教師準(zhǔn)聘管理辦法一、總則（一）目的為規(guī)范我校教師準(zhǔn)聘工作，確保教師隊(duì)伍質(zhì)量，提高教育教學(xué)水平，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于我校面向社會(huì)公開招聘的各類教師崗位準(zhǔn)聘管理。（三）基本原則1.公開、公平、公正原則。招聘過程公開透明，對(duì)所有符合條件的應(yīng)聘者一視同仁，確保選拔結(jié)果公正合理。2.德才兼?zhèn)湓瓌t。注重教師的職業(yè)道德和專業(yè)才能，選拔德藝雙馨的優(yōu)秀人才加入教師隊(duì)伍。3.按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研及學(xué)科發(fā)展需求，合理設(shè)置教師崗位，確保崗位與人員匹配。二、準(zhǔn)聘條件（一）基本條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和品行。2.身心健康，具備適應(yīng)教育教學(xué)工作的身體條件。3.符合崗位所需的學(xué)歷、學(xué)位、專業(yè)及其他資格條件。（二）學(xué)歷及專業(yè)要求1.一般學(xué)科教師應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷，且專業(yè)與所授學(xué)科相符。2.特殊學(xué)科（如藝術(shù)、體育等）教師，除滿足基本學(xué)歷要求外，還應(yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能和資質(zhì)證書。3.高層次人才（如學(xué)科帶頭人、骨干教師等）學(xué)歷及專業(yè)要求可適當(dāng)放寬，依據(jù)其學(xué)術(shù)成就和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)綜合評(píng)定。（三）教學(xué)能力要求1.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練掌握所授課程的教學(xué)內(nèi)容和方法。2.具有良好的語言表達(dá)能力和課堂組織能力，能夠有效地傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.熟悉教育教學(xué)規(guī)律，能夠根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。（四）科研能力要求（適用于部分崗位）1.鼓勵(lì)教師開展科研工作，提升學(xué)校整體科研水平。對(duì)于有科研要求的崗位，應(yīng)聘者應(yīng)具備一定的科研能力和潛力。2.能夠獨(dú)立或合作承擔(dān)科研項(xiàng)目，在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)表一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或取得其他科研成果。三、招聘程序（一）發(fā)布招聘信息1.根據(jù)學(xué)校教師崗位需求，制定招聘計(jì)劃，明確招聘崗位、人數(shù)、條件及招聘程序等信息。2.通過學(xué)校官網(wǎng)、招聘網(wǎng)站、社交媒體等多種渠道發(fā)布招聘信息，廣泛吸引應(yīng)聘者。（二）報(bào)名與資格審查1.應(yīng)聘者按照招聘信息要求，提交個(gè)人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、教師資格證書、專業(yè)技能證書等相關(guān)材料。2.學(xué)校組織專人對(duì)應(yīng)聘者提交的材料進(jìn)行資格審查，確定符合條件的應(yīng)聘者進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。（三）考試1.考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試主要考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。面試包括試講、答辯等環(huán)節(jié)，重點(diǎn)考查應(yīng)聘者的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)及崗位適應(yīng)性。2.根據(jù)崗位特點(diǎn)和招聘需求，合理確定筆試、面試成績的權(quán)重，計(jì)算應(yīng)聘者的綜合成績。（四）體檢與考察1.根據(jù)綜合成績，按照招聘崗位人數(shù)1:1的比例確定體檢人員名單。體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2.對(duì)體檢合格的人員進(jìn)行考察，全面了解其思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績等情況。（五）公示與聘用1.對(duì)體檢、考察合格的擬聘用人員名單在學(xué)校官網(wǎng)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。2.公示無異議后，辦理聘用手續(xù)，簽訂聘用合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù)。四、準(zhǔn)聘期限與試用期（一）準(zhǔn)聘期限1.新聘教師準(zhǔn)聘期限一般為[X]年，具體期限根據(jù)崗位性質(zhì)和學(xué)校實(shí)際情況確定。2.準(zhǔn)聘期滿，經(jīng)考核合格且崗位需要的，可續(xù)聘；考核不合格或崗位不再需要的，不再續(xù)聘。（二）試用期1.新聘教師實(shí)行試用期制度，試用期為[X]個(gè)月。試用期包含在準(zhǔn)聘期限內(nèi)。2.試用期內(nèi)，學(xué)校對(duì)新聘教師進(jìn)行全面考核，重點(diǎn)考核其教學(xué)能力、師德表現(xiàn)及崗位適應(yīng)情況。3.試用期考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，解除聘用合同。五、考核與評(píng)價(jià)（一）考核原則1.客觀公正原則。以事實(shí)為依據(jù)，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)。2.注重實(shí)績?cè)瓌t。重點(diǎn)考核教師的教學(xué)質(zhì)量、科研成果、學(xué)生評(píng)價(jià)等工作實(shí)績。3.激勵(lì)發(fā)展原則。通過考核，激勵(lì)教師不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（二）考核內(nèi)容1.師德師風(fēng)。主要考核教師遵守職業(yè)道德規(guī)范、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等方面的表現(xiàn)。2.教學(xué)工作。包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)效果、教學(xué)改革與創(chuàng)新等方面。3.科研工作?？己私處煶袚?dān)科研項(xiàng)目、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、取得科研成果等情況。4.社會(huì)服務(wù)?？疾榻處焻⑴c學(xué)校和社會(huì)相關(guān)服務(wù)活動(dòng)的情況，如指導(dǎo)學(xué)生競賽、參與社區(qū)教育等。（三）考核方式1.定期考核。每學(xué)年進(jìn)行一次全面考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。2.不定期考核。根據(jù)學(xué)校工作需要或教師出現(xiàn)的突出問題，隨時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)考核。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.與教師績效工資掛鉤。考核結(jié)果作為教師績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，優(yōu)秀等次的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，不合格等次的教師扣減相應(yīng)績效工資。2.與職稱晉升掛鉤。在職稱評(píng)審中，考核結(jié)果作為重要參考因素，連續(xù)多年考核優(yōu)秀的教師在職稱晉升等方面予以優(yōu)先考慮。3.與崗位調(diào)整掛鉤。對(duì)于考核不合格的教師，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整其工作崗位或解除聘用合同。六、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)目標(biāo)1.提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。2.更新教師專業(yè)知識(shí)和技能，提升教師教育教學(xué)能力和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.思想政治與師德師風(fēng)培訓(xùn)。包括黨的教育方針政策、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容。2.專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)。根據(jù)教師學(xué)科專業(yè)和崗位需求，開展學(xué)科前沿知識(shí)、教學(xué)方法與技術(shù)、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)等方面的培訓(xùn)。3.教育科研培訓(xùn)。指導(dǎo)教師掌握教育科研方法，提高科研能力，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化。（三）培訓(xùn)方式1.校內(nèi)培訓(xùn)。定期組織校內(nèi)專題講座、教學(xué)研討、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。2.校外培訓(xùn)。選派教師參加國內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議、培訓(xùn)進(jìn)修班等，拓寬教師視野，提升教師業(yè)務(wù)水平。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，為教師提供豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源，方便教師自主學(xué)習(xí)。（四）教師發(fā)展支持1.建立教師發(fā)展檔案，記錄教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教學(xué)科研成果等情況，為教師專業(yè)發(fā)展提供跟蹤服務(wù)。2.設(shè)立教師發(fā)展專項(xiàng)基金，支持教師開展教學(xué)改革、科研項(xiàng)目研究、參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等。3.鼓勵(lì)教師開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過團(tuán)隊(duì)合作促進(jìn)教師共同成長。七、薪酬與福利（一）薪酬體系1.教師薪酬由基本工資、績效工資、津貼補(bǔ)貼等部分組成。2.基本工資根據(jù)教師學(xué)歷、職稱等確定，體現(xiàn)教師的基本勞動(dòng)價(jià)值。3.績效工資與教師考核結(jié)果掛鉤，根據(jù)教師教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作實(shí)績發(fā)放，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。4.津貼補(bǔ)貼包括課時(shí)津貼、科研津貼、崗位津貼等，根據(jù)教師實(shí)際工作情況發(fā)放。（二）福利待遇1.按照國家規(guī)定為教師繳納五險(xiǎn)一金，保障教師的社會(huì)保障權(quán)益。2.為教師提供帶薪寒暑假、法定節(jié)假日等休假福利。3.定期組織教師體檢，關(guān)注教師身體健康。4.為教師提供良好的工作環(huán)境和必要的工作條件，支持教師開展教學(xué)科研工作。八、職業(yè)發(fā)展通道（一）職稱晉升1.學(xué)校建立完善的職稱評(píng)審制度，為教師提供公平公正的職稱晉升機(jī)會(huì)。2.教師職稱晉升按照國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定，結(jié)合教師教學(xué)、科研、師德等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)審。3.鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)改革、科研創(chuàng)新，提高自身綜合素質(zhì)，為職稱晉升創(chuàng)造條件。（二）崗位晉升1.根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師工作表現(xiàn)，設(shè)置不同層級(jí)的教師崗位，如助教、講師、副教授、教授等。2.教師通過競聘上崗等方式，晉升到更高層級(jí)的崗位，享受相應(yīng)的崗位待遇。3.崗位晉升注重教師的教學(xué)能力、科研水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等綜合表現(xiàn)，激勵(lì)教師不斷提升自身能力。（三）榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)1.學(xué)校設(shè)立多種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在教學(xué)、科研、師德等方面表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.獲得學(xué)校及以上榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的教師，在職稱晉升、崗位聘任、績效工資等方面給予適當(dāng)傾斜。3.通過榮譽(yù)激勵(lì)，營造尊師重教、積極向上的良好氛圍，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。九、解聘與辭聘（一）解聘情形1.在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的。2.嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度或職業(yè)道德規(guī)范的。3.年度考核連續(xù)兩年不合格的。4.不能勝任教學(xué)、科研等工作，經(jīng)培訓(xùn)或調(diào)整崗位后仍不能勝任的。5.因?qū)W校機(jī)構(gòu)調(diào)整、崗位撤銷等原因，無法繼續(xù)履行崗位職責(zé)的。6.法律法規(guī)規(guī)定的其他應(yīng)當(dāng)解除聘用合同的情形。（二）辭聘程序1.教師提出辭聘申請(qǐng)，應(yīng)提前[X]個(gè)月向?qū)W校提交書面申請(qǐng)。2.學(xué)校對(duì)教師辭聘申請(qǐng)進(jìn)行審核，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理相關(guān)手續(xù)。3.教師辭聘后，按照學(xué)校規(guī)定辦理工作交接等事宜。（三）解聘與辭聘后的相關(guān)事宜1.