅了""低著頭"的神態(tài)描寫，揭示出"賊"意外、感動(dòng)等復(fù)

雜心理。

14.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章是如何圍繞〃家徽"謀篇布局的。

15.文中“祖父"是一個(gè)怎樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。

【答案】12.A13.C

14.本文以〃家徽"為即，以"家徽"為線索。文章開頭以“家徽"之特別點(diǎn)題,

并以刻魚圖紋留下懸念；中間部分寫我們家和賊發(fā)生的系列故事，明寫刻魚暗寫

"家徽”來歷；結(jié)尾揭示懸念，呼應(yīng)前文。

15.文中"祖父"是一個(gè)有著豐富生活閱歷、行事穩(wěn)重、待人厚道的可親可敬的

尊者形象。

【解析】

[12題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

A.祖父沒有責(zé)怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其做個(gè)小生意,

正是祖父的善舉讓賊〃改邪歸正"，開始賣魚謀生，本分做人，還經(jīng)常為我家送

魚，懂的感恩；本項(xiàng)"但不應(yīng)給予物質(zhì)支持"理解有誤；

故選A。

[13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.根據(jù)第④段"等他便兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：，爾不用

躲了，出來吧」只見這時(shí)水缸里水淋淋地站起一個(gè)人來，這人一手擎著水缸木

蓋，渾身顫抖，面無人色，另一只手里，還攥著一布袋大米哩"，聯(lián)系第⑤段〃祖

父望著竊賊，嘆口氣說：‘算了，你走吧，要是讓我的兒子fl]看見了，你今天非

殘廢不可?！芍?，賊之所以"渾身顫抖，面無人色〃主要是因?yàn)樽约和得妆?/p>

發(fā)現(xiàn)，擔(dān)心挨揍（受到嚴(yán)懲）；而不僅僅是"因躲入水缸冷得發(fā)抖"；

故選C。

【14題詳解】

本題考查行文布局。

本文主要寫了祖父沒有責(zé)怪偷米的賊反而將米送給了賊，并塞給他一串銅錢讓其

做個(gè)小生意，正是祖父的善舉讓賊"改邪歸正〃，開始賣魚謀生，本分做人，還

經(jīng)常為我家送魚，后來"賊〃去世了，〃賊"囑行孩子給我家送魚，為了不違背

亡人遺愿，拿刀在家門上刻一條魚，后來這條魚成為"家徽〃；據(jù)此可知本文以

〃家徽”為題，并以其為線索；

首段"我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫

得很笨拙,線條凌亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已"，以獨(dú)特的“家徽"

（很笨拙，線條凌亂而粗糙的魚）點(diǎn)題，并以刻魚圖紋設(shè)置懸念；

第②到⑨段我們家和賊發(fā)生的感人故事，表面上是寫刻魚圖案的來歷，實(shí)際上是

寫“家徽”的來歷；

結(jié)尾"于是，我們家照祖父的意思，每次修屋或換門時(shí)，都保留這魚的圖案。它

自然而然地成了家徽〃揭示懸念（疑惑），照應(yīng)首段,首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完

整。

【15題詳解】

本題考查人物形象。

根據(jù)第③段"一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影竄進(jìn)了廚房，他便喊叫起

來，同時(shí)馬上守著門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾人都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著

大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜尋著廚房的每一個(gè)角落。廚房的百百兄兄都搜遍了，

卻沒發(fā)現(xiàn)人〃，第④段〃還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們

兄弟走了后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：‘你不用躲了，出來吧。‘"，

第⑦段"不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)一條兩斤多的

鮮魚。祖父先是感到奇怪，但馬上他猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的

生意”可知，祖父判斷賊藏身于水缸,后來在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)一條兩斤多的鮮魚，祖

父猜測(cè)是"賊"所送；可見其有著豐富生活閱歷；

根據(jù)第④段〃還在爭(zhēng)辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們兄弟走了后,

祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說：彳爾不用躲了,出來吧?！?，再聯(lián)系第⑤⑥

段可知，祖父擔(dān)心讓孩子們看到賊會(huì)拳腳相向,于是讓孩子們都去睡覺，將米送

給賊并塞給他一串銅錢讓其做個(gè)小生意；可見祖父行事穩(wěn)重、待人厚道，可親可

敬。

三、古詩文閱讀（28分）

讀下面的文言文，完成下面小題。

《游岳陽樓記》節(jié)選

【明】袁中道

洞庭為沅湘等九水之委，當(dāng)其涸時(shí)，如匹練耳；及春夏間，九水發(fā)而后有湖……

而岳陽樓峙于江湖交會(huì)之間，朝朝暮暮，以窮其吞吐之變態(tài)，此其所以奇也。

樓之前，為君山，如一雀尾爐，排當(dāng)水面，林木可數(shù)。蓋從君山酒香朗吟亭上望,

洞庭得水最多，故直以千里一壑，粘天沃日為奇。此樓得水稍訕，前見北岸,政

須君山妖唐,以文其陋。況江湖于此會(huì)，而無一山以屯蓄之，莽莽洪流，亦復(fù)何

致。故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。

游之日風(fēng)日清和湖平于熨時(shí)有小舫往來如蠅頭細(xì)字著鵝溪練上。取酒共酌，意致

閑淡。亭午風(fēng)漸勁、湖水汨汩有聲。千帆結(jié)陣而來，亦甚雄快。日暮，炮車云生，

猛風(fēng)大起，湖浪奔騰,雪山?jīng)坝?，震撼城郭。予始四望慘淡，投箸而起，愀［注］

然以悲,該然不能自已也。昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳

陽樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂落之，子京曰："直須憑欄大哭一番乃快！"范公"先

憂后樂”之語,蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵，慰死犒生，邊垂以

安，而文法吏以耗國議其后。朝廷用人如此，誠不能無慨于心。第以束發(fā)登朝，

入為名諫議，出為名將帥，已稍稍展布其才；而又有范公為知己，不久報(bào)政最矣，

有何可哭？至若予者，為毛推子所窘，一往四十余年不得備國家一亭一障之用。

玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可

哭也，真可哭也！

【注】愀，音q論。

16.下列關(guān)于文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時(shí)有小舫/往來如繩頭細(xì)字/著鵝溪練上。

B.游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時(shí)有小舫往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。

C.游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時(shí)有小肪往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。

D.游之/日風(fēng)日清/和湖平于熨/時(shí)有小舫/往來如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上。

17.下列關(guān)于加點(diǎn)文言詞語的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.湖水汩汨有聲汨汨：水流聲

B.震撼城郭郭：外城

C.直須憑欄大哭一番乃快快：快速

D.第以束發(fā)登朝束發(fā)：年輕時(shí)

18.把文中兩個(gè)畫橫線的文言句子翻譯成白話文。

(1)故樓之觀，得水而壯，得山而妍也。

(2)予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲,該然不能自已也。

【答案】16.B17.C

18.(1)所以樓的景象，有了水才雄壯，有了山才美麗。

(2)我開始環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，十分傷感，痛哭流淚到無

法自持了。

【解析】

【16題詳解】

本題考查文言文斷句。

根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：我們出游的這一天，風(fēng)和日麗，湖面像被熨燙過一樣平坦，時(shí)常有小船來

來往往，像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。"游之日"為狀語，后面停頓；

“風(fēng)日清和"、"湖平于熨"是兩個(gè)主謂短語，中間停頓；"時(shí)有小舫往來”表

述完整，與后面停頓；"蠅頭細(xì)字"是"著鵝溪練上〃的主語，中間停頓。故斷

句為：游之日/風(fēng)日清和/湖平于熨/時(shí)有小肪往來/如蠅頭細(xì)字/著鵝溪練上；

故選B。

[17題詳解】

本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言

環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

C.句意：簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺得痛快。快：痛快。

故選C。

【18題詳解】

本題考查文言語句的翻譯。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解,并按現(xiàn)代

漢語的規(guī)范）各翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語：

（1）故：所以；觀：景象、氣勢(shì)；壯：雄壯；妍：美麗。

（2）予：我；箸：筷子；愀然：憂懼；該然：傷心流淚的樣子；已：控制，把

持。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

洞庭湖是沅江、湘江等九條河流匯集而成，（秋冬時(shí)節(jié)）湖面因?yàn)楹淠Y(jié)，如

同一匹白絹一般；等到春夏季節(jié)，九條河流發(fā)水以后才有（眼前）的湖面……而

岳陽樓聳立于江湖交匯的地方,早早晚晚,看盡它變幻無窮的吞吐之態(tài)，這是岳

陽樓奇特的地方。樓前面是君山，像一尊雀尾爐，劈開水面，正對(duì)著這座樓，山

上的樹木清晰可數(shù)。從君山上的酒香亭、朗吟亭上遠(yuǎn)望洞庭湖，見到的水面最大，

所以只因千里茫茫的一個(gè)大山谷里水面遠(yuǎn)接天邊，日光沐浴其中為奇妙。岳陽樓

見到的水面稍窄，前面能看到長江北岸，正好必須以君山的妖媚來文飾它的不足

（丑陋），何況江湖在此交匯的氣勢(shì)，如果沒有一座山來包容，只是莽莽洪流,

又有什么意趣呢？所以樓的氣勢(shì)，有了水才雄壯有了山才美麗。所以樓的景象，

有了水才雄壯，有了山才美麗。

我們出游的這一天，風(fēng)和日麗湖面像被熨燙過一樣平坦，時(shí)常有小船來來往往，

像蠅頭小字，附著在白練似的溪流上。舉酒同飲，意趣閑淡，中午時(shí)分，風(fēng)漸漸

大起來，湖水有汩汨的聲音。很多船只排陣而來，景色雄壯讓人愉快。傍晚時(shí)分，

狀如炮車般的云升騰起來，狂風(fēng)大作，湖面波浪奔騰，白色的波浪如雪山?jīng)坝科?/p>

伏，震撼內(nèi)城和外城。我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷,

傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)

大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽樓。等到完工，賓客同僚請(qǐng)典禮大樂慶祝落

成。滕子京說："簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺得痛快！"范仲淹"先憂后樂"

的話,是因?yàn)殡泳┯凶鳛槎l(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒,

告慰死者犒勞生者,邊疆得以安寧。但后來執(zhí)掌法律的官員卻以耗費(fèi)國家資財(cái)?shù)?/p>

罪名上書彈劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京貶官到岳州）怎么能不心生感

慨呢。但是，他年紀(jì)輕輕就入朝做官,在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍

隊(duì)是知名的武將，年輕時(shí)就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知

心好友，（貶官）不久政績(jī)卓著至極，有什么值得哭的呢？而我，被詩文寫作束

縛，一下子就是四十多年，沒有得到國家任何任用，黑色的鬢發(fā)已經(jīng)白了，往日

的壯志已經(jīng)心灰意冷，近來又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飄零天

涯，這才真的值得哭啊，值得大哭一場(chǎng)??！

讀下面的宋詩，完成下面小題。

雪梅

盧梅坡

梅雪爭(zhēng)春未肯降,

騷人閣筆費(fèi)平章。

梅須遜雪三分白，

雪卻輸梅一段香。

19.下列對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首句緊承題目，摹寫"梅""雪"爭(zhēng)春之趣態(tài)。

B.次句寫詩人怕得罪"梅"或"雪"，故意回避。

C.詩歌第3句說"雪〃在色彩潔白方面略勝一籌。

D.最后一句表明梅花的芳香比〃雪”是有優(yōu)勢(shì)的。

20.下列對(duì)這首詩藝術(shù)手法的賞析,不正確的一項(xiàng)是（）

A.這是一首詠物詩，看似詠物，實(shí)則寄托著人的情志。

B.這首詩朗朗上口，節(jié)奏明快，語言通俗而富含哲理。

C.全詩用夸張手法寫梅爭(zhēng)雪斗，讓人感到非常有情趣。

D.詩歌啟示我們，生活中雪和梅各有亮點(diǎn)、相映成趣。

【答案】19.B20.C

【解析】

【19題詳解】

本題考查詩文鑒賞。

B.首句“梅雪爭(zhēng)春未肯降"意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不

肯服輸。次句"騷人閣筆費(fèi)平章"，寫詩人原以為一揮而就,由于難于評(píng)判，只

好停下筆來思索，詩人在兩者之間難以評(píng)判高下，各有特點(diǎn)；而不是"詩人怕得

罪梅或‘雪'，故意回避"；

故選B。

【20題詳解】

本題考查詩歌鑒賞。

C.首句“梅雪爭(zhēng)春未肯降〃意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不

肯服輸。采用擬人手法寫梅花與雪花相互競(jìng)爭(zhēng)，都認(rèn)為自己是最具早春特色的，

而且互不認(rèn)輸，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)出早春的梅花與雪花之美；”梅須遜雪三分白，

雪卻輸梅一段香〃意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段

清香。運(yùn)用對(duì)比的手法展現(xiàn)雪之潔白，梅之清香「全詩用夸張手法寫梅爭(zhēng)雪斗”

表述有誤；

故選C。

（三）名句名篇默寫（6分）

21.在空白處按要求填寫

（1）思而不學(xué)則殆。（《論語為政》）

（2）予獨(dú)愛蓮之______濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中婉轉(zhuǎn)含蓄表達(dá)自己從政心愿，希望得到

舉薦的詩句是：_

（4）李白在《行路難》（其一）中堅(jiān)定地認(rèn)為終能施展抱負(fù)的句子是：

【答案】①.學(xué)而不思則罔②.出淤泥而不染③.欲濟(jì)無舟楫④.端居恥圣明

⑤.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)⑥.直掛云帆濟(jì)滄海

【解析】

【詳解】考查對(duì)名篇名句和古詩文的識(shí)記理解。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩

文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到

不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意〃罔、淤、泥、染、欲、楫、端、恥、

掛"等字的寫法。

四、名著閱讀（6分）

22.朋友，是與你志趣相投的人?，F(xiàn)在的你，想從下列作品的人物形象中選擇誰

作為朋友呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。

備選作品：《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)?愛》

【答案】示例1:

想從《西游記》中選擇孫悟空作為朋友。雖然在護(hù)送唐僧取經(jīng)的過程中多次遭受

磨難，但他一直沒有放棄，每次都沖鋒在前,主動(dòng)解決問題。這樣的朋友,可以

鼓勵(lì)和幫助我戰(zhàn)勝困難，不斷提升自己。

示例2:

想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇麗達(dá)作為朋友。她待人真誠、心地善良、機(jī)智

勇敢、爰憎分明。這樣的朋友，可以讓我時(shí)時(shí)感到溫暖，給我成長的力量。

示例3:

想從《簡(jiǎn)?愛》中選擇簡(jiǎn)?愛作為朋友。簡(jiǎn)?愛雖然是一個(gè)貧苦的孤女，但她人格

獨(dú)立、心靈強(qiáng)大、追求自由，敢于為愛情和尊嚴(yán)不斷奮斗和抗?fàn)?。這樣的朋友可

以讓我更有主見，擺脫人云亦云，增強(qiáng)為夢(mèng)想而奮斗的決心。

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記及人物形象。從出示的名著中選擇一個(gè)人物，

點(diǎn)明其人物形象，寫一寫為何選擇該人物作為朋友即可。

示例一：想從《西游記》中選擇唐僧作為朋友。為人正派，信念堅(jiān)定。如第二十

三回《三藏不忘本，匹圣試禪心》中要嫁女兒給他時(shí)，他〃便似雷驚的孩子，雨

淋的蛤蟆"，一心向佛。再如在面對(duì)因大火而難以逾越的火焰山時(shí)，豬八戒有

了退縮之意，雖然當(dāng)時(shí)唐僧沒有解決之法，但是依舊要前往西天取經(jīng)，取經(jīng)意志

堅(jiān)定。這樣的朋友激勵(lì)我正直做人，執(zhí)著追夢(mèng)。

示例二：想從《鋼鐵是怎樣煉成的》中選擇保爾作為朋友。保爾以"解放全人類"

為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄"戰(zhàn)斗"。他選擇文學(xué)創(chuàng)作

實(shí)現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻

子的幫助下，用生命寫成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。這樣的朋友讓我明白人生路上

所遇到的磨礪，會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。

示例三：想從《簡(jiǎn)?愛》中選擇簡(jiǎn)?愛作為朋友。簡(jiǎn)?愛愛上了羅切斯特，羅切斯特

向簡(jiǎn)?愛求婚時(shí)，她答應(yīng)了他，但在教堂之上，梅森卻說出羅切斯特早有妻子的

事實(shí)，簡(jiǎn)?愛不容許這樣違背道德，便默默離開了桑菲爾德；圣約翰和他的妹妹

救了簡(jiǎn)?爰，簡(jiǎn)?愛非常感激圣約翰，也對(duì)圣約翰的信仰表示非常崇敬。但圣約翰

的愛情建立在為上帝服務(wù)這一基礎(chǔ)之上，他之所以想娶簡(jiǎn)?爰，是覺得簡(jiǎn)?愛適合

做他的助手，簡(jiǎn)?愛拒絕了圣約翰的求婚，沒有和他一起去印度傳教。這樣的朋

友讓我學(xué)會(huì)自尊自愛，獨(dú)立自主。

五、寫作（60分）

23.讀下列材料,按要求作文。

一路行來，每個(gè)人都有著屬于自己的故事與風(fēng)景，每個(gè)人也都會(huì)在若有所得或若

有所失中奮進(jìn)前行。

一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨。

請(qǐng)結(jié)合材料啟示寫一篇文章。要求自擬題目，自定立意，選定文體，不少于60

0字。注意不出現(xiàn)真實(shí)地名（校名）、人名。

【答案】例文：

成長的收獲

在成長的道路上，有許多大大小小的挫折，在這些阻礙你成長的挫折里，你會(huì)慢

慢地收獲快樂，收獲幸福，收獲知識(shí)。只有不斷地收獲，才能不斷長大。

在小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)，壓得我和同學(xué)們喘不過氣來。有一天，當(dāng)所

有作業(yè)批改完，并且發(fā)下訂正時(shí)，我的"拖延癥〃就犯了。批好的作業(yè)發(fā)下來沒

多久，有的錯(cuò)的少的就飛快的訂正完奔向辦公室，有的錯(cuò)得多的頭也不抬的訂正

作業(yè)，我錯(cuò)的還挺多，大約六七道，于是我心里想：反正還有好多節(jié)課，我可以

課間慢慢訂正?？旆艑W(xué)了，我的作業(yè)依舊是只字未動(dòng)，伴隨著一陣強(qiáng)而有力的腳

步聲