全國二年級數(shù)學(xué)期末試卷一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.3×5表示（）A.3個(gè)5相乘B.3和5相加C.3個(gè)5相加2.下面（）是直角。A.B.C.3.分針從12走到6，經(jīng)過（）分。A.6B.30C.604.與4×9結(jié)果相同的算式是（）A.6×6B.3×8C.5×75.一個(gè)數(shù)除以8，余數(shù)最大是（）A.7B.8C.96.100厘米等于（）米A.1B.10C.1007.36÷6=6，讀作（）A.36除6等于6B.36除以6等于6C.6除以36等于68.下面哪個(gè)圖形是軸對稱圖形（）A.平行四邊形B.三角形C.正方形9.比38多25的數(shù)是（）A.63B.13C.5310.8的4倍是（）A.12B.32C.4二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下面哪些是長度單位（）A.米B.厘米C.時(shí)2.下面算式結(jié)果大于30的有（）A.4×8B.7×4C.6×63.角的大小與（）有關(guān)A.邊的長短B.兩條邊張開的大小C.頂點(diǎn)位置4.以下是5的乘法口訣的有（）A.三五十五B.四五二十C.五五二十五5.下面是平均分的是（）A.把10個(gè)蘋果分成2份，每份5個(gè)B.把8個(gè)梨分成4份，每份2個(gè)C.把9個(gè)橘子分成3份，每份3個(gè)6.下列哪些是直角的特征（）A.角的兩條邊一樣長B.角的兩條邊互相垂直C.角的度數(shù)是90°7.下面算式中，余數(shù)是2的有（）A.17÷3B.22÷5C.38÷78.下面哪些是四邊形（）A.長方形B.正方形C.三角形9.計(jì)算24÷4時(shí)，可以想的乘法口訣有（）A.四六二十四B.三八二十四C.二六十二10.1小時(shí)內(nèi)可以完成的事情有（）A.看一場電影B.做20道口算題C.從家走到學(xué)校（距離較近）三、判斷題（每題2分，共20分）1.計(jì)算7×8和56÷7用同一句口訣。（）2.直角比鈍角大。（）3.兩個(gè)完全一樣的三角形一定能拼成一個(gè)長方形。（）4.3個(gè)5相加和5個(gè)3相加的結(jié)果相同。（）5.把18平均分成3份，每份是6。（）6.分針走一大格是1分。（）7.一個(gè)數(shù)除以6的余數(shù)可能是6。（）8.平行四邊形是軸對稱圖形。（）9.1米和100厘米一樣長。（）10.計(jì)算32÷4=8，想口訣：四八三十二。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請說出3×6的兩種含義。答：可以表示3個(gè)6相加，也可以表示6個(gè)3相加。2.直角、銳角、鈍角按從大到小的順序排列。答：鈍角＞直角＞銳角。3.用豎式計(jì)算45÷9并說說每一步的含義。答：豎式略。45÷9=5，45是被除數(shù)，9是除數(shù)，5是商。表示把45平均分成9份，每份是5。4.如何判斷一個(gè)圖形是不是軸對稱圖形？答：將圖形沿著一條直線對折，如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對稱圖形。五、討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，你在哪里見到過平均分的現(xiàn)象，舉例說明。答：如分糖果，把10顆糖果平均分給5個(gè)小朋友，每人2顆。又如把12個(gè)蘋果平均放在3個(gè)盤子里，每個(gè)盤子4個(gè)。2.說一說你知道的乘法口訣在生活中的應(yīng)用。答：買東西時(shí)，如一支筆3元，買5支，用乘法口訣“三五十五”可知要15元。裝修鋪瓷磚，每行4塊，鋪6行，用“四六二十四”知道一共要24塊瓷磚。3.角的大小與邊的長短有關(guān)系嗎？通過實(shí)例說明。答：角的大小與邊的長短無關(guān)。比如用活動角，角的兩條邊拉伸或縮短，角張開大小不變，角的大小就不變。4.你認(rèn)為學(xué)習(xí)除法有什么用處？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?。答：生活中平均分東西要用除法。比如將20個(gè)本子平均分給4個(gè)同學(xué)，用除法算出每人5個(gè)。分水果、分物品等場景都要用到除法來公平分配。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.（直角圖形選項(xiàng)）3.B4.A5.A6.A7.B8.C9.A10.B二、多項(xiàng)選