2022-2023學(xué)年廣西防城港市上思縣八年級上學(xué)期期中語文試題及答案【注意事項】1.考試時間150分鐘，滿分120分。2.試卷分為試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效。3.答題前，請認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項。4.考試結(jié)束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累運用（共23分）1.閱讀語段，按要求完成題目。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉páo，pán跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚?！|目傷懷，自然情不能自已。（1）給文中的加點字注音。①微傾（）②拭干（）（2）根據(jù)給出的拼音寫出漢字。①棉páo（）②pán（）跚（3）“觸目傷懷”在語段中的意思：_________________【答案】（1）①.qīng②.shì（2）①.袍②.蹣（3）父親看到自身境遇衰頹敗落而內(nèi)心傷悲?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音。微傾（wēiqīng）：微微傾斜。拭干（shìgān）：擦干凈，抹干凈。【小問2詳解】本題考查字形。棉袍（miánpáo）：絮了棉花的中式長衣。蹣跚（pánshān）：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。【小問3詳解】本題考查字義。觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。聯(lián)系《背影》原文“近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已”可知，在此形容父親看到自身境遇衰頹敗落而內(nèi)心傷悲。閱讀語段，根據(jù)要求完成下面小題。在中國政府的不懈努力下，2021年9月25日，華為首席財務(wù)官孟晚舟在滯留加拿大1000多天后，終于平安回國。當(dāng)晚孟晚舟女士在朋友圈發(fā)布題為《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》：“……過去的1028天，左右踟躕，千頭萬緒難抉擇；過去的1028天，日夜排徊，縱有萬語難言說；過去的1028天，山重水復(fù)，不知歸途在何處?！瓱o數(shù)次奔跑，無數(shù)次跌倒，唯有此次讓我倍感堅強(qiáng)；無數(shù)次出發(fā)，無數(shù)次歸家，唯有此次讓我熱淚盈框。萬家燈火總有一盞給我溫暖，浩瀚星河總有一顆予我希望、感動于心、感激于情?！?.語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。“________”改為“________”“________”改為“________”3.語段畫線句標(biāo)點符號使用錯誤，請修改。4.語段中有一處病句，請寫出修改意見。5.請你為上面一則新聞擬寫標(biāo)題。（不超過15字）【答案】2.①.排②.徘③.框④.眶3.浩瀚星河總有一顆予我希望，感動于心，感激于情。4.在冒號前加上“的文章”。5.孟晚舟平安回國并寫文發(fā)朋友圈?！窘馕觥?題詳解】本題考查字形。排徊——徘徊；其意思是：在一個地方來回走動；比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。熱淚盈框——熱淚盈眶；其意思是：因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷。【3題詳解】本題考查標(biāo)點符號。“感動于心”“感激于情”是“我希望”的具體內(nèi)容，為并列關(guān)系的短句，中間應(yīng)使用逗號。4題詳解】本題考查病句修改?！爱?dāng)晚孟晚舟女士在朋友圈發(fā)布題為《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》”缺少賓語，在句末添加“的文章”一詞?！?題詳解】本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。新聞的標(biāo)題可以根據(jù)新聞的導(dǎo)語來擬定，并且按照“對象＋事件”的形式進(jìn)行概括。結(jié)合導(dǎo)語“在中國政府的不懈努力下，2021年9月25日，華為首席財務(wù)官孟晚舟在滯留加拿大1000多天后，終于平安回國。當(dāng)晚孟晚舟女士在朋友圈發(fā)布題為《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》（的文章）”可知，對象為“孟晚舟”，事件為“平安回國并寫文發(fā)朋友圈”，接下來按照擬寫新聞標(biāo)題的格式進(jìn)行擬寫即可。6.根據(jù)表格中的主題，在右側(cè)對應(yīng)的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)墓旁娢木渥?。主題詩文平息名利，拋卻物欲（1）__________，________。（吳均《與朱元思書》）牧野晚歸，載獲豐厚（2）__________，________。（王績《野望》）花香盈袖，愁緒百結(jié)（3）__________，________。（《庭中有奇樹》）因景生情，吊古懷鄉(xiāng)（4）__________，________。（崔顥《黃鶴樓》）塞外風(fēng)光，雄渾壯闊（5）__________，________。（王維《使至塞上》）【答案】①.鳶飛戾天者②.望峰息心③.牧人驅(qū)犢返④.獵馬帶禽歸⑤.馨香盈懷袖⑥.路遠(yuǎn)莫致之⑦.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑧.煙波江上使人愁⑨.大漠孤煙直⑩.長河落日圓【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞：鳶、戾、犢、禽、馨、落。二、閱讀鑒賞（共37分）（一）渡荊門送別李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。7.下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)點題，交代詩人乘舟到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B.“山隨平野盡”一句“隨”“盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)。C.頸聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。D.詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。8.本詩頷聯(lián)化靜為動，富有動感，歷來為人們所稱道，請用優(yōu)美的語言描述該聯(lián)展示的畫面?！敬鸢浮?.D8.示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無際的平原漸漸消失，江水浩蕩，在廣闊無垠的大荒原上流淌?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩文理解及鑒賞。D.尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”意思是：我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠(yuǎn)萬里來送我東行的小舟。詩人順著長江遠(yuǎn)渡荊門，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，無限留戀，依依難舍。但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬里送行舟，從對面寫來，運用間接抒情，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)深情；“詩人在尾聯(lián)直抒胸臆”分析有誤；故選D。【8題詳解】本題考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對詩文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩文描繪的意象意境用詩化優(yōu)美的語言描繪出來，可多用形容詞來描繪。頷聯(lián)“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。畫面示例：起伏的山嶺在平坦的原野好像就到了盡頭，一望無際的千里平野伸向天邊。江面變得十分開闊，長江就在這荒漠遼遠(yuǎn)的原野上，奔騰直瀉而去，流向茫茫無際的遠(yuǎn)方。（二）【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇慷?，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太華、衡、廬①，皆無此奇。然十二峰者，不可悉見。所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托。……是日，天宇晴霽，四顧無纖翳②；惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞，裴徊③久之不散，亦可異也。（節(jié)選自陸游《入蜀記》，有刪改）[注釋]①太華、衡、廬：華山、衡山、廬山。②翳：遮蓋，這里指云。③裴徊：同“徘徊”。9.參考表格中的推斷方法，解釋文言句子中的加點詞。文言句子推斷方法解釋雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。聯(lián)想成語法：手疾眼快。（1）________至于夏水襄陵，沿溯阻絕。查閱詞典法：①斷。②橫渡。③超過，超越。④極，非常。（2）________

10.請用“／”標(biāo)示下面語句的語意停頓。（只標(biāo)一處）真人即世所謂巫山神女也。11.下列對甲、乙兩文內(nèi)容分析和理解不正確的一項是（）A.甲文“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，從側(cè)面寫出了三峽夏水迅疾的特點。B.乙文借華山、衡山、廬山，從側(cè)面襯托出巫山的奇特。C.從表達(dá)方式看，甲文主要運用記敘和描寫，乙文主要運用記敘。D.甲、乙兩文都表達(dá)了對大自然山川景色的贊美與喜愛之情。12.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）是日，天宇晴霽，四顧無纖翳。13甲文結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？14.甲、乙兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？【答案】9.①.快②.斷10.真人／即世所謂巫山神女也。11.C12.（1）即使騎乘飛奔的馬，駕著風(fēng)，也不如船快。（2）這一天，天空晴朗，看四周沒有絲毫云煙。13.①突出三峽長、浩大的特點。②從側(cè)面烘托秋悲涼、肅殺的氣氛。③渲染漁民的艱辛和凄涼，表達(dá)對漁民的同情。（意對即可）14.甲文寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點；乙文描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實詞。（1）“手疾眼快”意思是：動作迅速，眼光敏銳；疾：快。“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”句意：即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快；疾：快。（2）選①?！爸劣谙乃辶?，沿溯阻絕”句意：等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷；絕：斷。【10題詳解】本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。句意：真人就是大家所說的巫山神女?！罢嫒恕睘橹髡Z，“即”為謂語，“世所謂巫山神女也”為賓語，應(yīng)在主語后斷一處；故斷為：真人／即世所謂巫山神女也?！?1題詳解】本題考查文言文內(nèi)容理解。C.根據(jù)乙文“峰巒上入霄漢，山腳直插江中”“天宇晴霽，四顧無纖翳；惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞，裴徊久之不散”等語句可知，本文主要對山及神女峰奇異景致的描繪，主要運用了描寫的表達(dá)方式；“乙文主要運用記敘”表述有誤；故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）雖：即使；奔：指飛奔的馬；御：駕馭；疾：快；（2）是：這；晴霽：晴朗；顧：看；纖翳：浮云。【13題詳解】本題考查表現(xiàn)手法。結(jié)構(gòu)上：文章在寫景后，引用漁歌收束全文，起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：“巴東三峽巫峽長”寫出三峽的特點：峽長；“猿鳴三聲淚沾裳”意思是：人們聽到猿猴的幾聲鳴叫眼淚沾濕了衣裳，即言猿鳴聲音之哀。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會到山高、嶺連、峽窄、水長，同時山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。也讓人從這句漁歌中體會到了，漁者們的辛苦和生活的艱苦，表達(dá)對漁民的同情?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)甲文“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處”可知，三峽的山連綿不斷；根據(jù)甲文“重巖疊嶂，隱天蔽日”可知，三峽的山雄奇險拔、遮天蔽日；根據(jù)乙文“祠正對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中”可知，巫山及其神女峰高聳；根據(jù)乙文“議者謂太華、衡、廬，皆無此奇”可知，議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特，運用側(cè)面描寫，通過“議者”的看法，體現(xiàn)山之奇；根據(jù)乙文“惟神女峰最為纖麗奇峭，宜為仙真所托”可知，巫山及其神女峰具有秀的特點。據(jù)此概括即可?！军c睛】【甲】參考譯文：在七百里的三峽之間，兩岸都是相連的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮擋了天空和太陽。如果不是正午或午夜，就看不見太陽或月亮。等到夏天江水漫上山陵的時候，下行和上行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如船快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流中回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的松柏，山峰間懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，趣味無窮。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，樹林和山澗就顯出一片肅殺凄寒，常常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才停止。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽之中巫峽最長，猿猴鳴叫幾聲凄涼得令人眼淚打濕衣裳?！薄疽摇繀⒖甲g文：二十三日，過巫山的凝真觀，拜謁了妙用真人的祠堂。真人就是大家所說的巫山神女。祠堂正對著巫山，峰巒很高沖入高天，而山腳則直插入江水中。議論的人都說泰山、華山、衡山、廬山，都沒有巫山奇特。可是十二峰并不能全看見，能看到的八九個山峰，只有神女峰纖巧修長，陡起而變幻多姿，確實適宜作為神女的化身?！@一天，天空晴朗，看四周沒有絲毫云煙，只有神女峰上有幾片白云，就像鳳凰、白鶴在那里跳舞、徘徊，很久也不散去，也是很奇異的一個現(xiàn)象。（三）“土得可愛”的中國年畫①年畫是我國特有的傳統(tǒng)民間美術(shù)形式，它以通俗的繪畫語言表達(dá)了人們喜慶的審美情趣。年畫始于古代的門神畫，是用來祈福消災(zāi)的。隨著繪畫技藝的不斷普及和表現(xiàn)形式的不斷豐富，年畫逐漸成為老百姓喜聞樂見的裝飾品，進(jìn)而成為一種民間繪畫藝術(shù)。②年畫的內(nèi)容從最初的門神擴(kuò)展到人物、歷史典故、風(fēng)土民俗、福娃、鯉魚等多種題材，制作技藝也衍生出木版、水彩、撲灰、膠印等多種形式。每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗。③在各地年畫中，以江蘇蘇州桃花塢年畫、天津楊柳青年畫、山東濰坊楊家埠年畫和四川綿竹年畫最負(fù)盛名。④桃花塢木版年畫有一版一色的特點，構(gòu)圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，線條流暢，不失清雅，富有裝飾性和樸實感，具有強(qiáng)烈的地方風(fēng)格和民族特色。⑤楊柳青年畫繼承了宋、元繪畫的傳統(tǒng)，吸取了明代木刻版畫、工藝美術(shù)、戲劇舞臺等形式，采用木版套印和手工彩繪相結(jié)合的方法，創(chuàng)立了鮮明活潑、喜氣吉祥、富有感人題材的獨特風(fēng)格，其中一大題材便是我們常見的胖娃娃。⑥楊家埠木版年畫的內(nèi)容與農(nóng)民的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，洋溢著濃厚而淳樸的鄉(xiāng)土氣息。它是真正的農(nóng)民畫，體現(xiàn)了我國北方農(nóng)民粗狂、奔放、勤勞、幽默、愛憎分明的性格與高尚的道德情操，反映了他們在勞動生活中的喜怒哀樂與健康的審美情趣。⑦綿竹年畫以彩繪見長，構(gòu)圖講求對稱，主次分明；色彩上采用對比手法，構(gòu)成紅火熱烈的藝術(shù)效果；線條講求剛?cè)峤Y(jié)合，疏密有致，具有強(qiáng)烈的節(jié)奏感。⑧年畫不僅是春節(jié)時五彩繽紛的點綴，還是文化交流、道德教育、信仰傳承的載體與工具，更是一種看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。⑨我國收藏最早的年畫是南宋木刻年畫《四美圖》，畫的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的則是一幅《老鼠娶親》的年畫，描繪了老鼠依照人間風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場面。民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫結(jié)合，發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國。⑩在收藏成為時尚的今天，年畫也以其獨特的裝飾性和觀賞性，成為收藏者們趨之若鶩的熱門藏品。在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像，以門神最為常見，還有財神、灶王、八仙等；二為吉祥圖案，如狀元及第、吉慶有余、連生貴子、群仙祝壽等；三為歷史人物及故事，如桃園結(jié)義、文姬歸漢、昭君出塞、穆桂英掛帥等；四為戲曲故事，如《三國演義》中的空城計、群英會，《西廂記》中的紅娘傳書、花園相會等；五為市井風(fēng)俗，如春游圖、賽龍舟、搖錢樹、聚寶盆、老鼠娶親等。這些年畫題材豐富，畫面或質(zhì)樸可愛或精致生動，或粗獷豪放或雍容典雅，彰顯著我國民間傳統(tǒng)文化的博大精深。15.下列關(guān)于“中國年畫”的說法有誤的一項是（）A.年畫始于門神畫，是用來祈福消災(zāi)、表達(dá)人們喜慶的審美情趣的一種民間繪畫藝術(shù)。B.年畫的內(nèi)容多樣，每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習(xí)俗。C.中國最負(fù)盛名的四大年畫為桃花塢年畫、楊柳青年畫、楊家埠年畫和綿竹年畫。D.年畫的制作技藝包括木版、水彩、撲灰、膠印等，四川綿竹年畫以彩繪見長。16.下列與原文內(nèi)容不相符的一項是（）A.桃花塢年畫的特點：一版一色，構(gòu)圖豐滿，造型夸張，色彩鮮艷，富有裝飾性和樸實感。B.年畫是傳統(tǒng)文化的載體，更是看圖識字式的大眾讀物，其中時事題材的年畫還是一種百姓喜聞樂見的媒體。C.民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫結(jié)合，發(fā)展成掛歷，其中《乾隆帝歲朝行樂圖》風(fēng)靡全國。D.最值得收藏的五類傳統(tǒng)年畫有神像、吉祥圖案、歷史人物及故事、戲曲故事、市井風(fēng)俗。17.下列說法有誤的一項是（）A.本文的說明對象是中國年畫。B.中國年畫具有繪畫語言通俗；內(nèi)容豐富，制作技藝多樣；歷史悠久；有獨特的裝飾性和觀賞性等特點。C.第⑨段第一句中加點詞“最早”一詞，修飾限定了時間范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。D.第⑩段在介紹最值得收藏的年畫類型時，運用了分類別、打比方的說明方法?！敬鸢浮?5.B16.C17.D【解析】【15題詳解】本題考查文章內(nèi)容辨析。B.根據(jù)第②段“每逢春節(jié)，張貼年畫已成為我國大多數(shù)地區(qū)過年的習(xí)俗”可知，本項“張貼年畫已成為我國所有地區(qū)過年的習(xí)俗”表述有誤；故選B?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容辨析。C.根據(jù)第⑨段“民國初年，畫家鄭曼陀將月歷與年畫相結(jié)合發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國”，并沒有提及《乾隆歲朝行樂圖》；本項表述有誤；故選C。【17題詳解】本題考查說明對象，說明文語言特點，說明方法。D.根據(jù)第⑩段“在我國傳統(tǒng)年畫中，以下五類最值得收藏：一為神像……二為吉祥圖案……三為歷史人物及故事……四為戲曲故事……五為市井風(fēng)俗……”可知，本段分門別類的介紹了我國傳統(tǒng)年畫中五類最值得收藏的年畫，運用了分類別的說明方法；每一類別中又分別列舉了對應(yīng)的年畫內(nèi)容，運用了舉例子的說明方法；并未運用打比方的說明方法；故選D。（四）陪著母親看花開花落①68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥。他一時無法接受這突如其來的變故，因為他心目中的母親一向是堅韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過她。然而，他現(xiàn)在必須要面對這樣的事實——老年癡呆癥正將母親一點點地拉入越來越痛苦的死亡之旅。母親開始失憶，幾個月后，竟連她最疼愛的兒子也不認(rèn)識了。②母親的這一生實在是太辛苦了。在黃土高原上那個貧瘠的小山村，母親35歲失去丈夫，一個人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個孩子，不但讓他們健康地長大，還把他們都送進(jìn)了大學(xué)，漏雨的寒舍竟成了山村遠(yuǎn)近聞名的“大學(xué)生之家”，三個孩子在外面各自打拼出一片令人羨慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的總裁，自從母親住進(jìn)城里，他就開始減少工作上的應(yīng)酬，努力地多擠出一些時間陪母親。母親生病后，他連工作的時間都大大地壓縮了，除了特別重要的事情到公司去處理一下，他把大量的時間留給了母親，他想陪著母親走完生命最后這一段讓人心疼的路。③他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶，然而，可惡的病魔似乎有意難為他，母親已經(jīng)什么都不記得了，任他怎樣竭盡全力。給她洗腳時，看到她那木然的樣子，他心酸得直想大哭一番。④唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對他擺到陽臺上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛，每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮。⑤每每此時，他也會安靜地坐在母親身旁，一會兒看看母親，一會兒看看那些姹紫嫣紅的花朵，細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開來。⑥他記憶里母親一向是喜歡花的，無論是爬滿柵欄的牽?；?，還是后院的刺梅，連那金黃的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜歡得不得了。她曾說，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那時他正是被夢想激勵的翩翩少年，無暇也不愿去慢慢地賞花，自然無法讀出藏在花里的奧妙意蘊(yùn)。時間久了，那些鮮亮的花朵，仿佛都懂母親和他的綿密心思，在他們母子深情滿懷的注視中，有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促，有的開得從容，有的開得繁盛，有的開得樸拙……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。與花朝夕相處，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。他知道：癡呆的母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無法記起，但她慈愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她有如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已。⑦在陪伴母親看花開花落的日子里，他疏于公司的管理，喪失了幾次重要的商機(jī)。但他絲毫不后悔，他跟最好的朋友說：“其實，不是我在陪母親，而是母親在陪我。偉大的母親在她生命的最后歷程里，仍然在默默地教我理解生命的要義?！雹嘁话臧甑幕ㄩ_，一瓣瓣的花落，在那些平凡瑣屑的日子里，在那些絢麗張揚的日子里，面對那一對心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？18.從修辭手法的角度，賞析第⑤段畫線的句子。細(xì)細(xì)的陽光透過窗玻璃，柔柔地拂著面頰，聽著時光流動的聲音，他的思緒不禁肆意地漫散開來。19.分析第⑥段中加點詞語的表達(dá)效果。與花朝夕相處，漸漸地，他揮走了彌漫心頭的傷感。20.母親是一個怎樣的人？請從文中找出具體的事例說明。21.怎樣理解“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”在文中的含義？22.請結(jié)合原文并聯(lián)系自身的經(jīng)歷，談?wù)勀惬@得了哪些啟示?！敬鸢浮?8.畫線句運用了擬人的修辭手法。陽光柔柔地拂著面頰，將陽光擬人化，生動形象地寫出了他安靜地坐在母親身旁時的美好。19.“彌漫”是充滿、布滿的意思。文中的“彌漫”是指母親的病痛縈繞在他心中。這個詞的使用使主人公的情感更能引起讀者的共鳴。20.①堅韌勤勞。母親經(jīng)歷了許多磨難也未被擊倒，在黃土高原貧瘠的小山村中將三個孩子培養(yǎng)成人、成才。②熱愛生活，內(nèi)心豐富。母親喜歡花，有如花一樣豐富的情感。③從容、認(rèn)真、執(zhí)著。在生命平凡或絢爛、健康或癡呆的日子里，母親都從容看花，品讀花語。21.①每一種花都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事。②與花朝夕相處，讓心更靜謐，情感更豐富，使人理解生命的要義。③有從容看花的心情，有讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著，在花開花落中，可以聽懂歲月深情的叮嚀。22.①孝敬的最好方式是陪伴，和親人一起感受生命的歷程才能更好地理解他們。②在歲月流逝中要擁有一份從容看花的心情。③從花的生命樣式中品出生活的滋味，理解生命的要義。④花的生命那樣豐富、認(rèn)真、執(zhí)著，人的生命也應(yīng)擁有同樣的品質(zhì)。聯(lián)系自身經(jīng)歷合乎題意即可。【解析】【分析】【18題詳解】本題考查賞析句子。細(xì)讀畫線句，寫陽光透過窗玻璃，“柔柔地拂著面頰”，賦予陽光以人情感動作，是擬人的修辭；再結(jié)合上文第⑤段“每每此時，他也會安靜地坐在母親身旁，一會兒看看母親，一會兒看看那些姹紫嫣紅的花朵”可知，以此形象地表現(xiàn)出陽光的溫暖，他陪著母親看花感受的美好?！?9題詳解】本題考查賞析語言。“彌漫”本義是充盈、充滿、蔓延的意思。根據(jù)文章第①段“68歲的母親剛剛搬到城里不到半年，竟然被醫(yī)生宣判得了老年癡呆癥”的內(nèi)容可知，這里的“彌漫”指的是母親的病充滿了他的內(nèi)心，成了他心中最重要也最難以忘卻的事，以此形象地突出他對母親的關(guān)愛。而正是對花的喜愛，由第⑥段“每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事”可知，這讓母親依舊具有豐富的情感，也讓他逐漸從母親的病痛中走出?！?0題詳解】本題考查人物形象的分析能力。由文章第①段“因為他心目中的母親一向是堅韌的，那么多的磨難都沒有擊倒過她”和第②段“母親三十五歲失去丈夫，一個人守著幾畝薄地，苦苦地拉扯著三個孩子”，而且三個孩子最終都學(xué)有所成，據(jù)此可見母親是一個勤勞、堅強(qiáng)的人；由第⑥段”她曾說，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味”，可以看出母親是一個熱愛生活，情感豐富的人；文章第⑧段贊美母親在病中賞花，“面對那一對心意綿綿母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？”可以看出母親的從容、認(rèn)真、執(zhí)著?！?1題詳解】本題考查句子含義的理解能力?！岸昧嘶ǖ纳?，就能品出生活的滋味”這句話出現(xiàn)在文章第⑥段，是愛花的母親對花的獨特感悟。結(jié)合第⑥段中“有的開得淡然，有的開得熱烈，有的開得急促……每一種花似乎都在展示著一種生命的樣式，都在講述著一段生命的故事”一句可知，每一種花的生命樣式、生命故事不同，賞花當(dāng)然可以讀不同的滋味；由第⑥段“癡呆母親依然是幸福的，雖然很多很多的人間往事，她都已經(jīng)無法記起，但她慈愛的眼里有花，靜謐的心里有花，她那如花一樣豐富的情感，只是她無法與人交流而已”，可見賞花讓母親的心靜謐，讓她有了如花一樣的情感，情感的豐富也正是品出生活滋味的表現(xiàn)；再結(jié)合文章第⑧段“面對那一對心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？”可知，作者認(rèn)為賞花表現(xiàn)出人的從容、認(rèn)真和執(zhí)著。據(jù)此回答即可。【22題詳解】本題考查閱讀啟示的概括與表達(dá)能力。解答此題讀懂全文，了解文章的主旨，分點概括出自己的閱讀感受，再結(jié)合自己的經(jīng)歷適當(dāng)展開表述即可。這篇文章以母親年老得了老年癡呆，他放棄工作陪她生活，陪她看花，從花中品出生活的滋味的事，表現(xiàn)出生活的節(jié)奏再快，我們依舊要保持一份從容看花的心情，讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著的主旨。從文中第③段“他想盡一切辦法，期望喚醒母親的記憶”可知，從他的做法來看，表現(xiàn)出陪伴的重要性，只有親身的陪伴才能最好的理解親人；由第④段“唯一讓他感到有些欣慰的是，母親對他擺到陽臺上的那一盆盆花，似乎有著一種特別的喜愛。每天都在忙著為它們澆水、松土、修剪……然后，就呆呆地坐在那里，靜靜地看著那些花，眼睛里閃著慈祥的光亮”可知，從病中的母親賞花的表現(xiàn)來看，表現(xiàn)出花對人的重要作用，即：懂得花的生命，就能品出生活的滋味；由文章第⑧段“面對那一對心意綿綿的母子，我們除了奉上一份由衷的敬佩，還應(yīng)該輕叩心扉：我們是否仍有一份從容看花的心情，是否仍有一份讀懂花語的認(rèn)真和執(zhí)著？”可知，賞花表現(xiàn)出人的從容、認(rèn)真和執(zhí)著，換句話說就是表現(xiàn)出生活中要保持一份從容的看花的心情，這樣即使身處病痛也可忘卻痛苦。三、拓展探究（共10分）23.名著導(dǎo)讀總有一天有人會把這部激動人心的遠(yuǎn)征史詩全部寫下來。在此之前，我得繼續(xù)寫我的報道，因為我們現(xiàn)在已經(jīng)寫到紅軍在西北的會師。我把關(guān)于這六千英里的長征的舊體詩附在這里作為尾聲，他是一個既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征又能寫詩的叛逆者：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）以上文段選自名著《_______________》，橫線處的人物是__________。（2）你能寫出作品中關(guān)于長征的兩個故事嗎？______________________________________【答案】①.（1）《紅星照耀中國》，②.毛澤東主席；③.（2）爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河【解析】【分析】【詳解】（1）文學(xué)名著閱讀的考查。要在閱讀的基礎(chǔ)上，對名著的文學(xué)常識、主要內(nèi)容、人物形象及歷史意義等內(nèi)容進(jìn)行梳理和記憶?！都t星照耀中國》，又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品。文本中的詩歌是毛澤東的七律《長征》。（2）從自己積累的有關(guān)長征途中的故事選擇兩個填寫作答即可。如：爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河等。24.高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，正在改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，它不僅豐富了信息資源，而且提供了無限的空間。伴隨著網(wǎng)絡(luò)成長起來的青少年一代，他們的思維方式、生活方式被深深地打上了時代的烙印。為了進(jìn)一步探究網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響，八年級（4）班舉行以“網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展的影響是消極的還是積極的”為辯題的辯論賽。（1）【觀點論辯】你怎樣看待“網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展的影響是消極的還是積極的”這個問題？要求：觀點明確，言之有理，80字以內(nèi)（含標(biāo)點符號）。（2）【故事鏈接】下圖是一幅漫畫，請你用簡潔的語言介紹圖片內(nèi)容。60字以內(nèi)（含標(biāo)點符號）。（3）【對聯(lián)擬寫】請根據(jù)材料及上聯(lián)，擬寫下聯(lián)。上聯(lián)：一方屏幕萬物皆有下聯(lián)：_____________________________【答案】（1）[示例一]網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展的影響是積極的。互聯(lián)網(wǎng)獲取知識方便、快捷、全面，能幫助青少年提高學(xué)習(xí)效率。青少年還能借助網(wǎng)絡(luò)釋放心理壓力，因此應(yīng)該提倡適度地使用網(wǎng)絡(luò)。[示例二]網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展的影響是消極的。青少年因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而放棄學(xué)業(yè)的事件時有發(fā)生，且網(wǎng)上聊天時語言粗俗無人約束，因此青少年應(yīng)多讀書少上網(wǎng)。（2）[示例]漫畫名為“網(wǎng)絡(luò)時代”，圖中的年輕人看著屏幕上“喜大普奔”等字說：“城會玩?！迸赃叺睦先烁锌骸霸絹碓铰牪欢贻p人講話了?！保?）幾句戲言眾人都知（符合對聯(lián)要求，意對即可）【解析】【小問1詳解】本題考查觀點的表達(dá)能力。表達(dá)觀點類的題一般比較靈活，即根據(jù)材料或題目要求針對某一現(xiàn)象、問題說出自己的看法，表達(dá)自己的觀點。閱讀題干要求可知，是圍繞“網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展的影響是消極的還是積極的”來考慮。注意表述的語句流暢，理由充數(shù)的限制。示例一：網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展是積極的。網(wǎng)絡(luò)可以開拓青少年的視野，緩解學(xué)習(xí)壓力，開發(fā)大腦，提升智力，鍛煉手腦的操作配合，因此可以適度上網(wǎng)。示例二：網(wǎng)絡(luò)對青少年心理健康發(fā)展是消極的。青少年未能正確對待網(wǎng)絡(luò)的作用而過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的事件時有發(fā)生，青少年容易受網(wǎng)絡(luò)中的不良信息的影響而無心學(xué)習(xí)，因此青少年要少上網(wǎng)?！拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)題干要求是介紹圖片內(nèi)容，可抓住關(guān)鍵詞“網(wǎng)絡(luò)時代”“城會玩”“越來越聽不懂年輕人講話了”以及一老一少倆人物來進(jìn)行概括。示例：一幅名為“網(wǎng)絡(luò)時代”的漫畫，圖中年輕人看著電腦上“巨好”等字說：“城會玩?！迸赃叺睦先寺犞脑捀锌骸霸絹碓铰牪欢贻p人講話了?！薄拘?詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。解答此題要了解對對聯(lián)的基礎(chǔ)要求：相同位置詞性要相同、句式要相同、內(nèi)容要相關(guān)、字?jǐn)?shù)要相等。題干中“一方”“萬物”要有相應(yīng)的量詞，“屏幕”是名詞，要對應(yīng)名詞。示例：千年歷史眾人可