新興旅游方式?！癈itywalk”意為“城市漫步”，指的是參胡同，了解古色古香的古都?xì)v史，感受烏煙瘴慶因地制宜，開發(fā)了多條與成都、西安等傳統(tǒng)平原城市景觀大相徑庭的步行路線。在這里，（1）崛()起（23．語段中畫橫線的詞語運用有誤的一項是()..4．畫波浪線的四處句子中有語病的一項是()...小南：我也同意你的看法，但我更喜歡李逵，他率真又可愛小語：當(dāng)我讀到武松時很不喜歡，比如施恩對他有恩，他就會幫他“②”,別人對他有仇，他也會手刃仇人，傷及無辜，比如“③”一點是非都不分。我：④。。競猜歌詞，走進(jìn)小說世界② ③④扮演人物，體味人生百態(tài)(2)請從初三教材或名著中任選一位小說主要人物，根據(jù)他的某一事例句：小說《駱駝祥子》人物：祥子——勤勞樸實的祥子，立志買車，經(jīng)歷三起三落，最(3)同學(xué)們創(chuàng)作了許多的微型小說，語文老師擬將這些作品整理成冊），），人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”都城自過收燈②,貴游巨室，皆爭先出郊，謂之“探春”，至禁煙為最盛。龍舟十余，彩旗疊鼓，交午曼衍，粲如織錦。水面垂楫，櫛比如魚鱗，亦無行舟之路，歌歡簫鼓之聲，然是時先朝龍舫久已沉沒，獨有小舟號小烏龍者，以賜揚郡王之故尚在。其舟平底，有柁，注釋：。翅：同啻，只，僅僅。②收燈：收燈（1）湖中人鳥聲俱絕()（2）是金陵人，客此(（3）櫛比如魚鱗()（4）傾城縱觀(12．下列對選文的理解和分析不正確的一項是()⑤可大麥現(xiàn)在別無他法。他在高速路口攔下第@大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁潤心脾質(zhì)。他當(dāng)時不理解。八九歲，他和一群調(diào)皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。?一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，（1）當(dāng)大麥做出這個決定時，他覺得像是有尖銳的利器（2）父親仿佛看穿大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當(dāng)蒲扇扇風(fēng)用。【材料二】①2006年，中國在“十一五”規(guī)劃綱要中首次提出“18億畝耕地紅線”，此后便將其作抗大斑病、紋枯病、南方銹病，生產(chǎn)試驗平均畝產(chǎn)6收益保障機制和主產(chǎn)區(qū)利益補償機制”等重點任務(wù)進(jìn)行了部署。今年中央一號文【材料三】據(jù)統(tǒng)計，我國糧食在產(chǎn)后環(huán)節(jié)，尤其是在儲藏、運【材料四】2017年，黨的十九大后首個中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記也曾強食物需求更加多樣化了，這就要求我們轉(zhuǎn)變觀念，樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，向耕地草原森林海洋、向植物動物微生物要熱量、要蛋白，構(gòu)建多元食物供給體系，全方位多途徑開發(fā)食19．下列對材料內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()...恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……要求：①請將題目補充完整；②除詩歌外，文體自選；③書寫工整，不少于600字；④不得抄襲，不得套作；⑤文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。（1）輪廓，lúnkuò,構(gòu)成物體或圖形外緣的線條；事情的大概情況。（1）崛起，juéqǐ,山峰等凸起；興起。B.“烏煙瘴氣”一詞與“百姓生活”的語境不符?！盀鯚熣螝狻蓖ǔＳ脕硇蚊举|(zhì)的思考：“離開了運動，就沒有生命”，又如在《鏡子》一詩中，的林娘子，在作者的筆下結(jié)尾如此凄慘，可見“作林沖。聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著。薛霸、董超一路上百般折磨林沖。在飛云浦，武松不僅殺了陷害他的張都監(jiān)、張團(tuán)練和蔣門神，還濫殺無雷橫母親等傳統(tǒng)母親形象。回答時，結(jié)合書中情節(jié)進(jìn)行多元解讀即可。她本是被命運擺弄的女子，卻因和西門慶的不倫之戀被描繪成十惡不赦的蕩婦，最后慘死。閻婆惜也是如此，她被宋江包養(yǎng)后，因發(fā)現(xiàn)宋江與梁山的書信而索要錢財，便被宋江殺害，如，“競猜歌詞”是動作，“走進(jìn)小說世界”是目的。因此，設(shè)計活動時，需要遵循這一結(jié)構(gòu)，（2）本題考查句子仿寫。題干要求從初三教材或名著中最后給出事件的結(jié)果或人物的命運，并以總結(jié)性的語言收尾。同時，要注意語言簡潔明了，示例：小說《水滸傳》人物：林沖——武藝高強的林沖，誤入白（3）本題考查拓展與應(yīng)用。本題要求為一本由同學(xué)們創(chuàng)為賦新詞強說愁直掛云帆濟滄海醉翁之意不在酒在地的宏大、浩渺。作者通過描寫大雪封湖的景象，營造出一個純凈、結(jié)合乙文“承平時，碼頭船如大綠、間綠、十樣錦、百花畫楫，櫛比如魚鱗，亦無行舟之路，歌歡簫鼓之聲，振動遠(yuǎn)近，其盛在此地客居。等到了下船的時候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，杭州人也沒有不游覽的時候，而春天游玩更是特別興盛。太平時期，當(dāng)時整個城市的市集因此停止。然而在這個時候，過去的龍舫早已沉沒龍”的小船賜給了楊郡王，因此還保留著。這艘船是平底的，有舵，設(shè)兒子，體現(xiàn)出樸素的生活智慧，也反映了鄉(xiāng)村與城市、傳統(tǒng)與現(xiàn)也好，做生意也罷，看重的就是誠信和實干”可知，當(dāng)大麥?zhǔn)聵I(yè)出一個信封，打開一看，有張銀行卡和信紙。父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，公司申請破產(chǎn)，只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽（2）“坐下來”“取下”“卷”“扇風(fēng)”這些詞語詳細(xì)描述了父親的一系列動作，運用了動作描寫。想？它們的任務(wù)就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農(nóng)民一樣，完成種麥割麥任務(wù)，周而復(fù)始，年年如此罷了”可知，通過這些動作描寫，勾勒出了一個沉穩(wěn)、睿歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩回憶讓大麥對父親以及麥子有了更深的認(rèn)識，為下文第?段“一個星期后，大麥重新啟程”點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦”可知，表層含可是后來公司申請破產(chǎn)，只用了一個半月”以及第?段“父親在信里遠(yuǎn)處的淺黃麥子在颯颯風(fēng)中起舞。他想讓自己開心起來，可怎么也做半月”到第⑤段“可大麥現(xiàn)在別無他法。他兮的經(jīng)歷和形象，成功上車。輾轉(zhuǎn)兩天兩夜麥創(chuàng)業(yè)失敗后無奈回鄉(xiāng)的經(jīng)歷展開敘述，整個情節(jié)都是以大麥的行動段“大麥走進(jìn)自家院門，心里預(yù)演著被父親怒罵而自己絕不還口的淡說一句，回來了啊”到第?段“望著眼前的麥子，回味著父親跟及父親關(guān)于麥子的話語對大麥內(nèi)心產(chǎn)生的觸動，大麥的心理變化是文章段“一個星期后，大麥重新啟程。在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻一看，有張銀行卡和信紙”到第?段“車窗外閃過層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光”生常談的道理”可知，在大麥?zhǔn)聵I(yè)得意時，父親就給予他為人做事的第⑥段“不料，父親只是淡淡說一句，回來了啊”到第⑦段“父親喊住他說，不用燒大鍋水，有三四年，建設(shè)新農(nóng)村，家家都裝了”可知，大麥?zhǔn)б饣剜l(xiāng)，父親沒親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的”到第⑩段“讓大麥從失敗的陰霾中走出來，父親的話語對大麥的思想轉(zhuǎn)變起到段“父親在信里說，新時代中國的農(nóng)民不再貧窮，里面30萬元是這五六年種地種菜的收入，種子時就有，記住麥子的理想”可知，父親不僅在言語上開導(dǎo)大麥，占比最大的進(jìn)口品種。21．①加強耕地保護(hù)和用途管控，確保糧食安全底線；②深入實施種業(yè)振興行動；③充分調(diào)動農(nóng)民種糧積極性，完善相關(guān)機制；④提升科學(xué)儲糧減損能力；⑤樹立大農(nóng)業(yè)觀、大食物觀，全方位多途徑開發(fā)食物資源。22．此圖下方是一個碩大的碗的造型，有些夸張，地頭戴草帽的農(nóng)民正在用農(nóng)具攤曬糧5.6%。根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：2023年小麥、稻谷及大根據(jù)材料二第①段“今年中央一號文件進(jìn)一步提出，加強耕地保護(hù)和用途管控。足見中國堅決守牢確保糧食安全底線的重大決心”可知，中央出臺根據(jù)材料二第@段“只有攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗。今年中央一號文件提出，深入根據(jù)材料二第④段“確保糧食安全還要充分調(diào)動農(nóng)民種糧積極性”可知，要充分調(diào)動農(nóng)民種向植物動物微生物要熱量、要蛋白，構(gòu)建多元食物供給體系，全方位多途徑開發(fā)食物資源”如小王子所說：“眼睛是看不見真正東西的，必須用心才能看清楚?！痹偃纾浴懊利惖南嘤觥睘轭}，寫一篇寫景散文。文章開篇以張岱的與山與水，上下一白”導(dǎo)入，增強文章的文學(xué)韻味；緊接著與冬天美景的相遇非常難忘；此外，可適當(dāng)運用修辭手法，令描寫“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！痹∑较壬靡簧某酰瑳]跑幾步我就氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣沉重，心里無數(shù)次閃過放棄的念頭。但是，里不斷吶喊：“