教師進(jìn)編管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教師進(jìn)編管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際情況，制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)各級各類公辦學(xué)校教師進(jìn)編的管理工作。（三）基本原則1.公開公平公正原則教師進(jìn)編工作應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保信息公開、過程公平、結(jié)果公正，接受社會(huì)監(jiān)督。2.按需進(jìn)人原則根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際需求，合理確定進(jìn)編教師的崗位數(shù)量和學(xué)科結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保障重點(diǎn)學(xué)科、緊缺學(xué)科的師資需求。3.擇優(yōu)錄用原則堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。二、進(jìn)編條件（一）基本條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和品行。2.具備相應(yīng)的教師資格證書，且教師資格證書的學(xué)科與所報(bào)考崗位學(xué)科一致或相近。3.身心健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。（二）學(xué)歷及專業(yè)要求1.幼兒園教師幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。學(xué)前教育專業(yè)。2.小學(xué)教師中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教育、語文、數(shù)學(xué)、英語等相關(guān)專業(yè)。3.初中教師高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。相應(yīng)學(xué)科專業(yè)，如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等。4.高中教師高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。相應(yīng)學(xué)科專業(yè)，如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等。（三）工作經(jīng)驗(yàn)要求1.新招聘教師一般應(yīng)具有一定年限的教育教學(xué)實(shí)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)，具體要求根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)科確定。例如，幼兒園教師一般要求有12年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)教師要求有23年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，初中教師要求有35年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，高中教師要求有5年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。2.引進(jìn)人才對于具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、在教育領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的高層次人才，可適當(dāng)放寬工作經(jīng)驗(yàn)要求，但需經(jīng)教育主管部門審核認(rèn)定。（四）其他條件1.普通話水平語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達(dá)到二級甲等及以上水平，其他學(xué)科教師應(yīng)達(dá)到二級乙等及以上水平。2.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力應(yīng)具備基本的計(jì)算機(jī)操作技能，能夠熟練運(yùn)用辦公軟件進(jìn)行教學(xué)和管理工作。三、進(jìn)編程序（一）發(fā)布招聘信息1.教育主管部門根據(jù)本地區(qū)學(xué)校教師需求情況，制定教師進(jìn)編招聘計(jì)劃，并通過政府網(wǎng)站、教育信息網(wǎng)、新聞媒體等渠道向社會(huì)公開發(fā)布招聘信息。2.招聘信息應(yīng)包括招聘崗位、招聘人數(shù)、招聘條件、招聘程序、報(bào)名方式、考試時(shí)間及地點(diǎn)等內(nèi)容。（二）報(bào)名與資格審查1.符合招聘條件的人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過指定方式進(jìn)行報(bào)名，提交報(bào)名材料，包括個(gè)人簡歷、身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、普通話證書、計(jì)算機(jī)等級證書等相關(guān)證明材料的原件及復(fù)印件。2.招聘單位或教育主管部門對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定符合報(bào)考條件的人員名單，并向社會(huì)公布。（三）考試1.筆試筆試內(nèi)容主要包括教育基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等，滿分為100分。教育基礎(chǔ)知識(shí)涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等方面；學(xué)科專業(yè)知識(shí)根據(jù)不同學(xué)科崗位要求進(jìn)行命題。2.面試根據(jù)筆試成績，按照一定比例確定進(jìn)入面試人員名單。面試形式包括試講、說課、結(jié)構(gòu)化面試等，主要考察應(yīng)聘人員的教育教學(xué)能力、綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。面試滿分為100分。3.考試總成績計(jì)算考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。（四）體檢與考察1.根據(jù)考試總成績，按照招聘崗位人數(shù)1:1的比例確定進(jìn)入體檢和考察人員名單。2.體檢標(biāo)準(zhǔn)參照公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，在指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行體檢。3.考察內(nèi)容主要包括應(yīng)聘人員的政治思想、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等方面，并對其資格條件進(jìn)行復(fù)查。（五）公示與聘用1.對體檢和考察合格的人員進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議的，辦理進(jìn)編聘用手續(xù)。2.聘用人員與用人單位簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，試用期一般為[X]個(gè)月。試用期滿考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，取消聘用資格。四、崗位管理（一）崗位設(shè)置1.學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)工作需要，按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置教師崗位，明確崗位名稱、崗位職責(zé)、任職條件和崗位等級等。2.教師崗位分為專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位和工勤技能崗位，其中專業(yè)技術(shù)崗位是教師崗位的主體。（二）崗位聘用1.教師進(jìn)編后，按照崗位設(shè)置管理規(guī)定，實(shí)行競聘上崗、按崗聘用、合同管理。2.學(xué)校根據(jù)教師的師德表現(xiàn)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等情況，定期進(jìn)行崗位考核，考核結(jié)果作為崗位續(xù)聘、晉升、調(diào)整工資待遇等的重要依據(jù)。（三）崗位調(diào)整1.因工作需要或個(gè)人發(fā)展等原因，教師可以申請崗位調(diào)整。崗位調(diào)整應(yīng)在學(xué)校崗位設(shè)置限額內(nèi)進(jìn)行，并按照規(guī)定的程序辦理相關(guān)手續(xù)。2.教師崗位調(diào)整后，其工資待遇等按照新崗位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。五、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和教師個(gè)人發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治教育、師德師風(fēng)培訓(xùn)、教育教學(xué)理論與實(shí)踐培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)等。（二）培訓(xùn)實(shí)施1.學(xué)校應(yīng)積極組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括校內(nèi)培訓(xùn)、校外培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等。2.鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（三）教師發(fā)展1.建立教師專業(yè)發(fā)展檔案，記錄教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)成果、科研項(xiàng)目等情況，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。2.學(xué)校應(yīng)支持教師開展教育教學(xué)研究和改革實(shí)踐，對取得優(yōu)秀教學(xué)成果和科研成果的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。六、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核內(nèi)容1.教師考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績等方面。2.重點(diǎn)考核教師的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、師德師風(fēng)等情況。（二）考核方式1.考核分為平時(shí)考核、年度考核和聘期考核。平時(shí)考核由學(xué)校教務(wù)處或年級組負(fù)責(zé)組織，年度考核和聘期考核由學(xué)校統(tǒng)一組織。2.考核方式包括個(gè)人述職、學(xué)生評教、同行評價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)等。（三）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次?？己私Y(jié)果作為教師崗位續(xù)聘、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等的重要依據(jù)。2.對考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對考核不合格的教師，按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如誡勉談話、降低崗位等級、解聘等。（四）獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)立教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、師德標(biāo)兵獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)等，對表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。在職稱評定、崗位晉升等方面，對獲得獎(jiǎng)勵(lì)的教師予以優(yōu)先考慮。2.懲罰對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律等行為的教師，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級、解聘等處分。對因工作失誤給學(xué)?；?qū)W生造成重大損失的教師，依法追究其相應(yīng)責(zé)任。七、交流與調(diào)配（一）交流原則1.促進(jìn)教育均衡發(fā)展原則，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，縮小城鄉(xiāng)、校際之間的教育差距。2.個(gè)人自愿與組織安排相結(jié)合原則，充分尊重教師的意愿，同時(shí)根據(jù)工作需要進(jìn)行合理調(diào)配。3.公平公正原則，確保交流教師的權(quán)益得到保障，交流過程公開透明。（二）交流對象1.骨干教師、學(xué)科帶頭人應(yīng)定期參與校際交流，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.新入職教師、年輕教師可通過交流鍛煉，提升教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。3.因?qū)W校布局調(diào)整、學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化等原因需要進(jìn)行崗位調(diào)整的教師。（三）交流方式1.支教組織城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校支教，支教時(shí)間一般為[X]年。支教教師在支教學(xué)校承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。2.走教對于一些偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校因師資短缺無法開齊開足課程的情況，可安排城區(qū)學(xué)校教師走教。走教教師按照規(guī)定的時(shí)間到走教學(xué)校授課，每周走教次數(shù)根據(jù)實(shí)際情況確定。3.輪崗交流學(xué)校之間定期開展教師輪崗交流，教師在不同學(xué)校之間交流任教，交流時(shí)間一般為[X]年。輪崗交流教師在交流學(xué)校享受相應(yīng)的待遇，參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。（四）調(diào)配程序1.教育主管部門根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍狀況和教育教學(xué)工作需要，制定教師交流調(diào)配計(jì)劃。2.學(xué)