江西教學管理辦法總則目的與宗旨本辦法旨在加強江西地區(qū)各級各類學校的教學管理，規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的健康發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。依據(jù)國家相關(guān)教育法律法規(guī)以及教育行業(yè)標準，結(jié)合江西教育實際情況制定本辦法。適用范圍本辦法適用于江西省內(nèi)所有公辦和民辦的幼兒園、小學、中學、中等職業(yè)學校以及高等院校?；驹瓌t1.育人為本原則：將立德樹人作為根本任務(wù)，貫穿于教學管理的全過程，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。2.規(guī)范有序原則：建立健全教學管理制度和流程，確保教學工作的各個環(huán)節(jié)有章可循、規(guī)范運作。3.質(zhì)量第一原則：牢固樹立質(zhì)量意識，以提高教學質(zhì)量為核心，不斷優(yōu)化教學過程，提升教學效果。4.改革創(chuàng)新原則：鼓勵學校和教師積極探索教學改革，創(chuàng)新教學方法和手段，適應新時代教育發(fā)展的需求。教學計劃與課程設(shè)置教學計劃制定1.各級各類學校應根據(jù)國家和江西省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學校實際和人才培養(yǎng)目標，制定科學合理的教學計劃。教學計劃應包括專業(yè)培養(yǎng)目標、學制、課程設(shè)置、教學環(huán)節(jié)、教學進度安排等內(nèi)容。2.教學計劃應體現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展的要求，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。課程設(shè)置應遵循教育教學規(guī)律，符合學生身心發(fā)展特點，合理安排必修課和選修課，確保學生具備扎實的基礎(chǔ)知識和廣泛的知識面。3.學校應定期對教學計劃進行修訂和完善，以適應經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革的需要。修訂后的教學計劃需報上級教育行政部門備案。課程設(shè)置要求1.幼兒園應遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以游戲為基本活動，合理安排健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域的課程，促進幼兒全面發(fā)展。2.小學應按照國家課程標準開齊開足各類課程，注重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3.中學應在開齊國家課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校實際和學生需求，合理設(shè)置地方課程和校本課程，滿足不同學生的發(fā)展需求。同時，要加強課程整合，提高課程實施的有效性。4.中等職業(yè)學校應根據(jù)市場需求和職業(yè)崗位要求，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，加強實踐教學環(huán)節(jié)，突出職業(yè)技能培養(yǎng)，提高學生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。5.高等院校應按照學科專業(yè)建設(shè)要求，構(gòu)建科學合理的課程體系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。加強通識教育與專業(yè)教育的有機結(jié)合，推進課程思政建設(shè)，將思想政治教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程。教學組織與實施教學常規(guī)管理1.學校應建立健全教學常規(guī)管理制度，加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理。教師應認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學方案，確保教學內(nèi)容準確無誤、教學方法得當有效。2.課堂教學應注重因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新思維。教師應嚴格遵守課堂教學紀律，按時上下課，不得隨意調(diào)課、停課。3.作業(yè)布置應適量、適度，符合學生實際水平，體現(xiàn)分層要求。教師應認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，對學習困難的學生應進行有針對性的輔導。4.學校應定期組織教學檢查和評估，對教學工作進行全面、客觀、公正的評價。通過教學檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，不斷提高教學質(zhì)量。實踐教學管理1.各級各類學校應重視實踐教學，加強實踐教學基地建設(shè)，為學生提供良好的實踐教學條件。實踐教學應與理論教學緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學生的實踐操作能力和解決實際問題的能力。2.幼兒園應開展豐富多彩的游戲活動和生活實踐活動，讓幼兒在實踐中學習和成長。小學應組織學生參加社會實踐活動，如參觀博物館、科技館、工廠等，拓寬學生的視野。3.中學應加強實驗教學和綜合實踐活動課程的實施，培養(yǎng)學生的實驗操作能力和社會實踐能力。中等職業(yè)學校應加大實踐教學比重，強化學生的職業(yè)技能訓練，確保學生具備熟練的專業(yè)技能。4.高等院校應加強實習、實訓、畢業(yè)設(shè)計（論文）等實踐教學環(huán)節(jié)的管理，建立健全實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系。實習、實訓基地應相對穩(wěn)定，能夠滿足實踐教學的需要。畢業(yè)設(shè)計（論文）應注重選題的科學性和實用性，加強過程指導和質(zhì)量把關(guān)。教學方法與手段創(chuàng)新1.學校應鼓勵教師積極探索創(chuàng)新教學方法和手段，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學、虛擬仿真實驗教學等，提高教學效果。2.開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。鼓勵教師開展教學改革實驗，探索適合學生特點的教學模式和方法。3.加強信息化教學資源建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，為學生提供豐富多樣的學習資源。建立在線學習平臺，開展線上線下混合式教學，滿足學生個性化學習需求。師資隊伍建設(shè)教師配備與管理1.各級各類學校應按照國家和江西省規(guī)定的編制標準，足額配備教師。教師應具備相應的教師資格證書和專業(yè)知識技能，能夠勝任教育教學工作。2.學校應加強教師隊伍的管理，建立健全教師考核評價制度，對教師的思想政治表現(xiàn)、教育教學水平、職業(yè)道德等進行全面考核?？己私Y(jié)果作為教師聘任、晉升、獎懲的重要依據(jù)。3.加強教師師德師風建設(shè)，建立健全師德師風教育、監(jiān)督、考核、獎懲機制。教師應遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，教書育人，為人師表。教師培訓與發(fā)展1.學校應制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。培訓內(nèi)容應包括教育教學理論、學科專業(yè)知識、教育技術(shù)應用等方面。2.鼓勵教師參加學歷提升教育和在職進修，支持教師開展教育教學研究和改革實踐。學校應為教師提供必要的條件和支持，保障教師的培訓與發(fā)展權(quán)利。3.建立教師專業(yè)發(fā)展激勵機制，對在教育教學工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。教學質(zhì)量監(jiān)控與評價教學質(zhì)量監(jiān)控體系1.學校應建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系，明確教學質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)、職責分工、監(jiān)控內(nèi)容和方式方法。通過教學檢查、聽課評課、學生評教、教學督導等多種途徑，對教學質(zhì)量進行全程監(jiān)控。2.教學質(zhì)量監(jiān)控應注重過程性評價，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，并采取有效措施加以解決。同時，要加強對教學質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析和反饋，為教學決策提供依據(jù)。教學評價制度1.建立多元化的教學評價制度，綜合考慮教師的教學過程、教學效果、學生成績等因素，對教師的教學質(zhì)量進行全面評價。評價結(jié)果應與教師的績效考核、職稱評定、崗位聘任等掛鉤。2.加強對學生學習過程和學習效果的評價，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價學生的綜合素質(zhì)。鼓勵學校探索開展學生學業(yè)水平測試改革，建立科學合理的學生學業(yè)評價體系。3.定期開展教學質(zhì)量分析與評價活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施，不斷提高教學質(zhì)量。學校應將教學質(zhì)量分析與評價結(jié)果向全體教師和學生公開，接受師生監(jiān)督。教學資源管理教材管理1.學校應嚴格按照國家和江西省教育行政部門的規(guī)定，選用經(jīng)審定通過的教材。教材選用應遵循質(zhì)量第一、適宜性原則，符合學生身心發(fā)展特點和認知規(guī)律。2.建立教材選用管理制度，成立教材選用委員會，負責教材的選用工作。教材選用過程應公開、公正、公平，廣泛征求教師、學生和家長的意見。3.加強教材使用管理，教師應嚴格按照教材內(nèi)容進行教學，不得擅自更換教材。學校應定期對教材使用情況進行檢查，確保教材的正確使用。圖書資料管理1.學校應配備充足的圖書資料，滿足師生教學和學習的需要。圖書資料應種類豐富、結(jié)構(gòu)合理，涵蓋各學科領(lǐng)域和不同層次的知識。2.建立圖書資料管理制度，加強圖書資料的采購、驗收、登記、分類、編目、上架、借閱、歸還等環(huán)節(jié)的管理。定期對圖書資料進行盤點和清理，確保圖書資料的安全和完整。3.加強圖書館（室）建設(shè)，優(yōu)化閱讀環(huán)境，開展讀書活動，引導師生多讀書、讀好書，提高師生的文化素養(yǎng)。教學設(shè)施設(shè)備管理1.學校應按照國家和江西省有關(guān)標準，配備完善的教學設(shè)施設(shè)備，如教室、實驗室、體育器材、藝術(shù)器材等，滿足教育教學的需要。2.建立教學設(shè)施設(shè)備管理制度，加強設(shè)施設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試、使用、維護、維